5年级学生成长记录手册.docx

1、5年级学生成长记录手册年 班姓名：_一、我的成长环境1.我的小档案姓名性别出生年月入学时间班级班主任住址电话兴趣爱好家庭成员夸夸自己找找不足说说烦恼谈谈愿望2. 我爱我家二、学习足迹 1.我和好书交朋友（一）书名： 作者： 页数： 书的主要内容简介： 我读书的收获与体会： 我和好书交朋友（ ）书名： 作者： 页数： 书的主要内容简介： 我读书的收获与体会： 2. 我的手抄报3. 我的作业（积累本，练习册，作文本）4. 我的测试卷5. 我的学期评价单20142015学年度下学期语文学科学生学业成绩综合评价表朗读5%习作5%小组合作5%家庭作业10%单元测试10%期末测试60%其他（学具、查找资料

2、、早自习等）5%综合评价备注：家庭作业包括预习作业、积累本、练习册 其他包括学具准备情况、准时到校情况、查找资料情况和早自习完成情况 分数换算：优秀+2 优+1 良-1 及-2 不及-3 第一名+3 不带作业-2 没写作业-3 1、 我会画2、 我的作业（算草本，练习册。作业评价单）3、 我的单元/整理复习学习卡4、 我的单元学习评价单5、 我的测试卷（单元试卷和口算） 1.。我听英语2.。我的语法3.。我的作业（作业本，练习册。个性化作业。作业评价单）4.。活动照片5.。我的测试卷 1.。学生评价单（带书情况、节奏练习、演唱、乐谱演唱、）2.。音乐欣赏ppt带书情况乐谱演唱歌曲演唱节奏练习音

3、乐欣赏小组合作 科目要素真实评价（家长、教师共同填写）优秀标准良好标准体育身高体重视力坐位体前屈仰卧起坐跳绳50米*8往返跑肺活量体育课带用具情况体育课标准穿着情况课堂表现 1.。学生评价单（带学具情况、课堂纪律、学习过程、）2.。我的作品（绘画、手工） 1.。学生评价单（带书情况、带材料、发言、）2.。手工作品（卡片、作品书法等照片）3.。科学小积累大海里航行的小帆船，需要不断地养护、检查，朝着太阳前进，才能到达光明的彼岸阶段类别评 奖 项 目做到“”做得好“”第一阶段用餐1.入座和端送饭菜的顺序是先长辈后晚辈、先客人后家人，先兄弟姐妹再自己。2.使用筷子和勺有一定的讲究，你知道吗？做得怎么

4、样？3.虽然学习任务越来越重，但能经常帮助爸爸、妈妈洗刷碗筷，说明你越来越懂事了。就寝与起床1.坚持每天九点之前上床睡觉，睡前的各项准备工作有：整理用品、洗漱、铺床、向长辈道晚安，这些事情是很有必要的，只要你做到其中的两项，就可以给自己画上一颗，全能做到的同学画两颗，老师对你提出表扬。2.起夜的时候动作轻轻的，不打扰家人休息。3.给自己准备个闹钟，按时独立起床，起床后，向长辈问候。 4、早上穿衣服、洗漱、整理床铺的动作即迅速又有条理。 在家中学习与娱乐1.能做到既重视书面作业又能认真完成复习、朗读、背诵等学习任务吗？2.看电视、玩游戏的时候，不要影响家人的工作、学习或休息。3.你已经长大了，一

5、个真正讲礼貌的好孩子在玩游戏的时候从不计较输赢，输了不耍脾气，赢了不得意忘形、嘲笑别人。4.你经常主动承担游戏之后的整理工作吗？家务劳动1.洗小件物品、整理房间、洗刷碗筷都是你经常做的家务活吧，真能干！除此之外，你还能帮家长做什么呢？2.在干家务活的过程中，难免有不小心损坏用具的时候，没关系，和家长诚实地讲，大人是不会责怪你的。现在能够合理使用、爱惜劳动用具吗？。零用钱1.应该合理使用零花钱，仔细回忆一下这个月你的零用钱是怎么花的，把最有意义的一次写下来：2.如果你是自己管理零用钱，说明你在这方面很让家长放心，真是好孩子！第二阶段对待长辈和兄弟姐妹1.“爸爸，早上好！”、“爷爷，您昨天睡的好吗

6、？”、“妈妈，休息一会吧。”、“奶奶，您最近身体好吗？”、“舅舅，有空儿到我家去玩儿。”类似这样的话你经常说吗？2.尊重长辈的生活习惯也是有礼貌的重要表现。3.爸爸、妈妈为你的成长付出很多辛苦，希望你能时刻体谅、理解父母的心情，不惹父母生气。4.当你向长辈提出要求的时候，要考虑到家里的实际情况，如果长辈没有答应，你能体谅长辈的难处，不耍脾气、使性子吗？5.长辈生病的时候，你能主动嘘寒问暖、端水递药吗？6.对待兄弟姐妹应该一视同仁，无论是学习和做游戏，都要互相帮助，有谦有让。第三阶段对待客人1.和客人一起进餐的时候你是怎样表现的？客人夸你有礼貌了吗？2.家里有客人小住，要尊重客人的生活习惯。3.

7、你已经长大了，应该陪同家人一起送客。与邻里相处1.爱护住宅周围环境。不在楼道、小区里丢弃果皮、纸屑等垃圾杂物。2.借用邻居的东西时要表示感谢，送还要及时。3.在楼道或窄小过道上遇到长辈你能主动让路吗？做客1.去同学家做客，要提前征求对方父母的同意，并早去早回。2.如果在亲友家小住，你能注意讲究个人卫生和保持良好的生活习惯吗？3.尊重亲友的私人空间，不主动打听、不议论亲友的个人隐私。 “小帆船”好习惯养成评奖表（5-6年级） 年 月和家长一起评论这段时间你在养成好习惯方面有哪些进步。下个阶段你的努力目标是什么?第一阶段家长评价：自我评价：第二阶段家长评价：自我评价：第三阶段家长评价：自我评价：尊敬的家长，经过学校、您和孩子一学期的共同努力，孩子在习惯养成方面会有所进步，请您对孩子的表现做一小结；同时，也欢迎您对学校的德育工作提出宝贵意见。三、个性发展1.我的闪亮瞬间闪亮日期：闪亮记录：闪亮证明：闪亮心情：2.我的快乐生活快乐时间_ 快乐地点：_ 快乐成员：_ 快乐回忆： 快乐时间_ 快乐地点：_ 快乐成员：_ 快乐回忆：3.我的得意作品四、学期收获乐园序号时间收获（或者获奖）内容自己眼中的“我”：同桌眼中的我同桌眼中的我同桌眼中的我同桌眼中的我同学眼中的我：五、学期评价园地爸爸妈妈眼中的我：老师眼中的我：六、假期计划