人教版部编七年级下册道德与法治期末考试题有答案.docx

1、人教版部编七年级下册道德与法治期末考试题有答案七年级下册道德与法治期末考试试卷一、单选题1近年来，各类教育培训机构不断出现，其中不乏“无证无照”的培训机构，披着“神奇效果”外衣忽悠学生和家长，谋取高额的利润。这要求我们()增强明辨是非的能力，做出正确选择增强维权意识，掌握有效维权方法积极履行义务，向有关部门举报培训机构背弃诚信原则A B C D2青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲，我们要 （ ）A在穿着上要赶潮流，展现青春风采 B把内心闭锁起来，保护青春秘密C放任青春冲动，享受青春激情 D悦纳生理心理变化，克服青春烦恼3“天行健，君子以自强不息”

2、，面对挫折当自强，下列属于自强表现的是A放弃吧，反正都会失败B试一试，勇敢地接受挑战C算了吧，知难而退才明智D能行吗，这不是我擅长的4下列调节情绪的做法正确的是( )当心里烦闷时，去户外散步考试失利，鼓励自己多加努力当与人发生误会时，主动打破僵局平息怒气把烦心事向自己信赖的人倾诉A BC D5伴随着生长发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾心理的变化有自我意识不断增强 认知能力得到发展 情感世界愈加丰富 说话声音发生变化A B C D6随着中考的来临，小倩的压力越来越大，感到心烦气躁，于是她主动找好朋友倾诉了自己的心事并主动约上好朋友去跑步、打羽毛球。小倩运用的调控

3、情绪的方法是A合理宣泄法 B理智调控法 C积极的自我暗示 D幽默化解法7一份某中学“男女生交往承诺书”在微博上热传,苛刻的要求让网友哭笑不得。承诺书规定:禁止接受或给予异性食品、礼物,禁止帮异性拿书包、外套等。最令人无法理解的是,承诺书要求“男女交往距离至少保持44厘米以上”。对此你的看法是男女生的正常交往可以让我们学习对方的长处,完善自己随着青春期的到来,对异性的欣赏与对美好的向往不等于爱情男女生的正常交往可以让我们了解异性的思维方式男女生交往对青少年只有好处,没有坏处,因此不需要约束A B C D8“不知道是从哪天开始的，青春期突然就来了。”对青春期出现的特殊生理现象，如变声、长痘痘等，正

4、确的做法是A认为是正常心理现象，欣然接受B尊重自己，不因自己的生理变化而自卑C寻求朋友帮助，朋友怎么建议就怎么做D寻求医生的帮助，必须回到原来的状态9面对美丽的风光，诗人李白在流放途中写下了“平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后他遇到大赦，重获自由，欣喜之余写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由此可见( )A人的情绪是复杂多变、难以琢磨的B人的情绪反映着人对外界事物的积极态度C人的情绪总的来说负面多于正面D人的情绪会随着个人境遇和社会环境的变化而变化10下列行为中违反未成年人保护法中对学校保护规定的有（ )学生小明吸烟，老师对他进行严厉的批评教育老师

5、与学生一起庆贺生日为了维护课堂秩序，老师把正在说话的学生逐出教室暴雨成灾，教师为了不影响教学进度，仍在有危险的教室上课A BC D11青春是美好的，需要我们更加珍惜，开创属于自己的灿烂人生。对此应这样认识（ ）珍惜青春，就要珍惜时间我们的人生价值要靠今天的努力学习和明天的积极工作来创造创造美丽人生，我们要从今天做起，从一点一滴做起今天的学习与创造人生价值无关，不用珍惜青春时光A B C D12下面表达“喜”的情绪的是：A问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开二、分析说明题13观察漫画,回答问题。请结合所

