九年级历史上册导学与训练川教版.docx

1、九年级历史上册导学与训练川教版九年级历史上册导学与训练（川教版）【世界古代史】学习主题史前时期的人类第1课人类的形成与文明的曙光导学提纲一、早期人类人类的起神话和传说：人是由_创造出来的。科学证明：人是从_进化而来的。许多科学家认为，生活在_的_就是人类的直系祖先。人类的进化人类的进化过程古猿完全形成的人智人智人距今二三百万年前距今约25万年前后距今5万年前后晚期智人的代表：亚洲有中国的_人，非洲有阿尔及利亚的_人，欧洲有法国的_人。劳动在从猿到人的转变中的作用在从猿到人的转变中，劳动起了_作用。世界三大人种人类按特征可分为三大人种，即_人、_人、_人。人种的形成主要受_影响。人种外表的差异并

2、不影响人的_和_的发展，人种没有_之分。二、从野蛮走向文明氏族人类社会最初经历的是_社会，原始社会的基本组织是_。母系氏族：最初的氏族是_氏族。氏族成员组成一个大家庭，_，共同生活。由于_，人们知其母不知其父，血统以_系计算。那时人们主要用_作为生产工具，以_和_为生。获取的食物除了维持生命，没有剩余，生活极为艰苦。妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着_作用，享有较高的社会地位。氏族的首领多由_担任。父系氏族：在公元前_前后，随着_和_业的出现，繁重而复杂的劳动主要由_承担，_取代了_在生产中的主导地位。人们的婚姻关系也逐渐固定，_家庭出现，血统以_计算，氏族首领改由_担任。_开始处于社会

3、支配地位，母系氏族逐渐演变成了_氏族。氏族制度的瓦解_氏族后期，由于_和_的产生，氏族开始瓦解，人类由_社会进入_社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。最早进入文明时期的国家和地区_、_、_、_和_是世界上最早进入文明时期的国家和地区。随堂演练一、单项选择题不同的地区和民族中有许多充满浪漫色彩的人类起源传说，但目前科学界一般认为人类起源于A上帝创造B女娲造人c古猿D外星球目前许多科学家都认为，人类的直系祖先最早出现在A亚洲B欧洲c非洲D美洲下列古猿中，属于人类直系祖先的是A南方古猿B腊玛古猿c森林古猿D西瓦古猿下列对南方古猿叙述错误的一项是A能直立行走B会使用天然石块c能用木棍制作工具D已经会

4、进行农业耕种古猿进化成“完全形成的人”是在A距今五六百万年前B距今三四百万年前c距今二三百万年前D距今一二百万年前“猿人”是对下面哪一时期的人的称呼A正在形成的人B完全形成的人c早期智人D晚期智人下列什么人在体质与现代人接近A正在形成的人B完全形成的人c早期智人D晚期智人在从猿到人的转变中，起到了决定性作用的是A语言B思想c劳动D自然环境现代人种形成的时间是在人类进化的哪个阶段A正在形成的人B完全形成的人c早期智人D晚期智人0.目前世界上主要的人种有黄种人黑种人白种人红种人ABcD1.现在世界上的三大人种，划分的依据是A地域界限B智力发展c语言不同D体貌特征人类最初经历的社会形态是A原始社会B

5、奴隶社会c封建社会D资本主义社会3.原始社会的基本组织是A人群B氏族c部落D部落联盟农业和畜牧业出现的时间是A距今约二三百万年B距今一二百万年c距今七八千年D公元前五六千年前后人类由原始社会进入奴隶社会是在A早期智人时期B晚期智人时期c母系氏族公社后期D父系氏族公社后期有关母系氏族的表述中，不准确的一项是A人们只知其母，不知其父B血统以母系计算c共同劳动，共同分享劳动果实D财产私有下列关于父系氏族公社的说法，哪项是不准确的A男子在经济中占主导地位B家族长和氏族首领都是男性c婚姻关系相对稳定，人们“只知其父，不知其母”D出现了原始的家业和畜牧业动画片人猿泰山讲述了人类与猩猩的亲情，这些温情故事表

