《世界上第一个听诊器》教学设计一.docx

1、世界上第一个听诊器教学设计一世界上第一个听诊器教学设计、复习导入：上节课我们初步学习了 13 课世界上第一个听诊器 认识了词语，并了解了课文内容。1、这些词语你还记得吗？ （出示词语）（指名读， 齐读）2、还记得世界上第一个听诊器是什么样的吗？（出示听诊器图）它是谁发明的？（板书：雷奈克）、重点感悟（一）他为什么要发明听诊器呢？课文哪个自然段告诉 了我们？读一读，标出发明听诊器的原因。 （学生读书，标 句子，指名说）1、出示： 1816 年，法国流行着可怕的肺结核病。有位 名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦的死去，心里十分难 过。（1）读一读这两句话，你有什么感受？（肺结核病很 可怕）读出可怕

2、。（2）肺结核病到底是一种什么病呢？谁对这个有点了解，跟大家介绍下。 （指名结合课前搜集资料讲一讲）出示材料：认识肺结核病肺结核病，是由结杆菌引起的慢性传染病，患这种病常 表现为咳嗽、痰中带血、胸痛、发热、乏力， “面色苍白， 身体消瘦，一阵阵撕心裂肺的咳嗽” ，19 世界时人们称它为白色瘟疫” ，不知有多少人曾被这种无情的烈性传染病夺 去了亲人和朋友。雷奈克六岁那年，他的母亲就因肺结核病 去世了。读了这段话，你又有什么感受？（3）带着感受读这两句话。（4）雷奈克是医生，他看到这样的情况，又有什么不 同感受？（更加痛苦）作为医生找不到治疗这种病的办法，只能眼睁睁看着病 人痛苦的死去，而无能为力

3、。又是多么无奈、多么焦急、多 么难过。他的内心比病人还痛苦。把自己当作医生再来读好这两句话2、此时他心里会说什么呢？（指名说）光难过没有用啊！此时最需要做的也是必须做的是什 么？（找到治这种病的办法） ，对，于是他（出示： 整日思索着）板书：整日思索1）整日思索是什么意思？（2）他整日思索什么呢？在文中用用波浪线标出。 名说，出示：他想：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就 会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？）3）什么是异常？（不同平常，和健康人的不一样）4）如果能发现内脏运动出现了异常，就会怎样呢？出示：练习说话）1如果内脏运动出现了异常，就2如果能及早发现人体内的这些变化，就

4、O3如果能及时诊断，就4如果能治疗肺结核病，（5）现在看来找到及早发现人体内脏运动变化的办法是多么重要啊！因为，他要（再次出示：他整日思索着）6）从这里能知道雷奈克是个怎样的医生？（指名说）（二）可是，内脏的异常活动看不见也摸不着，怎么能发现呢？这真是一个难题。可是这么难的问题雷奈克最后解决 了！他发明出了一种能听到内脏运动声音的东西，那就是 听诊器。1、听到这儿，你想知道什么呢？（他是怎么发明的？）2、读书是解决问题的最好办法，带着这个问题去读课文 2 4 自然段，你一定会有所收获的。指名说，你知道了什么？）3、真不敢相信，那么一个了不起的发明，是受两个小孩游戏的启发！当时是怎么个情况呢？一

5、起去看看。出示：第二自然段）（1）两个小孩玩的是什么游戏？（指名说）板书：贴清楚） 划（轻轻）（2）你玩过吗？想玩吗？找个同学和我一起玩这个游 戏。（师生合作这个游戏要静下来玩。生贴在讲桌上听，师 用铁钉划。）你听到了什么？（轻轻的声音这样听起来却非 常清楚）神奇吧？3）同位合作演示你们听到了什么？一起来读好这句话：原来，通过木板，在另一头能清楚 地听到划木头的声音！4、这么轻的声音声音通过木头一传，就能听得这么清 楚吗？雷奈克要试一试。试的结果怎么样？（声音果然沿着 木板传了过来） 哪个词能看出结果和事先预想的一样？（果然） 你能用“果然”说句话吗？5、发现了这个结果后的雷奈克干什么去了？他

6、又有了 什么发现？（指名说）这一发现可不得了！ 此时雷奈克什么样的心情？ （兴奋、 激动）他为什么这样兴奋、激动呢？发愁的事终于有办法了！你什么时候也有过这种感觉？带着这种感受来读这两句话：啊！呼吸声、心跳声全都听到了！激动时的神呢？带上表情再读我们在朗读时把自己当成雷奈克，和他一起激动、一起 高兴！齐读6、显然就在一瞬间，一个卷起的纸筒使医学向前迈进 了一大步！让我们再来一起回顾这个伟大的瞬间。 （出示第 二自然段，齐读）（三）就这样，雷奈克每天用这个卷起纸筒给病人检查、 诊断。可这还不是真正的听诊器。读最后一段，你又能知道 什么呢？为了给病人看病，他不断研究，不断改进，终于发明了世界上第一

7、个听诊器。因为听诊器的发明，使得雷奈克能诊断出许多不同胸腔疾病，他也被后人尊为“胸腔医学之父”四）拓展延伸1、让我们回头再看第一自然段，现在你能找到雷奈克能发明出听诊器最关键的一个词语吗？（整日思索）正因为整日思索，就会带着问题来观察周围的一切；正 因为整日思索，他才能从两个小孩的游戏受启发，听到病人 的呼吸声、心跳声；正因为整日思索，他才不断改进，做成 了喇叭状空心木管，也就是世界上第一个听诊器。思考是多 么重要的事情。2、他的发明还离不开什么？（同位讨论）观察、尝试、 研究还离不开雷奈克救死扶伤的强烈责任感，因为他是医生，医生的职责络终在魂牵梦绕着他，使他不能停止思索， 于是别人习以为常的跷跷板，雷奈克却能从中得到启发3、1826 年 8 月举世闻名的医学家雷奈克与世长辞了， 他留给后人的最珍贵的遗产是什么呢？（世界上第一个听诊 器，还有他的爱观察、尽职尽责、潜心研究、攻克难题、对 事业的不懈追求的这些高贵的品格。 ）4、读了雷奈克的故事，你明白了什么？三、作业：任何发明创造都不是偶然的。搜集科学家创造发明的小故事，感受他们这些高贵的品格。并写简短的读书摘记。