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1、北京市第六十六中学届高三上学期期中考试语文试题北京市第六十六中学2012届高三上学期期中考试语文试题 第一部分（27分 ）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1下列词语读音、字形全都正确的一组是( )A挑剔（t） 慰籍（ji） 风尘仆仆（p） 惊魂甫定（f）B逾矩（j） 羞赧（nn） 浮想联篇(pin) 咸与维新（y）C既便（j） 勾当（gu） 清风夜唳（l） 书声琅琅(lng)D计较（jio） 应届(yng) 间不容发(jin) 悬梁刺股(g)2.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（ ） A巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“911”事件以后，来这里旅游的几乎是凤毛麟角。 B炙

2、手可热的名校遭到冷遇，“天之骄子”受到社会指责，人们不禁要问：“大学生到底怎么了？” C当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？ D美国作家欧亨利具有超群的才华和丰富的想象力，其小说的结尾往往别出心裁，出人意料。3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）只是在夜间，他把小院的门关好， 他的“五虎断魂枪”。自南北朝以来日益兴盛的佛教，特别是经过武则天的 ，确实达到了发展的最高峰。两国划定边界，如果是河流，往往以河流或主航道的中心线为两国边境的 。A.熟悉 扶植 界限 B.熟习 扶植 界线C.熟习 扶持 界限 D.熟悉 扶持 界线4.下列各句中，

3、有语病的一句是 （ ）A.虽然最终结果只是平局，但国安足球队的目的达到了，他们用自己的力量捍卫了榜首的荣誉。B.中东局势依然动荡，原油价格大幅上升将对全球经济复苏产生不利影响，美国经济复苏的前景也因此蒙上了阴影。 C.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。 D.一个企业如果不考虑盈利，一味地让利，那么这个企业就不会有长久的生命力，消费者得到实惠也是暂时的。5下列关于文学常识的表述正确的一项是（ ）A司马迁是西汉时期著名的文学家、史学家、思想家，他的著作史记是我国第一部编年体通史，分为十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共130篇。B盛唐

4、是诗歌发展的高峰，出现了著名的山水田园诗人王维、孟浩然；边塞诗人王昌龄、高适、岑参；还出现了伟大的现实主义诗人李白和浪漫主义诗人杜甫。C鲁迅一生写了大量作品，我们较熟的有他的小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾和杂文集且介亭杂文集南腔北调集等。祝福 选自彷徨。D论语与孟子的根本不同在于，论语是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。孟子一书则全由孟子所作。二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面一段文言文，完成69题。裴封叔之第在光德里，有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引规矩绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材。视栋宇之制、高深圆方长短之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇，

5、故食于官府。吾受禄三倍，作于私家，吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉，量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：“斧！”彼执斧奔而右。顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建。”则其姓字也，凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。继而叹曰：“彼将舍其手艺

6、，专其心智，而能知体要者与！” （唐柳宗元梓人传）6对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）A所职寻引规矩绳墨 职：职责 B贪禄嗜货者 货：货物C画宫于堵 宫：房屋 D曲尽其制 制：制度7下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A愿佣隙宇而处焉 B则其姓字也风雨兴焉 儿之成，则可待乎C作于私家 D怒而退之夫庸知其年之先后生于吾乎 提刀而立8下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（ ）A（梓人）家不居砻斫之器 B（吾）将求他工C凡执用之工不在（其）列 D（堵）盈尺而曲尽其制9下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A作者借梓人知体要者、因得成功的故事，说明解决问题要

7、抓住要害，做事情要把握关键。B“余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货”是欲扬先抑的写法，且与文末“继而叹曰”相照应。C梓人绘画水平极高，所以画完后只在画上写自己的姓字，不写别人的，别人也没有意见。D“吾善度材”中的“材”含义较多，其中有栋梁之材，也有各类工匠，还有喻义如治国人材等。 第二部分（123分）三、本大题共4小题，共30分。10.在下面短文中用“”断句。（分）楚 厉 王 有 警 鼓 与 百 姓 为 戒 饮 酒 醉 过 而 击 之 也 民 大 惊 使 人 止 之 曰 吾 醉 而 与 左 右 戏 击 之 也 民 皆 罢 居 数 月 有 警 击 鼓 而 民 不 赴 乃 更 令 明 号 而 民 信 之

8、 （取材于韩非子外储说左上篇）11.在横线处写出诗文原句（限选其中道题）。（分） ，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓， 。杨花落尽子规啼， 。 ，随风直到夜郎西。 ，归去， 。红酥手， ， 。三岁为妇， 。 ，靡有朝矣。忽魂悸以魄动， 。 ，失向来之烟霞。阅读下面这首诗，完成12、13题（17分）读山海经 （其一） 陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙，颇回故人车。 欢言酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。 泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如。12下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（3分）A本诗以朴素的语

