学校教学工作方案.docx

1、学校教学工作方案学校教学工作方案 一、 基本状况分析 过去的一年，我们坚持全区训练均衡进展不动摇，坚持内涵进展、教学创新的思路不转变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区训练质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学讨论、机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续进展。 教学中存在的问题：老师的综合素养、特殊是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以同学自主学习、主动进展为核心的训练教学理念不够突出，同学主动学习的意识有待加强等。 二、 指导思想与工作目标 指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题讨论、有效解

2、决、整体推动为主要工作策略，以提高老师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现同学自主学习、主动进展的目的。 工作目标： 1. 贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。 2. 全面落实课程方案，提高课程实施水平。 3. 加强老师队伍建设，提高老师学科素养。 4. 完善学科指导意见，构建自主有效课堂。 5. 制定学校教学工作评价方案。 三、 主要工作与措施 1.提高课程实施水平。各学校要根据要求全面落实课程方案，艺体教学要乐观开展形式多样、同学喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到老师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和训练工作的评价体系。进修学校专人负

3、责地方课程的教研活动，保证地方课程顺当实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。 2.努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作方案沟通、过程中的有效教学成果 展现、期末学校重点工作总结沟通，以及专题研讨会、主题论坛等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参加到老师教学活动中，在课题讨论、课堂教学等方面起到示范带头作用。 3.强化老师队伍建设，提高老师学科素养。 (1)全面提高老师学科素养。学校老师要把握学校教材，熟识高中内容，了解学科进展动向。教研员将与老师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与

4、学科相关的教学资料和训练教学理论，专题讨论教学中的热点、难点问题，提高自身综合素养，逐步形成独特的教学风格。将对学校老师进行老师学科教学力量测试。 (2)加强老师梯度培育。在调查老师的学历、所学专业、教学水公平基本状况下，教研员分层次、有针对性的开展老师培育工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年老师快速成长为骨干老师，骨干老师逐步形成教学特色，优秀老师向专家型老师进展，使更多的优秀老师成为名师。提高新老师培育的实效性。开学初针对新老师的实际状况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新老师在短时间内学会备课、上课。 (3)开展教学讨论。围绕教学有效性，引领老师发觉、讨论、解决教学中

5、的实际问题。问题要明确，讨论有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、讨论成果沟通等措施，引导老师进入讨论状态。 (4)连续做好教研组建设工作。各学校依据实际状况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培育教研组长为目的中心教研组。教研员将参加学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移，提高校本研修有效性。 4.关注同学主动进展，构建有效课堂。 (1)讨论同学，坚固树立引领同学自主学习、主动进展的教学理念。同学个体的差异性，智能进展的不均衡性，打算了每个同学都是独一无二的。老师要走进同学的心灵，了解同学共性，讨论同学成长和认知规律，激

6、活同学自主进展的内动力，调动同学自主学习的乐观性，制造有利于爱护同学主动进展的环境，让每一个同学欢乐而又有创意的学习、成长。以老师的高期望引领同学实现人生抱负，让同学从进步走向进步，从胜利实现胜利。 (2)教学设计要体现以下要素：爱护天性，敬重共性，关注差异性，体现开放性，突出自主性，强化探究性，注意合作的有效性，展现师生的制造性。 (3)老师要细心组织教学过程中的同学活动。教学中给同学留出足够的时间和空间，让同学通过眼睛观看、动手操作、独立思索、争论质疑、分析归纳、总结提升、展现沟通等形式，实现自主学习。让同学经受获得学问的过程，感受胜利的喜悦。老师要发挥专业优势，指导同学科学的学习，引导同

7、学学习和熟悉学科思想和方法，初步把握学科思维方式，达到老师有效教学，同学主动进展的目的。 (4)课堂教学预期的效果：同学爱读书、愿动手、勤思索、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。 (5)教研员、优秀老师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。各学科在总结完善学科教学指导意见的基础上，构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺当实施。准时发觉学校、教研组、老师的典型阅历，开展不同主题的展现沟通活动，推广有效教学成果。 5.制定学校教学工作评价方案。在总结过去评价的基础上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校进展性督导评估方案，制定内容比较科学、学校认可、操作性强

8、的学校教学工作评价方案。学习讨论同学综合素养评价实施方案，以同学的进展体现教学有效性的落实。 6. 加强自身建设，强化服务意识 。教研员努力贯彻四者的工作理念，精确理解上级文件精神，把握教学进展动向。以务实、有效为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主题，讨论有成果。以学校和老师的需求为工作动身点，为学校和老师供应优质服务。 7. 求真务实，完成常规工作和上级部门支配的各项任务。 四、主要活动支配(第一学期) 9月份： 1. 新老师培训 2. 学校教学工作和教研组活动方案网上沟通 3. 学科教材主题研讨会 4. 评比第六批学科带头人 10月份： 5. 老师学科教学力量测试 6. 学科有效教学研

