《勾股定理》试题精练.docx

1、勾股定理试题精练7.2勾股定理一、选择题（共13小题）1（2012广州）在RtABC中，C=90，AC=9，BC=12，则点C到AB的距离是（）A B C D2若三角形ABC中，A：B：C=2：1：1，a，b，c分别是A，B，C的对边，则下列等式中，成立的是（）Aa2+b2=c2Ba2=2c2Cc2=2a2Dc2=2b23（2012梧州）如图，AOC=BOC，点P在OC上，PDOA于点D，PEOB于点E若OD=8，OP=10，则PE的长为（）A5B6C7D84（2012本溪）如图在直角ABC中，BAC=90，AB=8，AC=6，DE是AB边的垂直平分线，垂足为D，交边BC于点E，连接AE，则A

2、CE的周长为（）A16B15C14D135（2010钦州）如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC=6cm、BC=8cm，现将ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则BE的长为（）A4cmB5cmC6cmD10cm6（2009衡阳）如图，矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=3，折叠纸片使AD边与对角线BD重合，折痕为DG，则AG的长为（）A1BCD27（2009滨州）已知ABC中，AB=17，AC=10，BC边上的高AD=8，则边BC的长为（）A21B15C6D以上均不对8（2008清远）如图，在RtABC中，ACB=90，CDAB于D，已知BC=8，AC=6，则斜边AB上的高是（）A10

3、B5CD9如图，阴影部分是一个矩形，它的面积是（）A5cm2B3cm2C4cm2D6cm210张大爷离家出门散步，他先向正东走了30m，接着又向正南走了40m，此时他离家的距离为（）A30mB40mC50mD70m11如图在ABC中C=90，AD平分BAC交BC于D，若BC=64，且BD：CD=9：7，则点D到AB边的距离为（）A18B32C28D2412（2010河池）如图所示，是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案，已知大正方形面积为49，小正方形面积为4，若用x，y表示直角三角形的两直角边（xy），下列四个说法：x2+y2=49，xy=2，2xy+4=49，x+y=9

4、其中说法正确的是（）ABCD13（2003山东）2002年8月在北京召开的国际数学大会会标取材于我国古代数学家赵爽的勾股圆方图，它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形（如图），如果大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形较短的直角边为a，较长的直角边为b，那么（a+b）2的值为（）A13B19C25D169二、填空题（共2小题）14（2009长沙）如图，等腰ABC中，AB=AC，AD是底边上的高，若AB=5cm，BC=6cm，则AD=_cm15（2006安徽）如图，直线L过正方形ABCD的顶点B，点A、C到直线L的距离分别是1和2，则正方形的边长是_三、解答题

5、（共3小题）16请选择一个图形来证明勾股定理（可以自己选用其他图形进行证明）17下图甲是任意一个直角三角形ABC，它的两条直角边的边长分别为a、b，斜边长为c如图乙、丙那样分别取四个与直角三角形ABC全等的三角形，放在边长为a+b的正方形内图乙、图丙中（1）（2）（3）都是正方形由图可知：（1）是以_为边长的正方形，（2）是以_为边长的正方形，（3）的四条边长都是_，且每个角都是直角，所以（3）是以_为边长的正方形图中（1）的面积_，（2）的面积为_，（3）的面积为_图中（1）（2）面积之和为_图中（1）（2）的面积之和与正方形（3）的面积有什么关系？为什么？由此你能得到关于直角三角形三边长的

6、关系吗？18（拓展创新）在教材中，我们通过数格子的方法发现了直角三角形的三边关系，利用完全相同的四个直角三角形采用拼图的方式验证了勾股定理的正确性问题1：以直角三角形的三边为边向形外作等边三角形，探究S1+S2与S3的关系（如图1）问题2：以直角三角形的三边为斜边向形外作等腰直角三角形，探究S+S与S的关系（如图2）问题3：以直角三角形的三边为直径向形外作半圆，探究S1+S2与S3的关系（如图3）参考答案一、选择题（共13小题）1（2012广州）在RtABC中，C=90，AC=9，BC=12，则点C到AB的距离是（）ABCD考点：勾股定理；点到直线的距离；三角形的面积 专题：计算题分析：根据题