9、言开头，描绘了美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。 B“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿飞还鸣啼的乐趣，有“羁鸟恋旧林”的深意。C“微雨”“好风”的“微”“好”二字互文，风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨令人兴会俱佳。D“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋，抒发隐居读书的感受，点破全诗主旨。 简析这首诗写出了诗人哪些乐趣。（4分）13对“穷巷隔深辙，颇回故人车”有两种理解。一种认为:居于僻巷，常使故人回车而去，和世人很少往来；另一种认为:车大辙深，此穷巷不来贵人，故人却常来。你更认同哪种理解？结合本诗，并联系你学过的陶渊明作品，阐述理由。（不少于200字）（

10、10分）四、本大题共2小题，共8分。阅读下面的文章，完成14、15题。陆龟蒙冶家子言中说：“吾祖始铸田器，岁东作必大售。”意思是他的祖辈是做农具的，每年春耕开始的时候，农具销量很大。有意思的是，文中的“东作”被人注释为“春耕生产”。其实，不仅仅“东作”是“春耕”，在中国人的心目中，“东”这个方位词总是与“春”这个季节词联系在一起的。中国古代诗词中，“春风”就总是被说成是“东风”：比如“相见时难别亦难，东风无力百花残”，还有“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”，更有“东风随春归，发我枝上花”等，简直就是东风的解释了。为什么在中国“东”这个方位词总是可以替换“春”这个季节词？这是中国的季风气候使然。

11、简单地说，春夏来临，太阳很快地把热容量小的大陆晒热，陆地上的空气受热膨胀变轻而上升，气压变低；海洋由于热容量大，升温较慢，与同一时段的大陆比，海洋上气压相对高，因此海洋上的空气向大陆流动。秋冬以后，这个过程正好相反。所谓季风就是指这样一年中方向有规律转变的海洋与陆地之间的大范围的空气流动。中国的东面是浩瀚的太平洋，西面是亚洲内陆。春天，有季风从东面或东南而来，因此，东风也就可以包含春风的意思。但是仅仅这样说，还忽略了一个问题。因为东西南北这些地理方位词，都关涉到叙述者的位置。对有的人而言是东，但对另外的人来说却是西，南北亦然。对中国东部，尤其是中原地区而言，春天的风是从东面或东南面的大海吹来，

12、但是对于中国其他地区而言，季风或从西南的印度洋吹来，或从西北的北冰洋和大西洋吹来，因此春风就不应该是东风。另外，东南季风势力也有限，只能吹到大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线，此线以西，春风也都与东无关。东南季风吹到的内陆最深处，正是中国的农牧分界线。由此可见，中国人把春风叫东风是中原人的视角占有了主导话语权。就文化而言，中原地区农耕民族的文化是中国的主流文化，因此中原地区的视角就成了全中国的视角，并影响到中国人称春风为东风。在语言中，凡是涉及地理方位的词，都有一个话语权的问题，以谁的视角叙述，谁的视角方位词流行，就看谁的影响力大。14下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）

13、（3分）A陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”表明，在古代中国东风就是春风。B亚洲内陆和太平洋在热容量上的差异，促成中国东南季风在春夏期间出现。C在古代中国，不能掌握主导话语权，东南西北的方位指代就没有办法明确。D东南季风的影响，使中国的农耕民族的文化逐步成为古代中国的主流文化。15中国人为何把“春风”叫“东风”，请根据原文内容作简要概括。（5分）五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成16-19题。乐 书 宗 璞多年以前，读过一首四时读书乐，现在只记得四句：“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景，也是读书的乐境。经常读书，接触的都是别人

14、的精华。读书本身就是一件聪明的事，也是一件快乐的事。陶渊明说：“每有会意，便欣然忘食。”金圣叹读到西厢记“不瞅人待怎生”一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书的至高境界。我不是一个做学问的读书人，读书缺少严谨的计划，常是兴之所至。虽然不够正规，也算和书打了几十年交道。我想，读书有一个分合分的过程。分就是要把各种书区分开来，也就是要有一个选择的过程。现在书出得极多，有人形容，写书的比读书的还多，简直成了灾。我看见那些装帧精美的书，总想着又有几棵树冤枉地献身了。开卷有益可以说是一句完全过时的话。千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品”侵蚀。即便是列入必读书目的，也要经过自己慎重选择。有些书评简直就是

