说明文把握说明对象及其特征.docx

1、说明文把握说明对象及其特征说明文：把握说明对象及其特征说明文：把握说明对象及其特征考点探寻：说明文考什么？笔者收集到的80余套2006年中考试题中有40个地市涉及到了说明文阅读，经过比较、归类，我们可以找到一些基本规律，下面做以简单介绍。（一）选文关注的题材1、关注生命及仿生。此类计13篇，占比例最大，约达32.5%，分别是福建南平的抑郁是把软刀子，广东佛山的物种灭绝，江苏盐城的人类最后一个染色体喜获破译，锦州市令人惊叹的细胞，山东临沂的功能仿生建材，深圳的运动的新发现，新疆乌鲁木齐的人体的最大器官皮肤，山东泰州的微波辐射的危害，山东潍坊的神秘的运动常数，四川乐山的测谎仪，浙江宁波的生命需要等

2、待，资阳市的猪链球菌又到人间作孽，宁波市的共生：双赢的生存智慧。这类题材的文章，从不同角度表现对人类生命的关注。尤其从该类试题在2006年中考试题中所占的比例来看，明年仍会成为中考命题的重点。2、关注传统及生活文化。此类计10篇，约占25%，分别是河南的说窗、谈汉字，浙江嘉兴的北京的古柏，河北的金字塔之谜新说，山西太原的中国古代建筑的色彩，浙江绍兴的掀开“巫山人神秘的面纱，北京市的擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹，荆州市的茶马古道，兰州市的汉文化与筷子，山西的山西刀削面。这类题材的文章，多方位展示了人类传统及生活文化，也是我们应当关注的重点。需要一提的是，我们河南的中考命题，在经历了地方文化（如乡音自多

3、情、钧瓷、内乡县衙）的热点之后，传统文化的登台应是一种新的命题走向。3、关注生态及生存环境。此类计9篇，约占22.5%，分别是江苏苏州的雪球地球，江西的城市给了我们什么，烟台的胡杨林，福建厦门的海上花园里的生态杀手，四川成都的城市视觉污染，四川攀枝花的“能吞能吐”的森林，湖北黄冈的如何给地球降温，百色市的银河系的巨星，随州市的请重视“弹性水库”。此类题材的文章，是近年来的一个焦点及热点问题，在以后的中考命题中仍会给予一定的关注。4、关注新兴科技及其应用。此类计4篇，约占10%，分别是河北课改区的二维条形码，江苏淮安的当航天科技应用于生活，山东莱西的绿色塑料，黔东南州的电磁武器主宰星球大战。科技

4、文阅读一度曾是中考说明文阅读命题的热点，尽管在2006年中考命题中有些变冷，但仍有不小的出现几率，所以仍应适当关注。5、关注自然景物风光。此类仅2篇，约占5%，分别是江苏常州的飞瀑激流，江苏宿迁的清清骆马湖。随着社会旅游业的发展，此类文章的比例也会适当增加。6、关注新能源及其开发。此类也是2篇，约占5%，分别是沈阳的自给自足的人体生物能发电，江苏南通的太阳能的开发及利用。关注新能源及其开发利用，已经成为人类共同关注的话题，因此，我们应时刻关注此类文章，只要此方面有新的突破，其文章就有可能走进中考的命题范围。（二）设题的角度根据课程标准的要求，结合说明文的文体特征，中考命题往往从以下几个方面进行

5、设题。1、明对象。重点考查对说明对象及其内容的概括。如随州市请重视“弹性水库”阅读第22小题：本文说明的对象是，主要说明它在和方面的功用。沈阳市自给自足的人体生物能发电阅读第19小题：选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式?2、抓特征。重点考查对说明对象特征的把握。如四川乐山测谎仪阅读第第17小题：测谎仪记录的有哪三个指标，各有什么特点? 山东临沂功能仿生建材阅读第16小题：从文中介绍看，功能仿生建材与常规建材相比，有哪些独特的功能？3、理结构。重点考查说明的顺序及结构。如黔东南州课改区电磁武器主宰星球大战阅读第13小题：这篇说明文具有怎样的结构特点?随着课改的推进，说明文阅读训练考查的重点

6、也在发生着变化，这类试题慢慢地开始呈现“淡出”趋势，笔者收集到的40篇中考说明文阅读试题中，仅黔东南州涉及到了这一点。4、析方法。重点考查说明方法的类型及其作用。如广东佛山物种灭绝阅读第21小题：第段除了列数字的说明方法外，还运用了哪些说明方法?请简述其作用。河南省说窗阅读第13小题：第4段中使用了多种说明方法。请写出一种，结合具体句子说明其作用。5、品语言。重点围绕说明文语言的特点进行设题。如河南省实验区谈汉字阅读第15小题：请对画横线的（甲）、（乙）两句的语言特点作具体分析。（甲句平实，乙句生动，这道题是从说明文语言的生动与平时这个角度来进行考查的。）江苏南通太阳能的开发和利用阅读第9小题