6、学知识谈谈对漫画的认识。14 份某校的男女生文明交往承诺书在网上流传，承诺书规定：禁止接受或给予异性食品、礼物；禁止给异性拎书包、外套等。承诺书还要求“男女生交往至少保持44厘米”。如果违规， 则会被严厉处罚，轻则诚勉谈话，重则给予记过、留校察看甚至劝退处分。男女生文明交往承诺书一经传到网上，便引来众多网友的围观和评论，不少网友调侃承诺书规定的奇葩条款：枣庄公安：“44厘米需要随身带尺子吗?规定不能违背规律。”张童：“与异性交往是青春期正常的情感需求，提倡适当交往，避免交往过密。”我也很高兴：“在很多时候疏导效果好于禁止。不与异性同学交往，无异于拒绝和放弃了一半朋友。”（1）你赞同该学校的做法

7、吗？该校制定这样的规定，表明学校担心什么?有何合理之处？ （2）请你谈谈男生女生之间应怎样正常交往。三、简答题15 中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体、群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成对方（个体、群体）身体伤害、财产损失或精神损害事件。请从家庭、社会、学校教育和个体生活经历出发，结合所学知识，回答以下问题。（1）校园欺凌触犯了哪些法律?（写出四部法律名称）侵害人可能会承担什么法律责任?（2）校园欺凌中，涉事双方往往是未成年人，遇上已停止侵权行为的纠纷该怎么办?（3）校园欺凌可能构成犯罪吗？为这类诉讼活动规定了

8、相应法律程序的是哪部法律？我国实行了哪几项保证司法公正的制度?四、综合探究题16向英雄致敬2019年3月30日，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救。扑火行动中，受风力风向突变影响，林火突发爆燃，30名扑火队员壮烈牺牲。这些用生命维护我们生命与家园的英雄需要我们纪念和缅怀。英雄逝去众人哀恸，正当人们哀悼英雄之际，却有一些人在网上大放厥词、公然发表恶意言论、谣言，辱骂英雄，造成恶劣社会影响! 多地警方已依法对他们进行拘留，这些人的行为已涉嫌寻衅滋事罪，目前已被公安机关刑事拘留，等待他的将是法律的严惩！阅读

9、上面的材料，运用所学知识回答下列问题：（1）这些救火英雄身上给我们传递了哪些情感?（2）当救火英雄的亲属得知自己的亲人牺牲是一种什么样的情绪？当看到那些不良网民辱骂救火英雄时会产生什么样的情绪？如果有机会你会如何安慰这些英雄的家属？ （3）“见贤思齐”： 我们要向那些救火英雄学习，将他们作为我们的榜样！结合所学知识，请你回答生活中的榜样有什么作用？（4）“见不贤而内自省也”：这些不良网民在网上大放厥词、公然发表恶意言论、谣言，辱骂英雄,表明他们缺乏最起码的知耻之心，结合所学知识，谈谈青少年该如何做到“行己有耻”？参考答案1A【解析】【详解】本题考查学生对提高自我保护意识的认识和理解。题文中的培

10、训机构违背了诚信原则，用虚假宣传来欺骗学生和家长，这警示我们要时刻保持高度警惕，增强明辨是非的能力，避免上当受骗。保持高度警惕是避免侵害的前提，我们不仅要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，说法正确；题目考查对我们的要求，说法正确，但与题意不符；故选A。2D【解析】【详解】青春是美好的，快乐的，但青春也会充满困惑和烦恼，所以要奏好青春乐曲，就要接受自己生理和心理的变化，悦纳自己，克服青春烦恼，D是正确的，A是错误的，真正的个性不是标新立异，而是展现自我，B是错误，闭锁心理有危害，C是错误的，不可以放任青春冲动，因为这样难免会犯错误，排除，故选D。3B【解析】【详解】由题干描述得

11、知，面对挫折当自强，试一试，勇敢地接受挑战，勇敢地接受挑战，超越自己，属于自强表现，B符合题意。AC是自弃的表现；D是缺乏自信的表现，都与题干不符。故选B。4D【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法，主要考查学生的理解运用。依据教材知识，当心里烦闷时，去户外散步，这是通过转移注意力的方法调控情绪，说法正确；考试失利，鼓励自己多加努力，这是在通过自我暗示的方法调控情绪，说法正确；当与人发生误会时，主动打破僵局平息怒气，这也是在合理调控情绪，说法正确；把烦心事向自己信赖的人倾诉，是在合理宣泄，说法正确；所以本题选择D。5A【解析】【详解】本题考查心理变化的表现。题干表述了进入青春期后，我们的心理也

