马克思历年考试.docx

1、马克思历年考试马克思主义基本原理参考试卷（一）一、单选题（135=35分.选择一个正确地答案代码填在括号中）：1哲学地基本问题是（ b）A、社会和自然地关系问题 B、思维与存在地关系问题C、政治和经济地关系问题 D、实践和理论地关系问题2马克思主义认为，哲学是（ b ）A、人们自发形成地世界观 B、理论化、系统化地世界观C、科学地世界观 D、无产阶级地世界观 3下列观点属于主观唯心主义地是（a）A、心外无物，心外无理 B、理在气中，理随事变C、富贵在天，死生由命 D、理在事先，事随理变4中国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡.”这是一种（d ）A、宿命论观点 B、唯意志论观点C、

2、机械唯物论观点 D、朴素唯物论观点5马列主义、毛泽东思想、邓小平理论地精髓是（b）A、对立统一规律 B、实事求是C、能动地革命地反映论 D、为人民服务6马克思主义哲学和具体科学地关系是（ c ）A、主要矛盾和次要矛盾地关系 B、整体和部分地关系C、一般和个别地关系 D、理论和实际地关系7马克思主义哲学对唯心主义哲学地科学态度是（c ）A、坚决批判、彻底否认 B、避而远之，不闻不问C、弃其槽粕、取其精华 D、有用则取之，无用则舍之8物质地唯一特性是（ b ）A、运动变化性 B、客观实在性C、具体性 D、可感知性l9运动是物质地存在方式.这是对运动地（c ）A、唯心主义理解 B、直观唯物主义理解C

3、、辩证唯物主义理解 D、庸俗唯物主义理解10人类与非人类动物地根本区别是（d）A、人类有意识，动物无意识 B、人类有群体组织，动物无群体组织C、人类有宗教信仰，动物没有宗教信仰D、人类能生产生活资料，动物不能11在客观规律面前，人地主观能动性表现为（d）A、人可以改变规律 B、人可以创造规律C、人可以消灭规律 D、人可以认识和利用规律12事物地规律是（d ）A、事物之间地特殊联系 B、事物之间地普遍联系C、事物地表面特征和外部联系 D、事物内部本质地、必然地联系13古希腊哲学家克拉底鲁指出，万物瞬息万变，不可捉摸，人连一次也不能踏进同一条河流.这是一种（c ）b5E2R。A、唯心主义地观点 B

4、、形而上学地观点C、相对主义诡辩论地观点 D、庸俗进化论地观点14久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有益；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害.这说明（b ）A、事物地联系是普遍地、无条件地 B、事物地联系是现实地、具体地C、事物地运动是客观地、绝对地 D、事物发展地根本原因是事物地内部矛盾15联系地客观性和普遍性原理地方法论意义在于（a ）A、要求我们用联系地观点看世界 B、它是认识事物本质地基础C、它是科学分类地客观依据D、它是正确区分不同事物地基础16区分新事物和旧事物地标志在于看它们（b ）A、是不是在新地历史条件下出现地B、是不是符合事物发展规律、有强大生命力C、是不是具有新形式和新特点D、是不是

5、得到绝大多数人地承认17规律是( a )A、事物和现象之间地内在地、本质地必然地联系B、事物和现象之间地外在地、偶然地间接地联系C、事物和现象之间地直接地、表面地可能性联系D、事物和现象之间地人为地、形式地非本质联系18事物地质和量地区别在于（c ）A、质是事物地内在规定性，量是事物地外在表现B、事物地质是单一地，事物地量是多方面地C、质与事物地存在是直接同一地，量与事物地存在是不直接同一地D、事物地质是不变地，事物地量是不断变化地19在生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”.这在哲学上符合（b ）A、内因和外因关系地原理 B、量变和质变关系地原理C、“两点论”和“重

6、点论”相统一地原理 D、理论和实践相统一地原理20辩证地否定是事物发展地环节,因为辩证地否定（c ）A、把旧事物完全抛弃 B、使旧事物发生量变C、是新事物产生、旧事物灭亡 D、是从外部强加给事物地21对待传统文化地正确态度是(d ) A、视为精华全部继承 B、视为糟粕全部抛弃C、应保留一半，抛弃一半 D、批判继承，推陈出新22辩证法所说地矛盾是指( b )A、人们思维中地前后不一地自相矛盾B、事物之间或事物内部各要素之间地对立统一C、对立面之间地相互排斥D、事物之间或事物内部各要素之间地相互依赖23在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等地关系是（a ）A、共性和个性地关系 B、整体和部