7、意画出相应的图形，如图所示，在直角三角形ABC中，由AC及BC的长，利用勾股定理求出AB的长，然后过C作CD垂直于AB，由直角三角形的面积可以由两直角边乘积的一半来求，也可以由斜边AB乘以斜边上的高CD除以2来求，两者相等，将AC，AB及BC的长代入求出CD的长，即为C到AB的距离解答：解：根据题意画出相应的图形，如图所示：在RtABC中，AC=9，BC=12，根据勾股定理得：AB=15，过C作CDAB，交AB于点D，又SABC=ACBC=ABCD，CD=，则点C到AB的距离是故选A点评：此题考查了勾股定理，点到直线的距离，以及三角形面积的求法，熟练掌握勾股定理是解本题的关键2若三角形ABC中

8、，A：B：C=2：1：1，a，b，c分别是A，B，C的对边，则下列等式中，成立的是（）Aa2+b2=c2Ba2=2c2Cc2=2a2Dc2=2b2考点：等腰直角三角形；三角形内角和定理；勾股定理 分析：本题可根据三角形内角和180得出A、B、C三个角的大小它们的比值即为边的比值，将三边代入三角形的勾股定理中，即可得出答案解答：解：已知三角形ABC中，A：B：C=2：1：1，并且三角的和是180度，因而可以求得：A=90，B=C=45，即这个三角形是等腰直角三角形，b=c，a是斜边根据勾股定理得到：a2=b2+c2=2c2故选B点评：解决本题的关键是通过三角形的角的比值，求出角度，得到三角形是等

9、腰直角三角形3（2012梧州）如图，AOC=BOC，点P在OC上，PDOA于点D，PEOB于点E若OD=8，OP=10，则PE的长为（）A5B6C7D8考点：角平分线的性质；勾股定理 分析：由PDOA，OD=8，OP=10，利用勾股定理，即可求得PD的长，然后由角平分线的性质，可得PE=PD解答：解：PDOA，PDO=90，OD=8，OP=10，PD=6，AOC=BOC，点P在OC上，PDOA，PEOB，PE=PD=6故选B点评：此题考查了角平分线的性质与勾股定理此题比较简单，注意角的平分线上的点到角的两边的距离相等4（2012本溪）如图在直角ABC中，BAC=90，AB=8，AC=6，DE是

10、AB边的垂直平分线，垂足为D，交边BC于点E，连接AE，则ACE的周长为（）A16B15C14D13考点：线段垂直平分线的性质；勾股定理分析：首先连接AE，由在直角ABC中，BAC=90，AB=8，AC=6，利用勾股定理即可求得BC的长，又由DE是AB边的垂直平分线，根据线段垂直平分线的性质，即可得AE=BE，继而可得ACE的周长为：BC+AC解答：解：连接AE，在RtABC中，BAC=90，AB=8，AC=6，BC=10，DE是AB边的垂直平分线，AE=BE，ACE的周长为：AE+EC+AC=BE+CE+AC=BC+AC=10+6=16故选A点评：此题考查了线段垂直平分线的性质与勾股定理此题

11、难度不大，注意掌握数形结合思想与转化思想的应用，注意垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等定理的应用5（2010钦州）如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC=6cm、BC=8cm，现将ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则BE的长为（）A4cmB5cmC6cmD10cm考点：翻折变换（折叠问题）；勾股定理分析：由勾股定理求得AB的长，由题意知BE是AB的一半解答：解：两直角边AC=6cm、BC=8cm，AB=10cm，由题意知，点E是AB的中点，故BE=AB=5cm故选B点评：本题考查图形的翻折变换，解题过程中应注意折叠是一种对称变换，它属于轴对称，对应边相等6（2009衡阳）如

12、图，矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=3，折叠纸片使AD边与对角线BD重合，折痕为DG，则AG的长为（）A1BCD2考点：勾股定理；角平分线的性质；翻折变换（折叠问题） 分析：根据折叠的性质和角平分线上的任意一点到角的两边距离相等计算解答：解：由已知可得，ADGADG，BD=5AG=AG，AD=AD=3，AB=53=2，BG=4AG在RtABG中，BG2=AG2+AB2可得，AG=则AG=故选C点评：本题主要考查折叠的性质，由已知能够注意到ADGADG是解决的关键7（2009滨州）已知ABC中，AB=17，AC=10，BC边上的高AD=8，则边BC的长为（）A21B15C6D以上答案都不对考

