生物八年级上册知识点.docx

1、生物八年级上册知识点第一章第1节 腔肠动物和扁形动物导入：例举海洋的一些生物例如水母入侵造成的损失和伤害。知识点一腔肠动物：是一种低等的多细胞的生活，身体结构比较简单，生活在水中（淡水中-水螅 海水中-水母，海葵，海蜇，珊瑚虫）。腔肠动物：身体中央有空囊，体型有水母型和水螅型水螅型：身体呈圆筒形，口朝上适合于固着生活。水母型：口朝下，呈圆盘状，像一把伞，适合于漂浮生活。图（全易通P3）水螅的生活环境（课本P3）采集水螅选择在洁净的水质中，水流缓慢，水草繁茂的小沟和小池塘，水稻田中。水螅的形态，水螅的体形，辐射对称的意义水螅的体壁，水螅的消化腔及其功能水螅的捕食水螅的生殖：水螅在适宜的环境中进行

2、无性的出芽生殖，出芽的部位一般在动物的中下部，体壁的某一部分向外凸出，形成芽体，芽体的营养成分有母体供应。芽体逐渐长大，长成小水螅自动脱落。水螅在环境不良的情况下（低温缺氧）常常进行有性生殖。腔肠动物的主要特征及与人类的关系。知识点二扁形动物：少数自由生活，分布在淡水，海水和潮湿土壤中如涡虫：而大多数生活在人和动物体内，华枝睾吸虫，血吸虫，绦虫等。涡虫的生活环境，外部形态，感觉器官，消化器官，涡虫的体形及其意义。扁形动物的主要特征。第2节 线形动物和环节动物导入：一男子在外打工消化道出血，原因是在消化到里面有一条长20cm的蚯蚓知识点一蛔虫形态：身体呈圆柱形，中间粗两端逐渐变细。活虫乳白色或粉

3、红色，雌雄异体。雌虫长尾端尖直，雄虫短，尾端像腹面弯曲。体表消化管：是连接口和肛门的一个管道，贯穿整个身体，结构简单，肠仅有一层细胞构成，消化管的前端有口构成，口周围有3片唇，有感觉作用。生殖运动感染途径蛔虫的危害预防措施其他线形动物线形动物的主要特征知识点二蚯蚓是环节动物，不是线形动物蚯蚓的生活习惯：蚯蚓生活在具有一定温度和湿度，温差变化不大，富含腐殖质的湿润土壤中，一半昼伏夜出，以土壤中的植物的枯叶等有机物为食。蚯蚓的外部形态如图（全解P12）蚯蚓的运动运动场地运动速度身体变化情况结果糙纸上运动快身体长短和粗细不断变化向前蠕动玻璃上运动慢身体长短和粗细变化不明显很难向前蠕动 身体后部刚毛钉

4、入图里，后部不能移动（环肌收缩，纵肌舒张，身体向前伸长）蚯蚓的运动过程： 前进 身体前部刚毛钉入图里，前部不能移动（纵肌收缩，环肌收缩，身体向前缩短）全身各处细胞体壁的毛细血管体表粘液外界空气 O2 O2 O2 蚯蚓的呼吸： Co2 CO2 CO2 环节动物的主要特征其他环节动物与人类的关系第3节 软体动物和节肢动物导入：阿美珍珠知识点一软体动物的数量软体动物的特点软体动物的类别-双壳类如图（全解P18）软体动物的主要特征软体动物与人类的关系：（1）食用（2）药用（3）做工艺品知识点二常见的节肢动物蝗虫的形态特征与生活环境的适应性图（全易通P19）体表身体表面覆盖着坚韧的外骨骼头部感觉和摄食中

5、心咀嚼式口器一个有摄食作用一对复眼辨别物体的大小三个单眼仅能感知光线的强弱触角一对触觉和嗅觉胸部运动中心三对足足分节，前足和中足适于爬行，后足强大适合跳跃两对翅前翅革质，保护作用后翅膜质，适于飞行腹部听觉，呼吸和生殖中心呼吸胸，腹部左右两侧生有10对气门，是气体进出虫体的门户，气门向内连着气管，气管是蝗虫呼吸的器官听觉第一腹节两侧各有一个半月形薄膜状结构，与听觉有关 生殖雌蝗虫尾部有产卵器，卵生昆虫的主要特征：身体分为头胸腹三部分，运动器官-翅和足都生长在胸部，有三对足，一般有两对翅；足和触角有分节，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。昆虫的分类：分类上属于节肢动物。节肢动物分为四大类：昆虫纲如

