小学暑期校本培训计划.docx

1、小学暑期校本培训计划Ones real value first lies in to what degree and what sense he set himself.悉心整理助您一臂（页眉可删）小学暑期校本培训计划 小学暑期校本培训计划1一、指导思想为了进一步推动课程改革，提高教师职业道德素养和业务能力，拟暑期对教师进行校本培训。二、培训计划1、参加省级校长培训：2、参加省体育培训：3、参加市新课程培训：语文： 数学： 英语： 品德： 音乐、体育： 美术、信息技术：4、参加县语文骨干教师教育科研培训3人： （7月3日）5、组织教师读书活动，采用集中和自学相结合的形式。暑期读完学校统一购买的

2、一本书。6、组织全体教师进行质量分析（7月上旬）。7、组织教师继续教育培训，内容新世纪科学技术发展与展望8、组织全体教师参加现代技术培训时间：8月21日8月25日，主讲：9、参加县局考学活动：8月28日8月29日10、组织教师业务培训（市级骨干教师培训后的延伸培训）。小学暑期校本培训计划2一、指导思想坚持“观念先行、注重实效、学以致用、全员参与”的原则，以增强师德修养、更新教育理念、提升专业素养为主要内容，在师德培训和业务培训两个方面，精心组织，精心管理，严格考核，扎实提升全校师资水平。二、培训目标通过培训力争使本校教师具有以下素质：高尚的师德修养；不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，从

3、而具有综合教育的能力；进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力。三、培训项目1.师德培训形式：专题讲座内容：师德规范、先进教师事迹、教育法规等。时间：一天（7月18日）2.通识培训形式：专题研讨内容：如何实施素质教育、如何实施有效教学。时间：一天（7月19日）3. 学科教学技能培训形式：专题研讨内容：微课展评时间:两天（8月11-12日）4.参训人员：全体教师。四、责任部门1.师德培训：由少先队大队部负责组织实施；2.通识培训、学科教学技能培训：由教导到处负责组织实施。五、培训要求1. 教导处认

4、真做好考勤工作。各位教师要准时参加培训，并认真做好笔记，积极参与研讨。2.提升培训实效。为了充分发挥参训教师的主体作用，培训前各学科教师认真做好微课等准备工作，培训时积极参与展示、交流。仪征市青山小学教导处二一五年七月小学暑期校本培训计划3我校20_年暑期教师校本培训以县局暑期培训计划的重要思想为指导，现根据县教育局暑期教师校本培训要求，以解读、领会、践行新课标为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，对全体教师进行专业知识和业务知识等教学基本能力训练，全力提升广大教师的专业技能。促进教学质量的稳步提升。为做好此项工作，特制订六套中心小学20_年暑期教师校本培训计划。一、培训组织

5、组 长： 李宏伟副组长： 孙其飞 姬祖将成 员： 王洪刚 徐素华 刘 勇 严美静 吴宜军 费晓艳 二、培训目标：1、通过校本培训，使全体教师进一步明确课改的意义、指导思想和目标。转变教育观念，树立先进的教育理念，掌握科学的教学方法与手段，提高教师的专业水平与业务能力。2、通过校本培训，使全体教师熟悉学科课程标准 ，明确教学要求，了解学生发展，关注学习方式的变革，努力在实践中，不断转变自己的教学行为，从而促进教师角色的转变。4、通过校本培训，努力培养一支与课改同成长，与学生同进步，与家长同学习，与时代同前进的教师队伍。培育一支具有“不断学习”、“终身学习”的意识，工作方法新，教学业务精通，注重学

6、生的个性发展，善于运用现代信息技术，能实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考、会合作的研究型、学者型教师队伍。三、培训原则坚持理论与实践相结合的原则。从实际需要选择培训内容和方法。小学暑期校本培训计划4一、指导思想为扎实开展校本研究，推进有效教学，切实提高教师的理论素养和实践能力，造就一支适应新课程改革和发展的师资队伍，根据市教研院培训部关于暑期培训教师的通知精神，结合我校的实际，决定在20_年暑假期间开展全校教师培训工作，具体计划如下：二、培训目标1.通过校本培训，促进我校教师提高课堂教学理论素养，更新教育教学理念，调整教学行为。2.通过校本培训，使全体教师进一步树立以人为本、内涵发展、质量

7、兴教意识，提升新课程背景下的教育理论水平，形成研究化的学术氛围。3.引导教师不断适应课程改革要求，不断适应新课程改革要求，不断提升推进有效教学的实践能力，提高课堂教学效率，推进我校实施素质教育的深入开展。三、培训形式集中培训：专题讲座、课例观摩 个人自学：理论学习，自学 四、培训对象： 全校教职工。 五、集中培训地点： 颉河小学会议室。六、培训时间、内容与形式安排：七、培训要求1.学校成立教师暑期培训领导和考核小组，形成校长亲自抓，各部门协助抓的管理模式。2.重点自学各学科课程标准、有效教学等指定专著，要求每位教师暑期完成不少于5篇，每篇不少于1000字的读书笔记，和一篇不少于1200字的有质

8、量的读书心得。3.加强过程管理，将教师暑期中的读书笔记和读书心得等作为教师学习考核的重要依据。20_年7月颉河小学暑假培训签到册小学暑期校本培训计划5一、指导思想贯彻落实市教育局、市教师发展中心有关教师暑假培训的会议精神，进一步提高广大教师思想和业务素质，扎实开展校本研究，提高教师的理论素养和实践能力。为使培训落到实处、收到实效，特制定本计划。二、培训领导小组：组长： 陶萍副组长：李卫国、顾丽芬组员：王惠强、陆雅芳及各教研组长三、培训对象：全体在编在岗的教师。四、培训的时间、地点和内容安排上午：8:0011:00;下午：1:004:00五、培训要求1.按照培训计划责任到人，主要责任人(带号)要

9、负责参与培训教师的签到、拍摄活动照片，撰写活动简讯，最后上传校园。2.参与培训的教师要遵守作息时间，不无故迟到、早退和缺席，遵守会议纪律，认真参加培训，做好记录，完成作业任务，积极参加讨论。3.活动结束，由教科室负责收集并汇总活动资料。小学暑期校本培训计划6一、指导思想为扎实开展校本研究，推进有效教学，切实提高教师的理论素养和实践能力，造就一支适应新课程改革和发展的师资队伍，根据市教研院培训部关于暑期培训教师的通知精神，结合我校的实际，决定在20_年暑假期间开展全校教师培训工作，具体计划如下：二、培训目标1.通过校本培训，促进我校教师提高课堂教学理论素养，更新教育教学理念，调整教学行为。2.通

10、过校本培训，使全体教师进一步树立以人为本、内涵发展、质量兴教意识，提升新课程背景下的教育理论水平，形成研究化的学术氛围。3.引导教师不断适应课程改革要求，不断适应新课程改革要求，不断提升推进有效教学的实践能力，提高课堂教学效率，推进我校实施素质教育的深入开展。三、培训形式集中培训：专题讲座、课例观摩 个人自学：理论学习，自学 四、培训对象： 全校教职工。 五、集中培训地点： 一楼实验室和四楼电教室。 六、培训时间、内容与形式安排：四、培训要求1.学校成立教师暑期培训领导和考核小组，形成校长亲自抓，各部门协助抓的管理模式。2.重点自学各学科课程标准、有效教学等指定专著，要求每位教师暑期完成不少于5篇，每篇不少于1000字的读书笔记，和一篇不少于1200字的有质量的读书心得。3.加强过程管理，将教师暑期中的读书笔记和读书心得等作为教师学习考核的重要依据。