6、达了我们对自身的迷茫与追溯。下列人类起源的说法中，最科学的是A上帝造人说B女娲造人说c人是由猴子演变而来的D人是由古代的猿类演变而来的看右图中国的原始人类头像复原图，按照不同的进化阶段，应属于A早期猿人B晚期猿人c早期智能D晚期智人0.下列国家和地区中最早进入文明时期的有埃及两河流域中国印度希腊的克里特ABcD二、非选择题1.看右图回答问题通过右图，你可以得到什么样的科学论断？人类在进化的过程中起到决定性作用的是什么？请列举出人类进化过程中所经历的三个阶段及出现的时间。2.阅读下列材料材料一：氏族成员组成一个大家庭，共同劳动，共同生活。由于群婚，人们知其母不知其父，血统以母系计算。材料二：在原

7、始社会的后期，婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”。家庭长和氏族首领都是男性。男子开始支配社会。请回答：材料一和材料二分别反映了原始社会什么时期的社会状况？请你分别介绍一下这两个时期在生活、生产等方面所呈现的其它特点。材料二中原始社会后期出现的这种变化和现象产生了什么样的后果？第二学习主题古代亚非文明第2课上古亚非文明导学提纲一、神奇的金字塔古代埃及地理环境埃及地处_北部，滔滔不尽的_河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。金字塔用途：古埃及人建造了金字塔作为_。数量与分布：_余座大小金字塔至今仍然屹立在尼罗河下游的_一带。特点：金字塔规模宏大，巍峨神奇。

8、_金字塔是最大的金字塔。胡夫金字塔呈_形状，塔下建有保存法老“_伊”的宫殿式墓室。塔的四面正对_方向，几乎没有误差。评价：金字塔建筑的_和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。金字塔是古埃及_。二、汉谟拉比法典古巴比伦地理环境：古代西亚的两河流域是上古文明的摇篮之一。古巴比伦王国公元前_世纪，古巴比伦王国兴起。公元前_世纪，第六代国王_统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。汉谟拉比法典目的：为维护_和_，汉谟拉比制定了一部成文法典。内容：法典由_、_和_三部分构成。序言和结语宣扬_，诅咒不服从_的人。正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地

9、反映_的社会面貌。地位：汉谟拉比法典是世界上部_，是_留给世界文明的重要遗产。三、种姓制度古代印度地理环境：_河和_流域肥沃的土地孕育了古老的印度文明，并表现出独有的历史特征。种姓制度含义：古代印度实行严格的_制度，历史上叫做种姓制度。内容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成_个等级：_、_、_、_。等级婆罗门掌管_，享有崇高地位；第二等级刹帝利充当_，掌管_；第三等级吠舍是_，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗是_，主要从事低贱的职业。规定：种姓之间_，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能_。影响：种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，_。随堂演练一

10、、单项选择题古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”，意思是A尼罗河哺育了古代埃及文明B尼罗河流域是古代埃及的国土范围c古代埃及人把尼罗河治理得很好D有了古埃及文明，就有了尼罗河法国总统希拉克参观秦兵马俑博物馆后，在留言本上写道：“不看，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。”A金字塔B尼罗河c开罗市D苏伊士运河金字塔是古代埃及文明的象征，它是埃及最高统治者的A宫殿B陵墓c行宫D祭坛右图为埃及最大的金字塔，下列有关它的叙述错误的是A它是法老胡夫的陵墓B它大约建于公元前26世纪c它所处的地置位于在今天尼罗河下游的开罗一带D塔的四面正对着东南西北方向许多地区的人民把当地河流比喻为母亲

11、，从这个意义上讲，古代巴比伦文明孕育于A长江流域B尼罗河流域c印度河流域D两河流域在XX年爆发的伊拉克战争中，有报道称：“英美联军占领巴格达后，混乱和抢劫现象越来越严重。11日下午巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量两河流域文明的重要文物丢失。”这里的“两河流域”指的是尼罗河流域印度河流域底格里斯河幼发拉第河ABcD下列事件与汉谟拉比无关的是A是古巴比伦的第六代国王B统一了两河流域c建立了强大的中央集权制国家D制定了种姓制度古巴比伦王国兴起的时间是A公元前3000年B公元前26世纪c公元前18世纪D公元前19世纪统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦王国的国王是A巴比伦B汉谟拉比c腓尼基D

12、婆罗门0.一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。”你认为这位游客看到的历史文物应该是A民法典B甲骨文c汉谟拉比法典D永乐大典1.汉谟拉比法典制定的目的是为维护统一王国的统治维护奴隶制社会秩序保护奴隶的权利不受侵犯保护商人的利益ABcD山东省东营市法院办公楼大厅的两侧是反映东、西方法制文明的铜铸浮雕：中华人民共和国部宪法、汉谟拉比法典、铭文刑鼎等37幅图案，诠释了人类司法文明的历史进程。浮雕中选用“汉谟拉比法典”图案的原因是A制定者是古代巴比伦王国国王B此法典出土于山东省东营地区c此法典内容丰富，正文282条D世界上部体系完

