20XX保育技能大赛方案.docx

1、20XX保育技能大赛方案20XX保育技能大赛方案三工镇双语幼儿园保育教师技能大赛实施方案为了更好的提高生活老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进保育教师的队伍建设，使保育教师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。幼儿园通过实际操作进行保育教师技能大赛，具体内容如下：一、本次保育教师比赛中采用100分制进行，参赛保育教师共七人，设一等奖、二等奖、三等奖各一名。二、活动时间：20XX年4月19日中午14：30三、参赛人员：全体保育教师四、比赛地点：三楼多媒体教室五、赛场评委：赵丽娟（园长）刘娜（教学主任）马红梅（后勤主任）

2、芦姝文（保健医）六、比赛项目：消毒配比、擦桌子、叠被子、整理床铺七、比赛规则：1、消毒配比（30分）（1）配比是否科学（10分）（消毒片的正确配比1：500）（2）量杯正确使用（5分）（3）动作的熟练程度和速度（15分）2、擦桌子(30分）（1）按照清水-消毒-清水顺序擦桌子（10分）（2）桌面和边角是否消毒擦洗到位（5分）（3）消毒时间是否够（5分）（4）动作的熟练程度和速度（10分）3、套床单被套和整理床铺(30分)（1）被子叠得有棱有角，横看竖看一条线。（10分）（2）床铺整理平整，摆放方向一致。（10分）（3）操作的熟练程度和速度（10分）4、比赛用时长短（/秒）（10分）八、比赛注意

3、事项1、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序(舍月琴、回雅玲、牛萍萍、马玲、马淑芳、王楠、张金花)。2、参赛选手统一穿工作服按时参加比赛。3、选手参赛说普通话。4、参赛选手需要在规定时间内完成比赛任务。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、各班选一名教师作为观众，在赛前5分钟入场，要求手机静音或关机，不议论、不参与、不中途走动，做文明观众。（注：本次比赛成绩得奖者为本班加1分）三工镇双语幼儿园20XX年4月三工镇双语幼儿园保育教师技能大赛内容三工镇双语幼儿园保育教师技能大赛图片来源三工镇双语幼儿园保育教师技能大赛现场时间20XX年4月19日地点三工镇双语幼儿园

4、三楼会议室图片资料通知保育老师技能比赛后勤主任宣布比赛规则保育老师配比消毒液保育老师擦餐桌三工镇双语幼儿园保育教师技能大赛内容三工镇双语幼儿园保育教师技能大赛图片来源三工镇双语幼儿园保育教师技能大赛现场时间20XX年4月19日地点三工镇双语幼儿园三楼会议室图片资料保育老师铺床各评委合分保健医总结颁奖仪式三工镇双语幼儿园保育教师技能大赛实施方案总结4月19日三工镇双语幼儿园举行保育员比赛，班主任观看比赛。这次比赛的项目有叠被子、擦桌子、每位保育员要叠1床被子，擦1张桌子，我们要比一比老师的工作效率、操作程序、工作效果。中午14:20教师们准备了比赛的物品，14;30点评委也到席了。首先主持人宣布

5、本次比赛的目的、内容和规则，比赛就正是开始了。首先是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等,教师们按照操作流程先用水清洗毛巾，再来擦桌子然后消毒水擦拭桌子，再用清。老师擦桌子非常仔细，桌面、桌子的周围、仔细擦干净。有个别老师擦的时候没有擦到为。接着是叠被子比赛，全体老师观看保育老师叠被子，计分人员开始计分。回雅玲老师第一个叠好被子，评委们对大家的工作进行了点评，表扬老师的成绩，大部分老师叠的被子四四方方，床单平铺无皱褶，摆放整齐美观。同时也提出了不足，有的老师叠被子时垂地。这次保育员技能大赛让现场所有的老师学习了很多保育技能，叠好被子，擦桌子等，现场的每一位老师都有收获。会后进行了总

6、结，有成绩有不足。我们通过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进，提高保育员的整体素质，这个目的达到了。每位保育员老师都很努力，但比赛是有成绩的。最后的结果是马玲老师，牛萍萍老师及回雅玲老师分别获得了第一，第二，第三的好成绩，她们给大家树立了一个好榜样，我相信在她们的带领下我们的保育员一定会更优秀！三工镇双语幼儿园保健医：芦姝文20XX年4月19日篇2：幼儿园卫生保健(保育)制度幼儿园卫生保健(保育)制度 本文关键词：保育，卫生保健，幼儿园，制度幼儿园卫生保健(保育)制度 本文简介：幼儿园卫生保健（保育）制度健康检查制度1、入园检查，幼儿在入园前必须进行全面体格检查。2、定期体检制度，每年体检一次

