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1、南山小学教师招聘考试真题及答案解析南山小学教师招聘2018年考试真题及答案解析 1：我国监护人的设立方式有（）。多项选择题 A、领养监护B、法定监护C、指定监护D、委托监护 2：我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。单项选择题 A、班级教育活动B、思想品德课C、全校思想政治教育活动D、班会和校会 3：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题 A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 4：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。单项选择题 A、创造性B、复杂性C、示范性D、长期性 5：小红接到高考录取通知

2、书已十多天了，仍然心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（）。单项选择题 A、激情B、心境C、热情D、应激 6：2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM25正式命名为“细颗粒物”。细颗粒物粒径小于或等于25（）。单项选择题 A、毫米B、厘米C、分米D、微米 7：下列哪项属于真正的创造?（）单项选择题 A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源 8：教学过程中最基本的环节是（）。单项选择题 A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习 9：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题 A、教育

3、与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 10：元认知计划策略包括（）。多项选择题 A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 11：“学不躐等”体现了（）。单项选择题 A、启发性原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则 12：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（）判断题 对错 13：概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（）判断题 对错 14：提出“泛智教育”思想的教育

4、家是洛克。（）判断题 对错 15：设计教学法的提出者是（）。单项选择题 A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈 16：发展性评价的主要功能是（）。单项选择题 A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 17：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?（）不定项选择题多项选择题 A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精

5、神和创新意识D、开拓了学生的视野 18：道德发展阶段论最早是由（）提出的。单项选择题 A、华生B、巴甫洛夫C、皮亚杰D、斯金纳 19：义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。（）判断题 对错 20：社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。单项选择题 A、素质期望B、形象期望C、职业期望D、师德期望 21：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题 A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 22：某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应

6、。教师对该生所采用的行为矫正方法是（）单项选择题 A、理性情绪法B、自我控制法C、松弛训练法D、系统脱敏法 23：课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（）判断题 对错 24：实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。单项选择题 A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法 25：我国义务教育应当坚持（）单项选择题 A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学为主D、以社会力量办学为主 26：在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是多项选择题 A、民主式和权威式B、教学中心式和集体中心式C、权威式和放任式

7、D、放任式和民主式 27：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题 A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 28：如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（）。多项选择题 A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 29：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（）判断题 对错 30：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。多项选择题 A、 依从 B、 逆反C、 认同D、 内化E、 统一 31：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是

8、（）。单项选择题 A、实验法B、练习法C、实习法，D、讨论法 32：迁移仅存在于某种经验内部。 （）判断题 对错 33：教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）。单项选择题 A、人格尊严权B、名誉权C、荣誉权D、隐私权 34：自编测验的常见错误是（）。多项选择题 A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 35：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（）。单项选择题 A、孔子B、杜威C、

9、昆体良D、思孟学派 36：属于德育的特点有（）。多项选择题 A、教育性B、社会性C、方向性D、历史性E、相对独立性 37：学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。单项选择题 A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素 38：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题 A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 39：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题 A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 40：不属于影响迁移的主要因素的是 。单项选择题 A、 相似性B、 原有认知结构C、 学习的心向与定势D、 学习动机 41：问题的

10、三个基本成分包括（）。多项选择题 A、起始状态B、中问状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案 42：诗经的语言形式主要属于（）。单项选择题 A、四言B、五言C、七言D、杂言 43：学生的主体性最主要地体现在（）。单项选择题 A、自觉性B、独立性C、创造性D、发展性 44：学生操行评定的主要负责人是（）。单项选择题 A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会 45：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。单项选择题 A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐 46：教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（）判断题 对错 47：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题 A、问题

11、具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回答 48：小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）判断题 对错 49：小学生品德发展的关键年龄是（）。单项选择题 A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 50：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题 对错 51：课程计划是课程设置的（）。单项选择题 A、学科B、顺序C、课时D、整体规划 52：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题 A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 53：在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。单

12、项选择题 A、蔡元培B、席勒C、王国维D、斯宾塞 54：马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是（）的原则。单项选择题 A、集体教育和个别教育相结合B、正面教育与纪律约束相结合C、发扬积极因素，克服消极因素D、严格要求与尊重学生相结合 55：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。单项选择题 A、诊断性评价B、总结性评价C、准备性评价D、形成性评价 56：创造性思维的核心成分是（）单项选择题 A、直觉思维B、聚合思维C、逻辑思维D、发散思维 57：志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业

