湖北省枣阳市高级中学学年高二语文下学期期中试题.docx

1、湖北省枣阳市高级中学学年高二语文下学期期中试题湖北省枣阳市高级中学2015-2016学年高二语文下学期期中试题时间：150分钟 分值150分第I卷（选择题）一、选择题（本题共3道小题，每小题3分，共9分）1下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ）A长沙岳麓山有丰富的旅游资源，假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。B在经济增速放缓的大环境下，开发商纷纷涌入一线城市购地，因此这些城市的房价一直高企，地产泡沫颠扑不破。C老胡是一位高级技工，做的零件从未出过次品，他对徒弟们说，“我年届六十，马齿徒增，只是做好了本职工作而已。”D母亲薄氏卧病期间，汉文帝刘恒不顾自

2、己帝王的身份，常常目不见睫，衣不解带，亲自侍奉母亲，为他亲口尝汤药。2下列各句中，没有语病的一项是（ ）A听说博士生导师曾敏教授要开讲中国酒文化大家兴致很高，还没到上课时间，学校报告厅就挤满了很多学生来听课，场面好不热闹。B今年的产品发布会上，松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。C京津城际铁路开通后，京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件，搭乘京津城际列车，当天下午6时前就能送到收件人手上。D刘怡从一所名牌大学毕业以后，回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。3依

3、次填入文段中的语句衔接最恰当的一组是（ ）空气质量优劣与人们健康生活息息相关，_，_。_；_，_，_。雾霾天气时，空气中的PM25等悬浮颗粒及有害气体影响人们的呼吸道健康，给身体带来不良影响并且在城市中污染物不易扩散严重的雾霾天气造成空气质量下滑进一步对人体健康造成危害性给人们的出行、生活造成诸多不便雾霾天气大大降低空气能见度，影响交通A B C D二、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成后面小题目。在湖北省云梦县城关睡虎地11号秦墓中，出土了一批秦简，其中一部分竹简上记录的是秦国的法律，后整理出了秦律十八种。“环保条款”记录在其中的田律上，这部法律因此被看成是中国最早的“环保法”。田律中，

4、除了前代规定的春季不准乱砍乱伐外，还有多条环保规定。其中有两条内容很新鲜，一是，规定不得堵塞河道，即“雍堤水”；二是，不是夏季不准焚烧草木灰当肥料。即 “不夏月，毋敢夜草为灰”。特别是最后一条，可以避免大气污染，减轻雾霾天气。云梦秦简的法律答问中还提到，秦律规定，东方六国的人到秦国来，入秦时必须用火熏其车上的衡轭。为什么要这样做呢？官方的解释是：如果来人不处治马身上的寄生虫，虫子附着在车的衡轭或驾马的绳索上，就会被带到秦国来，所以必须用火来熏。这简直就是现代海关卫生检疫的雏形，环保的意图十分明显。战国时期赵国著名思想家荀子，提出了“环保治国”理念。荀子王制中里专门谈及为王之道：“草木荣华滋硕之

5、时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”荀子将这种环保要求称为“圣王之制也”。比荀子早约四百年的齐国上卿管仲在任时倡导环保治国，称“为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以为天下王。”他根据春夏秋冬四个季节的不同环保要求，提出过环保“四禁”概念。据管子杂篇所记，其中“春禁”是：“无杀伐，无割大陵，倮大衍，伐大木，斩大山，行大火，诛大臣，收谷赋。”管仲这种环保观，不只提出了环保问题，还考虑到了民生。这种治国理念相当科学，齐国能成为“春秋五霸”之首，与此不无关系。从史书记载来看，世界上最早的“环境保护部”就诞生在中国。据清黄本骥编纂的历代职官表记载，中国古代早期的环保部叫“虞”。“虞”，既是机构