13、备的法典3.古代印度严格的等级制度称作A阶梯制度B种姓制度c种族制度D族姓制度在古代印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的？婆罗门吠舍刹帝利首陀罗ABcD在古代印度等级制度中，掌管宗教祭祀，享有崇高地位的是A婆罗门B刹帝利c吠舍D首陀罗戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游，发现自己在种姓制度中属于A等级B第二等级c第三等级D第四等级古代印度种姓制度中，从事工商业的普通雅利安人属于A婆罗门B刹帝利c吠舍D首陀罗下列对印度等级制度叙述不正确的是A等级之间界限森严B低级种姓不允许从事高级种姓的职业c不同种姓之间的男女不能通婚D种姓制度对印度社会的发展起到了促进作用构成古代印度种姓制度的四个等级由高

14、到低排列正确的一项是刹帝利吠舍婆罗门首陀罗ABcD0.上古亚非文明的共同特点有都处于大河流域都存着着阶级压迫都有规模宏大的建筑标志都有自己的等级制度ABcD二、非选择题阅读下列材料材料一1901年12月至1902年1月，j摩尔根指导的法国考古队在埃兰古都苏撒遗址发现以阿卡德语镌刻的汉谟拉比法典石碑。石碑由三块黑色玄武岩合成，高2.25公尺，上部周长1.65公尺，底部周长1.90公尺。石碑上部是太阳神、正义神沙马什授与汉谟拉比王权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文，共3500行，楔形文字是垂直书写的。法典中部分铭文在古代就被磨损。材料二汉穆拉比法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如

15、果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。奴隶如果不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。法典甚至规定奴隶打了自由民的嘴巴也要处以割耳的刑法。属于自由民的医生给奴隶主治病，也是胆战心惊的。因为，如果奴隶主在开刀的时候死了，医生就要被剁掉双手。请回答：汉谟拉比法典是由谁在什么时候制定的？此法典制定的目的是什么？法典由哪三部分组成？内容涉及到哪些方面？在这部法典中极力宣扬的思想是什么？我们应该如何评价此法典？依据材料二来分析汉谟拉比法典的实质是什么？看右图回答问题：古代印度实行的严格的等级制度叫什么？右图

16、从左到右分别展现了印度等级制度的四个等级，请你以图表的方式写出这四个等级的名称及从事的不同职业。这四个等级之间有着怎样的严格的规定？如何评价此制度？0.请结合地理知识识读下列地图回答问题从左至右分别填出四大古代文明的名称。ABcD在图中A.B.c三个国家或地区分别有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容。想一想，分别是什么？A：B：c：它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？古代文明为什么多发生在大河流域？第3课中古日本与阿拉伯国家导学提纲一、日本的大化改新背景_中叶，日本_朝廷的统治出现危机。时间、特点_年，以天皇的名义发布诏令，效仿_实行改革，史称“大化改新”。内容废除_对土地和部民的

17、私有制，改由_管理；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“_”和租庸调制；实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。影响：大化改新使日本由_过渡到_。二、阿拉伯的兴起伊斯兰教的创立背景：公元_世纪以后，阿拉伯半岛_制度逐渐发展起来。这一时期，半岛不断遭到_，阿拉伯人经营东西方中介贸易的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域，导致阿拉伯社会动荡，经济萧条。_，_，_，成了阿拉伯人的共同愿望。创立：_世纪初，_创立了伊斯兰教。阿拉伯国家的建立_年，穆罕默德在_建立了_的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的_，也是_和_。_年，穆罕默德率麦地那武装兵临_城下，迫使麦加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德

18、为“先知”。穆罕默德便把_确定为伊斯兰教的圣地，并把麦加城中的_神庙改为伊斯兰教_寺。阿拉伯半岛的统一随着_，阿拉伯各部落迅速走向统一。到_年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。随堂演练一、单项选择题大和朝廷统治出现危机是在A.公元前8世纪B.公元前7世纪中叶c.7世纪中叶D.8世纪中叶在日本大化改新前,日本专权的是A.孝德天皇B.苏我氏父子c.高向玄理D.中大兄皇子孝德天皇即位时间是在A.645年B.646年c.647年D.676年日本进行大化改新是效仿当时的A.罗马B.朝鲜c.雅典D.隋唐有关“大化改新”的表述中，不准确的一项是A实行“班田收授法”B实行租庸调制c废除贵族对土地和部民

