说明文阅读知识要点.docx

1、说明文阅读知识要点说明文知识要点中考要求：1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括；2、对说明对象及其特征的把握；3对说明结构及其顺序的理解与把握；4对说明方法及其作用的辨析与分析；5对重要词、句的理解及对说明语言的品味；6根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象；7对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价；8对文本与链接材料进行综合理解。1、明确说明对象首先要弄清楚它的说明对象是什么，究竟在介绍某种具体事物还是在解说某种抽象的事理。在确定说明对象时，分清说明文的类型后，就比较容易把握说明对象，如说明实体的说明文，有的题目就是说明对象，如中国石拱桥故宫博物馆苏州园林等，所以

2、，一般的事物说明文的对象可以从标题上找。但事理说明文的对象不能仅看标题。有些说明文，特别是事理说明文只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。另外还要注意不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象说明对象。考察方式：指出说明对象是什么。概括说明的主要内容是什么。找出中心句。注意事项：首先要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围作出相应的解答。另外“说明的主要内容”不同与“说明对象”，事物说明文说明的主要内容等于说明对象加上其特征，事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。有时段落的中心句就是本段说明的主要

3、内容。答题方式：事物说明文：说明对象+特征事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）2、抓住事物的特征（本质特征）事物特征是一事物区别于其他事物的标志。不管是何种类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好的了解被说明的事理、事物。事物的特征主要表现在结构、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）、功用（广狭、正反）等等。一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。如苏州园林一文，围绕“无论站在哪个点上，眼

4、前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。中国石拱桥：对象中国石拱桥，历史悠久、分布很广、大小不一、形式多样。核舟记：对象核舟，体积小、雕刻内容多、技艺巧。1.如何把握说明事物的特征：事物特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。 (1)说明文要说明的要点往往就是事物的特征。常见的说明要点是：人物简介：年龄、籍贯、学历、性格、品质、特长。书籍介绍：作者、写作时间、历史背景、内容提要、价值。生物：产地、类属、形象、习性、生活环境、饲

5、养和培育、益害。自然现象和科学技术：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益害。生产实验;：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项。 (2)还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些方面介绍的。3、理清说明顺序常见的说明顺序有三种：时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。在介绍事物时，有的文章是按照事物发展的先后为次序的，而有的是按事物从早到晚、从古至今的时间为顺序的，有的又会以某事物制作的步骤、演变的过程为顺序、一般讲，在介绍对象的发生、发展、演变、过程、方法等的时候，常采用这种顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事情的发生及发展或讲解制作步骤等。这

6、种顺序的好处是过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序。一般运用时文中会出现表示时间或先后的标志性词语。中国石拱桥：古今。空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北或从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。如核舟记：头舱尾背。逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。先总说后分说：总分总：中

7、国石拱桥第5段赵州桥，核舟记全文，先原因后结果：中国石拱桥第9段。由整体到局部：中国石拱桥第6段卢沟桥。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体(或由一般到个别)；从主要到次要。注意：时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。4、说明的结构顺序和结构是两个概念。说明顺序：具体是对说明内容的先后次序的安排。文章结构：是文章各部分的组合方式。结构形式：总体结构：引出说明对象（引说部分）阐释说明对象（主体部分）总

8、结说明对象（收尾部分）基本模式：横式结构（说明事物的几个方面）纵式结构（说明事物的发生、发展、结果或制作过程）纵横交错式。就主体部分来说，由于段落之间的关系不同，形成了几种常见的形式：并列式、递进式、总分式（总分、分总、总分总）说明文开头形式有：引出说明对象引出说明的内容提出说明的问题。结尾形式有：总结全文提出一些希望、展望、预测等。5、掌握说明方法标记：下定义：是，这就是，叫。分类别：有几类（种），一种是，另一种是。举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。打比方：像、是、当作，就是比喻。作比较：比和两种东西比，最，更。列数字：数词，概数、确数。引用：引用，标记是引号。作用：1、分

9、类别：把分别加以说明，显得条理清楚。2、引用：引用，突出了既增强了说服力，也增强了趣味性。3、打比方：生动形象说明了增强了文章的趣味性。4、作诠释：对进一步解释说明，让读者对有进一步的认识。5、举例子：具体说明的特点，从而使说明更具体，更有说服力。6、下定义：准确而简明地揭示了的本质特点，使说明更加严密。7、作比较：把和相互比较，突出强调了的特点。8、列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。9、列图表：具体说明了特点，使说明更简明更直观。10、摹状貌：具体生动形象地说明了显得生动活泼。、“下定义”是用科学性的语言对被定义的概念做周全严密的规定，形式上往往是个判断句。下定义往往用公

10、式化的语句来表达，“某某叫什么”，也可以用“某某叫什么的形式来表达。下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，解说、描绘性的语言都不是下定义。下定义往往倒过来说也能成立。几种疑难说明方法的辨析：一般说明方法都易于从语言特点上体现出来。较难区分的有：下定义与作诠释的区别：下定义要求完善，即定义的对象与所下的定义的外延要相等，并且要求从一个方面完善地揭示概念的内涵；而诠释就不要求完整，只要揭示概念的部分内涵即可。另外下定以往往用公式的语句来表示：即“某某是什么”或“某某叫什么”的形式来表述；而作诠释则多用“因为所以”句式。(2)分类别：这种说明方法要注意的是给事物的分类要有一定的标准

11、，分类完了还要加以说明。(3) “作比较”是选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是突出不同之处。考察方式：考察对说明方法的掌握主要有两个方向：会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？）答题模式：方法+效果+特征“运用了的说明方法，说明了（说明对象）的（特点）。”6、感悟说明语言准确性是说明文语言的最基本的特点。如何来体会说明文语言的准确性呢？、使用了说明方法句子中的使用的修饰语、选择的句式。采用了列数字、下定义的说明方法的语句更能体现语句的准确性。关键性的中心语。主要是抓

12、住那些运用准确的名词、动词、形容词，能够分析、鉴别它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。修饰限制词语，主要指形容词、数量词、副词和短语等是怎样恰如其分的修饰限制或补充说明中心语的。除了修饰限制性词语外，一些表示：估计、补充、突出强调、约数、程度的词语更能体现语言的准确性。考察方式：找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。加点词语能否去掉，为什么？加点词语能否换成另外一个词语，为什么？某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？答题模式：一般要解释该词的含义，揭示其在说明事物特点时发挥的作用；必要时要区别该词语和其它词语在含义及作用方面的不同；最后总结该词语用在这里对说明事物特点不可代替的作用，或说明去掉、替换该词语多带来的不良后果（不符合实际、不准确等）说明文语言的生动性主要体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上。其中的比喻就是打比方的说明方法。说明文大量运用形容词、动词及修辞方法的目的，主要就是形象、生动的说明特点，增强文章的趣味性可读性。答题模式：不能删。因为“”表示，删掉后就变成了，这与文意不符。体现了说明文语言的准确性。