高二语文上学期期中试题II.docx

1、高二语文上学期期中试题II2019-2020年高二语文上学期期中试题(II)一、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。它是从鱼、鳄、蛇和云、电、虹等一个个具体物象而来，经过由众多人参与的模糊集合，形成一个建立在各个具体物象之上，又涵蕴着各个具体物象的新的形象。它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，用一句人们常说的话，就是“源于生活又高于生活”，其间渗透着、灌注着古人的神话猜想、宗教体味、审美快感和艺术情趣。图腾（Totem），原为美洲印第安鄂吉布瓦人的方言词汇，意思是“他的亲族”。图腾崇拜的核心是认为某种动物、植物

2、或生物和自己的氏族有血缘关系，是本氏族的始祖和亲人，从而将其尊奉为本氏族的标志、象征和保护神。世界各国不少学者，都对图腾崇拜这一既古老又奇特的文化现象做过考察和研究，普遍认为世界上许多民族都曾经有过图腾崇拜，其残余在近现代一些民族中还可以看到。最早提出龙图腾说的是闻一多。闻先生在他的一篇专门谈论龙凤的文章中这样说道：“就最早的意义说，龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元-夏民族和殷民族，因为在“鲧死化为黄龙，是用出禹”和“天命玄鸟（即凤），降而生商”两个神话中，人们依稀看出，龙是原始夏人的图腾，凤是原始殷人的图腾（我说原始夏人和原始殷人，因为历史上夏殷两个朝代，已经离开图腾文化时期很远，

3、而所谓图腾者，乃是远在夏代和殷代以前的夏人和殷人的一种制度兼信仰），因之把龙凤当作我们民族发祥和文化肇端的象征，可说是再恰当没有了。”那么，龙图腾是如何形成的呢？闻先生在他的名篇伏羲考说：龙这种图腾，“是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，因为它是由许多不同的图腾糅合成的一种综合体”；是“蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果”。龙图腾说由20世纪40年代起步，至今流衍不衰，一度还成为占统治地位的观点。到了20世纪80年代，一些学者开始质疑龙图腾说，并出现一些否定性观点。如，“无论如何，图腾物总是自然界中实有的物体。因为说到底，图腾制体现的也正是人类与自然界之间的关系。因此，如果依

4、据通行的理论和被学界接受的材料，龙作为一种图腾同时又不存在于自然界中是难以令人接受的。”（阎云翔）“迄今为止，考古学、历史学均无可信资料证明在中国历史上曾有过一个强大的以蛇为图腾的氏族部落，至于兼并与融合其他以马、狗、鱼、鸟、鹿为图腾的氏族部落的说法更是完全出于臆想。”学者们还指出，将中国古文物上出现的动物造型或纹饰视作图腾的表现形式，也是非常错误的。因为考古学中的某一类型文化与社会学中某一氏族部落是两个完全不同的概念。从时空范围上讲，前者比后者大得多。因此，某一类型文化中的某种纹饰与某一氏族的图腾划等号的可能性微乎其微。还有的学者从图腾文化的基本特征提出悖论，如：图腾是氏族群体成员崇敬的对象

5、，是不得损伤、杀害和食用的，而在中国的古代典籍和神话传说中，不乏贬龙、辱龙、斗龙、斩龙以及食龙的载述。（节选自中华文艺龙文化）1、根据文意，下列有关“图腾”的说法错误的一项是（3分）（）A图腾崇拜这一既古老又奇特的文化现象曾经存在于世界上许多民族中，其残余在近现代一些民族中还可以看到。B闻一多认为龙是原始夏人的图腾，龙同凤一样是我们民族发祥和文化肇端的象征。C龙图腾说一度成为主流观点，到了20世纪80年代，才被学术界否定。D有的学者认为图腾物是自然界中实有的物体，图腾制体现的也正是人类与自然界之间的关系。2、根据原文内容，下列句子理解和分析不正确的一项是（3分）（）A闻一多认为龙是只存在于图腾