19、的私有制D实行中央集权和世袭制度日本由奴隶社会进入封建社会的标志是A.大和统一B.改年号为大化c.大化改新D.明治维新见右图,图示反映了构成日本文字体系的有平假名片假名汉字拉丁语ABcD世界三大宗教之一伊斯兰教的创立者是A.释迦牟尼B.耶稣c.穆罕默德D.乔达摩悉达多伊斯兰教的创立触犯了下列哪一地区贵族的利益A.麦地那B.麦加c.波斯D.耶路撒冷0.伊斯兰教建立政教合一政权是在A.麦加B.麦地那c.伊斯坦布尔D.耶路撒冷1.阿拉伯半岛的统一大体完成是在A.穆罕默德出走麦地那B.穆罕默德创立伊斯兰教c.穆罕默德兵临麦加城下D.穆罕默德去世时下列关于大化改新的说法错误的一项是A大化改新后，天皇成为

20、了政治中心B大化改新把日本推到了奴隶社会的顶峰c有才能的人都有机会入朝为官D大化改新促进了日本社会的进步3.公元6世纪后,阿拉伯人的共同愿望有统一国家抵御外侮恢复商路创立宗教ABcD下图中的城市,是伊斯兰教创始人诞生的地点,又是伊斯兰教的圣地,此城市是A.麦地那B.麦加c.耶路撒冷D.也门小明的爸爸信仰伊斯兰教,他说622年是为伊斯兰教的元年,请你帮小明解释一下其中的原因是A.这一年穆罕默德创立伊斯兰教B.这一年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家c.这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议D.这一年阿拉伯半岛已经基本统一公元6世纪以后,造成阿拉伯社会动荡、经济萧条的原因有外族不断入侵阿伯人的商路从红海

21、逐渐转移到波斯湾和两河流域各部落间争战不休氏族制度解体,奴隶制发展起A.B.c.D.穆罕默德的历史功绩在于创立伊斯兰教建立统一的阿拉伯国家使阿拉伯由奴隶社会过渡到封建社会建立了地跨三洲的大帝国ABcD按时间顺序排列下列各项,正确的是大化改新穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家阿拉伯半岛已经基本统一A.B.c.D.二、非选择题阅读下列材料材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二：农民必须向国家交谷；农民必须给国家服劳役或纳布代役；农民必须向国家交土产。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。请回答：材料一和材料二是什么改革

22、的规定？请各用一句话来概括这两项内容。这是哪个国家进行的改革。时间是在何时，当时的人物是谁？此次改革的内容还有哪些，请你再列举出来。此次改革是效法哪个国家的制度？改革有何意义？从这次改革中你能得到哪些启示？0.阅读下列材料材料一：伊斯兰都在麦加的科里希特族的男女间传播开来。科里希贵族把那批属于自己管辖的伊斯兰教徒关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。材料二：穆罕默德命令他拉信徒配备起来，交准备为出征所需的一切东西，后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。请回答：伊斯兰教是在什么时间由谁在哪里创立的？材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播的时候遭遇怎样？麦加的科里希特贵族为什么那样对待伊斯兰

23、教？面对着麦加的科里希特贵族的迫害，穆罕默德采取了什么措施？穆罕默德进军麦加是在哪一年？结果如何？1.观看下列图片，回答问题。日本和服表演唐朝服饰日军侵华时在山东办的报纸日本建筑唐招提寺请回答：比较日本和服与我国唐朝服饰，有哪些共同的特点？为什么会有这些共同点？观察“日本侵华时在山东办的报纸”图，你获得哪些信息？结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐文明对日本文化的影响表现在哪些方面。第三学习主题古代欧洲文明第4课古代希腊导学提纲一、古希腊的繁荣地理位置古代希腊包括_半岛、_、_西部海岸和_南部地区。爱琴文明公元前_年左右，爱琴海中的克里特岛出现了奴隶制的国家。公元前_年左右，希腊半岛的迈锡尼也出现了奴隶制国家。_和_的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明是希腊历史的开始，古希腊是_的发源地。奴隶制城邦的繁荣著名的城邦：公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以_和_最为著名。雅典城邦：公元前_世纪，希腊进入经