7、：语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处，写出它的表达效果。（这道题是从说明文语言的准确性这个角度来进行考查的。）一般来讲，说明文阅读的命题，都是围绕这几方面展开的，当然，具体到试题中呈现出来的变式则又多种多样。在这五类之中，除“理结构”呈现“淡出”趋势之外，其它几类均为说明文阅读必考的内容。重点题型方法例释：中考说明文阅读常见的有哪些重点题型？如何解答？下面我们结合具体的试题加以介绍。1、概括类。在各类文体的阅读中，其实都会涉及到这一类试题，但是，在说明文阅读中其包含的范围更广，出现的频率更高。一般涉及到对说明对象的内容、类别、特征、范围、构造、功用等多方面的

8、概括。不过，做这类试题，仍然可以按照我们在记叙文阅读中提到的“中心句，关键词，精简全面最可行”的基本思路来组织答案。即在认真阅读文段的基础上，要善于围绕问题抓住相关的中心语、关键词来进行概括，并且要遵循精练、准确、简洁、全面的基本原则。如深圳市运动的新发现阅读第9小题：阅读全文，用简洁的语言概括，运动为什么能改善大脑机能。做这道题时，我们就可以围绕“运动可以刺激大脑生成神经细胞”这个关键性的句子来回答即可。2、指代类。如山东临沂功能仿生建材阅读第18小题：第段中画横线句中的“这样”，具体指代什么内容？请用文中原句回答。江苏淮安当航天科技应用于生活阅读第7小题：说出下列句子中加点的“此”指代的具

9、体内容。便携式电脑的雏形就此诞生。 答： 但由此引发的电脑技术的高度发达足以回报投入的成本。 答： 精点：回首望月找前句，拨草寻蛇细搜求，答案需用原词句，小心错失某一头。这一类题都是围绕“某一代词”设题，让我们找出其具体指代的内容。在解答时，应把握住以下三点：回首望月找前句，拨草寻蛇细搜求。这一类题的答案，都在“代词”前的句子中，要么是某个词语，要么是整个句子，有的和“代词”紧紧相连，有的还需往前找几个句子，所以一定要认真搜求，不可盲目作答。答案需用原词句。这一类题在作答时，一定要用原文中的词句，或者是根据具体情况借用原词句来概括，不能随意发挥，因为“代词”指代的内容一定在原句之中。小心错失某

10、一头。在做题时，针对一个代词指代多项内容的情况，一定要看仔细，列全面，切不可抓住一点就自认为完事大吉。3、删词类。如百色市银河系的巨星阅读第14小题：文段划线句子中的“也许”一词是否可以删除？为什么？山西太原中国古代建筑的色彩阅读第17小题：“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否删掉，为什么？精点：说清含义或作用，点明去后何不同，归结语言准确性。解答这类试题时，首先要说清楚这个“词”在文中的含义或作用，然后角度一转，点明如果去掉后会有什么影响，最后一般要归结到“说明文语言的准确性”上。如例就可这样做答：“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使

11、用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一，如果去掉就与客观事实不符，就会破坏说明文语言的准确性。4、比较类。如河南课改区谈汉字阅读第15小题：请对画横线的（甲）、（乙）两句的语言特点作具体分析。 （甲）句： （乙）句： 河北课改区二维条形码阅读第14小题：二维条形码和一维条形码相比，有哪些进步？精点：定准比较点，析清异同处。解答这类试题，首先我们应确定一个比较点，如上例中的比较点就是两句的语言特点，而例的比较点则可定为两种条形码的特点；接着，我们就需要通过认真阅读文本，弄清比较双方各自的特点；最后，通过比较，析清其异同处，根据题意完成答案。5、说明方法作用类。如山西太原中国古代建筑的色彩

12、阅读第16小题：文章举北京故宫和天坛的例子有什么作用？河北课改区二维条形码阅读第17小题：文章第段运用了哪些说明方法？意在说明什么？精点：掌握常规格式，了解表达用语。说明方法的作用一般都可总结为“的突出（表现、说明）了说明对象的特征。”我们应掌握这一常规格式，但不同的说明方法，又有其各自相对固定的表达用语，如列数字准确地；打比方生动形象地；举例子用事实具体地；分类别条理清楚、具体详实；作比较通过对比鲜明地突出了；做图表直观准确地等，只有能够结合具体的语言环境，灵活选用恰当的表达用语，变通使用常规作用，我们才能解答好这一类题。如上例就可以这样做答：作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善

