是花还是树材料作文导写与示例精.docx

1、是花还是树材料作文导写与示例精“是花还是树”材料作文导写与示例1. 题目 :阅读下面的材料,根据要求作文。讲评课上, 老师读了几位同学的作文后疑惑不解地问大家:你们为什么都喜欢说自己是 “十六岁的花季”?同学们回答说, 因为有同名电视剧, 而且现在已经约定俗成了。老师听 了这个回答,若有所思地说:“你们为什么没想到自己是一棵树呢?一棵有十六道年轮的树 已经很壮实了。 ”同学们默默不语。你觉得你们是花还是树呢?请以此为话题写一篇文章。立意自定,除诗歌外文体不限, 不少于 800字。2、导写:审好本题关键是要注意材料中的提示语。写好本题, 突破点在深入领会话题材料的内涵上。 “花季” 是一种流行说

2、法,约定俗成, 时间一长,人们往往不再注意它另一方面的意义了。事实上, “花季”多指可以继续做梦的 阶段,这对一个十六岁的青年学生来说,有点自作多情,未免浅薄。君不见,十六岁时,许 多前辈已经选择了正确的人生之路, 踏上征程了, 有的甚至于已经为人民大众的利益而献身 了。这样看来,一棵向上挺立、坚韧不拔的树,与“花”相比,与“花季”相比,就有了积 极的思想内涵。写作时,要从这些方面寻找新的思路空间会更好。3、范文:是花还是树“是花,还是树?”读罢上文,觉得在老师看来,花儿,因为花儿总是很脆弱的,经不 起风雨的洗礼, 而树就不一样, 那圆圆的粗粗的枝干一定会取得搏击的胜利。 可是, 别忘了, 不

3、是所有的花都经不起风吹雨打, 像风后的菊花, 雨后的荷花; 也不是所有的树都能经得起 风吹雨打,在现实生活中,这样的例子还少吗?所以,树有树的脆弱,花有花的坚强。 美好的事物总会让人感到开心。取其美,十六岁,我甘愿作一季花季。古往今来,美,一直被人们所称颂、所推崇。美,给人的一种愉悦感觉就会让你舒服。 十六岁, 上天没有给我们什么大的资本, 而上苍又总是那么地公平, 它悄悄地塞给了我们年 轻、健康。在它们的护航下,我们劈浪前行。这一点,树有吗?多彩的花瓣会丰富人们的视野。取其色,十六岁,我甘愿作一季花季。花的色彩是斑斓的,五颜六色的花代表了我们丰富的生活。如,白色代表了我们纯洁, 红色代表着我

4、们激情单调的生活我们不要,单调的生活也不属于我们。我们需要活力、 光芒四射的活力。尤其在当今这个社会,单调总会被淘汰。这一点,树有吗?花香的芬芳沁人心脾。取其香,十六岁,我甘愿作一季花季。人们为什么喜欢春天?因为有春暖花开, 人们为什么喜欢国之江南, 因为那儿是花的海 洋。记得有人说过, 有花的地方空气都是香的。如此美妙的气息, 何人又不向往呢?吸引人 们的目光,表现自我。这一点,树有吗?“零落成泥辗作尘,只有香如故” 。取其神,十六岁,我甘愿作一季花季。没有花的凋谢,哪有果实累累。没有花的落地,哪有来年的花儿红。花,用死来证明高洁与 芬芳。这是何等的伟大。流金岁月,匆匆流过。花季是美好的,但

5、花季又是短暂的。不管怎么说,当花季来到你 的面前,你准备好了吗?佳作示范当今少年不约而同地把自己的青少年时期比喻为“花季” ,让人不禁心生疑虑:大自然 的生物千姿百态, 为什么人们单单用花来比喻当代青少年, 为什么就没有人想到青少年也可以像树呢?提出这个问题并非抬杠,只要深入地思考一下,就会发现“花后树下”大有文章。 我们的父辈很少把自己的青少年时期称为 “ 16岁的花季” 。 16岁时, 他们已经开始在大 兴安岭里伐木,在农场上耕耘,在河边挖泥。他们更愿意称自己为树,一棵有 16道年轮的 壮实年轻而饱经风雨的树。我们的父辈的父辈中更少有人将自己的青春称为“ 16岁的花季” ,因为他们 16岁

