网络招生工作计划.docx

1、网络招生工作计划网络招生工作计划篇一：网络招生策划工作方案网络招生策划工作方案招生工作是一项事关学校生存与发展的大事。为了更好地完成招生任务，实现招生目标，根据学校对某年招生工作要求，结合我校今年招生计划，特书写了一份某年*大学网络招生策划的工作方案，以供学校领导参考：网络招生工作是招生工作的重要组成部分，占有非常重要的地位。如今，是网络信息时代，网络招生已经逐渐成为重要的招生途径和有效的手段。我们的招生工作要不断创新，要善于有所突破，善于与时俱进、善于另辟蹊径，积极探索运用新的渠道，形成自己独特的招生模式。如何通过网络形式的招生渠道来招生，如何有效地开展网络宣传、推广工作，如何确保网络数据的

2、准确性、完整性和安全性，如何合理使用网络资金预算，现已成为我们在网络招生过程中值得重点考虑的问题。一、网络招生工作目标统一思想，提高认识，充分调动和动员各方面力量，在总结以往招生工作经验的基础上，采取有效的网络招生手段和途径，创造性地开展网络招生工作，实现“扩大影响、吸引学生，提高效率”的工作目标。二、网络招生工作组织机构网络招生工作是在学校招生工作领导小组的领导下进行。首先应该对招生工作的机构、人员进行策划安排，确定建立精干、高效的组织系统，选择配备热爱、熟悉网络招生工作的人员。其次，策划建立科学、高效的指挥协调机制，优化配置各种招生资源，努力以最少的投入取得最大的效益。为突出网络招生工作的

3、主体地位，加强领导，精心组织，权责到位，绝对执行，充分发挥积极性、主动性和创造性，切实做好网络招生工作，建议成立以下的组织机构：（一）网络招生工作领导小组组长：分管组长：执行成员：领导小组下设办公室，具体由(某人)负责。领导小组工作职责：负责网络招生整体工作计划的制定，组织、协调各项网络招生工作的实施。（二）网络招生宣传工作组组长：成员：各部门信息管理员（人员）负责我校招生宣传工作，招生网站网页的更新、日常维护、信息收集、整理、审核、发布和网站在线咨询、留言信息的回复等工作；该组成员负责提供相关的最新、最详细的信息。通过招生宣传等工作在网络加强学校知名度，使搜索学校相关关键词排名靠前。（三）网

4、站建设推广工作组组长：成员：负责我校招生网站的建设、优化、推广、竞价排名、流量监控等工作。（四）网站后台管理工作组组长：管理员：负责招生网站的后台管理，包括网站信息的上传、修改等，留言信息的回复、删除等，录取信息的收集、审核等，助学卡账号信息的收集、激活等。三、具体工作安排（一）招生宣传工作组技术支持人员：1、网络招生宣传招生宣传工作的开展，需要提升到战略高度系统地进行组织和安排。招生宣传的内容、形式、渠道等要有科学的策划。充分、合理地利用现代信息社会所具有的各种快速有效的媒体手段，正确理解招生宣传广告的媒介选用、组合原则，以达到增强招生宣传工作实效性的目的。1）全校教职工办公电脑浏览器的主页

5、设置为我校招生网站的网站，将招生网站收藏到浏览器的收藏夹中，经常访问我校招生网站，浏览招生网站信息，并宣传我校招生网站；执行时间：月日至月日执行人员：各部门网站信息管理员（人员）监督人：2）在各大网站、信息港上、各高中生论坛和高校论坛（如：）上发帖子，宣传我校招生信息，包括：我校招生网站的网址、诚聘校园招生代理、招生简章等招生信息；执行时间：月日至月日执行人员：各部门网站信息管理员（人员）3）在自己的QQ、QQ群、飞信群、校内网、校友录、博客、微博、个人网站空间等网络平台上发布招生信息和邮件，包括：诚聘校园招生代理、发布招生简章等；执行时间：月日至月日执行人员：各部门网站信息管理员（人员）2、

6、网站信息的收集负责人：执行人员：各部门网站信息管理员（人员）执行时间：月日至月日执行人员工作任务：1）关注各大门户网站、自考招生网站的招生信息，每天至少收集、转载一篇自考招生方面相关的新闻信息；（转载的文章请注明信息来源，公布的时间）2）及时收集、提供本部门需要发布到招生网站上面的新闻信息或其它相关的信息；3）及时将各类信息提交给负责人。负责人的工作任务：将执行人员提供的信息进行整理，并进行初步审核，然后将信息以电子档或纸质形式交由网络招生宣传工作组组长负责审核，并将审核通过的信息提交给网站后台管理人员，及时进行网站信息的更新。3、网站信息的审核负责人：执行人员：执行时间：月日至月日负责人审核

