-学第一学期教务工作计划.docx

1、2011-2012学第一学期教务工作计划【2011-2012学第一学期教务工作计划】依据鄂托克旗教体局2011年1月召开的三年规划、管理细则贯彻落实情况经验总结会的精神及棋盘井中学2011年工作计划的要求，2011-2012学年第一学期我校的教育教学工作，要根据素质教育推进、课程改革实施，教学管理加强的需要，把推进教学改革与管理发展作为工作重点，把教学常规工作做为专项进行运作。狠抓构建与落实，在工作中不求新求异，不趋潮跟风，不大起大落，立足走固基强本之路。【一、指导思想】坚持以国家中长期教育改革和发展规划纲要及全国教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育。推进基础教育课程改革为根本目的，以强势

2、推进管理细则的实施为基本措施，以有效的竞争机制和合理绩效工资分配为杠杆，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，继续深入实施科学化、规范化、精细化管理，打造学习型的教师队伍和高效课堂，全面提升教学质量。【二、主要工作目标】1、以贯彻落实三年规划、管理细则、人事制度改革意见为契机，在建立科学的、规范的、人本的管理制度上求突破。2、以优化教学管理，打造活力课堂为目标，强势推行教师完成国家规定动作，实现教学管理的规范化、精细化和标准化。3、发挥综合实践课已有优势，继续深入研究开发已有课题。争取在综合实践课的开展上打造特色，确立在全旗的引领地位。4、构建多元的学生评价体系，实现面向全体的教育和学生的

3、全面发展。5、扎实推进校本教研和校本培训，促进教师专业成长。6、修定毕业年级优生培养制度及奖励办法，确保中考重点高中的升学率达6%，均分达全旗平均水平。7、加强薄弱学科管理8、积极开展国防、科技教育活动。9、推行分层教学【三、主要工作内容及措施】1、以贯彻落实三年规划管理细则人事制度改革意见为契机，在建立科学的、规范的、人本的管理制度上求突破。(1)认真贯彻落实鄂托克旗深化中小学人事制度改革实施意见，合理确定教学、教辅人员比例。科学核定各岗位工作人员工作量，进一步完善教师绩效考核评价制度，确保绩效工作制度的有效运行。(2)依照细则的要求从需要和学校的实际出发制定各项教学常规的实施措施，建立健全

4、各类人员考核评价方案，形成长效机制，推进教育教学管理的质量和效益。(3)以问卷调查、评议的方式开展一次以上对教师教学情况，学校的教学管理情况民主调查。并对调查的结果进行认真分析、汇总，针对存在的问题进行反思和整改。2、以优化教学管理，打造活力课堂为目标，强势推行教师完成国家规定动作，实现教学管理的规范化、精细化和标准化。【(1)计划执行】严格执行自治区义务教育课程计划开齐开足课程，增强课程计划执行的严肃性，课程和课时增减，一律按教育主管部门相关正式文件的规定执行。以课程标准为依据，以统编教师为范本，进一步不断加强课程资源开发有效保证综合实践活动课和地方课程，校本课程的开出和规范实施。确保课程计

5、划实施井然有序，全面到位。各学科教学人员要自觉养成认真制定教学计划，明确教学目标、任务、方法、扎实开展教学实践，及时进行教学反思总结的有序工作习惯，不断提高每堂课、每个教学环节工作质量。【(2)计划管理】学科教学计划制定是严格按照细则标准要求拟定。本着增强工作的有序性、目的性、实效性的目的进行落实。【(3)教学方案设计】严格按照鄂托克旗中小学教学管理细则中教案设计标准实施编写：要体现出教学目标、教学程序、教学重、难点、关键、教学情境、教学内容和方法、教学手段、课堂练习、板书设计、课堂小结九大环节。特别重视教学方法设计、教学手段设计、课堂练习、课后作业分层设计。从减轻学生负担，加强技能训练等多角

6、度、多层面认真编写，实现堂堂清、单元(章节)清。原来使用导学案的教师继续使用，对不使用导学案的教师规定使用统一印制教案本，对于坚持使用下载修改案的教师统考成绩均分年级排名必须位于年级前两名，否则备课考核分为零。无论采取哪种备课方式都必须做到超周备课。20年教龄以上的教师可以备简案。【(4)课堂教学管理】要体现学生为主体，教师为主导，训练为主线三位一体的思想，灵活控制学、教、练三个维度，培养学生运用知识的能力和创新思维能力。加强课堂管理，要认识到课堂管理重于课堂教学的事实，坚决杜绝学生在课堂上睡觉、打闹、说话、玩手机等扰乱课堂秩序的行为。课堂管理上薄弱的教师应当将此作为校本研究课题，要出阶段性成