6、名，又是官衔，其很大一部分职能与今天的环保部相同，但所管理的范围更大，山、林、川、泽的保护与治理，都是“虞”的职责。周代“环保部”编制更大，被进一步细化为山虞、川衡、林衡、泽虞等四个平行部门，“虞”是山林川泽资源保护的监督机构“衡”是山林川泽资源保护的执行。这四个机构统统归“地官司徒”领导。其中，山虞的地位最高，美国学者埃克霍姆称之是世界上最早的“山林局”。秦汉时虞被“少府”替代，到三国之后，又恢复了“虞官”。唐、宋、明、清诸时期，朝廷均设有虞衡司，此司即“虞部”，属于最大“中央部委”工部的下属机构。中国古代环保法令多以诏令、礼、律、禁令等形式下达。在古代，如果有不环保的行为或违反“环保法”的

7、，都要受到处罚。西周时期周文王的“伐崇令”规定“令毋杀人，毋坏屋，毋填井，毋伐树木，毋动六畜，有不如令者，死无赦。”齐国的惩治条款比“伐崇令”更为严厉。管子地数中说：“有动封山者，罪死而不赦。有犯令者，左足入、左足断；右足入，右足断。”这种为保护环境而剁断肢体的残酷惩罚，早在殷商时期已出现。韩非子内储说有这样的记载，“殷之法，弃灰于公道者断其手”。进入封建社会后，历代对违反“环保法”者同样也不轻饶。如在唐、宋两代，随便烧荒者一旦被抓到，要被判处古代五刑中的笞刑“笞五十”；“伐毁树木”的，则以偷盗罪论处。历代在保护水源方面的规定也很多，如唐宋法律上都有规定，“有穿穴垣墙以出秽污之物于街巷，杖六十

8、。”（摘编自我国古代已有“环保法”）4下列关于原文第一、二段内容的表述，不正确的一项是A秦律十八种是根据云梦出土的竹简上记录的秦国法律整理出来的，其中有环保条款的记录，因此这部法律被看成是中国最早的“环保法”。B秦律十八种中保留了前代春秋不准乱砍滥伐的规定，还新增了不能堵塞河道的规定，为避免污染，规定除夏季外不准焚烧草木灰当肥料。C荀子王制中谈及的为王之道强调在草木开花结果的时候，不能入山砍伐树木，不能破坏草木生长，这一要求体现了“环保治国”的理念。D齐国上卿管仲的环保观不仅提出了环保问题，还关注了民生，这从他根据春夏秋冬四个季节的不同环保要求所提出的环保“四禁”可以看出。5下列理解和分析，符

9、合原文意思的一项是A秦律规定，齐、赵等国的人入秦时需用火熏汽车上的衡轭，以防带入寄生虫，此举措有卫生检疫的意味。B管仲认为君王、百姓等都应该遵守环保要求，齐国能成为“春秋五霸”之首，与他先进的环保治国理念有关。C西周时期，若有人违犯了周文王颁布的“伐崇令”，“地官司徒”应将此人交由他的下属部门山虞欲来处治。D 韩非子内储说中的记载，说明为保护环境而剁断肢体坚绝不轻饶的残酷惩罚，早在殷商时期就已出现。6根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A唐代，对随便烧荒，伐毁树木，乱倒污水等行为，都一一列出，严厉禁止并给予不同的惩罚，可见唐代的环保法律条文已经较为详尽。B西周时期泽虞负责管理山林川泽，泽

10、虞制定的种种环保条款对当时生态环境的保护，都起到了非常积极的作用，在当今仍具有现实意义。C世界上最早的环保部“虞”在周以前已经出现，秦汉时称少府，唐宋明清时期，为虞衡司，不同时期名称会有一些变化，但职能大体上相同。D对不环保行为或违犯“环保法”的人加以惩治，这有助于保障广大民众的长远利益和国家的可持续性发展，这是古代法律对今人的启示。阅读下面的文字，完成小题。 （25分）法官【英】赫哥黎查理哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生，住在一所有4间屋的房子里。约翰是家里的长子，所以他的母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任。那年他16岁。 约翰到镇里最有钱的人、法官多恩那儿去要