7、提供的网站信息，决定是否需要公布到我校招生网站上面，并将审核通过的信息提交给执行人员。4、网站信息的上传负责人：执行人员：执行时间：月日至月日负责网站信息的上传工作。登录招生网站管理后台进行网站信息的管理，包括信息的添加、修改等。5、网站在线咨询负责人：执行人员：执行时间：月日至月日1）查看招生网站上面的“留言信息”，并根据相关的留言信息进行及时的回复。对于与招生信息无关的网上留言信息可以直接删除；2）登录网站上在线咨询的QQ，根据QQ用户提出的问题进行在线咨询；3）招生网站上开通在线咨询网络平台软件（如：XX商桥），当考生就自己不明白的地方或者进一步关心的问题向学校提问，学校可以根据考生提问

8、，使用该软件进行统一回复或者个别回复，与考生进行在线交流。6、录取信息的收集和整理负责人：执行人员：执行时间：月日至月日执行人员负责我校招生网站录取信息的收集和整理。登录网站管理后台，查询学生网上报名信息，及时审核学生网上报名信息，提交录取信息给学生。下载学生录取信息到本地电脑，保证数据的安全。并及时反馈给负责人。7、助学卡信息的收集和激活负责人：执行人员：执行(:网络招生工作计划)时间：月日至月日执行人员工作任务：负责我校招生网站助学卡信息的收集。登录网站管理后台，查询学生助学卡填写信息，并下载助学卡需激活的信息，提交给负责人审核。然后根据负责人审核的情况进行网上激活。负责人工作任务：负责人

9、根据执行人员提供的学生助学卡信息进行审核，决定是否同意激活学生的助学卡账号。并交给执行人员进行网上激活。（二）网站建设推广工作组技术支持人员：1、网站的建设负责人：网络招生工作领导小组执行人员：执行时间：月日至月日全权负责网站的建设工作。做好学校网站建设，设计、制作好招生网站。网站需要改动、调整的地方，需经网络招生工作领导小组的同意，如有特大改动的需交校领导讨论决定。2、网站的优化负责人：网络招生工作领导小组执行人员：执行时间：月日至月日根据网络招生工作的要求，对招生网站框架、布局、网页美观、网站功能、数据安全和管理权限进行全面的优化和完善。3、网站的推广负责人：执行人员：执行时间：月日至月日

10、全权负责网站的推广工作。主要通过QQ群、群邮件和QQ空间推广，微博推广，赶集、58同城、百姓网等免费网站进行推广，论坛发帖推广，XX竞价排名推广等方式，进行大规模的网络推广宣传。XX竞价推广是最直接、最有效的网络推广方式，XX竞价推广的费用由负责人与XX推广人员进行详谈。4、网站流量监控负责人：执行人员：执行时间：月日至月日负责监控网站流量和竞价排名情况，并及时反馈给负责人。（三）网站后台管理工作组技术支持人员：1、新闻信息管理负责人：执行人员：执行时间：月日至月日登录招生网站管理后台，进入新闻信息管理栏目，负责新闻信息的管理，包括：新闻信息的查询、添加、修改等工作；2、网上报名信息的管理负责

11、人：执行人员：执行时间：月日至月日登录招生网站管理后台，进入网上报名信息管理栏目，负责网上报名信息的管理，包括：报名信息的查询、审核、录取、报名信息的保存和保密等工作；3、助学卡账号激活管理负责人：执行人员：执行时间：月日至月日登录招生网站管理后台，进入助学卡激活管理栏目，负责学生填写助学卡信息的管理，包括：助学卡账号信息的查询、审核、激活、助学卡账号信息的保存和保密等工作；4、留言信息管理负责人：执行人员：执行时间：月日至月日登录招生网站管理后台，进入留言信息管理栏目，负责留言信息的管理，包括：留言信息的查看、删除、添加回复信息，回复信息的修改等工作；四、网络招生工作的注意事项（一）、网络宣