13、点：勾股定理 专题：分类讨论分析：高线AD可能在三角形的内部也可能在三角形的外部，本题应分两种情况进行讨论分别依据勾股定理即可求解解答：解：在直角三角形ABD中，根据勾股定理，得BD=15；在直角三角形ACD中，根据勾股定理，得CD=6当AD在三角形的内部时，BC=15+6=21；当AD在三角形的外部时，BC=156=9则BC的长是21或9故选D点评：当涉及到有关高的题目时，注意由于高的位置可能在三角形的内部，也可能在三角形的外部，所以要注意考虑多种情况8（2008清远）如图，在RtABC中，ACB=90，CDAB于D，已知BC=8，AC=6，则斜边AB上的高是（）A10B5CD考点：勾股定理

14、 分析：根据勾股定理求得AB的长，再根据三角形的面积公式求得CD即可解答：解：BC=8，AC=6，AB=10，SABC=68=10CD，CD=，故选C点评：此题运用了直角三角形面积的不同表示方法及勾股定理的综合应用9如图，阴影部分是一个矩形，它的面积是（）A5cm2B3cm2C4cm2D6cm2考点：几何体的表面积；勾股定理. 分析：根据勾股定理先求出斜边的长度，再根据长方形的面积公式求出带阴影的矩形面积解答：解：=5厘米，带阴影的矩形面积=51=5平方厘米故选A点评：本题考查了勾股定理和长方形的面积公式10张大爷离家出门散步，他先向正东走了30m，接着又向正南走了40m，此时他离家的距离为（

15、）A30mB40mC50mD70m考点：正数和负数；勾股定理 专题：计算题分析：根据勾股定理直接求得斜边，即为他离家的距离解答：解：=50m，故选C点评：本题考查了正数和负数的意义以及勾股定理的运用，题目比较简单11如图在ABC中C=90，AD平分BAC交BC于D，若BC=64，且BD：CD=9：7，则点D到AB边的距离为（）A18B32C28D24考点：角平分线的性质；勾股定理 分析：过D作DEAB于E，根据角平分线的性质可以得到DE=CD，而根据已知条件可以求出CD的长，也就求出了DE的长解答：解：如图，过D作DEAB于E，AD平分BAC交BC于D，而C=90，CD=DE，BC=64，且B

16、D：CD=9：7，CD=64=28，DE=28，则点D到AB边的距离为28故选C点评：此题主要利用角平分线的性质解题，把求则点D到AB的距离转化成求CD的长12（2010河池）如图所示，是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案，已知大正方形面积为49，小正方形面积为4，若用x，y表示直角三角形的两直角边（xy），下列四个说法：x2+y2=49，xy=2，2xy+4=49，x+y=9其中说法正确的是（）ABCD考点：勾股定理 分析：大正方形的面积是49，则其边长是7，显然，利用勾股定理可得x2+y2=49；小正方形的面积是4，则其边长是2，根据图可发现y+2=x，即xy=2；还

17、可以得出四个三角形的面积+小正方形的面积=大正方形的面积，即4xy+4=49，化简得2xy+4=49；其中x+y=，故不成立解答：解：大正方形的面积是49，则其边长是7，显然，利用勾股定理可得x2+y2=49，故选项正确；小正方形的面积是4，则其边长是2，根据图可发现y+2=x，即xy=2，故选项正确；根据图形可得四个三角形的面积+小正方形的面积=大正方形的面积，即4xy+4=49，化简得2xy+4=49，故选项正确；，则x+y=，故此选项不正确故选B点评：本题利用了勾股定理、面积分割法等知识13（2003山东）2002年8月在北京召开的国际数学大会会标取材于我国古代数学家赵爽的勾股圆方图，它

18、是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形（如图），如果大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形较短的直角边为a，较长的直角边为b，那么（a+b）2的值为（）A13B19C25D169考点：勾股定理 分析：根据勾股定理，知两条直角边的平方等于斜边的平方，此题中斜边的平方即为大正方形的面积13，2ab即四个直角三角形的面积和，从而不难求得（a+b）2解答：解：（a+b）2=a2+b2+2ab=大正方形的面积+四个直角三角形的面积和=13+（131）=25故选C点评：注意完全平方公式的展开：（a+b）2=a2+b2+2ab，还要注意图形的面积和a，b之间的关系二、填空题

19、（共2小题）14（2009长沙）如图，等腰ABC中，AB=AC，AD是底边上的高，若AB=5cm，BC=6cm，则AD=4cm考点：勾股定理 分析：先根据等腰三角形的性质求出BD的长，再根据勾股定理解答即可解答：解：根据等腰三角形的三线合一可得：BD=BC=6=3cm，在直角三角形ABD中，由勾股定理得：AB2=BD2+AD2，所以，AD=4cm点评：本题考查了等腰三角形的性质和勾股定理关键要熟知等腰三角形的三线合一可得15（2006安徽）如图，直线L过正方形ABCD的顶点B，点A、C到直线L的距离分别是1和2，则正方形的边长是考点：勾股定理；直角三角形全等的判定 分析：两直角三角形的斜边是正