9、讨会 11月份： 7. 期中学业水平检测 8. 有效教学成果展现 12月份： 9. 教研组建设成果展现 年1月份 10. 学校教学工作总结沟通 11. 学科教研组建设总结沟通 12. 期末学业水平检测推举新的学期，新的开头，学校政治老师如何制定工作方案？下面是我收集整理的学校政治教学工作方案，欢迎阅读。 学校政治教学工作方案篇一 一.指导思想: 落实推动广州市课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高上课的语言表达力量、组织教学力量;在政治与其他学科之间建立对话的力量;加强大家协同作战、教学讨论的力量;跟各位其他任课老师一起定位在新的老师角色上，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提

10、高同学的综合分析力量。 二.达成目标: 第一学期：通过学习，使同学了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加社会责任感，促进同学更好地成才;培育同学的探究创新精神和参加社会实践活动的力量，推动素养训练。依据初三政治学科的教学要求，第一学期将完成前言部分至第七课的的教学任务。详细教学进度所达目标如下： 1.第一至第二周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度;完成前言部分的教学任务;老师具体叙述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领;要求同学了解爱国主义的概念和内容，能够联系实际，学习和发扬中华民族喜爱祖国的光荣传统，培育自己的爱国行为规范。完成前言练习。 2.第三至第四周：完成第一课的教

11、学任务;要求懂得了解和讨论国情的重要性，知道了解国情的基本途径，知道我国的基本国情以及社会主义初级阶段的主要冲突、根本任务、党的基本路线和基本纲领。完成第一课练习。 3.第五至第六周：完成第二课教学任务。要求正确熟悉国家地位，懂得国家地位的变化和公民的关系，青少年要为提高我国的国家地位而作出乐观的贡献。完成第二课练习。 4.第七周至第八周：完成第三课教学任务;要求懂得一个国家的国家地位取决于国家的综合国力，而在综合国力中，经济实力具有打算性的作用;懂得当今世界综合国力的竞争表现为经济实力、国防实力和民族分散力的竞争;懂得改革开放使我国的综合国力得到了增加，青少年要为进一步酌情综合国力作出努力。

12、完成第三课练习。 5.第九周至第十周：进行综合练习，进行题目讲解。要求把握各种题型的答题方法。 6.第十一周：期中考试 7：第十二周至第十三周：完成第四课教学任务;完成作业并讲评;要求确立爱国意识，在实际生活中要关怀国家兴衰，捍卫国家尊严，维护国家国格，树立以国家利益为重的观念，并以此指导自己的行动。进行第五次测验并分析试卷。 7.第十四至十五周上半周：完成第五课教学任务;完成作业并讲评;懂得中华民族是个大家庭，实现祖国完全统一，是海内外全体中国人的共同心愿。坚持一个中国的原则，是实现和平统一的前提和基础。统一的核心是一个中国，台湾是中国的一个组成部分。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是每一个

13、炎黄子孙的历史责任。进行第六次测验并分析试卷。(进行一次月考)。 8.第十五下半周至第十七周上半周：完成第六课教学任务;完成作业并讲评;懂得公民为什么必需担当社会责任的道理。在我国，公民的社会责任最根本的就是进展社会生产力，逐步实现社会主义现代化。我们的历史使命是，在本世纪头二十年全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现社会主义现代化。青少年同学要增加公民的责任意识，激发起培育和提高社会责任意识的热忱，为国家、为社会的进步尽责。进行第七次测验并分析试卷。 9.第十七周下半周至第十九周：完成第七课教学任务;完成作业讲评;懂得社会进展进步的缘由。重点知道科学技术的重要性。知道中国人民前进道路上经受的

14、三次历史性巨变和站在时代前列的三位人物。懂得有关新世纪的奋斗目标。为了实现全面建设小康社会和基本实现现代化的雄伟目标，必需实施的两个战略。 10.第二十周：综合复习和质量管理考试。 师生通过一学期的教与学，同学能够明确自己的学习责任，提高自己的各方面的素养，把握各类题目的答题方法和技巧;老师依据各班的实际状况进行适当的教学调整。 第二学期 依据初三政治学科的教学要求和中考的要求，先完成第八、第九课的教学任务，然后进行总复习。详细教学进度如下： 1.第一至第二周：完成第八课教学任务;完成作业并讲评;要求懂得当今的世界是人才竞争的世界。社会主义建设事业需要大量的、多种多样的人才。每个青少年应当依据