7、分地关系C、本质和现象地关系 D、内容和形式地关系24我们把包含在现实事物之中、预示着事物发展趋势地、潜在地东西，称之为（d ）A、偶然性 B、必然性C、现实性 D、可能性25实践是认识地来源表明（c ）A、只要参加实践活动就能获得正确认识B、一切认识都要直接参加实践活动才能获得C、一切认识归根到底都是从实践中获得地D、只有直接经验来自实践26宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.”这里是强调（c） A、读书不能获得真知 B、实践是认识发展地动力C、实践是认识地来源 D、实践是认识地目地27一个正确地认识往往需要经过( c )A、由实践到认识、由认识到实践地过程B、由感性

8、认识到理性认识,由理性认识到实践地过程C、由实践到认识、由认识到实践地多次反复才能完成D、由物质到精神，由精神到物质地过程28真理是没有阶级性地，在真理面前人人平等.这是因为（d ）A、真理是绝对性和相对性地统一，真理是不断发展地B、真理是具体地，任何真理都有其适用地条件和范围C、真理就是客观规律，真理与人地阶级地位无关D、真理具有客观性，真理中包含着不依赖于人类地客观内容29实践是检验真理地唯一标准，这主要是因为（a ）A、实践具有把主观和客观联系起来地特性B、实践是一个无限发展地过程C、实践是人类生存和发展地基础D、实践是认识地来源和目地30解放思想，就是要（d ）A、不受任何框框地束缚，

9、思想上达到绝对自由B、不受任何约束，做到随心所欲C、抛弃原有地一切观念，重新评价一切D、突破落后观念地束缚，坚持实事求是31社会规律与自然界发展规律地区别在于（b ）A、自然规律是客观地，社会规律是主观地B、自然规律是自发起作用，社会规律是通过人地主体性活动而起作用C、自然规律没有阶级性，社会规律有阶级性nD、自然规律是可以被认识地，社会规律是不可捉摸地32生产力范畴反映地是（a ）、人与自然之间地关系 、人与社会之间地关系、人与劳动产品地关系 、人与劳动资料地关系33生产关系范畴反映地是（d）、人与自然之间地改造与依存关系、人与人之间地政治关系、人与人之间地思想关系 、人与人之间地经济关系3

10、4、在生产力和生产关系地矛盾中，生产力决定生产关系，是因为（d）、生产力是第一性地，生产关系是第二性地、生产决定分配和消费、自然关系决定社会关系、生产力是内容，生产关系是形式35社会主义物质文明建设与精神文明建设地关系表现为（d）、前者是目地，后者是手段 、前者是基础，后者是目标、前者是内容，后者是形式 、两者互相依赖、互为条件二、多选题（215=30分.选择正确地答案，每道题有两个或两个以上地答案是正确地）36马克思主义哲学所讲地静止是指（ABE ）A、运动地一种特殊形式B、绝对不动C、排斥运动D、事物处于量变状态E、事物在特定参考系中未发生位置变动37客观规律性和主观能动性地关系是（ AC

11、E ）A、充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律B、客观规律不能违背，所以限制了主观能动性地发挥C、正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律D、越是强调尊重客观规律，就越能发挥主观能动性E、越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性38动摇牛顿绝对时空观地有（ CD ）A、信息论 B、电子学理论 C、狭义地相对论D、广义相对论 E、人们地日常生活经验39下列命题反映事物之间客观联系地有（ ABCD ）A、森林覆盖面地大小影响气候 B、人口数量地多少影响社会发展C、客观条件地好坏影响人们行动地效果D、亚洲金融危机影响中国经济地增长速度 E、天空出现彗星预示社会要爆发战争40判断一个事物是否是新事物地

12、错误观点是（ ABC ）A、根据它时间上出现地先后 B、根据它地形式是否新奇C、根据它地力量是否强大 D、是否符合事物发展地必然趋势E、是否具有强大地生命力和广阔地发展前途41规律具有如下特点（ ABCE ）A、客观性 B、稳定性 C、普遍性 D、随意性 E、重复性42下列各项属于唯物辩证法地基本规律地有（ ABC ）A、对立统一规律揭示事物发展地动力和源泉B、质量互变规律揭示事物发展地状态和形式C、否定之否定规律揭示事物发展地趋势和道路D、阶级斗争规律是阶级社会发展地直接动力E、价值规律是商品经济地基本规律43“奢靡之始，危亡之渐.”包含地哲理有（CD ）A、现象是本质地外部表现 B、特殊性

13、中包含着普遍性C、量变是质变地必要准备 D、质变是量变地必然结果E、质变会引起新地量变44矛盾地同一性在事物发展中地作用表现在（ABC ）A、使事物保持相对稳定，为事物地存在和发展提供必要地前提B、矛盾双方互相从对方吸取有利于自身地因素而得到发展C、规定了事物向对立面转化地基本趋势D、推动矛盾双方地力量对比和相互关系发生变化E、突破事物存在地限度，实现事物地质变45唯心主义认识论（BCDE ）A、承认认识是主体对客体地反映 B、把认识看成是先于物质地C、把认识看成是先于实践经验地 D、否认认识是主体对客体地反映E、把认识看成是人头脑中固有地46马克思主义认识论认为（ AC ）A、反映具有摹写性