6、时, 中原大地风雨如晦,花儿无处开放,于是他们就成了擎天的柱梁,担当起救国的急先锋。 只有我们这一代人,喜欢将“ 16岁的花季”挂在嘴边,并认为已经是约定俗成的了。 年轻的花和年轻的树都是美丽的, 前者清纯娇丽, 灿烂芬芳; 后者风华正茂, 郁郁葱葱。 所不同的是, 年轻的花虽然灿烂但也单薄, 需要精心呵护; 年轻的树, 虽不那么灿烂、 鲜亮, 却已能独立抵挡风雨,承担责任了。如此看来,将我们这一代人的青春称为“ 16岁的花季”确实是符合现状的。因为灿烂 柔嫩、备受呵护、未经风雨正是我们这一代青少年的特征。可我们不能甘心自己总是花,是花就易凋谢,树却可久经考经而常青。 16岁,已经可 以承担责

7、任了。 像我们的前辈那样去做一棵壮实的树, 如何?如果嫌它太单调, 那就让这棵 青春之树上开满鲜花!新时代青少年的青春应该茁壮而长久,灿烂而辉煌!简评:本文可贵之处在于创新, 开篇即标新立异地提出质疑, 然后单刀直入地引出比较 论证,在比较中揭示“花”的优劣,以及如何化劣为优。环环相扣,结构严谨,使人在心悦 诚服之余赞叹作者的文笔之畅达。同时,针对“花”这一比喻,作者用了“树”这一形象打 比方,两者比较更相衬。4. 评分标准:一类作文:50分以上 (切题;结构清晰;能就事说理议论;语言有文采;卷面整洁 二类作文: 45 48分 (切题;结构清晰;有事例,但不会点题;语言有文采;卷面整洁 40

8、44分(切题;结构清晰;有事例,但不会点题;语言一般;卷面整洁三类作文:36 39分(切题;结构一般;缺少事例,但能自圆其说;语言一般;卷面整洁 四类作文: 30 35分(离题,但结构清晰,语言表达好,书写工整或虽然没有离题,但 是语言、结构、书写都差 25-29分(离题,但没有完全脱离材料,文中有出现花和树五类作文:25分以下(完全跑题,就好象写另外一篇文章的另:只写标题给 2分;只写开头但点题的,给 5-8分;虽然有开头结尾,切题,结构也完整,但只写一半字数的,最多给 25分5. 标杆作文(一类卷 58分 :不畏风雨 , 立地擎天雄鹰的位置是青天, 在那里, 他飞出一道俊逸潇洒的弧线。 鱼

9、儿的位置是河海, 在那里, 它享受着鱼翔浅底的安然。小草的位置是平原,在那里, 它享受阳光雨露的悠闲。 大树的位 置是大地,在那里,它吸取阳光,不畏风雨, 立地擎天,一次次接受磨练的洗礼。如果我是一棵大树 , 我选择立根大地 , 不畏风雨, 立地擎天。 似苏武, 立根于国, 挥一挥羊鞭, 锦帽貂裘,他将其仍进云霄深处。用一枝秃笔,矮纸斜行,镌刻出对大汉最深切的眷顾。苍 茫大漠中,至死不忘祖国,他的根在大汉,这一刻,他浑身热血沸腾着 :“立根于国 , 精忠报 国”的信念。立根于国,让他将“生是大汉人 , 死是大汉臣”的承诺坚守于心 , 不畏风雨,立地擎天,留下一段段感人肺腑的千载颂歌。我愿我是一

