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3b unit10教案.docx

1、3b unit10教案Unit 10 Do you play?第一教时一教学内容 九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语3B 第十单元第一教时二教学目标1 能听懂、会说表示乐器和球类的单词 piano 、violin 、football 、以及短语play the piano 、play the violin 、play football2 能听懂、会说日常交际用语 Do you play ? Do you like ? I play Lets Great!三. 教学重点1. 单词: piano 、violin 、football2. 能运用句型 Do you play/like ? Wha

2、t do you play?及回答进行问答四 . 教学难点 1 在乐器和球类前“the”的正确用法2 在情境中比较自如的运用 Do you play .? What do you play ? 进行对话五课前准备1. 教具准备 :磁带、录音机、教学挂图、小图片2. 场地准备 :把学生带到有钢琴、小提琴的音乐教室3. 板书准备 :Unit 10 Do you play ?六教学过程:Step 1Free talk:Step 2Presentation and practice Step 3.Learn to say Step4 Homework 1. 师生之间用 Good morning / a

3、fternoon . How are you ?互相问候2. 指着小图片用 Whats this /that in English? Its ? 与学生问答。1. 介绍生词 piano 、violin 和 football .a 指着音乐教室里的钢琴说:This is a piano . A piano .教师弹钢琴说: I play the piano .b 用同样的方法教授 violin I play the violin . football I play the football.2. 介绍句型 Do you play /like ? Yes,I do ./No,I dont.a 教师

4、弹钢琴,然后问一学生:Dp you play the piano ? b 以同样方法教授 Do you like? Yes ,I do./No ,I dont.d 师生间用这两句句子对话3. 介绍句型 What do you play ?a 教师问一学生:Do you play the piano ? 教师马上问:What do you play ? b 师生之间用What do you play ? I play 进行对话。1. 介绍 Lets Great !a 教师对一学生说: Do you like football ?教师马上说: Lets play football now. 复习第

5、九单元表示衣物的单词学生跟读单词数遍。学生回答 Yes ,I do ./No ,I dont.c 学生跟读这两句句子这学生说 No, I dont.帮助学生用 I play 来回答。学生说: Yes,I do.帮助学生用 Great! 表回答b 学生跟读并练习对话1. 出示本课挂图,看图听课文录音。 2. 学生逐句跟读录音3. 学生互相练习课文。4. 学生表演对话,教师适当指导。1.听磁带,跟录音读对话。2. 根据课文图片自编对话Review the contents ss learned in last unit.Introduce the new words according the s

6、ituation that T sets.板书:Unit 10Do you play ?Do you like ?I play Lets Great!第二教时一教学内容 九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语3B 第十单元第二教时二教学目标1. 能正确地听、说、读、写字母 U u 、V v 、W w2. 能较熟练的在情境中运用日常交际用语3. 能听懂、会说表示乐器和球类的单词 volleyball 、baseball 、basketball 、a piano 、a guitar 、a violin 、an accordion 三. 教学重点 能正确的听、说、读、写字母 U u 、V v 、W

7、 w四 .教学难点 1. 字母 U u 大小写的笔顺和笔画2. 能正确使用冠词“the”五课前准备1. 教具准备 :课前准备好字母卡片AaWw,球类及乐器的图片或实物 2. 板书准备 :Unit 10 Do you play ?六教学过程Step1Free talk and motivationStep 2 Revision and practice Step 3Look and say Step 4、PresentationStep 5、ConsolidationStep 6、Homework1. 师生之间用 Good morning / afternoon . How are you ?互

8、相问候2. 复习第一教时所学的单词及日常交际用语。a 教师拿出钢琴图片,问:Do you play the piano ?b 教师拿出一个足球,问:Whats this in English ?教师接着问:Do you like football ?1. 介绍生词volleyball 、baseball 、basketball 、a guitar 、an accordiona 教师出示一只篮球,问:Whats this in English ? 并自己回答:Its a basketball .教师问学生:Do you play/like basketball ? b 用相同的方法教授volle