15、自身条件和祖国的需要，确立成才目标，努力成长为社会主义建设事业的合格人才。 2.第三至第四周：完成第九课教学任务;完成作业并讲评;要求同学立志报效祖国。 3.第五至第六周：以思想政治学科教学基本要求与训练为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基本习题训练;进行一些综合性测验。4.第七至第九周：完成初三思想政治精编练习 5第十周：期中考试并进行质量分析。 6.第十一至十三周：完成时政的教学任务;进行第二轮复习。归纳各种题目，进一步完成初三政治精编练习。 7.第十四周至学期结束：有针对性的加强练习同时，对学习有困难的同学个别辅导。加强对基础题目的理解和运用。对学有余力的同学要求同学运用所学的有关

16、理论学问，分析社会生活的实际问题和青少年成长的实际问题，在理论和实际的结合中加深对所学学问的理解，迎接中考的到来。 三：目前困难分析： 1：这一学年，第一学期时间长，第二学期时间短，这就要求老师合理支配教学课时，制定好教学和复习方案。由于这一届初三同学是新接触的同学。师生之间的熟识有个过程，同学的学习习惯也存在较大问题。这就要求老师的教学必需深化同学思想实际，准时了解把握同学的学习动态，才能达到预期目标。 2：按以往的教学状况，有如下问题必需引起重视： (1)：在学习政治学科的态度上有好多同学认为政治学科不算入总分，因此对于学习政治学科的热忱没有，甚至有的同学干脆放弃！ (2)：有同学认为：开

17、卷考试就是在考试的时候拿著书抄，有书谁不会抄。因此不情愿做相关练习。 (3)：有同学认为：开卷考试书上抄得到的题目很少，都要临场发挥。课本学问学得再好也没用，干脆放弃书本学问点的学习，考试时再说。 四：解决措施和方法： 1、对于学习有余力的同学。要确保其成果达到良好。教学和复习时，除了注意对基础学问的训练外，要加大训练的难度。尤其是加大与我们实际生活，时政相关题型的练习。在练习中要求同学擅长养成质疑的习惯，只有这样，才能有新的发觉，找到学习的薄弱环节。 2、对于成果处于及格档次的同学，教学和复习时，要留意用各种方法调动他们向更高档次迈进的决心，不能让他们掉队。通过训练教会他们解题技巧。关心他们

18、学会敏捷运用的力量。 3、对于处于不及格档次的同学，教学和复习时，要关心他们树立信念，通过个别谈话，个别辅导等方法。了解思想动态，订正不良学习习惯，端正态度，要求他们向及格档次靠拢！总之尽自己最大的可能，进一步提高优秀率，降低不及格率！ 学校政治教学工作方案篇二 一、指导思想 对同学进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的训练，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 二、教材分析 学校一班级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理训练相

19、结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对同学进行良好心理品质训练，高尚道德情操训练，正确思想方法的训练，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 三、教学目标 1、让同学塑造良好道德，培育健康心理。 2、学会调整心情，保持乐观心态。 3、磨砺顽强意志，拒绝不良诱-惑， 4、培育承受挫折、开拓进取的品质。 5、正确看待自己，增加自尊自信。 四、主要措施 1、依据同学的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例

20、子引导同学更好地把握该课内容。 下一页更多精彩学校政治教学工作方案 3、课堂上要求同学大胆发言，结合自身实际发表观点。 4、以争论形式促进同学的学习乐观性，活跃课堂气氛并巩固学问。 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求同学按时完成，独立完成。 五、教学进度表 第一至三周完成前言及第一课教学任务 第四至六周完成第二课教学任务 第七至九周完成第三课教学任务 第十周期中考试 第十一至十三周完成第四课教学任务 第十四至十六周完成第五课教学任务 第十七至十九周复习 第二十周期末考试 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教

21、学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显以老师为主导，以同学为主体的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、同学状况分析： 本学期任教七班级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的乐观性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，力量显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力量素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 学校政治教学工作方案篇三 依据学校工作方案支配，为了切实

22、可行的搞好思品教学，为20XX年统考再上新台阶，特制定本学期教学方案如下： 一、学情分析 本学期我主要进行的是九班级的思品教学，同学水平不同，基础不一样，有的同学成果很好，分析问题的力量很高，而有将近三分之一的同学课本基础学问把握太差，对社会现象的分析力量水平不高，所以在教学当中存在肯定的困难，同时有的个别同学对待思品的态度比较懒散，存在认为不是主要学科，到时候打开书本抄上就行，平常可以不学的思想;所以本学期的思品教学任务特别重。只要老师有方法、有急躁，将枯燥乏味的学问加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住同学的奇怪心，激发同学的求知欲，同学就定能将思想品德课学好。 二、教学目标