7、，做好记录，并进行健康分析。3、坚持晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。卫生消毒制度1、建立健全室内外环境清扫制度。幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒清洁。2、要经常保持室内空气流通幼儿园卫生保健(保育)制度本文内容：幼儿园卫生保健（保育）制度健康检查制度1、入园检查，幼儿在入园前必须进行全面体格检查。2、定期体检制度，每年体检一次，做好记录，并进行健康分析。3、坚持晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。卫生消毒制度1、建立健全室内外环境清扫制度。幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒清洁。2、要经常保持室内空气流通。3、幼儿每人一杯一巾，日常生活用品专人专用做好消毒工作。4、幼儿饭前便后洗手，

8、早中晚用流动水洗手。5、定期洗头和洗澡，每周剪指甲一次，培养幼儿良好的文明卫生习惯6、保持儿童服装整洁，衣服，被褥，床单，要勤洗勤晒。7、保护幼儿视力，室内要注意采光。有良好的照明设备。病儿隔离制度1、幼儿园设立保健室，儿童及工作人员患传染病，应立即隔离。2、对患人专人护理。仔细观察。按时服药3、幼儿离园三个月以上，或外出返园时，要经医务人员检查，方可回班。4、工作人员家中及幼儿家中，发现传染病时应报告园领导，采取必要措施。安全防护检查制度1、各项活动要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。2、要注意房屋、场地、玩具、用具的使用安全。3、药物必须妥善保管，药物保管和服用由医务人员负责。4

9、、粥、开水、汤放在安全地方，幼儿吃饭时不说笑打逗。5、严格落实食品卫生法的有关规定，严防食物中毒。6、严格遵守交接班制度，幼儿接送制度，不得丢失幼儿。食品，药物管理制度1、切实加强食品卫生管理，严防食物中毒。2、严格执行食品卫生法的有关规定，不买腐烂变质，食品，不给幼儿吃过期食品。3、幼儿食品存放有序，生熟用具分开，并注意有明显标志，定期消毒。4、药品，妥善管理不让幼儿随便取到，保健人员合理用药喂药。卫生检查评比制度（1）幼儿园建立卫生检查评比小组，每周定期检查各室及环境卫生。（2）各班严格按照卫生清毒工作要求及卫生检查评比标准，做好幼儿及室内外环境卫生。（3）幼儿床单、枕套、玩具定期清洗消毒

10、，被褥每月晒一次，有检查记录。膳食营养、管理制度1、幼儿膳食要有专人负责，管理员与保健人员共同配合，科学制定幼儿食谱。2、炊管人员定期学习膳食营养知识，不断创新，做到色香味美。3、膳食合理，营养量稳定、平衡、达标，保证食物新鲜卫生。幼儿园卫生保健（保育）制度幼儿园德育工作制度一德育工作的领导1幼儿园德育工作由园长全面负责，副园长主管，班主任是本班幼儿德育工作第一责任人。2由副园长、年级组长、班主任老师、园外辅导员组成德育工作领导小组，研究幼儿园德育工作现状、任务、内容和方法。3每周召开一次教师工作例会，学习理论，布置任务。4建立幼儿园、社会、家庭三结合的德育网络，建设德育基地，争取社会各方面对

11、幼儿园德育工作的支持。二德育工作的形式1幼儿园根据各年级幼儿年龄特点进行教育。2各班结合幼儿园要求和阶段特点，定期开展主题活动。3各位教师和保育员要把幼儿德育工作渗透到一日活动中去，培养幼儿良好的生活与学习习惯。4积极开展德育环境创设，注重育人功能。5邀请幼教专家讲授幼儿德育理论课。6每学期各年级组织一至两次家长会。7.组织幼儿到园外德育基地观摩。三德育工作的内容1.热爱祖国教育。如每天做早操、唱国歌、升国旗，全园幼儿立正、行注目礼，并唱起“国歌、国旗，我爱你”的歌曲，结束时对着国旗敬个礼。在大班教室里，开辟了“爱祖国”专栏等。2.培养幼儿爱劳动的习惯，关心集体的行为。3.遵守公共秩序教育。平

12、时，我们要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻。4.对幼儿进行爱惜粮食的教育。午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净等。5.教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。四德育工作的方法1订计划，勤检查，多评比，善总结。2树榜样，立典型，培优转差，分类要求。3启发引导，多鼓励，少批评。4实事求是，说实话，办实事。5坚持原则，不姑息迁就。6深入调查，重视研究，听取意见，改进方法。篇3：幼儿园大班保育计划4篇幼儿园大班保育计划4篇本文关键词：保育，计划，幼儿园大班幼儿园大班保育计划4篇 本文简介：篇一：幼儿园大班保育计划这个学期是大班孩子在幼儿园的

