1、电子工业版三年级信息技术上册教案第1课初识神奇新朋友电子工业版三年级信息技术上册教案第1课 初识神奇新朋友课题:第1课初识神奇新朋友备 课 人:马防震备课时间:XX 年 9 月 2日教学时间:【XX-09-07XX-09-13】备课类型:详备教学目标:【知识目标】1、认识电脑的基本组成,了解桌面的组成。【技能目标】1、会正确使用开启和关闭电脑,提高学生操作电脑的能力。【情感目标】1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律,做到负责地使用电脑。2、激发学生学习电脑的兴趣,使学生养成良好的电脑操作习惯。教学重点:1、开关机的方法。2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。3、培养良好的上机习惯。教学
2、难点:1、开关机的方法。教学准备:1、电脑教室。2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的PowerPoint课件、投影仪。课时:1课时教学过程:一、导入新课师:同学们,在你们面前看到的是什么呀?生:电脑。师:对了,是电脑。师:电脑这个大懒虫,到现在还在睡觉,请同学们把它喊醒,我们今天和新朋友过第一招吧!好不好?生:好。(兴奋、急切地想知道答案)(设计意图:利用学生的好奇心,对新知识的向往,激发学生的学习兴趣。)二、跟我学开机1.打开显示器和主机的电源。师:电脑和其他电器设备一样,首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的,记住电源开关的位置,并注意顺序。(教师示范)(投影开机
3、的步骤)2.生观察开机屏幕画面反应。开机后,请注意屏幕上先后闪出的画面。(投影显示开机画面)3.试一试,在老师的指导下,打开你的电脑电源开关。4生自主操作,师巡视指导。(设计意图:围绕教学目标,简单的演示,带领学生进行自主、探究地学习新知识,激发浓厚求知欲。)三、认识Windows桌面1、教师演示课件并讲解。师:同学们,这就是WindowsXP的桌面。我们之所以把它形象地比作一个桌面,是因为它就像我们用的桌子一样,可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本,Windows桌面上摆放了哪些东西?我们一起来认识一下吧。2、师指导学生边观察边讲述(屏幕广播:课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”
4、通过“类比”方法适当地介绍它们地含义)(设计意图:通过大屏显示桌面及对应的知识点,通过形象的比喻来了解这些专业名词,达到教学目标。)四、初识电脑组成1、(课件出示)电脑组成各部件的图片,师讲解。2、游戏激趣:展示“电脑拼图”游戏,让学生操作。五、跟我学关机师:下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。同学们休息了。电脑也累了,应该让它休息一下了,怎么让电脑休息呢?大家注意看老师的操作。1、教师演示关机过程(课件演示)2、学生观察关机的过程。3、生小组交流,自主操作。(交流操作体会)4、师巡视指导。(设计意图:围绕教学目标,简单的演示,带领学生进行自主、探究地学习新知识,激发浓厚求知欲。)六、
5、巩固总结,教师寄语1、让学生自主归纳本课知识点。(交流汇报)2、师对本课的知识点进行小结 。(屏幕广播课件显示)与新朋友初接触同学们,计算机是我们的好伙伴,我们今后要在使用时爱护它,进一步深入了解它,要养成良好的操作习惯。培养自己良好的信息技术素养。好的开始是成功的一半。(设计意图:考察学生对本课的掌握及表达能力,加深本课知识的理解,语言的组织能力,协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来)(七)、填写自评表。(针对本课的学习做一个评价)学习内容 在相应内画桌面 了解 不了解开机与关机 会 不会课题:第1课初识神奇新朋友备 课 人:马防震备课时间:XX 年 9 月 2日教学时间:【XX-
6、09-07XX-09-13】备课类型:详备教学目标:【知识目标】1、认识电脑的基本组成,了解桌面的组成。【技能目标】1、会正确使用开启和关闭电脑,提高学生操作电脑的能力。【情感目标】1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律,做到负责地使用电脑。2、激发学生学习电脑的兴趣,使学生养成良好的电脑操作习惯。教学重点:1、开关机的方法。2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。3、培养良好的上机习惯。教学难点:1、开关机的方法。教学准备:1、电脑教室。2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的PowerPoint课件、投影仪。课时:1课时教学过程:一、导入新课师:同学们,在你们面前看到的