7、果。严肃对待板书，要做到板书的规范，科学正确，条理性强，能形成过程。坚决杜绝字迹了草，排版混乱、无板书现象。要接受学生个体差异的现实、提问、训练，作业要分别对待，实现分层教学。合理安排教学时间，讲授时间控制在25分左右。【(5)对作业留批的要求】要围绕教学目标和学生实际进行、要求要明确具体。要改变以往多而全的作法，要少而精，避免留难题，分层布置，从数量到难度上给学困生优惠，激发其学习积极性。形式力求单项与综合、口头与书面、实践等相互搭配。语、数、英、理、化留必要的精选课外书面作业，总量控制在1.5小时以内;政、史、地、生以课堂作业为主，不留或少留书面以外的作业。作业一律全批全改，控制学生互改，

8、杜绝学生批改。(6)复习辅导辅导要利用自习辅导、面改作业的形式解决学困生、缺课生和个性问题，教师要深入到学生中进行答疑解难，薄弱学科要本着及时发现问题，及时补偏的办法加以解决。复习要做好单元复习、阶段性复习，注重知识的疏理和前后联系，类型题解法和学法指导，避免题海战术，对滥印发试卷，多套练习无选择通篇做法加以扼制。基础年级每学期复习时间不少于2周，毕业年级复习时间适当调整。【(7)考试：】考试形式要根据各学科具体情况实行笔试、口试、操作相结合，知识与技能结合，单项与综合结合，学习态度、学习过程和学习成果结合。出题要紧扣课标，注重基础知识、基本技能的考查，面向全体，避免偏题、怪题，要保证年级及格

9、率在50-70%间，要体现出考试对教与学的正确导向。减少考试次数除毕业年级外学校每学期只组织期中期末两次考试。考试结束要认真批改试卷，做好质量分析，找差距，定措施，保提高。(8)强化音、体、美美教学管理和评价工作巩固提高体、卫、艺成果，规范音、体、美三科的教学，提高三操质量水平，保证学生每天锻炼一小时，开展艺术活动和体育比赛。本学期每个级部分别举办一次文艺演出活动、一次书法绘画展览。全面实施体育、艺术2+1项目，即选个学生掌握两项体育运动技能和一项艺术项目。每个体育教师训练一个专业队，每个艺术教师带一个兴趣小组，。按照国家学生体质健能标准和音乐、美术课程标准对学生进行音、体、美三科成绩测试;认

10、真开展卫生工作，开设心里健康课，校医组织好七年级的体检工作。【(9)重视实验教学工作】各年级按课标要求开足开齐演示，探究实验。实验教师学期初要实验教学计划。实验前要备好实验教案，实时填写实验通知单。实验时要有实验记录。实验员要规定管理好实验器材，做好实验档案的建设工作。教务处要进一步完善管理制度，平时检查指导，每学期不少于2次。【(10)加强现代教育技术工作】充分发挥现有网络设备效益和校园网的作用，初步建立网络教育教学管理平台和资源中心，进一步优化教育教学管理，实现资源共享，创设网络教育的环境氛围。继续对教师分阶段、分层次进行培训。要求我校教师100%能熟练操作计算机、应用课件进行教学。80%

11、以上的教师能制作基本的教学课件，40%的教师学会修改、制作flash课件。在此基础上，组织计算机基础较好的骨干教师进一步开展多媒体教学培训研讨。发挥校园网及多媒体设备的作用，以现代教育技术促进素质教育。师生在校时间，所有网络设备开放，最大化上机操作机会。设立教师电子备课系统，建立教育教学素材库，广泛收集教学需要的文字、声音、图像、图片、动画等素材，分门别类进库，方便教师备课时查找和使用。建立学校网络教育教学管理平台，可以进行电子阅览、学籍管理、成绩管理、图书管理、文件的上传下达、教学常规检查结果公示、教师间网上交流等，并逐步走向无纸化办公，以促进网络教育资源的有效组织、管理和共享，使教育资源更

12、好地为教育教学服务。【(11)各学科开展教学行为案例分析研究】各级部、教研组每学期要组织2次案例分析，重点从教学设计反思、课堂教学反思、课后反思三个方面出发，特别是教师要从本人的录像课中找不足、思考解决问题的办法，从而达到转变教学观念，实现由传授的教学方式向启发式、探究式的教学方式转变，构建活力课堂，构建新型师生关系。【(12)进一步完善课堂评价体系】在原有的课堂评价标准基础上，课堂评价重点放在学生活动参与率，课堂教学效果。3、发挥综合实践课已有优势，继续深入研究开发已有课题。争取在综合实践课的开展上打造特色，确立在全旗的引领地位。(1)、学校建立综合实验课程实施领导小组，制定了学校综合实践实

13、施计划，统一部署课程的实施流程，协调学校各部门的工作，负责、保证课程的校内外资源的有效利用。(2)、课时安排，严格执行自治区课程设置的规定，每周三课时，信息技术，研究性学习各式各1课时分散安排，社会服务、社会实践、劳动与技术教育每学年一周集中安排。【(3)、课程教学】每学年集中安排两次综合实践活动，一次社区服务、一次社会调查，每次活动前都召开专题会议，对活动的各个环节进行指导，强调具体要求，同时指导教师备有详细的教学计划，教案和总结。综合实践活动要尽量选择已开发主题挖掘和深化，由教师和学生共同商讨本主题研究实践的具体步骤，制定较严密的活动计划。每次调查实践活动都按计划分组进行，教师对学生进行细