11、一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。法官多恩把钱给了他。然后，法官说约翰的父亲欠他40美元。“你打算什么时候还给我？”法官问。“我希望你不要像你的父亲那样，”他说，“他是个懒汉，从不卖力气干活。” 那一年的夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。到了夏天结束的时候，约翰积攒了5美元交给法官。 冬季天气太冷，不能耕种，约翰的朋友、印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。塞夫说教约翰诱捕动物，获取兽皮，这样能够挣很多钱，但是需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、网，以及在树林里过冬的食物。约翰去见法官多恩，说明了他的打算，法官同意借给他那笔钱。

12、约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前。这年冬天，约翰学会了追捕野兽和怎样在树林里生存。大森林考验了他的毅力，使他变得勇敢，也使他的体格更加健壮；同时捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣200美元。塞夫想继续打猎直到4月份，约翰决定自己一个人回家。塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。这一天，当约翰快步走在树林中时，他开始考虑起他的将来。他要去读书和学写字，他要给家里买一块大一些的农田。也许有朝一日，他也会像镇里的法官一样有权势，并受人尊敬。背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情：给他母亲买一身新衣服，给弟弟妹妹们买些玩具，他还要去见法官。约翰

13、恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清。 到了下午晚些时候，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他就要到家了。他看到河边长着一棵笔直的大树，它的高度足以达到河的对岸。约翰取出斧头砍倒大树。树倒下来，在河面上形成一座独木桥。约翰身背兽皮、怀抱猎枪，跨到放倒的树上。树在他脚下稳如磐石。就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上。沉到水里，他的枪掉了，兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。约翰破冰而行，挣扎到河岸。他在雪地上躺了一会儿。然后，他爬了起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。一连几个小时他戳着冰块，寻

14、找那些东西。最后，他放弃了。 他径直来到法官家。天已很晚，但是法官仍在他的办公室里。约翰敲门进去，他浑身冰冷，衣服潮湿。他向法官讲述了所发生的事情。等他把话讲完。多恩说：“这对你和我都很不幸。回家去吧，孩子。” 到了夏天，约翰拼命干活。他又攒够了5美元付给法官。但是他还欠法官30美元那是他父亲欠的债，还有用来买捕猎工具和枪的75美元。10月份的时候，法官派人叫来约翰说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。如果我再借给你75美元，你愿意再去打猎吗？”约翰羞愧难当，好半天才开口说：“愿意。” 这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了

15、。在那个漫长而孤独的冬天，约翰每天出去打猎。一直到4月底。回家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。约翰付给法官150美元，那是他借来买打猎用具的钱。然后他又慢慢地、把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。 又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。最后他用这些钱买了一个大农场。 约翰30岁的时候，成了本镇的头面人物之一。那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，他还给约翰留下了一封信。信的日期是法官在约翰第一次外出找猎向他借钱的那天。 “亲爱的约翰，”法官写道，“我从未借给你父亲一

16、分钱，因为我从未相信过他。但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。 这就是我说你父亲欠我40美元的原因。祝你好运，约翰！”信封里有40美元。 （摘自小小说选刊）7下列对这篇小说相关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A小说采用了欧亨利式结尾，开头写法官多恩说约翰的父亲欠他40美元，让约翰替父亲还债。直到末尾，通过一封书信，才揭开真相。B查理哈斯克尔去世时，虽然仅给家人留下一小块土地，4间屋的房子，但是他传给约翰的勇担责任的精神，却是约翰一生的宝贵财富。C约翰从16岁开始就勇敢的面对生活的挑战，最终经受住了命运的考验。小说借此歌颂了一种自立自强、艰苦创

