高中地理第三章旅游景观的欣赏第二节旅游景观欣赏的方法同步测试新人教版选修3.docx

1、高中地理第三章旅游景观的欣赏第二节旅游景观欣赏的方法同步测试新人教版选修3第三章 第二节 旅游景观欣赏的方法一、单选题（共15题；共34分）1.有“山是一座佛，佛是一座山”之称的乐山大佛，观赏要求是（ ） A.把握观赏时机B.发挥想象，移情于景C.特定位置远眺D.置身其中，求质求真2.观赏下图黄山的“梦笔生花”景观，可以欣赏到黄山“四绝”中的()奇松怪石云海温泉 A.B.C.D.3.从安全的角度考虑，欣赏钱塘江大潮宜（） A.选择合适的位置B.选择观察时机C.抓住景观特点D.以情观景4.下列有关特定时间出现的景观的叙述，正确的是（ ） A.青海湖夏季候鸟繁多，是观鸟的最佳时机B.钱塘江大潮宜在

2、冬季观赏，冬季风影响下潮差更大C.吉林雾淞最适宜的观赏季节是秋季D.泰山观日出，黄山观日落，最佳观赏时机皆为晴天5.与传统旅游相比，现代旅游的发展特点中，不符合的一点是（ ） A.旅游主体的阶级化B.旅游形式的多样化C.旅游空间的扩大化D.旅游目的的娱乐化6.欣赏下列哪些景观必须把握好时机（）吉林雾凇 峨眉“金顶佛光“ 钱塘江大潮 路南石林 本溪水洞 A.B.C.D.7.李白观赏钱塘江潮有“浙江八月何如此，涛似连山喷雪来”之作，体现了景观欣赏要() A.乘船沿水路而下观大潮B.把握观赏时机C.选择雨过天晴时最佳D.抓住景观特点8.澳大利亚大堡礁的最佳游览方式是（ ）沿岸徒步行走乘坐透明游船潜水

3、乘坐公交汽车 A.B.C.D.9.专家认为，欣赏旅游景观，尤其需要的是提升感受力和理解力。回答下列问题。“马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。”这是宋朝诗人王禹偁谪居陕西时，描述山村风景的村行。 （1）下面四位同学对村行评论，哪些同学的说法是正确的？（ ）甲：“马穿山径菊初黄”中的“菊初黄”同时包含了由视觉、听觉感受到的景象乙：“万壑有声含晚籁”中的“万壑”指的是遍布的黄土沟壑丙：“荞麦花开白雪香”指的由视觉、嗅觉感到的春天景象丁：“村桥原树似吾乡”是由视觉看到的景物，并引发的移情想象欣赏 A.甲乙B.

4、甲丙C.乙丁D.丙丁（2）下列对地貌旅游资源所构成的岩石类型的表述，正确的是（ ） A.火山地貌景观的岩石构成是花岗岩B.丹霞地貌景观的岩石构成是流纹岩C.岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性的沉积岩D.球状风化形成的山石景观的岩石构成是砂岩10.下列有关泰姬陵的说法错误的是（ ） A.泰姬陵的建筑反映了印度佛教的建筑风格B.泰姬陵是一座陵墓清真寺C.泰姬陵位于印度境内D.泰姬陵是印度穆斯林艺术的瑰宝11.长城雄伟壮观，是中国人文景观中的第一景。长城的建筑年代之久、规模之大、历史价值之高举世无双，因而成为中华民族的象征和世界奇观。1985年中国组织十大风景名胜评选，长城名列榜首。下列关于长城的叙述，

5、正确的是（ ） A.长城自古至今都是我国重要的军事防御工程B.长城东起嘉峪关，西起山海关C.世界文化与自然遗产D.长城是中国人文景观第一景，是中华民族的象征和世界奇观12.关于旅游资源的叙述，正确的是（ ） A.旅游资源通常划分为自然景观和天然景观两种类型B.自然景观更多的表现在教育性旅游方面C.人文景观对于探险、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义D.人文景观更多的表现在教育性质旅游等方面13.下图中为内蒙古自治区的四个特色旅游规划区，读图回答下题。图中数码与旅游规划区匹配正确的是（ ） A.草原民俗和辽文化旅游区B.沙漠和历史文化遗址旅游区C.都市圈旅游区D.森林草原冰雪旅游区14.兼具形、