12、会发生变化，出现矛盾心理。是正确的，自我意识不断增强，渴望独立，但由于身心发育不够成熟，还存在依赖心理，因此势必造成矛盾。由于这个时期我们的认知能力提高，对事情也有自己独特的见解，同时自我意识与独立意识的增强，以及情感世界变得丰富，这样在成长的过度期矛盾与困苦也日益增长。 是正确的，是错误的，说话声音发生变化，这是生理特点，不符合题意，排除。故本题选A。6A【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。根据所学知识，调控情绪的方法有合理宣泄法、理智调控法、自我暗示、幽默化解法等。题文中，小倩主动找好朋友倾诉了自己的心事并主动约上好朋友去跑步、打羽毛球。这是在宣泄自己的情绪，A说法正确，BCD说法错误

13、；故选A。7A【解析】【详解】男女同学之间的交往有重要意义，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，可以让我们学习对方的长处，完善自己，有助于青少年身心健康发展，观点正确；在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情，观点正确；男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，而不能不受约束，观点错误，所以本题选择A答案。8B【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理烦恼。对青春期出现的特殊生理现象，如长痘痘、变声等，我们应欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象，不

14、因自己的生理变化而自卑，必要时我们要寻求医生的帮助，B符合题意。A错误，这是正常生理现象。C错误，寻求朋友的帮助是对的，但是不能盲目听从朋友的建议。有变化无需去医院做相关检查；更不用寻求医生的帮助，是正常的发育现象，不必回到原来的状态，D错误。故选B。9D【解析】【详解】此问旨在考查学生对情绪的认识，题文中的李白在不同的情境中表现出不同的情绪，表明人的情绪会随着个人境遇和社会环境的变化而变化，AB观点虽然正确，但在题文中没有体现；C观点绝对化，是错误的；D观点正确，所以正确答案选D。10A【解析】【详解】本题考查学校保护，题干要求分析违反未成年人保护法学校保护的做法，“老师对他进行严厉的批评教

15、育”体现了学校保护，观点不符合题意；观点体现良好的师生关系，不符合题意；“老师把正在说话的学生逐出教室 ”说明老师侵犯学生的受教育权，违反了学校保护的要求，观点符合题意；“仍在有危险的教室上课”体现了学校没有保障学生的生命安全，违反了学校保护的要求，观点符合题意；所以选A。11B【解析】【详解】本题考查对青春的正确认识。根据所学知识，生命的价值靠行动实现，从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径，观点正确；我们青少年要靠今天的努力学习和明天的积极工作来创造实现我们的人生价值，我们要珍惜时间，珍惜青春，观点正确，观点错误，所以本题选择B答案。12C【解析】【详解】本题考查正确认识情绪的

16、表现。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流体现的是哀愁的情绪；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人体现的是伤感的情绪；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山体现的是喜悦的情绪；黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开体现的是恐惧的情绪。由以上分析可知，C观点正确，A、B、D观点错误，所以本题选择C答案。13生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。漫画中的小女孩应该学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。【解析】【分析】本题考查负面情感的相关知识。【详解】

17、本题实际考查如何正确对待负面情感；解读漫画信息：漫画中人物具有焦虑、压力、茫然等负面情感，根据教材所学可以从负面情感的影响、正确对待负面情感两个角度分析作答，故负面情感的影响：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。正确对待负面情感：漫画中的小女孩应该正确对待负面情感，学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。据此分析作答即可。【点睛】解答本题的关键：需要明确在社会生活中，情感是人的最基本的精神需求；情感影响着我们的判断和选择，驱

