九年级上册语文第一单元A.docx

1、九年级上册语文第一单元A单元评估题（1）（九年级上第一单元A） 单元评估（一） （九年级上 第一单元A） 一、书写（4分）1.卷面书写。要求：卷面整洁，书写规范，字迹清楚。（4分）二、语言知识积累与运用2.根据拼音提示，在横线上准确地写出汉字。（4分） 雨说：我来了，我来的地方很（yo） 遥 远，那儿山峰（sng） 耸 立，白云满天；我来了，我喜欢（ro） 绕 着池塘跟跳跃的鱼儿说声好，我喜欢聆听溪水新编的洗衣（yo） 谣 。3.下列词语中，没有错别字的一项是（ A ）（4分） A.蜡像 栖息 银波微漾 B.探访 抗据 风流人物 C.洗礼 闪铄 昏昏欲睡 D.折腰 娇阳 朦朦胧胧4.古诗文名句

2、默写。（8分） （1）念此私自愧， 尽日不能忘 。 （白居易观刈麦） （2）今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱 。 （刘方平月夜） （3）人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。 （文天祥过零丁洋） （4）长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 。 （李白行路难） （5）然则何时而乐耶？其必曰“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ”乎。 （范仲淹岳阳楼记） （6）请以古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子（写出连续两句）： 桃花潭水深千尺 ， 不及汪伦送我情 。5.下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理解把他补充完整。（4分）泥土 老是把自己当作珍珠，便时时有被埋没的痛苦。 把自己当作泥土，让众人把你踩

3、成一条路。6.班级开展以“雨的诉说”为主题的综合性学习，请你完成以下任务。（16分） （1）【导入】假如你是这次综合性学习活动的主持人，请你以“雨”的身份，用拟人的手法，写一段生动的话语，导入“雨的诉说”这一话题。（4分） 我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我快乐的足音，花草荡漾出陶醉的笑意：我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻的贴近土地，在泥土中消融。我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我。 （2）【欣赏雨的名句】雨浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。请你任选一句你最喜欢的写雨景、抒情的古诗名句，并加以简要赏析。（4分） 名句：春潮带

4、雨晚来急（韦应物滁州西涧）。 赏析：春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面：晚春时节，滁州西涧，草木茂盛，黄鹂时鸣，一场大雨突然而来，涧中水位猛涨。一个“急”字既写出了雨来的快而大，又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。 （3）【巧对雨的对联】班级组织对联交流，有的同学给出了下联“皑皑白雪兆丰年”，请你根据杜甫的春夜喜雨拟出上联。（4分） 上联： 绵绵春雨润万物 下联：皑皑白雪兆丰年（4）【说说雨的功过】雨有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。有了雨，我们的世界才变得瑰丽多彩：有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。在本次活动中，同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？

5、请写出理由。（4分）正方观点：雨的利大于弊。 反方观点：雨的弊大于利。我的观点：雨的利大于弊。世上万物的生长离不开水，认的生存更离不开水。尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。 三、现代文阅读（38分） （一）沁园春雪 毛泽东（16分） 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。7.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这几句在全词中起什么作用？请你从内容和结构上作简要分析。（4分） 内容上：勾画出一副北方雄伟壮

6、观的雪景概貌图。 结构上：总领起下文的描写为下文具体写雪景作好铺垫。 8.诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指 诗经里的国风和楚辞里的离骚 ， 句中指 文化才华 。（4分）9.“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指 能够建功立业的英雄人物 ，全句表达了 对无产阶级革命者和广大人民的赞美 之情。（4分）10.“略输文采”“稍逊风骚”中，“略”和“稍”用得好，好在哪里？请结合诗句简要分析。（4分） 欲扬先抑。举出古今风流人物，再予以贬抑，引导读者作更深入的思考，调动读者的阅读兴趣。 二.妈妈的树（22分）春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。每到这个时候，我总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正

7、好适合栽树。每到春天 ，妈妈在劳作之余都会偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树。 在我的记忆里，白杨树比香椿树高大了许多，妈妈却说白杨树是比香椿树晚一年栽的。刚栽下的时候，香椿树比白杨树高了好多，可是只一年的时间，白杨树就长过了香椿树。妈妈很喜欢白杨树。她常说白杨树是上天赐给大地的树，它总是高昂着头，连着它的每一条枝干、每一片树叶一个劲儿向上长，想回到

8、天堂里去，所以它比其它树都要长得高，长得快。妈妈希望我和弟弟也能像白杨树一样。我也很喜欢白杨树。白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的 午后，白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过，树叶唱起了轻柔的摇篮曲，让我安然入眠。秋天寂静的清晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发出“沙沙”的声音，我一圈一圈绕着树走，乐此不疲。弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑，爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴子似的哧溜

9、哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心啊！可要踩实啦！” 夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦，再上树就要打断你的腿”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋，那滋味，太美啦！柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。妈妈把柿子树栽在了猪圈 边。柿子树的树冠长得像一把巨大的伞，大半个猪圈都让它给盖住了。盛夏的时候，猪就躲在树荫底下乘凉。柿子树那股独特的淡淡的清香，从春天开花一直延绵到秋果累累，完全遮盖住了猪圈的气味，让一个农家院子自始至终都萦绕着淡淡的香气。秋天来临的时候，满树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景，