6、蝗虫，蜻蜓。甲壳纲如虾，蟹；多足纲如蜈蚣；蛛形纲如蜘蛛；节肢动物的主要特征：节肢动物和人类的关系：食用，传粉，实验材料，药用第4节 鱼知识点一水中生活的生物 无脊椎动物陆地生活的生物 按照生活环境分 动物的分类 按照体内有无脊柱分空中飞行的生物 有脊椎动物区别概念所占百分比动物类型脊椎动物身体内有脊椎骨组成的脊柱动物5鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊柱动物95原生/腔肠/扁形/线性/环节/软体/节肢动物知识点二常见的淡水鱼四大家鱼，我国主 要的淡水养殖鱼类鲢鱼又叫白鲢，鳞片细小，体色较浅，银灰色无斑纹，大多数时间早水域上层觅食，冬季潜质深水越冬，性情急躁，

7、善跳跃以浮游植物为食，生长快多于草鱼，鲤鱼混养。鳙鱼又叫花鲢，胖头鱼。性温驯不爱跳跃，生活在水体中上层。属于虑食性动物，以浮游动物和植物为食。体重常见的10千克，大的有50千克草鱼一般生活早水域的中下层和近岸多水草区域；其性活泼，游泳迅速成群觅食主食 水草芦苇等典型的草食性鱼类青鱼习性不活波，青黑色在谁的中下层和水草多的地方，主食以螺狮，蚌等为主也吃虾和昆虫的幼虫。鱼苗阶段主要吃浮游动物，个体较大成长迅速最大的有70kg常见的海洋鱼类鲳鱼身体呈菱形，头小，没有腹鳍尾鳍叉形鲨鱼处于海洋食物链的顶端，最大的是鲸鲨最小的侏儒角鲨石斑鱼分布在暖水海域，头大牙细尖，与岩石颜色相似有条纹和斑点带鱼较为凶猛

8、的肉食性鱼类牙齿发达且尖，背鳍长 胸鳍小 鳞片退化 无腹鳍腹部有游离的小刺比目鱼在浅海的沙质海底，捕食小鱼虾，身体扁平，双眼同在身体朝上的一侧，颜色与环境颜色相似为保护色知识点三 鱼的主要特征鱼之所以能在水中生活有两个特点至关重要：外部形态特点：身体分为头部，躯干部，尾部三部分。鳃盖后缘以前是头部，肛门以后是尾部，中间是躯干部。图（全易通P26）结构特点生理功能体色背面颜色深，腹面颜色浅不易被敌害发现，一种保护色体形左右侧扁减少在水中运动的阻力体表有鳞片黏液对身体有保护作用侧线有两侧中央鳞片上的小孔组成与神经相连，有感知水流水温和测定方向的作用鳍分为 胸鳍尾鳍背鳍腹鳍臀鳍运动器官鱼的呼吸：图（

9、全易通P27）鱼的主要特征：知识点四鱼与人类的关系，现状和保护第5节 两栖动物和爬行动物导入 畸形动物知识点一两栖动物的概念：像青蛙一样，幼体生活在水中，用鳃呼吸经过变态发育成体生活在陆地上，也可以回到水中用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸。青蛙身体分为 头，躯干，四肢三部分。青蛙的体色：保护色外部形态（图全易通P33）青蛙的呼吸体温：体温不恒定，是变温动物。随着外界温度改变而改变的动物。例如 鱼，蛙，变色龙等。常见的两栖动物：两栖动物的主要特征：与人类的关系知识点二爬行动物概念：蜥蜴生活环境：外部形态：头，颈，躯干，四肢，尾五部分。图（全易通P34）呼吸：完全用肺呼吸生殖：卵生其他爬行动物：爬行动物的

10、主要特征：与人类的关系：第6节 鸟导入：动画片哪吒传奇 雷震子知识点一：鸟类的数量大约有九千多种，我国有一千多种是世界上鸟类最多的国家。鸟类的分布：天上飞的，水里游的，路上走得，脊椎动物中数量仅次于鱼。金雕喙;硬有钩曲 食性：肉 足：趾上有利爪 生活环境：高山岩石大山雀喙食性：虫 足：纤细，善于抓握 生活环境 ：林间丹顶鹤喙：长直 食性：软体动物浅水的鱼虾 足：细长，善于涉水 生活环境：沼泽啄木鸟喙：长锋利 食性：害虫 足：坚硬，善于攀援 生活环境：林间野鸭喙：扁平食性：鱼虾 足：趾间有蹼，善于游泳 生活环境：淡水湖泊知识点二鸟类适合飞行的外部形态：身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，体表被覆羽