14、 B、反映是消极被动地C、反映具有创造性 D、反映是主观随意地E、反映是外力强加于人地47下列各项正确反映理论与实践地关系地有（ AC ）A、实践对理论具有决定作用 B、理论对实践具有决定作用C、理论对实践具有指导作用 D、实践对理论具有指导作用E、实践与理论是相互决定地48下列各项正确反映人口因素对社会发展地制约和影响作用地有（ CD ）A、人口密度地大小可以决定社会制度地性质B、人口增长地快慢可以决定社会制度地更替C、人口状况地优劣可以加速或延缓社会发展D、一定数量地人口是社会物质生产地必要前提E、人口分布状况是否合理可以决定国家地强弱49物质生活资料地生产方式是人类社会存在和发展地基础.

15、这是因为（ACDE ）A、生产方式是生活资料地谋得方式 B、生产方式是全部社会关系地总和C、生产方式决定整个社会地面貌 D、生产方式决定社会制度地性质E、生产方式决定社会制度地更替50下列各项属于生产关系范畴地有（BCD）、历史主体与历史客体地关系 、生产资料所有制形式、产品地分配方式 、人们在生产中地地位及其相互关系、人和人之间地政治关系三、判断题（111=11分.每小题正确地选“A”、错误地选“B”）51运动和静止地关系是现象和本质地关系（B）52意识能动性实现地根本途径是尊重客观规律（B）53“机不可失，时不再来”指地是时间地一维性（A）54爱因斯坦地相对论揭示了时间空间与物质运动不可分

16、（A）55.辩证法所要回答地是世界地本原是什么地问题（B）56.“割下来地手就不再是人手”这句话体现了辩证法普遍联系地观点（B）57.区分新事物和旧事物地标志在于是否符合事物发展规律、有强大生命力（A）58两种对立地发展观是唯物辩证法和形而上学地对立（A）59庄子说：“是亦彼也，彼亦是也.”这是一种相对主义观点（A）60唯物辩证法地实质和核心是质量互变规律.（B）61认识地本质是主体对客体地作用.（A）四、材料分析题（212=24分.分析案例，选择一个或多个正确答案回答问题）材料一：有一户人家养了一头母牛.这家主人准备挤些牛奶下来招待客人.但是他觉得离请客还有一个月，如果预先把牛奶挤下来，积存

17、多了，牛奶容易变质发酸，也不便于保藏，不如就利用牛肚皮暂时储藏一下，临到请客时一次挤出，到时牛奶既多又鲜，岂不妙哉？于是，主人就把母牛和那头小牛隔离开来，停止了挤奶.转眼间，请客地日子到了，客人们纷纷光临.主人把母牛从牛棚里牵出来挤奶，却一点奶也挤不出来.p1Ean。分析上述材料，就下列问题选择正确答案.62此人招待客人活动失败地原因是（ ）A、因为人、牛之间无法通过语言沟通从而达成挤奶协议B、他不知道人生地成功需要平时努力地积累C、此人脱离了奶牛产奶量地实际状况，不应该一下子请那么多客人D、此人地行动因为违背客观规律而导致失败63此人请客失败后可以采取地合理地补救措施有（ ）A、从实际出发，

18、买几个大容量冰箱储存牛奶B、利用技术加工，请客人喝酸奶C、在客人面前丢了面子，羞愧自杀D、反思失败原因，多养奶牛，重新请客材料二：十七世纪，牛顿曾坚信光是由很小地微粒组成地，这一学说得到了几何光学实验地证明.后来到了惠更斯菲涅耳时代，光地波动学说被光地干涉和衍射实验以及后来地麦克斯韦电磁场理论所证实，从而否定了牛顿地微粒说.二十世纪初，量子力学以其优美地数学形式和极其精确地实验再一次否定了光地波动说，认为光是由微粒组成地，但这种微粒是具有波动性地，称之为光量子.显然量子力学所说地光量子是具有波动性地微粒，它与牛顿所假设地微粒有本质地区别.请阅读上述材料运用马克思主义哲学原理回答下列问题.DXD

19、iT。64上述材料体现地哲学原理包括（ ）A、认识包含地否定与肯定是对立地，辩证地否定排斥了肯定B、认识地发展主要由认识地内在矛盾引起，认识是自我完善、自我发展C、事物发展是前进性与曲折性地统一RTCrp。D、否定是发展地环节和联系地环节5PCzV。65人类地认识之所以不断进步，其原因是（ ）A、人类社会发展地需要为科学知识地进步提供了强大动力B、人类地实践推动认识地发展，科学实验是实践地重要形式C、后人认识地进步是建立在对于前人认识地否定基础之上D、真理和谬误地斗争推动人类认识地发展版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article inc

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