17、业、诚实守信的美好人格。D约翰经过多年的努力，30岁的时候成了镇里的头面人物之一。事实证明，只要勇于拼搏，同命运积极的抗争，就一定能收获人生的成功。E法官多恩没有后代和其他亲人，去世后，他把他的那所大房子和大部分的财产留给了约翰，因为他十分喜欢和看重约翰，约翰也通过了考验。 8小说画线的段落运用了哪种刻画人物形象的手法，这一段有什么作用？请简要分析。 9法官多恩明知道约翰家境困窘，还是慷慨借钱给他，这是为什么？请简要分析。 10有人认为小说的主人公是法官多恩，也有人认为小说的主人公是约翰，你赞同哪一种观点？请结合文本，谈谈你的观点和理由。 三、文言文阅读（题19分）阅读下面文言文，完后面小题目

18、。 张叔夜字嵇仲，侍中耆孙也。以荫为兰州录事参军。献所为文，知舒、海、泰三州。大观中，为库部员外郎、开封少尹。复献文，召试制诰，赐进士出身，迁右司员外郎。 使辽，宴射，首中的。辽人叹诧，求观所引弓，以无故事，拒不与。还，图其山川、城郭、服器、仪范为五篇，上之。从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。久之，召为秘书少监，擢给事中。进礼部侍郎，又为京所忌，以徽猷阁待制再知海州。宋江起河朔，转略十郡，官军莫敢婴其锋。声言将至，叔夜使间者觇所向，贼径趋海濒，劫钜舟十余，载掳获。于是募死士得千人，设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。先匿壮卒海旁，伺兵合，举火焚其舟。贼闻之，皆无斗志，伏兵乘之，

19、擒其副贼，江乃降。靖康改元，金人南下，叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。徙邓州。四道置帅，叔夜领南道都总管。金兵再至，钦宗手札趣入卫。即自将中军，子伯奋将前军，仲熊将后军，合三万人，翌日上道。十一月晦，至都，帝御南薰门见之，军容甚整。入对，言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山，暂诣襄阳以图幸雍。帝颔之。闰月，帝登城，叔夜陈兵玉津园，铠甲光明，拜舞城下。帝益喜，进资政殿学士，令以兵入城，俄签书枢密院。连四日，与金人大战，斩其金环贵将二人。帝遣使赍蜡书，以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。城陷，叔夜被创，犹父子力战。车驾再出郊帝曰朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力

20、金人议立异姓，叔夜谓孙傅曰：“今日之事，有死而已。”移书二帅，请立太子以从民望。二帅怒，追赴军中，至则抗请如初，遂从以北。道中不食粟，唯时饮汤。既次白沟，驭者曰：“过界河矣。”叔夜乃矍然起，仰天大呼，遂不复语。明日，卒，年六十三。讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。（节选自宋史张叔夜传）11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/B车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/C车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰

21、/嵇仲努力/D车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A“荫”指的是封建时代由于富足有功而给予子孙入学或任官的权利，或妻子因丈夫有功劳而得到皇帝赏赐的封号。B“改元”是指君主王朝改换年号，可指古代新君即位的第二年改用新的年号，也可以指引均在位而多次改用新的年号。C故人纪日，除了用序数表示，还会用一些特殊的称谓来标识日期，如“朔”指农历每月初一，“晦”指农历每月的最后一天。D中国的农历有闰年和平年之分，有闰月的一年称为闰年，为13个月；没有闰月的年份则称为平年，为12个月。13下列对原文

22、有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）A张叔夜善于作战，多次立功。第二次担任海州知州时，他设伏击败了宋江，并使之投降，与金人大战时，斩杀了精兵的两名重要将领，受到宋钦宗的称赞。B张叔夜出使辽国，不辱使命。在辽国的宴会上比试射箭时，他第一个射中靶心；当僚人要检查他的弓时，他以没有先例为由予以拒绝，维护了国家的尊严。C张叔夜临危受命，率兵勤王。金兵再次逼近时，皇帝亲笔写信，催促他进京保卫，张叔夜亲率三万中军，他的两个儿子分别率领前军、后军，立即奔赴京城。D张叔夜誓死报国，谥为忠文，金人打算另立异姓为皇帝，他不畏金人，请求立太子为帝，惹怒了金军统帅，被勒令北上，途中带着未酬的报国之志绝食而死。