13、于运用对比和调和（或鲜明活泼）的特点，以及色彩风格的形成与自然环境的关系。6、探究类。如江西城市给了我们什么阅读第26小题：城市化是不可抗拒的世界潮流。请对下面材料进行探究，围绕“中国城市化中应重视的问题”提出个观点。国内一些地方政府在经营城市时，一味强调的是要“做大做强”，要争做“国际大都市”、“区域中心城市”。中国古代筑城设市都是经过精心规划的，因地制宜，不拘一格，各具特色。年月，据国家环保总局副局长潘岳介绍，目前全世界个污染最重的城市有个在中国。我国许多城市都是历史文化名城，国务院先后公布了座历史名城。到底，我国共有世界文化和自然遗产处，这些文化和自然遗产都是和城市发展相连的。发达国家对

14、城市化建设有科学的、理性的认识，但这是他们付出了沉重的代价而获得的。精点：围绕问题，综合材料，不同角度，提炼观点。随着新课改的推进，探究类问题会逐渐成为说明文阅读中的一个重点。此类题属于半开放性试题，我们在解答时，既有一定的自主性，又受具体客观条件的限制。其基本的解题思路可分为两步：围绕问题，综合材料。首先要围绕需要探究的问题，认真阅读所提供的材料，并做出综合性分析。不同角度，提炼观点。在认真分析材料的基础上，根据试题要求，从不同角度提炼出符合题意要求的观点。如上题答案示例：(1)政府须注重城市的科学规划。(2)城市发展中既要继承民族传统，也要吸取发达国家的经验教训。(3)保护城市生态环境。(

15、4)处理好城市发展中文化和自然遗产的保护问题。(其它能从材料中引出的合理观点均可给分)7、献策类。如江苏南通太阳能的开发利用阅读第10小题：以“环保奥运、科技奥运”为理念的第29届奥林匹克运动会将于2008年在我国首都北京举行。为此，某校拟开展“我为奥运献计策”主题活动。假如你是该校的学生，请结合对本文的阅读理解，向本届奥运会组委会提一条合理化建议，并将你建议的主要内容及理由写在下面。湖北黄冈如何给地球降温阅读第17小题：在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。精点：扣紧问题，切合实际，鼓励创新。此类题涉及到提建议、找方法、拟措施

16、等，解此类题，一般应抓住三点：扣紧问题。即紧紧围绕所要解决的问题想办法，拟措施，如果自己的设想脱离了题中的具体要求，即使答案再完美都不能算正确。切合实际。我们在设计答案时所提的建议、措施等，一定要联系生活实际，力求能够切切实实地解决问题，不要只做一些无用的空想。鼓励创新。此类题，重在考查学生的创新思维及实践能力，这样，我们在解题时就应该追求想出新点子，找到新方法，提出新建议，拟定新思路。如上例答案示例：鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；加强环境保护，减少大气污染；给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源。植树造林，调

17、节气候。8、创意类。如河南课改区说汉字阅读第16小题：第段中，作者说汉字“很多字相似难辨，如自己的己、已经的已，就差那么一点”。请举出其他“相似难辨”的字，说说你是怎样解决这个问题的。黔东南州电磁武器主宰星球大战阅读第17小题：阅读这篇文章后，你认为如何阻止“电磁武器用于实战”?谈谈你的一点看法。精点：围绕主题，大胆设想，追求特色，实践性强。此类题可能出现的形式很多，但总的来说，其设题的目的在于直接考查学生的创新思维能力，间接考查其综合实践能力。这类题的答案，从某种意义上来说，没有对错之分，只有高低之别。因此解题时，首先要围绕主题酝酿答案，只要自己的创意围绕题中要求的主题展开，那么这个答案就算

18、“正确”了。但是，要想提高答案的质量档次，就需要充分发挥自己的智慧，大胆设想，敢于别出心裁，独辟蹊径，在追求自己的个性特色的同时，努力提高创意方案的实践性。如上例答案示例：熟悉电磁武器生产、组装、运载、发射的系列过程，然后研制出干拢、破坏它的“武器”；联合一切爱好和平的国家和人民，形成强大的舆论攻势，使其不敢擅自使用。（所述看法只要言之成理，语句通顺、简明即可。）我们在此列举了一些说明文阅读中的常见题型，若是综合来看，说明文诸多题型在设题时，无论形式如何变化，实际上还都是与说明的对象及其特征相关联的，因此我们在解题时，一定要在阅读的基础上，认真理解课文内容，把握住说明对象及其特征，然后针对不同问题，选择正确的解题思路和方法。