《变频器技术》课程标准编写.docx

1、变频器技术课程标准编写变频器技术课程标准一、拟订课程标准的依照本课程标准的依照是电气自动化技术专业的人材培育目标和培育方案， 并联合电气操作和电气维修工岗位技术要求而拟订，用于指导变频器技术课程建设和课程教课实行。二、课程的性质与作用变频器技术是我院电气自动化技术专业的专业课程。经过本课程的学习，学生能掌握变频器的基来源理及变频调速的特色、变频器的功能及预置、变频器外接电路与操作、变频器的安装、调试，变频调速的应用等知识、技术、基本方法和技术，对实现电气自动化专业人材培育目标，为学生适应电气工作岗位的要求打下坚固的基础。三、本课程与其余课程的关系本课程与其余课程的关系如表 1 所示。表 1 变

2、频器技术课程与其余课程的关系序号12345先期课程名称 对本门课程的支撑作用电力电子技术 变频器主电路剖析故障判断电机拖动 变频器的控制原理电气控制技术 变频器外接电路设计电工电子技术 变频器主电路模块测试、剖析可编程控制技术 变频器的上位机，通信联系四、课程的教育目标经过本课程的学习和训练，学生应当具备以下知识、能力和素质。（一）知识目标1.认识变频器的作用、种类、发展及应用；2.认识变频器的硬件构成及各部分功能；3.认识变频器的运转原理；4.熟习变频器的常用功能5.熟习变频器的工作状态6.掌握变频器的频次及启停信号的设定方式（运转模式）7.认识变频器的安装环境。8.认识变频器的典型应用。（

3、二）能力目标1.能正确连结变频器的主电路及控制电路；2.能经过操作面板设定运转参数及恢复出厂设置；3.掌握变频器面板运转模式的频次设定、启停方法；4.掌握变频器外面运转模式的频次设定、启停方法；5.掌握变频器组合运转模式的频次设定、启停方法；6.掌握变频器多段速运转的频次设定、启停方法；7.掌握变频器顺利启动时 ,需设定的有关参数及参数设置的原则；8.掌握变频器顺利停止时 ,需设定的有关参数及参数设置的原则；9.掌握电动机的运转能力限制电动机最高转速的方法；10.掌握依据工艺要求合理限制电动机最高转速和最低转速的方法；11.掌握由变频器实现电动机的过载保护的方法；12.掌握由变频器实现电动机的

4、过电流保护的方法；13.掌握对变频器自己过电流保护的方法；14.掌握经过参数设定实现变频器带不一样种类负载的方法；15.掌握选择不一样种类的信号源设定变频器频次的方法；16.掌握由故障报警端子实现对变频器的保护方法17.掌握由模拟量输出端子监督变频器输出频次和电流的方法18.掌握变频器的使用注意事项；19.拥有使用适合的工具，依照工艺要求，依据电气安装图进行安装变频器的能力；20.拥有依据工艺要求正确选择变频器参数并合理设置参数值以及进行调试的能力；21.熟习典型变频调速系统的主要变频器参数及设置原则。（三）素质目标1.培育优秀的社会公德、职业道德，遵章守纪的优秀习惯；2.养成崇高的社会主义道

5、德质量和文明习惯，敬爱师长，乐于助人，礼貌待人的习惯；3.培育尊敬科学、脚踏实地、勇于创新的精神；4.养成科学谨慎、仔细负责的工作态度；5.建立安全意识。五、课程学分与时数分派变频器技术课程共 4 学分、 64 学时，安排在第四学期讲课，课程学分与时数分派如表 2 所示。表 2 变频器技术课程的教课内容与建议学时序号教课任务名称教课时数小计理论教课实践教课1变频器基础知识662变频器的面板及输入输出端子10823变频器的基本运转方式10464变频器的常用功能8445变频调速的基本控制电路10466变频器的工程应用10107变频器的选择与安装448变频器的使用与保护642共计644420六、课程

6、教课方案指导框架学习任务表 3 变频器技术课程教课方案指导框架名称 教课目的（章、节）变1.认识变频器的分类频方法；器2.认识变频器的构成基及各部分的作用；础3.认识变频器的基本知运转原理。识1.认识变频器主电路输入输出端子；变2.认识变频器的操作频面板，认识其功能；器3.掌握变频器主要控操制电路端子的功能。作面教课内容学习内容：1.变频器定义、分类、作用和发展趋向；2.变频器的整流模块、逆变模块、中间直流环节、控制电路的作用；3.变频器的基本控制方式 U/F 控制；4.变频器的的能耗、直流、回馈制动方式；5.变频器的整流模块、逆变模块、中间直流环节电路原理剖析 ；训练项目：1.画出变频器内部