12、传需要注意以下几点：1宣传信息要真实。一般来说，考生对于高校自己建立的招生网站充分相信，招生宣传网站的内容不能有不实之词，否则学生进校以后如果发现宣传内容和自己感受到的不一致，不仅将导致学生对学校的不信任，破坏学生对高校的美好向往，而且将对学生的诚信意识产生副作用。2内容要丰富。招生网站上面除了对学校基本情况、办学优势、招生计划、专业介绍、招生范围、收费标准、对新生实行的一些专门的政策、注意事项等基本信息介绍外，还要充分展示学校的特色、办学水平和整体实力。并且新闻信息栏目内容要经常更新，发布学校各部门的相关信息和在其他自考招生网站上摘抄或转载自考相关新闻信息。3加强与考生的互动和交流。学校和考

13、生之间的互动是增进考生了解学校、学校对考生的需求进一步了解的一种很好的渠道。可以采取多种方式进行互动和交流：比如：在招生网站上面开设网上留言栏目，在线咨询QQ、XX商桥在线咨询平台，让招生人员、咨询师能够参与和考生的交流，对考生提出的疑难问题或者进一步关心的问题做详细、全面的解答。4注重宣传的连续性，避免应景之作。招生宣传工作是长期性的连续不断的工作，它应该是对学校整体实力和形象的全方位、综合性、经常性宣传。招生宣传的效果有一个积累篇二：网络道德教育工作计划福安市溪尾中心小学网络教育工作计划福安市溪尾中心小学网络教育工作计划为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势，进一步加强和改进

14、中小学德育工作的意见等文件精神，进一步加强我校学生网络道德教育，促进广大青少年学生思想道德建设，全面推进素质教育，特制定本计划。一、教育目标计算机互联网对学生的成长成才，往往起着资源共享、增长知识、发展智力的作用。网络已成为青少年与时俱进、学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台，但其负面影响也不容忽视。特别是对于世界观、人生观和价值观尚未成熟的学生来说，由于他们缺乏足够的鉴别和自控能力，往往容易在网络世界中迷失方向，误入歧途。在这个世界多极化、思潮多元化、人的发展多向化的时代，学校围墙已无法阻隔网络的渗透，也没有必要去阻隔。与网络共处一个时空的学校德育应主动迎接网络传媒的冲

15、击与挑战，充分利用网络的特点，及时更新德育观念，调整德育内容，优化德育环境，创新德育模式，构筑适应网络时代特点的学校德育框架，使学校德育贴近学生、贴近实际、贴近现实，用科学、健康、积极向上的信息熏陶学生，用文明、健康、向上的环境引导学生，用新鲜、趣味、生动的方式吸引学生，最终达到网络德育入脑、入心、入情、入理的绩效。二、网络道德教育工作领导小组组长：阮书铃副组长：陈胜荣（常务）池蚌珠成员：王永旺李春陈元忠陈奶亮张锦团姚奶灼在领导小组的统一领导下，德育处负责学生网络道德教育、家庭网络道德教育以及网络时代的学校德育策略研究；教学处负责学校内部网络建设，网络管理和校园网络设施安全管理；主控信息中心负

16、责全校师生信息技术教育的指导；其他相关科室负责做好配合和落实工作。三、网络道德教育的主要工作内容（一）制作“宣传册”对学生进行网络道德教育（宣传册负责部门：德育处、教学处）网络信息中心宣传册内容：全国青少年网络文明公约；校长致辞；溪尾中心小学学生网络文明倡议书；溪尾中心小学小学网络道德教育工作计划；刊载正面宣传案例。(二)在校园内开展一些网络知识图片展览，充分利用板报、墙报、标语、广播、校园网等形式，进行宣传活动，形成健康的网络知识文化氛围，对学生进行全方位的网络德育引导。通过校报、黑板报、组织学生学习讨论互联网管理条例和教育部颁发的全国青少年网络文明公约，广泛开展网络文明教育宣传活动。（三）

17、由少先队组织实施，老师加强指导，开展一次网络学习互动活动，以网页制作比赛等形式，教师给予讲评指导，向学生提供一些应用技巧，以及校园网资源的分类、使用、获取。使学生能够更快，更容易获取到所需的知识，教育引导学生正确使用网络。（四）举办网络文明教育系列活动。举办一场“学生上网的利与弊”为题的辩论赛；开展“小学生上网情况的调查和研究”的探究活动，德育处写出调查报告，通过辩论、调查、研究，达成共识，让学生对上网有一个正确的认识。（五）由网络信息中心组织一次以“做文明网民，上健康网络”为专题的主题班会，让学生互相交流讨论，辨别是非，正确应用网络进行学习，对组织好的班级进行拍摄留念，将其剪影在文化长廊展示