6、色、声、动等美感的景观是（） A.地貌景观B.园林景观C.峡谷景观D.瀑布景观15.读下面图文材料，回答下列各题。（1）若游人在图13中H湖观赏到大量的鸿雁群，则最可能是在（ ） A.清明节前后B.端午节前后C.春节前后D.中秋节前后（2）根据图文信息，观赏鸿雁要（ ）位于特定的位置观赏 把握观赏时间与季节 品味鸿雁文化的内涵 领略自然人文的和谐 A.B.C.D.二、综合题（共3题；共31分）16.三清山国家地质公园，位于东经11759一11830，北纬28542858，素有“天下第一仙峰，世上无双福地”之殊誉，景观布局“东险、西奇、南绝、北秀”，“奇峰怪石、古树名花、流泉飞瀑、云海雾涛”并称

7、四绝。三清山和黄山属同一地貌，故又有小黄山之称。司春女神、巨蟒出山、老子看经、猴王献宝都是其著名景观。据此回答3题。 （1）三清山所在地区的气候类型是（ ） （2）三清山主要属于（ ） （3）观赏司春女神、巨蟒出山、老子看经、猴王献宝景观，应遵循的原则是（ ）选择适当位置把握观赏时机置身其中近观发挥想象 A.B.C.D.17.浙版西游记从2010年大年初一开始在山东、安徽等四卫视热播，花果山水帘洞、美猴王大闹天宫、唐僧西行一路降妖除魔等又以新的景象展现在观众眼前。而在江苏省连云港也有一旅游胜地花果山，山上有一块半身似猴的石头，名叫猴石(如下图所示)。据此回答下列问题。（1）要想观赏到图中猴石的

8、酷似造型，应该选择_才能获得。 （2）此景观中地貌的逼真形态具有_美，四周风起松涛、虫鸣鸟语构成_美。 （3）花果山之所以知名，另外的原因是西游记名著的影响力，其作者是_。 （4）如要在此处建人文景观，特别要注意的问题是什么？ 18.在我国北方某山区沿河公路两侧的景观有“百里山水画廊”之称。此河段绵延112华里，沿途重峦叠嶂山势雄浑，树木花草四季变幻，令人赏心悦目。下图为“百里山水画廊游览图”。阅读图文资料，完成下列要求。（1）指出在该线路出游的最佳季节和较理想的旅游交通方式。 （2）简述该旅游景区规划设计的合理性。 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查的是中国的

9、名山的相关知识。需要把握观赏时机的景观是在特定季节或特定时间才能观赏到的景观，错过时间就看不到，A错。发挥想象，移情于景，适用于酷似地貌，是自然形成的，不是人工雕刻制作的，B错。乐山大佛雕在整座山体上，在特定位置远观，会有“山是一座佛，佛是一座山”的感觉，C对。观赏峡谷景观适宜置身其中，求质求真，D错。故答案选C。【点评】此题主要考查的是中国的名山的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。2.【答案】A 【解析】【分析】该题重点考查学生对黄山自然旅游景观欣赏主要内容的掌握，“梦笔生花”景观是指笔峰峰尖石缝中长着一株盘旋曲折的古松，像一朵盛开的鲜花，峰下有块像人睡卧的巧石。【点评】

10、该题学生应注意从图中获取关键内容，图中呈现奇松和怪石。3.【答案】A 【解析】【分析】本题考查选择观赏位置观赏位置旅游景观观赏效果远望远眺峰峦雄伟、峻秀、奇特丘陵地区的梯田高低错落，弯曲流畅，形成线与面的完美结合故宫宏伟气派俯看、远望江、河、大海观其旷景，体会远望情趣近看平视城市中的湖泊周围的建筑物更高，湖显得更小、更美低看较小的湖沼池塘临廊、榭、观水中倒影，体验天地之美妙乘船沿水路山水组合景观水流、船动、山移，如游画中、心旷神怡从安全的角度考虑，所以应选择合适的位置。当然，钱塘江大潮的观赏是每年的农历八月十八，要注意观赏的时机。所以本题选择A选项。4.【答案】D 【解析】【分析】本题主要考查