6、中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，龙图腾是在蛇等图腾基础上糅合而形成的。B龙图腾是建立在鱼、鳄等具体物象之上，又涵蕴着各个具体物象的一种艺术创造，它的形成渗透着古人的神话猜想、宗教体味、审美快感和艺术情趣。C迄今为止，没有可信资料证明在中国历史上曾有过一个强大的以蛇为图腾的氏族部落。D有的专家认为在中国的古代典籍和神话传说中，不乏贬龙、辱龙、斗龙、斩龙以及食龙的载述，这与图腾文化的基本特征是相悖的。3、根据原文内容，下列句子理解和分析不正确的一项是（3分）（）A图腾崇拜的核心是认为某种动物、植物或生物和自己的氏族有血缘关系，是本氏族的始祖和亲人，故将其尊奉为本氏族的标志、象征和保护神。B有

7、的学者认为图腾物总是自然界中实有的物体，龙作为一种图腾同时却又不存在于自然界中是难以令人接受的。C一些学者认为，以蛇为图腾的氏族部落逐渐兼并与融合了许多其他弱小的以马、狗、鱼、鸟、鹿为图腾的氏族部落的说法是出于臆想。D因为考古学中的某一类型文化与社会学中的某一氏族部落是两个完全不同的概念，所以，有的学者认为某一类型文化中的某种纹饰与某一氏族的图腾划等号，可能是错误的。二、古代诗文阅读（共36分）（一）文言文阅读（19分）萧何，沛人也。以文毋害为沛主吏掾。高祖为布衣时，数以吏事护高祖。高祖为亭长，常佑之。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。秦御史监郡者，与从事辩之。何乃给泗水卒史事，第一。秦

8、御史欲入言征何，何固请，得毋行。及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府，分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下厄塞、户口多少、强弱处、民所疾苦者，以何得秦图书也。初，诸侯相与约，先入关破秦者王其地。沛公既先定秦，项羽后至，欲攻沛公，沛公谢之得解。羽遂屠烧咸阳，与范增谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁民皆居蜀。”乃曰：“蜀汉亦关中地也。”故立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。周勃、灌婴、樊哙皆劝之，何谏之曰：“虽王汉中之恶，不犹愈于死乎？”汉王曰：“何为乃死也？”何曰：“今众弗如，百战百败，不死何为？周书曰天予不取，反受其咎。语曰天

9、汉，其称甚美。夫能诎于一人之下，而信于万乘之上者，汤、武是也。臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善。”乃遂就国，以何为丞相。何进韩信，汉王以为大将军，说汉王令引兵东定三秦。语在信传。何以丞相留收巴、蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为令约束，立宗庙、社稷、宫室、县邑，辄奏，上可许以从事；即不及奏，辄以便宜施行，上来以闻。计户转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉三年，与项羽相距京、索间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓何曰：“今王暴衣露盖，数劳苦君者，有疑君心。为君计，莫若遣君子孙昆弟

10、能胜兵者悉诣军所，上益信君。”于是何从其计，汉王大说。汉五年，已杀项羽，即皇帝位，论功行封，群臣争功，岁余不决。上以何功最盛，先封为酂侯，食邑八千户。功臣皆曰：“臣等身被坚执兵，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾居臣等上，何也？”上曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”上曰：“夫猎追杀兽者狗也而发纵指示兽处者人也今诸君徒能走得兽耳功狗也至如萧何发纵指示功人也。且诸君独以身从我，多者三两人；萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也！”群臣后皆莫敢言。节选汉书萧何传注释：文毋害：谓精通律令文而不刻薄害人京：县名。在今河南荥阳南。

11、索：邑名。在今河南荥阳县。4、对下列加线词的解释，不正确的一项是（3分）（）A王秦降将以距汉王距，通“拒” 抗衡B周勃、灌婴、樊哙皆劝之劝，劝说C为令约束，立宗庙、社稷、宫室、县邑，辄奏，上可许以从事约束，（遵守）规约D何常兴关中卒，辄补缺兴， 征发5、对文中划线部分断句正确的一项是（3分）（）A夫猎/追杀兽者狗也/而发纵指示兽处者人也/今诸君徒能走得兽耳/功狗也/至如萧何/发纵指示/功人也。B夫猎追杀兽者/狗也/而发纵指示兽处者/人也/今诸君徒能走得兽耳/功狗也/至如萧何发纵指示/功人也。C夫猎/追杀兽者狗也/而发纵指示兽处者/人也/今诸君徒能走得兽耳/功狗也/至如萧何发纵/指示功人也。D夫

