中学教育心理学练习含答案443.docx

1、中学教育心理学练习含答案443中学教育心理学练习题(443)答案见最后单选题1、教育心理学主要研究的是学校教育中的。A学生的学习B教育措施C学校环境D学与教的规律简答题2、阅读材料，回答问题。材料一从公元前594年鲁国实行|初税亩|开始，控制自耕小农，据以征收赋税、调发力役，成为国家发展的重要基础。公元780年，唐朝推行|以资产为宗|的两税法。在此之前，历代的赋税征收，或据田亩，或按人口，或据户头，收取粮食、丝绢等实物，有时亦收取钱币，名目与内容时有变化，税额也各有不同，但无不以个体农户为基础。清查户口、人丁，尽可能抑制豪强兼并土地，防止自耕小农破产，均是历代一以贯之的政策。两税法实施后的一千

2、多年中，按资产收税，收取货币，成为赋税变化的主流。这也是明代|一条鞭法|、清代|摊丁入亩|等制度的主要内容。土地占有量是核定资产、征收赋税的首要依据，土地兼并不再是政府关注的主要问题，对土地实际占有状况的清查与登记成为政府经济管理的重要活动。据李剑农中国经济史稿等材料二19501965年中国农业税征收情况表根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。根据材料二并结合所学知识，说明19501965年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。简答题3、依据遗忘规律如何合理组织复习？单选题4、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是A教育心理学研究对象不明确，

3、意见分歧大B传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱C教育心理学与邻近学科的关系不明D教育心理学研究人员的技术不够到位单选题5、斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是A试误B顿悟C强化D模仿简答题6、本题为必选题，请在1、2两道试题中选取一道作答，若两题都回答，只按第1道试题的成绩计入总分。李老师是某班的班主任，并在该班讲授教育心理学，他非常重视学生的学习成效，他不仅在自己所担任的课程上把每次小考大考的学生成绩从高分到低分地公布出来，有时甚至连作业的成绩都要公布出来，而且还把其他老师登记的成绩也要来，依次予以公布。90分以上的用红字，70分以上的用黄字，60分以上的用蓝字，60分以下用黑

4、字。而在他自己所教的课程上，则干脆连问答卷也一并公布出来，并用红笔标明对与错误之所在，他说，这样可以激励学生努力学习。但有一些老师和学生反对他这种做法。结合案例，运用教育心理学的知识回答下列问题：你认为合理之处是什么有人反对李老师这种做法，你认为他们反对的理由会是什么多选题7、会计专业职务分为。A高级会计师B会计师C初级会计师D会计员单选题8、一位诊断为伤寒的病人，在其病程的第12天，便常规检查回报：潜血。最可能的原因是。A上消化道出血B应激性溃疡C肠出血D肠穿孔E肠炎单选题9、学龄前期的保健要点不包括A防治弱视B预防学习疲劳C定期体格检查D培养良好的生活习惯E发展身心健康多选题10、净浆标准

5、稠度用水量操作的目的是确保等试验结果的可比性。A凝结时间测定B力学性能检测C水泥品种判断D安定性检验简答题11、关于欧美教育流派：新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。单选题12、在整体动物，NA兴奋心脏1受体，但又使心率减慢，其原因是。A抑制窦房结B抑制传导C反射兴奋迷走神经D抑制心肌收缩E降低冠脉灌注区单选题13、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成

6、和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展多选题14、质量检验必须具备的条件是。A配备一定数量符合标准及满足检验工作需要的检验和测试手段B建设单位应建立一套完善的管理制度C监理单位应建立一套完善的管理制度D质量检验所需的技术标准，如国际、国家、行业及地方标准，E监理单位要具有一定的检验技术力量多选题15、教学策略的基本特征有。A层次性B综合性C可操作性D灵活性E

7、计划性多选题16、影子工资换算系数。A是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比B其取值在技术性工作中为1C其取值在非技术性工作中为1D可以根据劳动力结构、素质、熟练程度等确定E可计算影子工资多选题17、费用效果分析是经济分析的重要方法，以下属于其应用条件的是。A待分析的方案数目不得少于两个，并且是互斥方案B待分析的方案有着共同的目标和目的C根据效果费用的结果来判断方案是否可行，用于方案之间的比较D在计算效果费用比时必须确保各互斥方案的寿命期相同，如果寿命期不同，则应采用评价的技术处理方法使之具有可比基础E各方案的费用采用货币单位计量，效果采用非货币的同一单位计量简答题18、有人认为：|有

8、些老教师以前从没学过教育心理学，课同样上得很好，有的还当了教授，可见学不学这门课没多大关系。|请谈谈你对这种观点的看法。简答题19、简述要素教育的内容。单选题20、下列胆色素结石形成的原因中，应除外。A大肠杆菌产生p葡萄糖醛酸酶增多B结合胆红素被水解C结合胆红素与钙离子结合D胆红素钙是胆色素结石的重要基础E胆道蛔虫引起单选题21、加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为A言语信息B认知策略C智慧技能D运动技能多选题22、监督检验的主要内容是A确认核实制造过程中涉及安全性能的项目B确认出厂技术资料C确认核实安装过程中涉及安全性能的项目D抽查受检单位质量管理体系运转情况E确认施工方案单选题23、下

9、列关于科技常识的表述，不正确的是：A纳米是一种长度单位，1纳米=10-10米B光纤通信具有传输损耗低、抗干扰能力强、保密性能好等优点C物联网的核心和基础是互联网D电子计算机的发展已进入人工智能计算机时代单选题24、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是_。A知识与技能习得的心理过程B知识与技能的心理表征C知识向技能转化的规律D知识学习情境与其测量情境的变化程度单选题25、先行组织者|教学策略是一种的教学技术。A强调直观教学B强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C激励学生的学习动机D引导学生的发现行为简答题26、请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。简答题27、简述班级管理的功能。