14、致的分工，教师随时帮助学生收集整理活动资料。资料收集完成，进行相互交流，进行资料的整理和活动过程的汇报，然后在教师的指导下完成调查研究报告。【(4)、学分评价】综合实践活动课实行学分评价制，考勤20分，基础分60分(依据学生参与活动中表现的知识技能，过程方法，情感态度，价值观，由自已组负和教师认定)，成果20分。【5、扎实推进校本教研和校本培训，促进教师专业成长。】(1)、进一步完善学校教研机制，通过开展切实有效的研究活动，促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学现状。高度重视讲学稿教学方式的试点实验工作，本着点面结合，整体推进和亮点突出的方式，

15、促进我校课程改革向更好的方向发展。认真搞好市教研室下达的学段衔接的实验课题，组织七年级语数英教师学习小学课标，与小学高年级段互相听课，组织经验交流会。切实做好学段衔接实验研究。每个教研组要确立一个研究课题成立课题组，各课题组在组内研究的基础上，向全校推出12次课题观摩研讨活动。并组织课题组老师针对研究内容有目的地进行讨论和评价，使教研活动和科研活动有机结合起来。加强教研组建设，根据学校实际情况，重新划分教研组，增设部分科目教研组，增强教研组的专业性，大组在各年级设备课组，教研组长、备课组长要积极参与组员教学计划的制定的指导工作，组织集体备课，配合教务检查教学计划制定、备课、作业批改、期中考试出

16、题，组织教师学习课标，参与组织学校的各项教研活动。开展教育教学研究五个一活动，每课写一篇教学反思，每周进行一次听评课活动，每月上一节公开课，每学期读一本教育专著，每学年撰写一篇教研教改论文。【(2)加强校本培训工作】通过校内论坛、教研组培训、教研组整合、专家引领，校外通过参加培训、校际联动等形式开展有针对、有实效、有得益的培训，提高教师自身素质，进一步推动课改实施。【(3)校本课程开发】组织专人编写语文、英语学生作文习作、地方文化教材。【6、修定毕业年级优生培养制度及奖励办法，确保中考重点高中的升学率达6%，均分达全旗平均水平】今年我校中考成绩在全旗排列位次靠后，尤其是市重点高中上线率较低，仅

17、是全旗上线率的一半，究其原因主要是中考复习措施不力，优生辅导不到位，堂效率低下，学分不正。针对这种现状，本学期根据九年级实际情况，给每班下达重点高中升学指标、确定重点培养对象，责任明确到班主任、任课教师，班主任、任课教师制定辅导计划，保证辅导长期性，有效性。对完成指标的班级进行奖励，超额完成的进行重奖，对完不成指标的班级进行处罚，罚金为重奖金额的20%，奖罚按中考成绩分配。所有教师要认真认真研究中考纲要，切实落实分层教学的原则，实现普高升学率达到全旗平均水平，重点高中升学率达6%的目标。【7、加强薄弱学科管理】从上学期的全旗统成绩看九年级成绩均分位次靠后，与全旗均分差距较大。主要问题在于课堂教

18、学效率低、学生管理不到位。因此相关教师要认真分析原因、寻求对策，学校领导跟踪听课，重点从优化课堂教学课堂教学和学生管理上加以指导，使其尽快摆脱困境。【8、积极开展国防、科技教育活动。】政、史、地分年级组织一次国防教育讲座，成立青少年科技教育领导小组，落实科技辅导员，定期开展科技教育活动，语文教研组织每名学生读一本科普读物，写一篇科普小论文，理化生教师组织学生创作一件科技作品;数学组组织一次竞赛活动;在全校弘杨科学精神，普及科学知识，传播科学思想，推广科学方法，形成讲科学、爱科学的深厚氛围，培养学生的创新精神和实践能力。【9、重视语文整改工作】语文整体改革重点是要在培养学生的阅读能力、写作力、表达能力上下功夫，因此要求语文课，每两周固定上两节作文课，两节阅读、每学期上好三节综合课。【10、重视优生培养工作】(1)优生培养纳入考核，重点放到优生缺腿科目上，包干到任课教师，优生做好优生辅导记录，每次考试要进行纵向对比，明确培养结果，由年级组负责。(2)优生的确定应达到班级人数的10%以上。总之，本学期的教学工作要把积极贯彻落实鄂托克旗教育局推进教学改革与管理发展三年规划、教学管理实欧施细则作为专项工作来抓，使教学管理向微观延伸。向优化课堂教学、优化教学管理、让学生全面发展的目标迈进。