11、毛，前肢变为翼。内部结构：骨骼特点：骨骼轻而坚固，骨片薄，长骨中空充满空气。许多骨片组合在一起增加坚固性，胸骨发达向前突起形成龙骨突。胸肌发达占体重的五分之一消化系统：食量大消化能力强。呼吸系统：双重呼吸鸟的生殖：卵生有亲鸟孵化鸟的主要特征：知识点三鸟与人类的关系第7节 哺乳动物导入：解释守株待兔在生物上是如何产生的知识点一哺乳动物的主要特征：（1） 体温被毛，体温恒定（2） 生殖方式-胎生哺乳（3） 牙齿分化（4） 高度阀他的神经系统和感觉器官与人类的关系第2章 动物的运动和行为第一节动物的运动导入;NBA球员运动需要哪些结构知识点一动物的主要运动方式：动物的运动主要依靠他们的运动系统，运动

12、系统除了具有运动功能外，还具有保护和支持身体的作用。 骨骼包括骨，关节。运动系统 肌肉骨骼的组成：骨和骨连接组成，是动物体的支架，作用是支持身体和提供肌肉运动的附着点，参与运动的完成。家兔骨骼的组成：骨连接;骨与骨的连接骨连接包括三种：不活动的连接，半活动的的连接，活动的链接。活动的连接叫做关节（起支点作用）。人体内的主要关节：肩关节，肘关节，髋关节，腕关节，指关节，膝关节，裸关节，趾关节。关节的结构：关节腔有关节囊和关节面共同围成的空隙。关节头：略突起的面。关节窝：略凹进的面 关节头和关节窝组成关节面。关节囊：有结蹄组织组成，包绕着整个关节有滑液和韧带。关节面：表面有软骨覆盖，关节软骨可减少

13、骨与骨之间的摩擦，缓冲运动的震动。关节囊：内表面分泌滑液，减小摩擦，里面和外面还有很多韧带，使得骨与骨连接更为牢靠。关节腔：有少量滑液润滑关节软骨的作用。骨骼肌产生运动的条件：附着在骨骼上面的肌肉骨骼肌的特征和结构： 结构肌腱一种结蹄组织，位于肌肉两端，呈乳白色，骨骼肌依靠肌腱附着在不同的骨上图肌腹骨骼肌中间较粗的是肌腹，主要有肌细胞构成，外面有结蹄组织膜，里面有许多血管和神经特征肌肉具有兴奋性、传导性和高度发达的收缩性，受到刺激就收缩，停止刺激就舒张骨骼肌产生运动的条件肌腱附着一块骨骼肌借助其两端的白色肌腱分别附着在邻近的两块或者两块以上的骨上一块骨骼肌只附着在一块骨上结果骨骼肌收缩时，牵引

14、着所附着的骨绕着关节产生运动收缩时不会产生运动知识点二人体运动的产生：屈肘与伸肘动作：骨骼肌在运动中的协作关系：动物运动的意义：其他动物的运动方式：第2节 先天性行为和学习行为导入：一些经过特殊培训的奶牛能治疗秃头症知识点一动物行为的概念和举例概念：动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动举例：动物的取食，繁殖，攻击，改变体色，静立不动等动物行为的分类：按照行为目的分：防御，取食，攻击，繁殖，迁徙，领域。按照行为获得途径分：先天性行为，学习行为知识点二先天性行为概念，举例，特点意义学习行为概念，举例，特点，意义动物行为的意义知识点三研究动物行为的方法：观察法：观察者实地观察研究动物所表

15、现出来的行为。要求观察者精确，真实，详尽，客观的反复观察。实验法：运用各种手段将行为的主体或行为的环境条件加以改变。注意：单一变量和对照实验步骤：第3节 社会行为导入：狼猎食知识点一：社会行为的概念：社会行为的举例社会行为的特征社会行为的意义：对群体生活的每个个体生存都有着非常重要的意义，许多弱小的动物和草食动物都是集群生活，靠群体的力量往往更容易获得食物和防御敌害，有效地保证了物种的繁衍。知识点二动物信息交流的主要途径探究蚂蚁的通讯 通讯的概念实验的步骤实验注意事项：（1）蚂蚁来自同一蚁穴，否则会相互攻击（2）为了使蚂蚁在木条上留下的气味时间比较长一些，选择粗糙的木条；蚂蚁爬行的路线一般不会