11、的是旅游活动的设计的相关知识。本题考查旅游景观的欣赏。A项青海湖观鸟的最佳时机是5月；错误；B项钱塘江大潮宜在农历八月十八欣赏，潮差最大；错误；C项吉林雾凇最适宜的观赏季节为冬季；错误。故选D项。故答案选D。【点评】此题主要考查的是旅游活动的设计的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。5.【答案】A 【解析】【分析】该题重点考查学生对现代旅游的特点的掌握，分别是大众化、多样化、扩大化、娱乐化。所以与传统旅游相比，现代旅游的发展特点中，不符合的一点是旅游主体的阶级化，所以选择A。【点评】该题学生应注意对基础知识的掌握，理解现代旅游与传统旅游的区别。6.【答案】A 【解析】【分析】

12、吉林雾凇多在每年12月下旬到翌年2月时集中出现，也是全年当中观赏吉林雾凇的最佳时节。所以春节期间来吉林市赏雾凇，正好在最佳观赏期内。佛光的出现无原则要阳光、地形和云海等众多自然因素的结合，只有在极少数具备了以上条件的地方才可欣赏到。农历八月十六日至十八日，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这天海水受到的引潮力最大，是观潮的好时候。这三种景观从解释中可以看出需要把握好时机才能看到壮观的景象。路南石林本溪水洞不需要特定的时间或者是运气就可以看到，不需要把握好时机。因此选择A。7.【答案】B 【解析】【分析】从天文因素分析，大潮一般在月球、地球和太阳位于一条直线上时出现；从气象条件看，夏秋季节盛

13、行东南风，对钱塘江大潮有推动作用，此时观潮最适宜，所以观赏钱塘江潮要选择特定的时间。【点评】本题难度一般，基础性试题。学生只要掌握不同类型的旅游景观的欣赏方式即可判断，本题可与前面的小题形成题组设计。8.【答案】C 【解析】【分析】大堡礁属于珊瑚礁，大部分位于海面以下，故应乘坐透明游船或潜水观赏。【点评】本题难度一般，学生只要掌握澳大利亚大堡礁的分布特征，并结合选项比较分析即可。9.【答案】（1）C（2）C 【解析】【分析】（1）问对语文基础知识要求较高，需看懂这首诗才行，“马穿山径菊初黄”中的“菊初黄”同时包含了由视觉感受到的景象，“万壑有声含晚籁”中“万壑”指的是遍布的黄土沟壑，“荞麦花开

14、白雪香”指的是由视觉、嗅觉感受到的夏天景象（荞麦花是在6月份开），“村桥原树似吾乡”是由视觉看到的景物，并引发的移情想象欣赏。（2）火山地貌景观的岩石构成是玄武岩，丹霞地貌景观的岩石构成是红色砂砾岩，岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性沉积岩，球状风化形成的山石景观的岩石构成是花岗岩。10.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查的是旅游资源的类型与分布的相关知识。泰姬陵代表了莫卧儿建筑成就的高峰，是印度穆斯林艺术的瑰宝。反映的是伊斯兰教的建筑风格，而不是印度佛教。故答案选A。【点评】此题主要考查的是旅游资源的类型与分布的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。11.【答案】D 【解析

15、】【分析】本题主要考查的是旅游资源的类型与分布的相关知识。长城雄伟壮观，是中国人文景观中的第一景。长城的建筑年代之久、规模之大、历史价值之高举世无双，因而成为中华民族的象征和世界奇观，故答案选D，长城在古代是我国重要的军事防御工程而在当今是重要的旅游资源，长城东起山海关，西起嘉峪关，是世界文化遗产，而不是自然遗产。故答案选D。【点评】此题主要考查的是旅游资源的类型与分布的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。12.【答案】D 【解析】【分析】本题主要考查的是旅游资源的类型与分布的相关知识。旅游资源可分为自然景观和人文景观良种类型，A错误；人文景观更多的表现在教育性旅游方面，B错