10、单选题28、属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是A测量工具B测试者观察偏倚C调查人员技术熟练D因搬迁不能对居民进行随访E项目地区发生自然灾害简答题29、预算定额是完成单位合格质量产品基本构造要素的人工、材料和机械台班消耗和费用的数量标准，是主要用于编制施工预算的一种定额。工程基本构造要素就是分项工程或结构构件，是由国家、地区编制和颁布的确定单位分项工程三量人工、材料、机械消耗、和三费的法规性指标。根据以上内容，回答下列问题。预算定额的编制依据是什么单选题30、需要利用资金时间价值的原理对现金流量进行折现分析的是。A效益分析B费用分析C动态分析D静态分析-1-答案：D教育心理学是一门研

11、究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。2-答案：答案要点特点：两税法实施以前，以自耕小农，人丁为主要征收对象，以征收实物为主；两税法实施以后，逐渐以土地为主要征收依据，以征收货币为主。暂无解析3-答案： 明确记忆目的，增强学习的主动性暂无解析4-答案：D暂无解析5-答案：C解析 本题旨在考查考生对教育心理学中学习理论的理解和掌握。斯金纳认为，有机体做出反应与随后出现的刺激条件之间的关系对行为起调控作用，它能影响以后行为发生的概率。斯金纳认为，学习的实质就是一种反应概率的变化，而强化是增强反应概率的手段。故本题选C。6-答案：在多种动机或诱因中，使学生知道结果是影响学习的一个条件。利用学习结果

12、的反馈作用能激发学生的上进心，获得更高成就的愿望。李老师这样做的合理之处在于：暂无解析7-答案：A,B,D考点 会计专业职务的种类8-答案：C知识点：伤寒的并发症9-答案：B学龄前儿童的保健要点：合理膳食：供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；学前教育：通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格毅力和培养，发展儿童的好奇心与探索精神，并要注意培养健康的儿童心理；合理安排日常活动；定期健康检查：加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；预防疾病和意外事故。10-答案：A,D解析 考查水泥的技术性质。水泥凝结时间测定和安定性检验，均是制成标准稠度净浆进行试验。力学性能检测即采用胶砂法检验水泥的强度，胶

13、砂比为1:3，水灰比为0.5。水泥品种按照其成分进行划分。11-答案：正确。暂无解析12-答案：C知识点 a受体激动药去甲肾上腺素的药理作用13-答案：A教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。14-答案：A,C,D,E解析 作业技术活动结果检验程序与方法15-答案：B,C,D解析 综合性、可操作性和灵活性是教学策略的基本特征。16-答案：A,B,D,E影子工资一般是通过影子工资换算系数计算。影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比。根据目前我国劳动力市场状况，技术性工作的劳动力的影子工资换算系

14、数取值为1，非技术性工作的劳动力的影子工资换算系数取值为0.8。在实际评价中，可根据劳动力结构、素质和熟练程度及项目所在地的劳动力市场供求状况等，进行适当调整选用。17-答案：A,B,D,E暂无解析18-答案：答题要点 这种说法是不正确的，原因如下：暂无解析19-答案：要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法的重要论述，也是为初等教育革新所作的开创性实践的结晶。暂无解析20-答案：C知识点 胆石症的类型及临床表现21-答案：C解析 加涅提出学习水平分类观点的八种学习水平不足以囊括所有类别的学习，因此他又提出学习可包括五种不同的学习结果，分别是言语信息、智慧技能、认知策略、

15、态度和运动技能。认知策略和智慧技能容易混淆，其区别在于前者调节的是学习的内部心理过程，后者则用于处理外界环境中遇到的问题。22-答案：A,B,C,E解析 监督检验的主要内容：确认核实制造和安装、改造、重大维修过程中涉及安全性能的项目符合安全技术规范的要求。包括图样资料、材料、焊接、外观和尺寸、无损检测、热处理、耐压试验、载荷试验、铭牌、监检资料等项目；抽查受检单位质量管理体系运转情况；确认出厂技术资料和安装、改造、重大维修的有关技术资料。23-答案：A暂无解析24-答案：D解析 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，根据知识学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域

16、。25-答案：B暂无解析26-答案：认知发展制约教学的内容和方法。皮亚杰的认知发展阶段论强调儿童的认知发展水平对学习的制约性，认为它不仅制约着学习内容的深浅，还制约着学习方法的选择。其他一些著名的教育心理学家也承认这种制约性的存在。因此，在学校教学中，各门具体学科的教学都应该研究如何适应学生的智力发展阶段，并提出适当的目标。暂无解析27-答案：有助于实现教学目标，提高学习效率。班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。有助于维持班级秩序，形成良好的班风。班级是学

17、生全体活动的基础，是学生交往活动盼主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。有助于锻炼学生能力，学会自治自理。班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系，存在着一定的组织层次和工作分工。暂无解析28-答案：C暂无解析29-答案：编制预算定额要以施工定额为基础，并且和现行的各种规范、技术水平、管理方法相匹配，主要的编制依据如下所述。暂无解析30-答案：C 解析 动态分析是指利用资金时间价值的原理对现金流量进行折现分析。资金时间价值是客观存在的，项目经济评价的核心技术是折现，因此财务分析应以折现现金流量分析的动态指标为主，非折现现金流量分析的静态指标虽然比较直观，但只能作为辅助指标。