7、功能模块；2.上网搜寻整流模块和逆变模块图片，剖析技术参数；3.剖析变频器整流、滤波、逆变和回馈制动过程学习内容：1.剖析变频器的型号含义；2.变频器的名牌及所包括的信息；3.变频器的容量系列、与所带电机容量的般配关系；4.变频器的主电路输入输出端子的连线；5.变频器的操作面板的发光二极管、各按键、监督器指示值的含义；6.掌握“运转模式切换” 、“信号监督与频次设教课学时教课方法与载体建议教课资源传统教教课方法：学 / 多问题导向媒体教法、议论、学总结教课资源：参照教材、6多媒体课件、网络资源、变频器传统教 教课方法：学 / 多 功能导向法媒体教 教课资源：学 / 现 变频器使用场教课 10

8、说明书、多媒体课件、参照教材、变频器教课环境1.配有一体机多媒体教课设施的教室；2.调速实训室（配有三菱变频器实验装置）。3.BBP 变频器1.配有多媒体教课设施的教室；2.调速实训室（配有三菱变频器实验装置）。查核评论查核方式：过程查核与期末查核相联合；查核标准：过程查核占 40%，期末查核占60%；成绩权重： 10%查核方式：过程查核与期末查核相联合；查核标准：过程查核占 40%，期末查核占60%；成绩权重： 20%学习任务教课学时教课方法与名称教课目的教课环境教课内容建议教课资源（章、节）载体板定”、“参数设定” 、“报警历史”四种工作状态及的切换；输7.掌握运转信号的监督、参数设定、查

9、察报警入历史的方法；输8.开关量输入端子功能及应用；出9.模拟量输入输出端子功能。端训练项目：子1.变频器操作面板与接线端子辨识；2.变频器与沟通电源和沟通电动机的连线；3.变频器监督输出电压、电流、频次的切换；4.由操作面板设定频次和操作面板启动电动机时，电动机由正转运转到反转运转需要用到那些按键；5.由外面端子设定频次和操作面板启动电动机时，电动机由正转运转到反转运转需要用到那些按键。学习内容：教课方法：1. 配有多媒体1.认识变频器基本运1.PU 运转方式；功能导向教课设施的教变2.EXT运转方式；法、事例教室；行方式；频3.组合运转方式；学法2.调速实训室2.掌握各样运转模式器4.变频

10、器的 PU、 EXT 、组合运转模式的切换。10教课资源：（配有三菱变的参数设置；的训练项目：变频器使用频器实验装3.掌握各样运转模式基1.参数恢复出厂设置；说明书、多置）的调试及运转。本2.参数设置；媒体课件、运3.PU 点动参数设置与接线；参照教材、查核评论查核方式：过程查核与期末查核相联合；查核标准：过程查核占 40%，期末查核占60%；成绩权重： 20%学习任务名称（章、节）行方式变频器的常用功能教课目的 教课内容4.PU 连动参数设置与接线；5.EXT点动参数设置与接线；6.EXT连动参数设置与接线；7.组合运转模式参数设置与接线；8.PLC控制的变频器多段速运转。学习内容：1.变频

11、器的参数锁定与排除；2.运转频次与加减速时间设定；3.运转频次限制；4.合用负载选择；5.不一样负载对启动有关参数的要求；6.电动机的过热保护功能；7.过电流保护功能；1.掌握常用功能和参8.由不一样规格和种类的模拟信号设定频次；数设置方法；9.由外面端子设定运转频次；2.掌握依据变频器所10.开关量输出端子对故障报警信号的输出；带负载不一样，设定不11.由模拟量输出显示输出频次信号；同参数的技术。12.输入输出端子的功能拓展。训练项目：1.由多段速输入端子对电机恒速控制电路图参数；2.变频器的频次信号由模拟电流信号设定规；3.设定加减速时间计算；4.由输出模拟电压端子监测输出频次。教课学时教

12、课方法与载体建议教课环境教课资源变频器传统教教课方法：1. 配有多媒体学 / 多功能导向教课设施的教媒体教法、事例教室；学学法2.调速实训室教课资源：（配有三菱变变频器使用频器实验装说明书、多置）媒体课件、参照教材、变频器8查核评论查核方式：过程查核与期末查核相联合；查核标准：过程查核占 40%，期末查核占60%；成绩权重： 10%学习任务名称 教课目的（章、节）1.掌握变频调速系统基本控制功能的实现变频调速方式；的基本2.掌握典型控制电路控制电路的安装布线方法。1.会剖析变频器在各样应用中的控制方变频器的 式；工程应用 2.掌握变频器实现控制方式所一定设置的参数和调试步骤。1.熟习变频器的安