13、道德规范内容中的（）。单项选择题 A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作 58：综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。单项选择题 A、选修课程B、必修课程C、活动课程D、学科课程 59：决定教育目的的因素是（）。单项选择题 A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 60：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题 A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 查看答案 1：答案B,C,D 解析 我国监护人的设立有三种方式，即：法定监护、指定监护和委托监护。2：答案B 解析 我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。3：答案

14、A,B,C,D,E 解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。4：答案C 解析 本题考查的是教师职业特点。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调了教师劳动的示范性、榜样性作用。5：答案B 解析 心境具有弥散性与长期性。6：答案D 解析 细颗粒物又称细粒、细颗粒，大气中粒径小于或等于25m(即PM25)的颗粒物。PM25表示每平方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。7：答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。8：答案B 解析 9：答案A 解析 马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面

15、发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。10：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。11：答案B 解析 12：答案正确 解析 13：答案错误 解析 14：答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。15：答案D 解析 设计教学法是由克伯屈首先提出的。16：答案D 解析 17：答案A,B,C 解析 18：答案C 解析 瑞士著名心理学家皮亚杰在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了系统研究，提出道德发展阶段论。19：答案正确 解析 略。20：答案A 解析 社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成

16、员的要求就是角色期望。角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求；形象期望侧重角色的外部特征；职业期望指的是对工作的责任和义务。21：答案D 解析 22：答案D 解析 D系统脱敏法的具体做法是治疗者与求诊者共同设计出一个能引起恐惧感的由轻到重的恐惧事物分级表，然后要求求诊者在放松的状态下逐级训练，想象恐惧事物同时放松，等恐惧感接近消失时，再升级想象更恐惧的内容。按恐惧事物分级表想象完成后，再过渡到真实事物的逐级训练。23：答案错误 解析 24：答案A 解析 小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。25：答

17、案A 解析 系统暂无解析26：答案B 解析 27：答案D 解析 28：答案B,C,D 解析 29：答案错误 解析 30：答案A,C,D 解析 本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。31：答案B 解析 32：答案错误 解析 迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。33：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获得或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不得外露。中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件任何组织或者个人不得隐匿

18、、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。结合题干可知答案选D。34：答案A,B,C 解析 略。35：答案D 解析 早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程。后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”(礼记中庸)，其重点在说明学习过程。36：答案B,D,E 解析 37：答案B 解析 本题考查了非智力因素的含义。学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素都属于非智力因素

19、。38：答案A 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。39：答案B 解析 40：答案D 解析 本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相似性；原有认知结构；学习的心向与定势。41：答案A,C,D 解析 任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。42：答案A 解析 诗经以四言为主，兼有杂言。43：答案D 解析 发展性是指学生作为一个能动的自我，具备自我发展和完善的内在需求，以便使自我的主体性不断实现，这是学生主体地位的最终归宿。44：答案B 解析 班主任是学生操行评定的主要负责人。45：答案C 解析 拉尔夫泰勒是美国著

20、名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。46：答案正确 解析 略。47：答案A 解析 48：答案错误 解析 小学德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。49：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。50：答案正确 解析 略。51：答案D 解析 52：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。53：答案A 解析 蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。54：答案D 解析 55：答案D 解析 根据教学评

21、价的作用，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在教学开始时进行的，形成性评价是在教学实施过程中进行的，总结性评价是在教学活动结束时进行的。(本解析由张恩凯提供)56：答案D 解析 D发散思维是创造性思维的核心。57：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。58：答案B 解析 综合实践活动课是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。59：答案B 解析 教育的根本任务是培养人。至于培养什么样的人，特别是培养出来的人应当具有什么样的政治方向和思想意识倾向，则是由一定的社会政治经济制度决定的，并体现一定社会的政治经济要求。社会的政治经济制度不同，教育目的也就不同。政治经济制度，特别是政治制度，是决定教育目的的直接因素。故正确答案为B。60：答案A 解析 见学习精要中品德评价法的定义。