18、使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知；情感有助于我们在某个方面取得成功。我们可以用自己的热情和行动来影响环境；积极与他人情感交流，传递美好的情感，传递生命的正能量；创造正面、美好的情感体验；学会关心，帮助他人。在此基础上分析漫画信息作答。14（1）不赞同 担心学生陷入早恋误区；在与异性交往的过程中，学生容易把对异性的欣赏、对美好的向往理解为爱情（2）男生女生的交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对异性交往的认识，题文中学校的做法没有认识到异性之间正常交往的重要性，所以不赞同学校的做法，学校担心之处，从学生过密交往容易陷入早恋；

19、合理之处在于学生容易把对异性的欣赏，对美好的向往理解为爱情。（2）此问旨在考查学生对异性交往原则的认识，结合材料和所学，从内心坦荡、言谈得当、举止得体回答即可。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生正确认识和处理异性之间的情感，认识到异性之间交往的重要性，把握交往原则。15（1）宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法、刑法、民法通则等。首先民事侵权行为要承担相应的民事责任，其次构成犯罪的要承担相应的刑事责任，受到刑罚处罚。（2）向老师和学校报告，让双方家长参与解决争议。可以协商和解；自行协商解决有困难的，巧用调解化解矛盾；或者依靠专业力量进行仲裁，解决纠纷；确实还解决不了问题的

20、，只能靠诉讼来解决。（3）可能。刑事诉讼法。公证制度、律师制度、法律援助制度。【解析】【详解】（1）本题考查对未成年人的特殊保护的相关内容。宪法是我国的根本大法，保护未成年人的健康成长离不开宪法。其次，对未成年人进行特殊保护的专门性法律，主要有未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。此外，治安管理处罚法、刑法、民法通则等对校园欺凌行为也都有规定。依据上述法律的规定，如果校园欺凌行为属于民事违法行为，就应该承担相应的民事责任，如果构成犯罪的要承担相应的刑事责任，受到刑罚处罚。（2）本问考查学生依法维权的意识和能力。根据题目要求，遇上已停止侵权行为，面对这样的纠纷，我们可以向老师和学校报告，让双方家长

21、参与解决争议。可以协商和解；自行协商解决有困难的，巧用调解化解矛盾；或者依靠专业力量进行仲裁，解决纠纷；确实还解决不了问题的，只能靠诉讼来解决。（3）校园欺凌会危害到他人的生命健康权等合法权益，如果侵害现象严重，很可能会触犯到刑法，构成犯罪行为。为这类诉讼活动规定了相应法律程序的是我国的刑事诉讼法。我国实行了公证制度、律师制度、法律援助制度等几项保证司法公正的制度。据此进行回答。16（1）如：责任感、道德感、安全感、乐于助人、无私奉献、尊重生命、勇担责任、维护正义、爱岗敬业（2）悲伤、痛苦 愤怒为他们做些体贴的事；做个耐心的听众；帮助他们转移注意；设身处地，向他们表示理解。（3）榜样不仅是一面

22、镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给与我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。（4）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【详解】本题主要考查情感的相关知识。（1）救火英雄为了祖国的利益不惜牺牲自己的生命，这体现了他们积极承担自己的责任，有责任感、有强烈的为祖国献身的道德感和正义感，有乐于助人、无私奉献、爱岗敬业等精神，据此回答即可。（2）本问结合实际的处境和感受回答，当救火英雄的亲属得知自己的亲人牺牲时必然是悲伤、痛苦等情感。不良网民辱骂英雄让人痛恨和愤怒等等；安慰英雄家属需要落实到实际行动上，理解他们，做个耐心的听众，设身处地地安慰他们等等。（3）本问要求回答榜样的作用，结合所学知识可以明确，好的榜样能激发我们对人生道路和人生理想的思考。善于寻找好的榜样、向榜样学习可以汲取榜样的力量，使我们的社会、国家变得更加美好等等。（4）本问要求回答“行己有耻”的做法，结合所学知识可知，可以从知廉耻、有知耻之心、提高辨别耻的能力、树立底线意识、拒绝不良诱惑等角度来回答。