10、棵树,吸取大地日月精华,扎根大地,不畏风雨,立地擎天。似董存瑞,高 举炸药包,用浑身的热血为保卫祖国而献身,不畏死亡。似丛飞,立根于这片热情的大地, 用树干为山区的儿童撑起一片阳光。 不畏风雨, 立地擎天, 用尽身上的每一枝树干与每一片 树叶。 似李春燕, 用一间竹楼撑起苗乡十里八乡的健康。 用树枝为苗乡十里八乡的居民撑起 一片蓝天。立根于地,不畏风雨。其实我已是一棵树, 一棵在这片热情的土地上热切盼望着成长的小树。 父母的爱, 老师 的爱是那阳光与雨露。我幸福的吸取养分,无时无刻不盼望着成长。盼望有着:“不畏浮云 遮望眼,只缘身在最高层”的无畏。盼望有着“壮怀激烈,八千里路云和月”的豪情壮志

11、。 盼望有着:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的伟大与无私。不畏风雨立地擎天。 不羡慕苍鹰能翱翔青天,不羡慕鱼儿能遨游海底,不羡慕小草生于平原,享受一派悠闲。 是一棵树,就必须努力吸取养分,把根扎于深土之中。是一棵树,就必须永远忠于大地,至死不渝。是一棵树,就必须不畏风雨,接受一次次磨练的洗礼。是一棵树,就要不畏风雨,立地擎天!一类卷 55分我们是一棵树没有天空的无际无边,没有百花的争妍斗艳,没有大海的波涛汹涌,我们只是一棵树, 一棵平凡但有理想、有知识、有责任的树。我们是一棵有理想的树。我们伟大的周恩来总理,是树的典范。他从小就有着为中华的崛起而读书的理想。理 想的动力使他成了一棵树, 一

12、棵支撑起中华民族的生存的树。 受益于周总理, 我们也是一棵 有理想的树。理想让我们不再惧怕黎明前的黑暗, 勇往直前, 力争向上;理想让我们不再惧 怕寒冬中的寒冷,挺拔如初,茁壮成长。为了理想,我们常青不枯。我们是一棵有知识的树。像无数的新生事物一样, 我们有着对周围一切好奇的目光。 求知的心使我们的树枝不断 向外延伸。小时候,我们知道了“孔融让梨”的故事;当我们的年轮增多了一些的时候,我 们能把三字经 、 唐诗三百首倒背如流;时至今日,我们已经学会品位“采菊东篱下, 悠然见南山”的闲适, “梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”的惆怅, “会当凌绝顶,一览众山 小”的宽容。知识让我们从小树长成了大树,

13、知识让我们的年轮更清晰 、更深沉。我们是一棵有责任的树。十多个春秋轮回, 我们的根已经扎进了大地深处, 责任二字在我们的树干上重量愈发沉 重。 当我们看到身影不再挺拔的父母时, 我们感受到了儿女的责任:当我们看到辛勤奉献的 老师时, 我们感受到了学生的责任; 当我们看到祖国的贫穷落后时, 我们感受到了一棵扎根 于祖国大地的树的责任。 看先烈们血染过的五星红旗, 看他们热血洒过的大地上茁壮成长的 树。我们吸收着先烈们“化作春泥更护花”的养分,我们扛起了繁荣祖国,实现中华民族伟 大复兴的责任。我们是一棵有责任的树,我们的根已经深深扎进祖国大地。不需要流传千古的绝唱, 不需要旗帜翻飞的凯旋, 不需要

14、轰轰烈烈的壮举, 只需要坚持 一个属于树的理想,用知识作我们的肥料,用嫩枝扛起树干上的责任。我们是一棵树, 一棵有理想 、 有知识 、 有责任的树,一棵平凡但能使祖国走向富强的 树。优秀范文:树韵春日暖暖, 阳光映射, 百花争艳, 腊梅愿意与白雪为伍, 在漫天飘絮的季节里散发清幽; 悬崖峭壁,岩石突兀,海浪潇潇,苍松愿意与石缝相依,在鸥翔鱼跃的氛围里傲然独立;人 生漫漫, 椰林婆娑, 银沙拾贝, 我愿意成为苍穹中的一棵树, 在历史的沧海中依然坚持自己。 松柏树李白,一个“松柏本孤直,难为桃李颜” ,的志士,在“吟诗作赋北窗里,万言不值一杯 水” 的怀才不遇中, 在 “欲渡黄河冰塞川, 将登太行