10、在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比。可是，有一年秋末，后邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。那天晚上，妈妈 。第二天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚落一地。如今，妈妈老了，可妈妈依然栽树，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边，院子后的斜坡上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的乐园。每次给妈妈打电话，妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话，一边望着窗外都市狭小的天空，眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多久，走得多远，那些树，它们总在那 里。11

11、.第段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树”一句中的“故事” 有哪些？根据文意，分别用一句话概括。（6分）白杨树伴我成长。 弟弟爬香椿树采摘香椿芽。 给我们家带来欢乐的柿子树被砍了。 12.品味第段“那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比”一句，请说说“美”的含义。（2分） 美指满树柿子的美景，也指我看到一村的小孩都绕着我家院子咽口水时的得意。 13.请在第段横线上添加一段符合语境的细节描写。（50字左右）（4分） （妈妈）紧锁眉头，在树下徘徊良久，憋出一句砍树，转身回到屋子，不顾我们姐弟俩哭喊恳求，拎了一把斧子冲了出去。14.文章第段写到了“春雨”，其

12、作用是什么？（4分） 照应开头，表现了妈妈对我们的教育如春雨般润物细无声。 15.请结合文章内容，分析“妈妈”的形象。（4分） 文章刻画了一位勤劳、善良、睿智、无私奉献的妈妈。妈妈年年栽树，用白杨树教育子女，栽柿子树给院子带来芳香，年老了依然栽树为村里的孩子营造乐园等，无不体现了妈妈在用自己的言行教育影响。 四.古诗文阅读（22分） （一） 淮上渔者(唐)郑谷（六分）白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获花中。【注释】逐：跟随。浦：水边，岸边。获：草本植物，形状像芦苇。16本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 逐 、 移 。(2分)17诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几

13、句话进行描述。(4分) 白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。 （二）臣僚见太祖（16分）太祖一日后苑扶弓弹雀。有臣僚叩殿，称有急事请见。上亟出见之，及闻所奏，乃常事耳。太祖曰：“此事何急?”对曰：“亦急于弹雀。”上怒，以钺柄撞其口，两齿坠焉。回徐伏地取落齿，置怀中。上怒甚，曰：“汝将此齿去讼我也?”对曰：“臣岂敢讼陛下，自有史官书之。”上怒解，赐金帛慰劳而去。【注释】太祖：宋太祖赵匡胤。苑：园林。僚：官吏。钺：（yu），古代一种像斧子的兵器。讼：打官司。史官：古代负责记录帝王言行的官。18.解释下列句子中加点词的意思。（4分）（1）及闻所奏 等到 （2）两齿坠

14、焉 落下 （3）自有史官书之 记录 （4）赐金帛慰劳而去 离开 19.下列句子中加点词的意思相同的一项是（ D ）（4分） A. 上亟出见之 或异二者之为 B. 乃常事耳 久而乃和 C. 亦急于弹雀 于时冰皮始解 D. 以钺柄撞其口 以衾拥覆20.用现代汉语翻译下面句子。（4分）回徐伏地取落齿，置怀中。官员慢慢地趴在地上拾起被撞落的牙齿，放在怀里。 21.从文中可看出臣僚具有什么精神？同时称赞了太祖的什么品质？（4分） 臣僚： 敢于直谏 太祖： 知错就改 五、作文（50分）22.请以“最难忘雨中那幕”为题，写一篇不少于600字的文章。（50分）范文： 最难忘雨中那幕童年发生的事情实在是太多了，

15、随着时间的推移，有的事，我渐渐地忘记了，但是，有这样一件事，我永远也不会忘记。那时一个深秋的雨天，我举着伞向学校走去。走着走着，突然从后面跑来一个着红衣的小姑娘，大大的眼睛，闪着长长的睫毛，她钻到我的伞下轻轻地说：“大哥哥，我没带伞，让我跟你合用一把伞好吗？”我嘴上虽然答应了，心里却不愿意。我的伞小，两个人合用，衣服会淋湿的。但是我又不好说出口，只是把伞慢慢地往我这边移了移，这样一来，那绵绵的秋雨立刻飘洒到小姑娘的肩上，她抬头看了看我，并没有说什么。 走了一段路，我们来到了一个拐弯处。我一不留神，脚下一滑，打了个趔趄，右脚一下跪到了地下，幸亏小姑娘把我拉住才没有被摔倒。可是裤腿儿却弄脏了一块，

16、我不禁为难起来，回家换一条吧，快上课了，肯定来不及了。不回家吧，又太难看了。小姑娘好像看出了我的心思，她忙从口袋里掏出一块洁白的手绢递给我，说：“大哥哥，用手帕擦擦吧。”我急忙摇头说：“弄脏了，你妈妈会骂你的。”小姑娘闪着大大的眼睛笑着说：“不会的，妈妈常说，助人为乐才是好孩子！”小姑娘不再多说，蹲下来就给我擦。我不知道说什么好，忙抢过来自己擦。 我们又继续上路了，在路上，我不解地问红衣小姑娘：“下这么大的雨，你为什么不带伞呢？”她笑了笑说：“我的伞借给邻居大哥哥了，他在一中上学，路途远，没有伞不行！”听了小姑娘的话，我脸上火辣辣的。我想：我比她大，在这方面为什么竟不如她呢？平时都说要帮助别人，可是为什么在帮助别人的时候，自己为何又躲躲闪闪的呢？真的是太不应该了。 和红衣小姑娘的这短暂的一刻，几年过去了我怎么也忘不了。