18、，并进行表彰。（六）以专题演讲、专家讲座、“远离网吧”宣誓等网络文明教育列入11月份“119”安全教育周活动中，对学生文明上网，远离网吧等提出明确要求，组织学生签订文明上网承诺书，强化他们的安全意识、网络文明意识和诚信自律意识，每个班进行网络文明宣誓。（七）加强校园网络建设。把学校网络资源利用起来，提供学生在校园开展文明上网的场地，校园网在课外活动时间和节假日时间，积极向学生开放，吸引学生参加为学生创造在学校上网的合理机会，把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来，积极主动地引导学生文明、健康上网，更好地为学业服务。（八）利用校园网开设学生心理咨询热线，关注学生的心灵，让孩子们能够把自己的心思与

19、同龄人沟通，鼓励学生把自己关心和感兴趣的话题、存在的情绪与困扰，通过网络直接反映、直率表达，这有利于教育者了解学生的真实思想，把握问题的关键，制定有针对性的教育对策，帮助解决学生成长中的各种心理问题，达到培养学生健康的心理、健全的人格和优良的品行目的。（九）优化网络时代的德育环境1、优化德育环境是渲染德育教育气氛，感化学生的一个重要手段。而网络文化的开放性所带来的有害信息的泛滥，是青少年网络行为失范的环境因素，为此，社会、家庭、学校应承担起各自的责任，发挥各自的优势，形成“三位一体”的网络文明系统，2、提高家长的网络安全和网络道德意识，发挥家长对孩子的监护和指导的作用。优化德育环境。我们建议家

20、长：（1）父母应该与孩子一起学习使用计算机和互联网。在与我们共同学习的过程中，成人不仅便于与我们沟通交流，甚至还会保持青春和童心，这种千载难逢的良机不可错过。（2）让我们多多体验成功。研究表明，人接触不良信息的反应是不同的，对网络和游戏的迷恋也不相同。在生活中成功的人，受的影响较小，而在生活中失败的人，容易沉溺于虚拟时空。因此，让孩子在生活中获得成功，是抵御不良媒体的关键。（3）孩子上网前必先立下规矩。可以根据全国青少年网络文明公约执行，还可以具体一些，如：每天使用计算机一般不超过一个半小时，在与别人交流时，不泄露个人与家庭的秘密，学会选择并欣赏健康网站等等。（4）可以丰富孩子们的生活。网络之

21、所以容易使孩子过度痴迷，往往与他们的课外生活贫乏有关。因此，培养学生养成广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动，是至关重要的。（5）引导孩子学会交往。孩子长大的过程是社会化的过程，而社会却离不开同龄群体的密切交往，离不开深刻的体验。所以，让孩子从小生活在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。篇三：20XX-20XX网络文明教育工作计划网络文明教育工作计划为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见文件精神，进一步加强我校学生网络文明教育，促进广大青少年学生思想道德建设，全面推进素质教育，特制定本计划。一、教育目标计算机互联网对学生的成长成才，往往

22、起着资源共享、增长知识、发展智力的作用。网络已成为青少年与时俱进、学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台，但其负面影响也不容忽视。特别是对于世界观、人生观和价值观尚未成熟的学生来说，由于他们缺乏足够的鉴别和自控能力，往往容易在网络世界中迷失方向，误入歧途。在这个世界多极化、思潮多元化、人的发展多向化的时代，学校围墙已无法阻隔网络的渗透，也没有必要去阻隔。与网络共处一个时空的学校德育应主动迎接网络传媒的冲击与挑战，充分利用网络的特点，及时更新德育观念，调整德育内容，优化德育环境，创新德育模式，构筑适应网络时代特点的学校德育框架，使学校德育贴近学生、贴近实际、贴近现实，用科学、

23、健康、积极向上的信息熏陶学生，用文明、健康、向上的环境引导学生，用新鲜、趣味、生动的方式吸引学生，最终达到网络德育入脑、入心、入情、入理的绩效。二、网络文明教育工作领导小组组长：于振军副组长：董玉省成员：岳会刚张国岭各年级班主任三、网络文明教育的主要工作内容（一）充分利用板报、墙报、标语、广播等形式，进行宣传活动，形成健康的网络知识文化氛围，对学生进行全方位的网络德育引导。通过校报、黑板报、组织学生学习讨论互联网管理条例和教育部颁发的全国青少年网络文明公约，广泛开展网络文明教育宣传活动。（二）在非毕业班举办网络文明教育系列活动。举办一场“学生上网的利与弊”为题的辩论赛；开展“中学生上网情况的调查和研究”的探究活动，通过辩论、调查、研究，达成共识，让学生对上网有一个正确的认识。