12、猎追杀兽者/狗也/而发纵指示兽处者人也/今诸君徒能走得兽耳/功狗也/至如萧何/发纵指示/功人也。6、下列对原文内容分析概括不正确的一项是（3分）（）A刘邦以官吏的身份到咸阳服役的时候，小吏们都只拿出三个大钱为高祖送行，唯独只有萧何出了五个大钱。可见萧何对刘邦的感情深于一般人，这也是后来刘邦赏识萧何的原因之一。B刘邦打下咸阳后，将士们都争先恐后地瓜分府库储存的金银财物，然而萧何却先进去把秦丞相御史的律令图书收藏起来，可见萧何胸有大志。C项王立沛公为汉王，把关中划分为三分，又把秦国投降的将领安扎在距离刘邦不远的地方，防备刘邦。刘邦很生气，却又无可奈何。D萧何听从了鲍生的建议，让自己能打仗的子孙兄弟

13、奔赴军营。由此看出刘邦也是一个生性多疑的人。7、把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。（5分）_（2）今王暴衣露盖，数劳苦君者，有疑君心。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上益信君。_（5分）（二）古代诗歌鉴赏（11分）阅读下面这首诗歌，然后完成题目。苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。注：魂销：得知自己已经获释可以回国时悲喜交加的激动心情。甲帐：汉武故事载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，

14、其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。“非甲帐意指汉武帝已死。丁年：壮年。茂陵：汉武帝的陵墓。封候印：苏武持节归来，汉宣帝赐他关内侯，食邑三百户。8、结合苏武传，对本诗颔联所描写的画面作拓展性描述，并分析其中所蕴含的苏武的情感。（6分）_9、请结合全诗简要赏析，诗中的苏武是一个怎样的形象？（5分）_（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列句子中的空缺部分。（1）在李清照的声声慢一词中，“_，_”两句是说凄苦的哀愁浸满了词人心灵，身世之痛、家国之痛、孤独之痛等等，词人的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。（2）在廉颇蔺相如列传一文中，蔺相如躲避廉颇的真正原因是 “_，_”。（3）李白在蜀道难一

15、诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是“_，_”。三、文学类文本阅读（共25分）11、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）精确的婚姻学【美国】欧亨利“我以前对你讲过，”杰夫说，“我对于女人的欺骗手段从来就没有很大的信心。即使在问心无愧的骗局里，要她们搭伙同谋也是靠不住的。”“这句话说得对。”我说，“我认为她们有资格被称做诚实的人。”“干吗不呢？”杰夫说，“她们自有男人来替她们营私舞弊，或是卖命干活。她们办事本来也不算差，但是一旦感情冲动，或者虚荣心抬了头，就不行了。有一次我和安迪在凯罗略施小计，搞了一个婚姻介绍所，就是找那个寡妇帮的忙。”“当时我们约莫

16、有六千元，指望在两个月内翻它一番。我们既然没有领到新泽西州的执照，我们的生意至多也只能做两个月。“我们拟了一则广告，内容是这样的：美貌妩媚寡妇有意再醮。现年三十二岁，恋栈家庭生活，有现款三千元和乡间值钱产业。应征者贫富不论，然性情必须温良。因微贱之人多具美德。若有忠实可靠，善于管理产业，并能审慎投资者，年龄较大或相貌一般均不计较。来信详尽为要。“我们拼凑出这篇文学作品之后，我说，可是那位太太在哪儿呢？“安迪不耐烦地、冷冷地瞟了我一眼。“我以为你早就把你那门行业里的现实主义观念抛在脑后了呢。为什么要一位太太？华尔街出售大量掺水的股票，难道你指望在里面找到一条人鱼吗？征婚广告跟一位太太有什么相干？

17、“安迪，你知道我的规矩，在我所有违反法律条文的买卖中，出售的货色必须实有其物，看得见，拿得出。要实现这个计划，我们必须拿出一个货真价实的妩媚的寡妇，至于美貌不美貌，与清单内描述相不相符，那倒没有多大关系。“可是你打算去哪儿弄一个愿意浪费时间的寡妇，来搞这种没有婚姻的婚姻介绍把戏？“特罗特太太非常适合我们广告上的条件，只不过在美貌、年龄和财产方面也许有点出入。她看来还有可取之处，对付得过去。“我说明了来意之后，她问道：你们做的生意规矩吗？“安迪和我早就合计过啦，在我们这个毫无公道的广阔的国家里，至少有三千人看了我们的广告，想博得你的青睐和你那有名无实的金钱财产。我和安迪，准备教训教训这批社会的蟊