13、装变频器的 环境选择安装 2.掌握变频器容量的选择依照教课内容学习内容：1.自锁按钮控制的电动机正转运转电路；2.由继电器控制的电动机正转运转电路；3.由继电器控制的电动机正反转运转电路。训练项目：由继电器控制的电动机正转运转电路的元件部署图与安装接线图。学习内容：1.开环矢量控制简介；2.电动机参数的调谐整定；3.开环矢量控制应用剖析；4.闭环矢量控制应用实例简剖析；5.变频器与上位机之间的通信。训练项目：1.中央空调风机的变频节能 PID 控制电路图及参数设置2.开环矢量控制时电动机参数的调谐整定。学习内容：1.变频器容量的选择2.变频器外头器件的选择3.变频器的安装环境训练项目：1.依据

14、电动机容量确立沟通接触器、空气开关的容量2.绘制电动机正反转控制元件地点图（变频器教课学时教课方法与教课环境查核评论载体建议教课资源查核方式：过程查核与期末查核相联合；查核标准：过程查核10占 40%，期末查核占60%；成绩权重： 10%传统教教课方法：1. 配有多媒体查核方式：学 / 多问题中心教课设施的教过程查核与期末考媒体教法、议论法室；核相联合；学资源：2.调速实训室查核标准：10多媒体课（配有三菱变过程查核占 40%，期件、参照教频器实验装末查核占 60%；材、变频器置）成绩权重： 15教课方法：1. 配有多媒体查核方式：问题导向教课设施的教过程查核与期末考法、议论法室；核相联合；资

15、源：2. 独立的变频查核标准：4器、信号发生过程查核占 40%，期多媒体课件、参照教器、接触器、末查核占 60%；材、网络资接线端子、滑成绩权重： 5%源、变频器道（以上需另学习任务教课学时教课方法与名称教课目的教课内容建议教课资源（章、节）载体独自搁置），其余元件搁置在滑道上。学习内容：教课方法：1.认识使用注意事项，1.主电路模块测试问题导向法2.变频器使用注意事项资源：变频器的保证变频器的安全运3.故障原由剖析与简单办理多媒体课使用与维行6训练项目：件、参照教护2.学会变频器简单故主电路模块测试材、变频器障办理教课环境 查核评论购）、3.BBP 变频器 查核方式：过程查核与期末考核相联合

16、；查核标准：过程查核占 40%，期末查核占 60%；成绩权重： 10%七、教课基本条件（一）教课团队基本要求1.团队规模：鉴于每届 23 个教课班的规模，专兼职教师 4 人，此中专职教师 2 人（含实验教师 1 人） ,院内兼职教师 1 人，来自公司的兼职教师 1 人，职称和年纪构造合理，互补性强；2.教师专业背景与能力要求：掌握电机及拖动知识、电气控制知识，电力电子技术知识、熟习可编程控制器技术，掌握电工基本操作技术，具备 “双师素质 ”；3.课程负责人： 娴熟掌握交直流调速技术、 变频调速技术和熟习可编程控制器技术、高职教育规律、实践经验丰富、教课成效好、熟习电气工作岗位背景，拥有高级职称

17、的“双师型”教师。（二）教课硬件环境基本要求实行变频器技术课程教课，校内实验实训硬件环境应具备以下条件见表 4。表 4 变频器实训技术课程教课硬件环境基本要求名称基本配置要求场所大小 / m2功能说明1.变频器成套实训装置12套；2.分立变频器 16 台；3.空气开关、接线端子、1.变频器功能扩展、变频调速系滑板，信号源、电压表统安装变频调速实训室16 套；160等2.拥有多媒体教室功能供变频4.三相沟通异步电动机器课程教课、实训使用16台；5.变频调速元件安装板16块。（三）教课资源基本要求1.变频器技术学习课件；2.变频器应用说明书3.石化公司员工大赛有关变频器的技术资料。八、其余说明（一

18、）学生学习基本要求1.拥有必定的电工知识和电工基本操作技术；2.拥有必定的电力电子技术知识和对电路的剖析能力；3.掌握电机学有关知识；4.拥有必定的电控技术知识；5.认识必定的可编程控制器知识。（二）校企合作要求1.选送教师到公司培训学习，校企共建专兼联合的教师团队；2.校企合作达成师资培训等社会服务3.将公司的变频技术应用领域、对变频器技术先进功能的开发应用引入教课中；4.学生可以进入校企合作实训基地的生产装置观光学习。（三）实行要求1.教课时数可依据详细状况适合增减；2.依据课程教课方案指导框架，依照生产岗位的工作任务设计教课情境，进一步细化和明确载体、学习任务、资源条件、教课做一体化的形式与成就等内容，规范和指导教课，拟订详尽的课程教课实行方案。