13、最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年，为了进一步加强教师的作风建设，我园提出了一系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热情投入到新一年的工作中去，现提出班组工作计划：一、指导思想坚持以邓小平理论和幼儿园大班保育计划4篇本文内容：篇一：幼儿园大班保育计划这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年，为了进一步加强教师的作风建设，我园提出了一系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热情投入到新一年的工作中去，现提出班组工作计划：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想

14、和党的十六大、十六届三中全会精神为指导，以园部提出的“服务、发展、创新、育人“为目标，进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平，不断提高服务意识、服务水平和服务能力，努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。二、主要任务1、加强作风建设、提高服务水平。认真学习园部关于作风建设活动计划，转变观念、提高认识，深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。2、增强专业意识、提高科研水平

15、。按照园部提出的“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力“的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，将生态式教育观念融会贯通，并且不断总结教育教学心得，撰写论文和教师随想，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。3、做到保教结合、提高保育水平。保教结合一直都是幼儿园工作重点，教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上，也多加强学习，了解班级教育工作，书写保育笔记，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平。三、工作重点和方法措施（一）认真参加政治业务学习，提高自身素质。1、认真参加园

16、部组织的各项学习，加强作风建设的意识，完善作风建设的认识，提高作风建设的能力，将提高服务质量做为工作重点，树立正确的服务观。2、以园部提出的“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力“的要求为目标，参加学历考试、学习幼儿园英语口语、学习制作课、学习新的教育观念等，树立正确的学习观。3、认真参加各教研组活动，及时吸收新的信息，谦虚好学、不耻下问、主动思考、善于总结，并学以致用、融会贯通，树立正确的教育观。（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不断加强纲要及“生态式“教育活

17、动的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文，每学期出一本主题夹。3、根据各班特色，开展叶子、龟兔赛跑、小马过河、旋转乐园、毕业了等主题活动，教师注重收集素材，运用灵活多样地教育模式，活动前有计划有准备，活动中有对话有记录，活动后有分析有反思。4、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。6、运用家长园地、家长会等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿

18、在园情况，更好地配合班级工作。开辟每日教学公布栏，展示班级教学动态。（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。（四）不断增强科研意识水平，提高科研质量。1、继续开展“生态式

19、“和“蒙式“教育研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。2、积极探索“生态式“和“蒙式“教育相融合的教育模式，有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。3、深入地开展园本课程的研究，每周坚持主题研讨，并通过外出学习、专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平。4、要善于积累不断总结，每学期设计主题夹一本，每学期撰写论文一篇，并接受开课、观摩、参观等任务。大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的队伍，在园部加强作风建设，提高各种质量的今年一定会再创佳绩！让我们用真挚的情感、真诚

20、的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意。篇二：幼儿园大班保育计划新学期已经开始了，我们会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的工作计划如下：一、工作目标1、认真做好新生家访工作。2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。二、具体措施（一）做好幼儿一日生活常规的培养。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及

21、养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。2幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。3继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿认识自己

22、所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。4在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。5认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。（二）幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能

23、力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。（三）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工

24、作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。（四）认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。（五）在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。篇三：幼儿园大班保育计划

25、一、班级情况分析本学期主要由刘雅琴、胡小兰、杨菊花三位老师负责大二班的工作，我主要负责语言、社会、奥尔夫、数学方面的教学，胡小兰负责识字、科学、艺术、健康方面的教学，杨老师负责班级的保育保健工作，本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们三位老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。二、工作重点1、保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关

26、爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏

27、识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成教育活动。在了解、分

28、析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识。与家长共同配合，提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、不拖拉。二位教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。3、品德教育在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐

29、、融洽的学习氛围。采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识能力。4、安全工作加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安

30、全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态，并及时回复家长的留言。每月及时了解本月工作重点，并向家长介绍育儿经验。三、每月工作重点：总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！九月份：1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。3、开展“我们爱祖国”的主题活动。4、开展“教师节”、“中秋节”活动，加强幼儿思想道德教育。5、

31、完成各类计划的制订。十月份：1、省级示范园对外开放观摩活动。2、开展亲子活动。3、组织幼儿参加绘画比赛。十一月份：1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知。对安全标志进行分类，了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。2、教研活动。十二月份：1、开展庆“元旦”大型运动会。2、开展大班幼儿毕业典礼活动。一月份：1、组织好奥尔夫音乐、英语的汇报活动。2、幼儿学习情况评估。超越自我，展示精华，这是我们大二班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。篇四：幼儿园大班保育计划新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。二、主要工作1.清洁卫生习