《心理健康与安全》说课稿.pptx

1、2号选手,心理健康与安全,中学七年级我的安全我知道,一、教材分析,二、教法学法,三、教学过程,说课环节,本课-“心理健康与安全”，主要介绍了处于青春期的学生，如何正确处理青春期的烦恼及青春期常见问题的预防和处理。并把握人际交往原则、培养健康的人际交往心理，处理好人际关系，消除心理障碍，顺利度过青春期具有非常重要的作用和意义，因此本章内容在中小学公共安全教育课程中具有举足轻重的地位。,一、教材分析,（一）、教材的地位和作用,教学内容,本节主要知识点,.,.,1.怎样正确处理青春期的烦恼,3.健康的与不良的人际交往心理,4.正确处理人际交往的原则,2.青春期常见问题的预防和处理,一、教材分析,（三

2、）、教学目标,一、教材分析,（四）教学重、难点,二、教法、学法,收集健康的和不良的人际交往心理，对我们学习及生活带来的利与弊。,三、教学过程,（一）课前准备,活动感悟 突出重点,反对,1.树立正确的自我观念；,2.学会倾诉；,3.学会转移自己的注意力；,4.适时痛哭一场；,5.保持微笑；,6.坦然自若；,7.记录自己的困难和不好的心情；,8.暂停正在做的事情；,9.听音乐；,10.列出下一步学习、生活计划；,2、早恋的危害性,性欲问题,二、青春期常见问题的预防和处理,早恋问题,1、早恋的特点,3、早恋的处理方法,人际关系提升对策,人际提升建议,1一般处世原则,四条基本的心理学原则,创造良好的会话气氛的原则,遇到矛盾，平和处之,学会说“不”,善与人交，诚信为要,防范嫉妒之心,打破异性交往障碍,要善于沟通,以“我的青春，我做主”为题写一篇心得体会,课后作业,