15、一种误导，名实不符者极多，名实相悖者也有。当然可读的书更多。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。书经过区分，选好了，读时就要合。古人说读书得间，就是要在字里行间得到弦外之音，象外之旨，得到言语传达不尽的意思。朱熹说读书要“涵泳玩索，久之自有所见”，“涵泳”就是在水中潜行，也就是说必须入水，与水相合，才能了解水，得到滋养润泽。王国维谈读书三境界，第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这种豁然贯通，便是一种会心。古时有人自外回家，有了很大变化，人们议论，说他不是遇见了奇人，就是遇见了奇书。书对人的影响是非常大的。不过要使书真的为自己所用，就要从合中跳出来，再有一次分，

16、把书中的理和自己掌握的理参照而行。虽然自己的理不断受书中的理影响，却总能用自己的理去衡量、判断、实践。其实，这些都是废话，每个人有自己的读书法，平常读书不一定都想得那么多，随意翻阅也是一种快乐。因为从小在书堆中长大，磕头碰脑都是书，有一阵子很为其困扰，曾写了恨书、卖书等文，颇引关注。后来把这些朋友都安排到妥当或不甚妥当的去处，却又觉得很为想念，眼皮子底下少了这一箱那一柜或索性乱堆着的书，确实失去了很多。原来走到房屋的每一个角落，都可以接触到各种宏论，感受到各种情感，这里那里还不时会冒出一个个小故事。虽然足不出户，书把我的生活从时空上都拓展了。因为思念，曾想写一篇忆书。近几年来眼疾发展，几乎不能

17、视物，和书也久违了。幸好科学发达，经治疗后，忽然又看见了世界，也看见经过整顿后书柜里的书。我拿起几部特别喜爱的线装书抚摩着，一部东坡乐府，一部李义山诗集，一部世说新语，还有一部温飞卿诗集，字特别大，我随手翻到“捣麝成尘香不灭，拗莲作寸丝难绝”，不觉一惊，现在哪里还有这样的真诚和执著呢。寒暑交替，我们的忙总无变化，忙着做各种有意义和无意义的事。我和老伴现在最大的快乐就是每晚在一起读书，其实是他念给我听。朋友们称赞他的声音厚实有力，我通过这声音得到书的内容，更觉得丰富。书房中有一副对联：“把酒时看剑，焚香夜读书。”我们也焚香，不过不是名贵的龙涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个

18、用处？四时读书乐，另两时记不得了。乃另诌了两句，曰：“读书之乐何处寻？秋水文章不染尘。”“读书之乐乐融融，冰雪聪明一卷中。”聊充结尾。 （略有改动）16下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）A作者引用四时读书乐中的诗句作为文章的开头和结尾，使首尾呼应，文章结构显得十分完整。B作者认为，读书有一个分合分的过程，不过要使书真的为自己所用，就定要活学活用。C文章提到曾写恨书、卖书、忆书等文，表达了作者对卖书的悔恨及对书的思念之情。D对联“把酒时看剑，焚香夜读书”运用对偶修辞格写出了读书的快乐心情，亦使文章典雅脱俗。E本文语言纯朴雅致，读之如同品味一杯清淡甘醇的新茶，慢慢为其内

19、在的真情实感所吸引。17阅读文章第四段，简要概括“分合分”的读书过程。（6分）18结合文章，解说下面这句话的含义及作用：我们也焚香，不过不是名贵的龙涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处？（5分）19. 文章第二段中说，“陶渊明说：每有会意，便欣然忘食。金圣叹读到西厢记不瞅人待怎生一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书的至高境界。”请你根据自己的阅读经验，谈谈你对“读书的至高境界”的体会。（不少于200字）（10分）六、本大题共1小题，共60 分。 20. 世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，

20、其后果是大量生物的灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命，维护自尊的法宝。请以“底线”为话题，自拟题目，文体不限（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。20112012学年第一学期期中考试高三语文答案及评分标准2011.11第一部分、选择题（每小题分，共分） 6C（职，做工作；货，钱财；制，规划、规格）7B（则，前者表判断，就是；后者连词，那么。A焉，都是兼词“于此”。C于，都是“在”。D而，都是连词，表修饰关系）8D（应为“宫”，即房屋的施工图）9

21、C（将“梓人”的工作理解成画画儿）第二部分三、本大题共4小题，共分。. （分）楚厉王有警鼓与百姓为戒/饮酒醉/过而击之也/民大惊/使人止之/曰/吾醉而与左右戏击之也/民皆罢/居数月/有警击鼓而民不赴/乃更令明号而民信之（每断对2处得1分，“”可断可不断）.在横线处写出诗文原句（限选其中道题）。（分）出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。附：评分标准 108分，观点明确，能联系文本和课本充分阐释，表达通顺。 75分，观点较明确，能联系文本和课本阐释较充分，表达通顺。 40分，观点基本清楚，能联系文本或课本阐释，表达欠通顺。 每少20个字减1分，减到3分为止；关键错字，每两个减1分。