16、是直线，为了是蚂蚁尽快寻到食物，选择较细的木条。（3）实验过程中不能直接用手直接移动木条，否则气味消失。用镊子蝶蛾类昆虫性外激素的应用:信息交流对动物生活的意义：第三章 动物在生物圈的作用知识点一 在维持生态平衡中的重要作用（1） 资料分析（2） 生态平衡 概念：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。实质：生态系统之所以能够保持动态平衡，关键在于生态系统具有自动调节能力。3动物能够调节生态系统平衡【重点】知识点二 促进生态系统的物质循环1生态系统的物质循环过程2动物在物质循环过程中的重要作用【图解记忆法 重点】生态系统物质循环这一过程，如果没有动物的参与会

17、受到很到的影响是因为：（1） 动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量同时产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用（2） 动物排出的粪便或遗体经过分解者分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机物。可见动物能够促进生态系统的物质循环知识点三 帮助植物传粉、传播种子概述举例和意义【重点】帮助传粉：蜜蜂采蜜时传播花粉传播种子：苍耳钩挂在动物的皮毛上，松鼠储存果实并埋在土里、动物食用果实后将种子散布意义提高植物的结实率，使植物顺利的繁衍后代，有利于扩大植物的分布范围。危害：某些动物的数量个数过多，会对植

18、物造成危害如蝗灾，蚜虫第四章 细菌和真菌第一节 细菌和真菌的分布知识点一 观察菌落1菌落的概念：2培养菌落的目的（1） 便于观察和检查（2） 识别和鉴定菌种的依据：各种细菌和真菌在培养基上形成的菌落具有一定的特征，包括菌落的形态，大小，颜色。因此菌落特征识别和鉴定菌种的重要依据（3） 区分细菌菌菌落和真菌菌落3细菌菌落：较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥，颜色多为灰色，少数为白色和黄色等颜色真菌菌落：比细菌菌落大几倍或者几十倍，常呈絮状，绒毛状或蜘蛛网状，有时呈红，褐，黑，黄等不同的颜色。注意：不同的菌种形成的菌落特征各不相同，同意菌种在不同的培养基上菌落特征也有变化，但同一菌种在同一培养基上形成

19、的菌落特征一般是相同的4培养细菌、真菌的一般方法（1） 培养基概念：指人工配置的适于不同微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养物质制作培养基常用的材料：琼脂，也叫冻粉，一种煮沸冷却后能够胶化成固态的物质，具有不易被细菌分解的物质，所以常用来制作固体培养基（2） 培养细菌和真菌的一般过程知识点二 探究细菌和真菌的分布（1） 实验设计（2） 实验注意项目1高温处理可以杀死培养皿上，培养基内混有的细菌或真菌的孢子杀死，排除实验外其他环境的污染。在实验前不要盲目的打开培养皿，以防止细菌或真菌的孢子等落在培养基上。试验中用无菌棉棒同样是防止棉棒上的微生物污染培养基2实验中有两套培养基的培养皿，其目的是设置对

20、照实验，同一环境下培养2细菌 和真菌的分布 ：无处不在（1） 细菌的生活环境：一般在空气中，土壤，水中，动植物体内（2） 细菌生活的极端环境：寒冷的极地和雪山，温度高达90以上的温泉中，火山口附近细菌和真菌生活的基本条件【重点】一定的水分，适宜的温度，丰富的有机物4细菌和真菌的代谢类型 异养和自养第二节 细菌知识点一 细菌的发现1列文虎克发现细菌2微生物学之父-巴斯德实验实验分析他的贡献知识点二 细菌的形态和结构1细菌的大小和形态细菌只有用高倍显微镜或者电子显微镜才能观察到细菌的形态。细菌一般有三种形态：杆状，螺旋状，球状。细菌是单细胞个体，每个细菌都能够独立的生活2细菌的结构细菌的基本结构相

21、同 细胞壁：起支持和保护作用基本结构 细胞膜：保护和控制物质进出 细胞质：能流动，加速物质交换，无成型的细胞核只有dna集中的区域，内涵细菌的遗传物质 鞭毛：纤细而呈波浪形弯曲，能摆动，使细菌游动特殊结构 荚膜：有的细菌的细胞壁可以向外分泌粘性物质，形成荚膜，有一定的保护作用4细菌的营养方式【重点】（1）多数为异养 细胞中没有叶绿体，所以大多数细菌自己不能制造有机物，只能利用县城的有机物来维持生活（2）根据不同的摄取方式，分为腐生和寄生腐生：细菌分解动植物遗体，以及植物的枯枝落叶来获取营养物质 3细菌和动植物细胞的比较【重点】细菌细胞植物细胞动物细胞基本结构细胞壁有有无细胞膜有 有有细胞核无成

