九江市修水县四年级上学期语文期末统考卷.docx

1、九江市修水县四年级上学期语文期末统考卷九江市修水县四年级上学期语文期末统考卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共16题；共100分)1. （1分） 火眼金睛，下面词语中注音完全正确的是（ ）。A . 余晖（hu）楷模（ki）模糊（m）铿锵（jing）B . 惩处（ch）惬意（qi）逻辑（ji）反驳（b）C . 患者（hun）分析（x）和睦（m）寂寞（m）D . 洗漱（s）客厅（tng）号码（m）删掉（shn）2. （1分） 书写完全正确的一组（ ）。A . 森林 亲呢 略胜一筹B . 思索 流淌 忏弱

2、 皎洁C . 呆板 浮现 逸闻趣事D . 花瓣 资态 称赞 清淡3. （1分） 选择正确的答案，把序号写到括号里。 （1） 下列下划线字读音全部正确的一项是（ ）。 A . 风靡（m） 疙瘩（g） 辐射（f）B . 轨道（gu） 废墟（x） 攒集（zun）C . 海盗（do） 挨揍（cu） 分析（x）D . 矗立（ch） 培养（pi） 气氛（fn）（2） 下列词语中下划线字的意思解释错误的一项是（ ）。 A . 井然有序（次序）B . 沧海一粟（谷子，即大米）C . 虎视眈眈（注视的样子）D . 别出心裁（另外）（3） 下列句子中下划线词的运用，错误的一项是（ ）。 A . 这次辩论比赛，经过

3、一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹 ， 拿下了冠军。B . 火星和地球迥然不同 ， 火星表面没有空气，也没有水，虽然都是围着太阳转动，但两者性质却完全不一样。C . 埃及胡夫金字塔修的非常好，墙壁严丝合缝 ， 就像是一整块石头。D . 看他威风凛凛 ， 谈吐不俗，一定是一位有为的年轻人。（4） 下面选项中关于春日的理解有误的一项是（ ）。 A . “东风”又指春风。B . “等闲”的意思是轻易，寻常，随便。C . 春日的作者是唐朝朱熹。D . 这首诗表达了作者对春天的喜爱和赞美。（5） 下列说法错误的一项是（ ）。 A . 竹节人通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人

4、却也自己偷偷玩竹节人的叙述与议论，表现了上学的乐趣，表达儿童的喜悦与满足。B . 宇宙生命之谜是一篇科普说明文。C . 故宫博物院一文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。4. （1分） “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”读这一段时间时，应该用（ ）。A . 高兴的语气，节奏快，声音高。B . 难过的语气，节奏慢，声音低。C . 急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。D . 急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。5. （2分） 把正确的答案填在下列括号内苏珊给

5、汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项是_A . 苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。B . 苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。C . 苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。6. （2分） 根据课文秋的声音内容选择。“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是_A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。C . 我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。7. （5分） 在下面方格中抄写诗句，做到正确、规范、整洁。春潮带雨晚来急，野渡

6、无人舟自横。8. （6分） 根据意思写词语。很少说话。 _言_语自己对自己说话。 _言_语豪迈雄壮的话。 _言_语像蜜糖一样好听的话。 _言_语巧妙动听的骗人话。 _言_语9. （6分） 把下列词语排成一句通顺的话梦 昨天 我 做 个 晚上 了我 地 包 打开 迫不及待10. （7.0分） 回忆课文，填一填。_的树苗_的小树 _的额头_的风景_的笑容 _的日子11. （6分） 古诗谚语填空。（1） _，报得三春晖？（2） 黄四娘家花满蹊，_。（3） 随风潜入夜， _。（4） _，天涯若比邻。（5） 无为在歧路， _。12. （3分） 比一比，组词语。 陵_剔_拱_销_凌_踢_供_消_13. （

7、6分） 课内阅读，完成练习。 延安，你的精神灿烂辉煌！（ ）一旦失去了你啊，那（ ）仿（拂 佛）没有了灵魂，怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（1） 写出文中的括号里正确的汉字。 （2） 在文中括号里选择正确的关联词（ ）。 A . 只要就B . 无论都C . 如果就（3） 找出文中的一句反问句，再改为陈述句。 反问句：_陈述句：_（4） 仿照第二小节的格式，续写句子。 追寻_，追寻_（5） 我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？ 14. （10.0分） 阅读

8、下文，回答问题过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”（1） 木板现在由_变成_。（A椅子 B手推车） （2） 找出椅子心理描写的句子。（3） 椅子最大的愿望是什么？ （4） 选文中哪些地方可以体会到椅子老了？ 15. （13.0分） 阅读下文，回答问题我家书桌的一角摆着一盆文竹，它不像玫瑰（ui u）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳可人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上（发现 呈现）出茸茸的绿叶

9、。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹，悄悄地婆娑起舞。刚浇水后的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数（奇妙 特别）的珍珠在闪亮。秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿阴，让人感到清雅、文静。寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样（挺立 挺拔）着，它那每片伸展的绿叶上，似（sh s）乎都显示着生命力，让人觉得它是那么温柔（yu ru），又是那么坚强。每当我坐在书桌前复习功课的时候，都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。（1） 用选择括号中正确的音节

10、。玫瑰_（ui u） 似_（sh s）乎 温柔_（yu ru）（2） 选择文中括号内合适的词语（发现 呈现）_出 （奇妙 特别）_的珍珠 （挺立 挺拔）_着（3） 给短文加个合适的题目。 （4） 找出文中的一个比喻句。 （5） 在第25自然段中作者是按什么顺序写的？你是从哪几个词语看出来的，写下来。 （6） 文中第25自然段作者是围绕哪句话来写的？ 16. （30分） (2019五上汕头期末) 写作 同学们一定读过不少课外书吧。请以“我和书的故事”为题目，写一写你和书之间不得不说的故事。可以写和一本书的故事，也可以写与多本书的故事。注意分段写，在文中要表达出与书之间所产生的乐趣或收获。400字左右。参考答案一、 基础知识。 (共16题；共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、