18、贼，这一来，你该明白了吧？“你的工作其实是个挂名美差，什么事都不用干。来往信件和业务方面的事都由安迪和我一手包办。我们每星期给你二十五元，旅馆费用在外。“于是我把特罗特太太安置在一个公寓里，我们用她的名义在银行里存了两千元，把存折交给了她，如果有谁对存款产生怀疑时，可以拿出来给他看看。我知道特罗特太太诚实可靠，把钱存在她名下绝对没有问题。“事务所给每个应征者去了一封回信，同时通知应征者，随信附来两元。“快满三个月的时候，我们收入五千多元，认为可以收场了。已经有许多人对我们表示不满。再则许多求婚的人一直去找她，她似乎不大高兴。“我们决定歇业。我到她的公寓里去，把最后一星期的薪水付给她，向她告别，

19、同时取回那两千元的存折。“我到那里时，发现她哭得象是一个不愿意上学的孩子。“我深深地爱上了一个人，没有他，我简直活不下去了。“那你就嫁给他好啦。“他是见到广告之后来找我的，他要我把那两千块钱给了他，才肯同我结婚。他叫威廉威尔金森。说罢，她又动情地痛哭起来。“我们送你两千元也是办得到的，因为我们从那些向你求婚的冤大头身上捞了五千多元。可是，我得跟安迪商量。“我回到旅馆，把这件事向安迪和盘托出。“我一直预料会发生这一类事，他说，我把我的打算告诉你，杰夫。你一向心慈慷慨。也许我心肠太硬，世故太深，疑虑太重了。让一个女人因为我们的缘故而伤心，可不是愉快的事。这次我迁就你一下。到她那儿去，叫她把银行里的

20、两千元提出来，交给她的心上人。“我跳了起来，同安迪足足握了五分钟手，再去她那儿通知她，她高兴得又哭了起来，哭得同伤心时一般厉害。“在我们动身之前，你愿不愿意去她那儿，同她见面？“啊，我想不必啦。我们还是快点赶那班火车吧。“我正把我们的资本象往常那样，装进贴身的褡链时，安迪掏出一卷大额钞票，让我收在一起。“这是什么钱？“就是特罗特太太的那两千块钱。他说。“怎么会到你手里来的？“她自己给我的。他说，这一个多月来，我每星期有三个晚上要去她那儿。“那个威廉威尔金森就是你吗？“正是。他回答道。”（选自欧亨利小说集有删改）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（5分）A本文

21、第三段中“她们办事本来也不算差，但是一旦感情冲动，或者虚荣心抬了头，就不行了。”为后文特罗特太太爱上安迪作了铺垫，从而表现出了安迪的虚伪与重心机。B本文多次进行了情节的暗示和照应，如“在我所有违反法律条文的买卖中”，暗示他是一名惯犯；当“我”同安迪商量时，他说“我一直预料会发生这一类的事”，这里也是一处照应。C文中有两条主线，一条明线，即情节随着“我”、安迪、特罗特太太制造的骗局发展而流动，另一条暗线，即是女人逐步落入安迪骗局的过程。D小说中，“我”给了特罗特太太两千元，与后文安迪掏一大卷大额钞票给“我”形成对比关系，使情节更加陡转， 让“我”顿生惊讶，这一安排增强了文章的艺术感染力。E小说以

22、“精确的婚姻学”为题，暗含嘲讽之意，在骗子眼中一切都是有量度的，包括婚姻，骗局也要尽可能“精确”，不能让一分一毫金钱走失，作者也对特罗特太太因诚实善良而受骗给予了同情。（2）这篇小说叙述模式独特，完全以对话来展开情节，作者这样安排有什么好处？（6分）（3）小说中的杰夫是一个什么样的人物形象，具有怎样的性格特点？请结合小说内容简要分析。（6分）（4）请从全文情节的角度探究这篇小说结局的特点，并结合现实谈谈你对小说这一结局的看法。（8分）第卷表达题四、语言文字运用（共20分）12、下列各句中加线的成语使用恰当的一项是（）（3分）A9月3日，纪念抗日战争暨全世界反法西斯战争胜利七十周年大阅兵在首都北