23、 本学期的主要教学目标：扭转个别同学的思想，培育同学的力量，使同学的分析思维力量有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培育同学了解时政的力量，拓展同学的学问面，了解国家大事，以此来增加爱国主义情感。 三、详细措施及进度 1、研读考试说明，把握考试动向 考试说明是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要仔细讨论市教研室编写的思想品德考试说明。 2、制定方案，系统复习，直面中考 第一轮复习(10年3月下旬4月下旬)：这一轮复习要抓面，大约需一个月时间。主要是回扣教材，目标

24、是夯实基础，让同学系统把握教材中的基本学问结构、基本概念和基本规律。 这一阶段，我们要全面把握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。首先从名目开头，从宏观上构建自己的学问体系，把握教材的学问结构及各学问点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的学问网络，全面、系统、坚固、精确地把握教材，只有做到心中有书，在考场上答题时才会得心应手。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科学问体系的同时，兼顾力量渗透。讲要抓住关键，突出重点，突破难点;练要讲求效果，克服简洁重复。在学法上，要求同学以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学学

25、问进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求同学看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。 另外，这一阶段，在复习回顾课本基础学问的同时，还要注意渗透与课本学问相关、与现实生活相联的时政材料。对于时政材料的整理和使用，应主要依靠省教研室编写的中学时政训练，要告知同学，就象学习课本一样仔细研读时政训练，除对同学进行心理健康训练、考试指导等外，里面的时政热点材料与大量考试题目亲密相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用。在这一轮复习中，上课不只是简洁回顾课本基础学问，每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注意在练习中把握重点问题、突破难点问题。第一轮复习的关键

26、是落实，要求同学结合伴你学等已有的学习资料把握教材的学问体系，除仔细讨论做好考试说明中的题目之外，依据复习需要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。 第二轮复习(4月下旬5月下旬)：这一轮复习要抓专题，大约需要一个月时间。目标是提升力量，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各学问块内的基本概念及其相互关系，对主干学问进行梳理，串联构成科学、系统的学问网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注意培育同学运用所学学问分析问题和解决问题的力量。 也就是说，从4月下旬开头，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元

27、与单元、册与册之间的界限，将相关学问综合归类，形成一条条学问线，进行归纳复习，这就是连线的过程。经过第一轮对基础学问的系统复习，假如说我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的学问体系，下一步就需要进一步深化教材，进行微观上的细致把握，也就是说进一步突出重难点，初步形成敏捷运用教材的基本原理和基本观点，分析熟悉生活中的一些问题，从而考查同学解决实际问题的力量，这就是找点的过程。我们在复习时应把点和线有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出。 在这一轮中，更要联系时政热点进行复习。在这一环节的复习中，我们引导同学做一些典型题例是必不行少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们要力

28、求科学利用练习题，增加复习的针对性。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。近年来的中考试题都鲜亮地体现了素养训练的要求，注意对考生创新精神和实践力量的考查。从试题内容上看，几乎年年都注意对重点学问、重大主题(如新农村建设、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、一国两制、民族精神、创新力量等)、重要热点的考查。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进行复习。 第二轮复习重点在提高力量上下功夫，把目标瞄准中档题。要求做到力量训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯穿。 第三轮复习(5月下旬6月)：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时间。目标是

29、强化力量训练，也是中考前的冲刺训练，是从学问到力量到心态的全面训练。这一阶段，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并亲密留意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的会考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让同学加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平常练习时，肯定要严格要求同学，在规定时间内，独立完成每套会考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的会考。之后，我们应关心同学，对失分较多的题目和内容，仔细分析缘由、总结阅历教训，把问题解决在中考之前。

30、除强化训练之外，最终10天，还要留出一周时间回归课本，强调重要基础学问，加强重点时政把握，尤其解决重要的时政客观题。这一周以同学为主，但不完全放给同学，老师要充分发挥主导作用，结合前两轮基础学问和专题复习及第三轮前十天的练兵考试状况，领着同学回扣课本，找出重点基础学问和时政热点中的重点。最终两天，可完全放给同学，让同学自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不行小看，各类同学都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让同学从紧急的复习中略微放松一下，做好充分的考前预备，轻松面对中考。 这一阶段主要强化同学的综合力量训练，培育并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对同学进行指导。让同学依据前面复习状况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使学问横纵联系起来，做好充分预备，直面中考。 一转瞬，又是一个新的学期，来看看学校的教学方案是怎样的吧！下面是我收集整理的学校教学工作方案，欢迎阅读。 学校教学工作方案篇一 一、指导思想及教学目标 连续以建设有中国特色的社会主义理论为导向，学