9、yball 、baseballc 教师出示一张吉他的图片,问:Whats this ?自己回答:Its a guitar . 教师问:Do you play the guitar ?d 用相同的方法教授 an accordion2. 说明弹奏乐器要加“the”,玩球类不加“the”2.教师可在学生小组操练的基础上,检查个别小组学生的问答练习情况。1. 教师用接龙的方式复习已学字母 A aT t, 然后引出本课新授字母U u 、V v 、W w2.运用字母卡片教授字母Uu,教师示范 读音(升降调)若干次后,3. 书写时,在四线三格中示范书写Uu,大写U一笔完成,小写u两笔完成,讲清字母在四线三格

10、中的位置,4.以同样方法教授V v 、W w 的认读及书写学生用 Yes, I do./No,Idont.来回答学生回答:Its a football .学生回答:Yes,I do./No,I dontA basketball.学生跟读数遍.学生回答 Yes,I do./No,I dont.A guitar.学生跟读数遍。学生回答:Yes,I do./No,I dont.1. 请学生打开书,看Look and say ,要求学生运用书上句型:Do you play ? Yes,I do./No,I dont. What do you play ? I play 进行问答。 3.3. 引导学生运

11、用句型进行表演。学生看清教师嘴形及听清发音,1. 让学生跟读2. 学生书写并要求在练习本上按板书示范写1-2遍1. 复习字母A aW w2. 通过游戏复习新授字母 U u 、Vv 、W w“字母配对”游戏 把新授字母U u 、Vv 、W w的大小写分别写在卡片上,发给学生,然后老师或学生说出新授字母中的任意一个,拿到该字母大小写的学生便到讲台上来配对找朋友,并正确读出这个字母3. 听本单元Fun house中的歌曲“We study and play”让学生初步了解歌曲内容,为下一课教学做准备。1.抄写新学字母Uu 、Vv 、Ww2.课后继续以本单元的句型进行对话操练3.预习本单元Fun ho

12、use内容板书设计: Unit 10 第三课时一教学内容 九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语3B 第十单元二教学目标1. 能正确地听、说、读、写字母 U u 、V v 、W w及其他以学字母2. 能较熟练的在情境中运用日常交际用语3. 能听懂、会说表示乐器和球类的单词 volleyball 、baseball 、basketball 、a piano 、a guitar 、a violin 、an accordion 及相应词组和句型。三. 教学重点1 能正确的听、说、读、写字母 U u 、V v 、W w2 能较熟练的在情境中运用日常交际用语四 .教学难点 1 母 U u 大小写的笔顺

13、和笔画2 正确使用冠词“the”五课前准备1. 教具准备 :课前准备好字母卡片AaWw,球类及乐器的图片或实物 2. 板书准备 :Unit 10 Do you play ?六、教学过程:Step 1Free talk and motivation Step 2、Look and say Step3 PresentationStep4 homework1. 师生之间用 Good morning / afternoon . How are you ?Nice to meet you等问候语互相问候a 教师拿出钢琴图片,问:Do you play the piano ?b 教师拿出一个足球,问:Wh

14、ats this in English ?教师接着问:Do you like football ?用其他单词代替问答。Basketball,volleyball,baseball等 2. 复习前两教时所学的单词及日常交际用语。学生用 Yes, I do./No,Idont.来回答用其他单词代替问答。Violin,guitar,accordian。 生问师答,学生互相一问一答。学生回答:Its a football .学生回答:Yes,I do./No,I dont.生问师答,学生互相一问一答。1. 请学生打开书,看Look and say ,复习句型Do you play ? Yes,I do./No,I dont. What do you play ? I play 将句型改编成小对话,上台表演。3. 学生听录音,试着理解课文内容。4. 学生跟录音朗读课文。5. 分角色朗读课文。6. 1.用接龙的方式复习已学字母 A aW w2复习字母的书写3各组选一名同学,到黑板上比赛默写字母,比哪组得分高。4听本单元Fun house中的歌曲“We study and play”,并试着跟唱。1.朗读并背诵课文2.默写字母Aa-Ww3. 完成练习册板书设计:Unit 10 What do you play . ? Do you play . ?

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