15、雪满山” 的坎坷中, 即使 “白发三千丈, 愁缘似个长” 。也决不低下头,决不向权贵摧眉折腰,在让高力士脱靴的豪情中骑白鹿,访 名山。李白在富贵与自我之间选择了做回自我,最终得以“诗圣”之名,我愿像李白做 一棵松柏,在物欲横流的世界中做我自己。白杨树杜甫, 一个从贫困的巷坊到富贵的园林, 从重楼高叠, 互竟豪华的曲江到征人必经的咸 阳桥畔的失意者。他在仕途中受尽磨难,官场的黑暗使他被逼流浪。秋风一来,茅屋被破。 如此的困境他仍发出 “大庇天下寒士俱欢颜” 的呼唤,他并没有放下对祖国深切的挚爱,为 天下百姓担忧。贫贱不能移,杜甫在窘迫中依然坚持志向,终能彪炳千古我愿像杜甫, 做一个像白杨树一样的

16、人,在艰难困苦中犹然坚持志向。墙头草秦桧,一个诗学兼茂,曾说过“桧荷国忠,甚愧无报”的臣子。然而,在金人的威逼利 诱之下,在劳逸之间,他选择做一棵随风摇摆的墙头草。 在帝王面前谗言进谏,在岳飞面前 充满忌恨,在百姓面前叱咤风云,最终,是岳飞殉国。在岳飞灵魂的召唤下,他永远跪在岳 飞墓前。秦桧在诱惑面前迷失了自己,失去了人格,落得千古骂名。我不愿意成为墙头 草,我要成为大树,威武不能屈。卢梭曾说:“年轻的舵手, 千万别让你的船锚动摇” 。 我们人也要像大树一样, 在风雨的 洗礼中日久弥坚,在狂风的摇曳下依然挺直身躯,坚持自我。修改:树韵春日暖暖, 阳光映射, 百花争艳, 腊梅愿意与白雪为伍, 在

17、漫天飘絮的季节里散发清幽; 悬崖峭壁,岩石突兀,海浪潇潇,苍松愿意与石缝相依,在鸥翔鱼跃的氛围里傲然独立;人 生漫漫, 椰林婆娑, 银沙拾贝, 我愿意成为苍穹中的一棵树, 在历史的沧海中依然坚持自己。 松柏树李白,一个“松柏本孤直,难为桃李颜” ,的志士,在“吟诗作赋北窗里,万言不值一 杯水”的怀才不遇中,在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的坎坷中,即使“白发三千 丈,愁缘似个长” 。也决不低下头,决不向权贵摧眉折腰, (他依然如松柏般青葱碧绿,苍劲 挺拔在让高力士脱靴的豪情中骑白鹿,访名山。李白在富贵与自我之间选择了做回自我, 最终得以“诗圣”之名, (他就是这样一棵独具英雄本色傲然挺立的

18、松柏。 我愿像李白 做一棵松柏,在物欲横流的世界中做我自己。白杨树杜甫, 一个从贫困的巷坊到富贵的园林, 从重楼高叠, 互竟豪华的曲江到征人必经的咸 阳桥畔的失意者。他在仕途中受尽磨难,官场的黑暗使他被逼流浪。秋风一来,茅屋被破。 (然而他依然如白杨般朴质坚强、扎根泥土、心系人民,在如此的困境他仍发出“大庇天 下寒士俱欢颜”的呼唤,他并没有放下对祖国深切的挚爱,为天下百姓担忧。贫贱不能移,杜甫在窘迫中依然(如白杨般坚持志向、 (力争上游 ,终能彪炳千古我愿像杜甫,做 一个像白杨树一样的人,在艰难困苦中犹然坚持志向。墙头草秦桧,一个诗学兼茂,曾说过“桧荷国忠,甚愧无报”的臣子。然而,在金人的威逼