22、形的细胞核，只有DNA集中区域有有细胞质有有有特殊结构有的有荚膜多数有叶绿体-知识点三 细菌的生殖1生殖方式【重点】分裂生殖：一个细菌裂成两个细菌属于无性生殖2细菌的生殖条件3细菌的繁殖速度：环境适宜的条件下没半个小时分裂一次，一昼夜就有2的48次方个4芽孢【重点】形成芽孢是细菌对不良环境的适应方式。芽孢是某些细菌生长到一定的阶段，在一定条件下形成的休眠体所以又称为内生孢子或休眠孢子。芽孢壁厚不易透水，对高温和干燥的环境抵抗力强5细菌分布广的原因：（1） 个体小（2） 分裂生殖速度快（3） 能形成芽孢，对不良环境有很强的抵抗力，芽孢小而轻易于萌发第三节 真菌知识点一 各种各样的真菌 大型真菌：

23、蘑菇，木耳，灵芝，银耳，牛肝菌 多细胞真菌真菌 霉菌：青霉，曲霉 单细胞真菌 酵母菌知识点二 真菌的结构1观察酵母菌和霉菌2酵母菌 形态：无色，卵性单细胞个体 结构：细胞壁、细胞膜、细胞质（内有明显的液泡）、细胞核 营养方式：异养，无氧和有氧条件下都可以生活3霉菌【重点】营养方式：异养 常见的有跟霉菌，毛霉菌，青霉菌和曲霉菌（1）霉菌的结构：（2）霉菌的结构特点（3）霉菌的生活方式4蘑菇【重点】（1）形态结构：蘑菇的地上部分像一张部分睁开的伞，有菌丝集合而成，整个地上部分叫做子实体，地下部分交错伸展在土壤中。蘑菇的每个细胞具有细胞壁，细胞核，细胞膜，细胞质（2）营养方式：腐生，不含叶绿素，依靠

24、菌丝从地下一首水分和有机物（3）生殖方式：孢子生殖（4）用途及价值 食用知识点三 真菌的生殖生殖方式【重点】（1）多细胞真菌生殖为孢子生殖（2）单细胞真菌生殖分为两种 以酵母菌为例 出芽生殖，孢子生殖2真菌的主要特征（1）细胞内有真正的细胞核（2）能产生孢子，大多数为孢子生殖（3）细胞内无叶绿体，异养生活3制作孢子印的过程与方法第4节 细菌和真菌在自然界中的作用知识点一 作为分解者参与物质循环1课本图2大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者3促进碳循环知识点二 引起动植物和人患病知识点三 与动植物共生1共生的概念2菌类与植物共生现象【重点】（1）地衣 （2）豆科植物和根瘤菌3菌类与动物共生的现象

25、（1）纤维素分解均与反刍动物的共生（2）人体内的菌群第五节 人类对细菌和真菌的利用知识点一 细菌和真菌与食品的制作1 发酵实验（1）实验过程（2）实验现象（3）实验分析酵母菌是一种真菌，适合于在温暖且富含糖的液体环境中生存。当他们利用糖类物质生活时，通过对糖的分解作用产生二氧化碳，所以看到气泡的产生，随着酵母菌数量的增多，产生的气体使气球变大。这是一种发酵现象（4）实验注意事项 （1）实验中加水的目的：使酵母菌和糖充分混合 （2）加入温开水的目的：温开水讲过了高温灭菌，可避免其他微生物存在影响实验结果。温开水为酵母菌提供适宜的生存条件。酵母菌适宜的生长环境2030.2 发酵技术在食品制作中的应用【重点】 1食品制作菌的种类应用原理酵母菌制酒无氧条件下可产生酒精，并产生二氧化碳做馒头，面包有氧条件下产生水和二氧化碳曲霉制作酱油，酱体内含有酶，将淀粉分解为葡萄糖乳酸霉制作酸奶，泡菜青贮饲料体内含有酶，将葡萄糖转化为乳酸醋酸霉制醋体内含有酶，将糖类转化为醋酸知识点二 细菌和真菌与食品的储存1食品保存原理【重点】（1） 食品腐败原因（2） 防腐原理2食品保存法【重点】知识点三 细菌和真菌的疾病防治1 治疗疾病 （1）抗生素的种类和作用 青霉素、链霉素、红霉素2 转基因细菌生产药品3 利用细菌制作疫苗知识点四 细菌与清洁能源和环境保护 1生产沼气 2清洁污水