20、方形的两边，相等；有一直角对应相等；再根据正方形的角为直角，可得到有一锐角对应相等，易得两直角三角形全等，由三角形全等的性质可把2，1，正方形的边长组合到直角三角形内得正方形边长为解答：解：如图，四边形ABCD是正方形，AB=CD，ABM+CBN=90，而AMMN，CNBN，BAM=CBN，AMB=CNB=90，AMBBCN，BM=CN，AB为点评：本题考查勾股定理及三角形全等的性质应用三、解答题（共3小题）16请选择一个图形来证明勾股定理（可以自己选用其他图形进行证明）考点：勾股定理的证明 专题：证明题；开放型分析：选第一个图形证明，都来表示中间正方形的面积有两种表示方法：直接表示正方形的面

21、积；用大正方形的面积4个全等的直角三角形的面积解答：解：外部是四个全等的直角三角形，中间的四边形为正方形正方形的面积=c2，正方形的面积=（a+b）24ab=a2+b2a2+b2=c2点评：用构图法来解释勾股定理，通常情况下是运用不同的方式来表示面积得到的结果17下图甲是任意一个直角三角形ABC，它的两条直角边的边长分别为a、b，斜边长为c如图乙、丙那样分别取四个与直角三角形ABC全等的三角形，放在边长为a+b的正方形内图乙、图丙中（1）（2）（3）都是正方形由图可知：（1）是以a为边长的正方形，（2）是以b为边长的正方形，（3）的四条边长都是c，且每个角都是直角，所以（3）是以c为边长的正方

22、形图中（1）的面积a 2，（2）的面积为b 2，（3）的面积为c 2图中（1）（2）面积之和为a2+b 2图中（1）（2）的面积之和与正方形（3）的面积有什么关系？为什么？由此你能得到关于直角三角形三边长的关系吗？考点：勾股定理的证明 分析：根据图形可以直接得出各正方形的边长，进而得出各正方形面积，再通过两个组合正方形的面积之间相等的关系即可证明勾股定理解答：解：图乙、图丙中（1）（2）（3）都是正方形由图可知：（1）是以a为边长的正方形，（2）是以b为边长的正方形，（3）的四条边长都是c，且每个角都是直角，所以（3）是以c为边长的正方形图中（1）的面积a 2，（2）的面积为b 2，（3）的面

23、积为c 2图中（1）（2）面积之和为a2+b 2由图乙和图丙可知大正方形的边长为：a+b，则面积为（a+b）2，图乙中把大正方形的面积分为了四部分，分别是：边长为a的正方形，边长为b的正方形，还有两个长为b，宽为a的长方形，根据面积相等得：（a+b）2=a2+b2+4ab，由图丙可得（a+b）2=c2+4ab所以a2+b2=c2故答案为：a，b，c，c；a 2，b2，c 2；a2+b 2点评：本题考查了利用图形面积的关系证明勾股定理，解题关键是利用三角形和正方形边长的关系进行组合图形，18（拓展创新）在教材中，我们通过数格子的方法发现了直角三角形的三边关系，利用完全相同的四个直角三角形采用拼图

24、的方式验证了勾股定理的正确性问题1：以直角三角形的三边为边向形外作等边三角形，探究S1+S2与S3的关系（如图1）问题2：以直角三角形的三边为斜边向形外作等腰直角三角形，探究S+S与S的关系（如图2）问题3：以直角三角形的三边为直径向形外作半圆，探究S1+S2与S3的关系（如图3）考点：勾股定理的证明 专题：探究型分析：这三道题主要在勾股定理的基础上结合具体图形的面积公式，运用等式的性质即可得到相同的结论解答：解：探究1：由等边三角形的性质知：S1=a2，S2=b2，S3=c2，则S1+S2=（a2+b2），因为a2+b2=c2，所以S1+S2=S3探究2：由等腰直角三角形的性质知：S=a2，S=b2，S=c2则S+S=（a2+b2），因为a2+b2=c2，所以S+S=S探究3：由圆的面积计算公式知：S1=a2，S2=b2，S3=c2则S1+S2=（a2+b2），因此a2+b2=c2，所以S1+S2=S3点评：熟悉各种图形的面积公式，结合勾股定理，运用等式的性质进行变形