19、利 诱之下,在劳逸之间,他选择做一棵随风摇摆的墙头草。 在帝王面前谗言进谏,在岳飞面前 充满忌恨,在百姓面前叱咤风云,最终,是岳飞殉国。在岳飞灵魂的召唤下,他永远跪在岳 飞墓前。秦桧在(那凄风苦雨的年代,在诱惑面前(他这棵墙头草迷失了自己,失去了 人格,落得千古骂名。我不愿意成为墙头草,我要成为大树,威武不能屈。卢梭曾说:“年轻的舵手, 千万别让你的船锚动摇” 。 我们人也要像大树一样, 在风雨的 洗礼中日久弥坚,在狂风的摇曳下依然挺直身躯,坚持自我。青松我们可以不是湍急的河流, 但我们可以是穿石的滴水; 我们可以不是蔚蓝的天空, 但我 们可以是天上的白云; 我们可以不是巍峨的高山, 但我们可

20、以是风雪中的青松。 我们已是有 十八道年轮的青松,而不是那温室的小花。我们是已有十八道年轮的青松。青松, 常处在风雪中, 但依然耸立! 而温室的小花呢?经不了一点风雨, 十八岁的我们, 一路上跌倒、爬起,细细品味生命的味道,感悟人生的悲欢离合,解读百味人生,在成长的 岁月中磨练意志,我们已能像松一样地坚强、 无畏!疯狂英语创始人李阳, 大学时曾五门功 课不几个, 英语也补考了多次, 但他心中有一个想法:我不是温室是小花, 我应是一棵青松! 正因为他有着这样的想法,他每天早上都在楼顶上大喊英语, 无论春夏秋冬,从未废离。最 终在英语六级考试中拿了全校第一名。 他证明了自己是一棵轻松, 而不是温室

21、里的小花。 我 们呢?我们也应学习他,成为一棵立风雪而不倒的青松!为什么我们是青松呢?青松,象征着坚强,永立不倒的精神。著名的体操运动员陈翠婷,她在选择学校时,毅 然选择了深圳大学这所要求高的学校, 她一心要证明给人们看她是青松, 是一棵不畏风吹雨 打的青松, 虽然她只有初中的文化程度, 但她凭者这一信念, 无时无刻不在学习, 甚至在吃 饭、走路、休息时间都在学习英语,她的床头也贴满了英语单词,最终她获了成功。她证明 了自己不是花儿,而是任由风吹雨打仍旧屹立不倒的青松!陈翠婷用自己的行动告诉我们, 我们是青松,不是温室的小花!那我们怎样才能成为一棵屹立不倒的青松呢?在面对困难,我们要有像王安石

22、一样的无畏,做到任何时候都“不畏浮云遮望眼” 。我 们做事情要像王昌龄一样的豪壮“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还” ;面对失败,我们要 有李白一样的潇洒, “天生我材必有用,千金散尽还复来” 。这样,我们就能成为立风雪而不 倒的青松。我们已不是温室的小花,我们是永不倒的青松!想,要壮志凌云;干,要脚踏实地!让 我们向世人证明,我们是屹立不倒的青松!二类卷 48分争当参天大树是鹰,终要离开舒适的母窠,展翅高飞,搏击长空;是蒲公英,终要成熟离开母体,随 风而去,再次扎根土地;是小溪,终要离开浩瀚的大海,涓涓而流,饱览世界美景。我们, 不再是被呵护的花朵,我们要争当参天大树, 栉风沐雨, 为山河增添

23、一丝绿意,装点一份壮观。是参天大树,就应栉风沐雨,魏然耸立。十六岁,树一样的年华, 参天大树挺拔耸立, 枝茂叶繁, 是因为有苦难这肥沃的土地支 撑,苦难向来是天才的雕刻者。让安理蒂安,加拿加大第一位连任两届的总理,这样一棵 参天大树, 支撑起了整个民族的希望。 谁料想他走过的那苦难是如何地磨砺着他。 他一出生, 相貌极其丑陋,说话口吃。他为矫正他的口吃,他摩仿古人用石子含在嘴里练。日月如晦, 石子磨平了,嘴磨烂了,丝丝血从口中吞出,见证他栉风沐雨的磨练,最终他成功了,能顺 口地说话, 并且成为全国人们拥戴的总理,成为了一棵参天大树。 上帝是公平的, 给你一份 磨练,给你一份成功。是参天大树,就