16、误，D正确；对于探险、游乐、疗养等具有重要意义的一般是自然景观，C错误。故答案选D。【点评】此题主要考查的是旅游资源的类型与分布的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。13.【答案】D 【解析】【分析】本题主要考查的是旅游活动的设计的相关知识。读图，根据序号的位置判断，位于内蒙古西部，属于干旱的荒漠区，沙漠面积广，可以发展为沙漠和历史文化遗址旅游区，A错。地城市较多，是半干旱区，适宜发展为草原民俗和辽文化旅游区，B错。地城市较少，缺少大城市，草原面积广，不适宜作为都市圈旅游区，C错。地位于内蒙古东部，包括大兴安岭的一部分，适宜开发成森林草原冰雪旅游区，D对。故答案选D。【点评】

17、此题主要考查的是旅游活动的设计的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。14.【答案】D 【解析】【分析】本题考查把握特点，情景交融把握景观的美感特征形象美不同地貌形态展示出各不相同的形象美感最为显著的美感特征色彩美色彩由树木花草、江河湖海、岩石土壤、烟岚云霞及光照构成动态美自然景观中的动态美，由波涛、飞瀑、溪泉以及烟岚、云雾飘动等引起听觉美大自然中的各种声响，赋予游人以听觉之美兼具形、色、声、动等美感的景观是瀑布景观。所以本题选择D选项。15.【答案】（1）C（2）D 【解析】【分析】（1）结合材料“秋草黄，鸿雁向南方，春意暖，鸿雁北归还”，反映了冬季时，鸿雁可能到达南方的H地

18、附近。故答案选C。（2）组合选项可采取排除法。对于该自然景观的欣赏，需要把握欣赏的时机，还要结合诗句，体现寓情于景，领会自然与人文和谐的要求。位于特定的位置观赏是地貌酷似景观的欣赏要求。故答案选D。【点评】本题主要考查我国的区域地理和旅游景观的欣赏。本题难度一般，恰当的解题方法是解题的关键，学生只要抓住材料的基本信息，并能结合旅游景观欣赏的基本要求即可。二、综合题16.【答案】（1）亚热带季风气候（2）典型的花岗岩地貌（3）C 【解析】【分析】本题主要考查的是当代旅游者的条件的相关知识。本题考查我国的区域环境分析。（1）结合三清山地区的经纬度位置判断位于我国南方地区，故气候类型为亚热带季风气候

19、。（2）三清山和黄山属同一地貌，黄山为典型的花岗岩地貌。（3）对地貌酷似景观的观赏需要选择特点的观赏位置，并发挥想象，才能达到特殊的观赏效果。【点评】此题主要考查的是当代旅游者的条件的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。17.【答案】（1）特定观赏地点（2）形象；听觉（3）吴承恩（4）自然景观与人文景观和谐统一，避免对旅游景观背景环境的破坏。 【解析】【分析】该题重点考查学生对中国自然景观的欣赏方法主要内容的掌握，旅游景观的欣赏实践性很强，要求联系实际。从地理的角度来欣赏，要求选择观赏位置，把握观赏时机，抓住景观特点，领悟自然和人文的和谐，以情观景等。【点评】该题学生应注意详

20、细读图，结合材料答题。18.【答案】（1）春秋或秋季|自行车或汽车自驾游（2）图中以线（沿河公路）串点（旅游景点），布局紧凑，各种服务设施完善方便，旅游资源多样，地域组合好，所以规划设计比较合理。 【解析】【分析】本题主要考查的是旅游常识的相关知识。（1）从景观图可以看出，沿途景观有植被、水文、地形等。我国北方春季和秋季植被和水文景观最好。图中“沿河公路”“自行车租赁”等信息说明较理想的旅游交通方式为自行车或者汽车自驾游。（2）图中以线（沿河公路）串点（旅游景点），布局紧凑，各种服务设施完善方便，旅游资源多样，地域组合好，所以规划设计比较合理。【点评】此题主要考查的是旅游常识的作用的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。