23、14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。 （2）叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。 四、默写（6分）15补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李商隐锦瑟中“ ， ”两句，分别运用了庄周和杜宇的典故，表现出对过去美好事物的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。（2）晏殊浣溪沙中“ ， ”两句，在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时任然有美好事物的再现。（3）韩愈在师说中认为，人人都可以为师，不论尊贵或贫贱，不论年长或年少，其标准应该是“ ， ”。五、诗歌鉴赏（11分）阅读下面这首词

24、，完成后面小题目。别薛华王勃送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与往，俱是梦中人。【注】本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。16请简要赏析首联中“送送”“遑遑”二词的妙处。 17与送杜少府之任蜀州相比，两首诗表达的思想感情有何不同？请简要分析。 六、语言表达（11分）18把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼他能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望他能经受住第二个月夜超低温考验

25、的祝福。19 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 许多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。 ，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡竹，版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为 ，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见， 。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子床照适宜的

26、生长环境。七、作文（60分）20阅读下面的文字，按要求作文。 跪拜礼是中国传统礼仪，如逢年过节，小辈要向老辈行跪拜礼，以表达对其的尊重和感恩。爸爸去哪儿3中有一个场景，星爸萌娃们在贝叶书院进行禅修，萌娃们双手合十，向父亲虔诚跪拜，感恩父母，星爸们则在孩子一跪一起间眼眶泛红了，这一跪拜仪式赢得了众多观众点赞，也引发了不少的质疑。对于以上的事情，你有怎样的思考和想法?要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案1C 【解析】试题分析：本题考查成语的运用马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。A巧立名目： 定出许多名目，以达到某种不正当的目的。含贬义，用在句中褒

27、贬不当。B颠扑不破：无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻（多指理论、道理），不能用于“地产泡沫”，使用对象错误。D， 目不见睫： 眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。应为“目不交睫”（形容夜间不睡觉或睡不着觉）。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如本题中D， 目不见睫： 眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。应为“目不交睫”（形容夜间不睡觉或睡不着觉）第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。比如A巧立名目： 定出许多名目，以达到某种不正当的目的。含贬义，用

28、在句中褒贬不当。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如本题中。B颠扑不破：无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻（多指理论、道理），不能用于“地产泡沫”，使用对象错误。第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。2D【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，

29、保留主干，看是否残缺、是否搭配。A句式杂糅。“学生来听课” 改为“来听课的学生”。B项有歧义“有一种比实际厚度稍薄的错觉。”的，可能是松下公司的产品，也可能是索尼公司的产品。C偷换主语搭配不当。“津京两地居民”不能和“送到”搭配，“搭乘” 的主语应该是快递件，要在“交寄”后加上“的”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于

30、句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。；对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。比如C项偷换主语搭配不当；对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。A句式杂糅。“学生来听课” 改为“来听课的学生”。B项有歧义“有一种比实际厚度稍薄的错觉。”的，可能是松下公司的产品，也可能是索尼公司的产品。答题是还要注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。3D【解析】本题考查语句的连贯性。首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览

31、所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题解答此题，可以用排除法。文段整体是总分结构，是总说应放在前面，也可根据此处的句号来断定与前面构成一句话。是雾霾对交通的影响，承接第一句分说。是雾霾对身体的危害，较更进一层。再进一步说明在城市中的严重危害。4A5C6B【解析】4试题分析：题干“下列关于原文第一、二段内容的表述，不正确的一项是”，这是考查学生筛选并整合文中的信息的能力。答题关键“第一、二段内容”“ 不正确”，首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A项张冠李戴，被看做中国最早的“环保法”的应为田律，而不是秦律十八种。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，答题关键“我国古代成年礼”“ 不正确”，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对