24、应为人芘荫。十六岁,雷锋将有限的生命投入无限的社会主义建设中; 十六岁, 鲁迅先生“捧出一颗 心来,不带半根草去” ;十六岁,刘亦婷热爱学习,成为万人瞩目的焦点。十六岁,树一般 的年华,应该轰轰烈烈干一番事业,为人民造福。是参天大树,就应该硕果累累。周恩来,一代开国功臣,人民的参天大树,为人民鞠躬尽瘁,死而后已,他死后,鸟儿 为之哭啼,花儿为之逊色,人们更是撕心裂肺, “十里长街送总理” ,这是他的荣誉,他的硕 果, 他将自己的骨灰撒进祖国大河山川。 在无数人心中立下无数的石碑。 这难道不是参天大 树的累累硕果吗?是参天大树,应该懂得呵护别人,从家庭的温室中走出来下, 学会自己承受磨练, 结出

25、 硕果。我们要争当参天大树。优秀范文:长大的树花 , 虽然很美丽 , 但是它敌不过雨打风吹 ; 鸡蛋的外壳虽然光滑 , 但它敌不过石头碰撞 ; 小草 虽然有坚强的生命力 , 但它经不起人的践踏 . 人在花季虽然有父母的保护 , 但人总是要独自接 受磨炼,成为一棵坚韧不拔的树 , 一棵长大的树 .长大的树能够抵挡风雨的摧残 .鲁迅先生小时候家境很贫寒 , 父亲生病不能去工作 , 他不想看到妈妈那么辛苦 , 决定要做 一棵长大的树 , 面对生活的苦难 . 他每天除了帮妈妈做家务和照顾弟弟妹妹 , 他每天还要去打 工 , 减轻家庭开支 . 虽然那时的他还很小 , 还要读书 , 但是他知道只有自己坚强

26、了 , 成为一棵坚 韧的大树 , 没什么事情可以吹倒他 .长大的树能够理解大地给它的恩情 , 从而摇一摇身体 , 回报大地 .苏武理解对大汉的恩情 , 他将”生是大汉人 , 死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处 , 他将” 荣华富贵 , 千金丰侯” 的许诺忘得一干二净 . 大汉是生他养他的地方 , 他满腔的爱国之情体现在 他拒绝折节叛乱 . 拿着羊鞭在高山上放牧来精忠报国 . 他是一棵长大的树 , 知道自己的根在哪 里 , 应该怎样回报祖国 .长大的树懂得付出 , 懂得如何实现自己的价值 , 而不求任何回报 .魏青刚是一棵长大的树 , 他在一次麦莎台风中三次落水救人 , 他不顾自己的安全 , 尽力

27、地 抢救身在困难的落难人 . 在救人成功后 , 他拖着疲惫的身体从群众中消失了 . 在他离开时 , 人们 询问他的名字 , 可是他只笑一笑没有回答 . 这样一个懂得付出 , 不求回报的人是一个令人尊敬 的人 . 他的人生价值充分体现出来 . 他是一棵可靠的大树 , 是一棵为别人遮挡风雨的大树 , 是一 棵长大了的树 .要做一棵树很容易 , 只需洒下几颗种子 , 但是要做一棵长大了的树要经得起风雨 , 可是不 经历风雨怎么能见彩虹呢 ? 所以 , 我们要决心做一棵长大了的树 , 一棵能够理解 , 抵挡风雨和懂得付出的大树 .点评:这两篇作文最大的缺点就是没有把事例和观点结合起来, 只说周恩来是树