23、京隆重举行，阅兵仪式上，曾经参加抗日战争的传奇老兵们，首当其冲，成为众人关注的焦点。B7月24日凌晨，美国国家宇航局发现最接近另一个地球的系外行星“开普勒452b”的消息不胫而走，一时间，世界各大媒体纷纷报道此事。据悉，这次重大发现，已经接近了人类几千年所梦想的“发现另一个地球”的目标。C2015年以来，国内股市仿佛进入了前所未有的“黄金时代”，虽偶有波折，但总体态势良好，股民们津津乐道着股市“红利”带来的实惠，分享着彼此的成功经验。D林书豪被认为是继姚明之后的美国NBA赛场上最出色的华裔篮球运动员。当初，他常常坐“冷板凳”，一文不名，是个典型的替补球员，现如今，已成为了家喻户晓的“林疯狂”。

24、13、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A一场“乌台诗案”成为了苏轼人生的重要转折，而正是这官场的失意造成了他文学创作的巅峰。B文学经典是历史的回声。我们进入大师创造的精神世界，目的是为了感受那深厚的意蕴和睿智的表达，从而不断引发对人生的思索。C在窦娥冤这部作品中，写到了窦娥的两个愿望：一个是守节尽孝，用今生受苦以修来世；一个是期盼官府是非分明，执法公正。但这两个愿望都被黑暗的现实无情地粉碎了。D傅雷说：“没有经历过战斗的舍弃是虚伪的，没有经历过苦难的超脱是轻佻的。”一生都在战斗和苦难中度过的苏武，在被扣留匈奴十九年、历经千辛万苦之后，终于回到了生于斯长于斯的祖国，用自己的言行举止，体现

25、出了忠贞无畏的精神品质。14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）人在心理紧张、心情不好或者是在从事繁重的脑力劳动的时候，呼吸都会变得短浅。_。我们知道，木炭，煤炭完全氧化生成的是二氧化碳，对人体无害所以，我们累了就能感觉身上酸溜溜的而它们一旦在缺氧的环境中燃烧，经过不完全氧化，生成的就是一氧化碳，那就是杀人的毒气这时候，人体氧消耗增大而供氧减少，于是，大脑慢慢处于缺氧状态我们身体里的能量物质也是如此，在正常情况下，它完全氧化，生成二氧化碳和水，排出体外，而在缺氧的情况下则生成酸性物质，留在体内一旦缺氧，我们体内的能量物质就会发生不完全氧化A BC D15、请在横线

26、处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）古人常说：“由俭入奢易，由奢入俭难。”；而从奢侈的生活步入简朴，便相当困难了。像有些人，从小娇生惯养，在呼风唤雨、一呼百应中成长，生活条件极为优越。但后来家境突逢变故，一夜之间贫困潦倒，不名一文时，他们往往极其脆弱，有的甚至会自杀。究其原因，就是他们往昔只迷恋物质上的富足，。人活着，不能一味追求时尚、贪图享乐，。_16、说明下面漫画的画面内容，并说出漫画的寓意。（5分）（1）漫画内容：_（3分）（2）漫画寓意：_（2分）五、作文。（60分）17、阅读下面的文字，按要求完成作文。时代在疯狂地丰富着物资，但流失的可能更多。庄严的升国

27、旗仪式，多少人松弛着身体嬉闹？英雄乃至伟人的光辉色彩，多少人用墨笔胡乱涂抹？父母期盼责备的眼神，多少人随意甚至粗暴地使它变得黯淡？神圣的，我们侵犯；敬畏的，我们亵渎；感恩的，我们践踏我想到了水土流失后的灾难。上面的文字引发了你怎样的思考和联想，请根据你的思考和联想写一篇文章，不少于800字。要求：立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不得抄袭套作。答案与解析：1、答案：（3分）C（本题考查的是对重要概念的理解。由第5段可知龙图腾说遭到一些学者质疑并出现一些否定性观点，这并不等于被学术界否定）2、答案：（3分）B（本题考查的是对重要句子的理解。第一段开头原文是“龙”而不是“龙图腾” ）3、答案：（3分）D（本题考查的是对文中信息的理解。原文第6段学者们指出，将中国古文物上出现的动物造型或纹饰视作图腾的表现形式，是非常错误的。D项“可能错误的”与原文不符）4、答案：（3分）B（劝，勉励，鼓励）5、答案：（3分）A6、答案：（3分）C（“把秦国投降的将领安扎在和刘邦距离不远的地方”无中生有，“无可奈何”