28、, 魏青 刚是树, 没有回到话题我们也要做周恩来、 魏青刚这样的大树。 其实只要在事例后面加上一 两句话,这两篇文章就可以成为一类卷了 。二类卷 标杆文(40分花样年华“花是美丽的,而且每一次都十分璀璨,动人,使人充满希望。 ”而树是坚固的,它永 远那么顽强,记载着多年的风雨。对于青春的我们,还能用树来说明我们吗?于是,我们认 为我们是花一样的年华。十六岁的我们是青春的, 我们是国家未来的希望, 但我们是花, 不像树有顽强的生命力, 我们需要照顾, 引导和保护。 所以, 我们要在这样的情况下才能绽放美丽, 否则, 未开已折。 花需要照顾。面对当今社会,混乱而干扰大, 如果没有好好照顾花一样的十

29、六岁, 思想很容 易被侵蚀。 现代很多青少年被缤纷多彩的网络世界所吸引, 不能自拔, 以致经常见到很多青 少年吸烟, 打架和犯罪行为发生。 他们的花没有得到照顾, 部分已经枯萎了。 面对这种情况, 我们是花,不是树,十六岁的花是需要照顾的。花需要引导。有时候,面对复杂的问题,我们需要引导,就像发明家爱迪生,他小时候 没有好好的读书,但他却有另外一种天分,是他的家人引导了他, 让他自由发挥, 最后成了 著名的发明家闻名于世。 他这朵花, 被很好地引导,使的绽放了美丽灿烂的光彩, 使世界更 加美丽。可见,我们是花,不是树,我们需要引导。花需要保护。 可能有些花先天生出来就很美, 但是你只要把他放在

30、一边, 任凭它被风吹 雨打, 没有适当的保护, 它最后还是会被后天的风雨所摧残。 古时候, 一位父亲发现自己的 儿子很会诗书古文,很多时候还会写文章,朗诗,作诗,村里的人也知道这个聪明的小孩。 于是, 父亲就带这儿子到处跟一些文人, 诗人去比赛。 经过多年的奔波, 他的儿子没有进步, 越来越失去那种天分,变成了一个普通人。什么原因呢?是父亲, 他发现了儿子的天分,却 没有好好保护,不带儿子去上学,反而带着他到处跟人比美,最后使得儿子变成了普通人。 没有了光芒,使得本来美丽得花朵,没有得到好好的照顾,变得平平凡凡,甚至走错弯路, 枯萎了。十六岁得我们使多么需要照顾,引导和保护,就像花一样。所以,

31、我们认为,我们是花 不是树。6. 作文中出现的问题拟题能力差 像勇气 、 成长 、 如何看待 、 愿为何者 ,一看就让阅卷老师认 为是跑题作文。愿当何者十六岁的花季,让人感觉到青春,让人感觉到火力,让人感觉到花季般的激情与争艳。 但何尝树(树又何尝不是这样,虽然树(删与花相比,树当然会被 花给贬下去, 但树却有着花所没有的意志力。花经不起风吹雨打,而树却能;花经不起太阳的长期照射, 但树可以; 花经不起人为破坏, 但树可以, 并且树还可以不受外来因素影响, 更茁壮地成长, 而花却不能。知道这之后,我愿当花,还是愿当树。抚心问一问,愿当何者?花的花期只有一个月或更短, 但是树却不一样, 它有着千

32、百年的生命, 为何人们要写十 六岁的花季呢! 这样写不就是写自己易衰老吗?树却不同。 树有十六道年轮已经很扎实, 更 何况是参天巨树?你想要花的短暂生命,还是想要树的百年不死,你愿当花,还是愿当树。 抚心自问,愿当何者?植物是这样,人亦如此。人也是一样,有精忠报国的,有出卖国家的,有为国家而死的,有苟且偷生的 文天祥发出了仰天长啸:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ”他精忠报国,为国家 牺牲。汪精卫出卖国家,让自己苟且偷生,为什么同是人,会做出不同的做法,你愿做报国 人;还是做卖国人,抚心自问,愿当何者?人就像树一样,十六岁已经成熟了,即使没有成年。人就像树一样,十六岁已经壮实; 不像花一样脆弱,人就像树一样,十六岁已经会做有理性的事了,不像花一样无知 十六岁的我们已经成熟了,理性;懂得更有思维的思考了。当我们遇到事情时,要从两方面 去考虑,好的,坏的,由自己决定,但要抚心自问,愿当何者?当遇到 “拦路