7、是什么呀?生:电脑。师:对了,是电脑。师:电脑这个大懒虫,到现在还在睡觉,请同学们把它喊醒,我们今天和新朋友过第一招吧!好不好?生:好。(兴奋、急切地想知道答案)(设计意图:利用学生的好奇心,对新知识的向往,激发学生的学习兴趣。)二、跟我学开机1.打开显示器和主机的电源。师:电脑和其他电器设备一样,首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的,记住电源开关的位置,并注意顺序。(教师示范)(投影开机的步骤)2.生观察开机屏幕画面反应。开机后,请注意屏幕上先后闪出的画面。(投影显示开机画面)3.试一试,在老师的指导下,打开你的电脑电源开关。4生自主操作,师巡视指导。(设计意图:围绕教学目标,简单的
8、演示,带领学生进行自主、探究地学习新知识,激发浓厚求知欲。)三、认识Windows桌面1、教师演示课件并讲解。师:同学们,这就是WindowsXP的桌面。我们之所以把它形象地比作一个桌面,是因为它就像我们用的桌子一样,可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本,Windows桌面上摆放了哪些东西?我们一起来认识一下吧。2、师指导学生边观察边讲述(屏幕广播:课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义)(设计意图:通过大屏显示桌面及对应的知识点,通过形象的比喻来了解这些专业名词,达到教学目标。)四、初识电脑组成1、(课件出示)电脑组成各部件的图片,师讲解。2、游
9、戏激趣:展示“电脑拼图”游戏,让学生操作。五、跟我学关机师:下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。同学们休息了。电脑也累了,应该让它休息一下了,怎么让电脑休息呢?大家注意看老师的操作。1、教师演示关机过程(课件演示)2、学生观察关机的过程。3、生小组交流,自主操作。(交流操作体会)4、师巡视指导。(设计意图:围绕教学目标,简单的演示,带领学生进行自主、探究地学习新知识,激发浓厚求知欲。)六、巩固总结,教师寄语1、让学生自主归纳本课知识点。(交流汇报)2、师对本课的知识点进行小结 。(屏幕广播课件显示)与新朋友初接触同学们,计算机是我们的好伙伴,我们今后要在使用时爱护它,进一步深入了解它,
10、要养成良好的操作习惯。培养自己良好的信息技术素养。好的开始是成功的一半。(设计意图:考察学生对本课的掌握及表达能力,加深本课知识的理解,语言的组织能力,协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来)(七)、填写自评表。(针对本课的学习做一个评价)学习内容 在相应内画桌面 了解 不了解开机与关机 会 不会课题:第1课初识神奇新朋友备 课 人:马防震备课时间:XX 年 9 月 2日教学时间:【XX-09-07XX-09-13】备课类型:详备教学目标:【知识目标】1、认识电脑的基本组成,了解桌面的组成。【技能目标】1、会正确使用开启和关闭电脑,提高学生操作电脑的能力。【情感目标】1、明确地知道上信
11、息技术课应遵守的纪律,做到负责地使用电脑。2、激发学生学习电脑的兴趣,使学生养成良好的电脑操作习惯。教学重点:1、开关机的方法。2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。3、培养良好的上机习惯。教学难点:1、开关机的方法。教学准备:1、电脑教室。2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的PowerPoint课件、投影仪。课时:1课时教学过程:一、导入新课师:同学们,在你们面前看到的是什么呀?生:电脑。师:对了,是电脑。师:电脑这个大懒虫,到现在还在睡觉,请同学们把它喊醒,我们今天和新朋友过第一招吧!好不好?生:好。(兴奋、急切地想知道答案)(设计意图:利用学生的好奇心,对新知识
12、的向往,激发学生的学习兴趣。)二、跟我学开机1.打开显示器和主机的电源。师:电脑和其他电器设备一样,首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的,记住电源开关的位置,并注意顺序。(教师示范)(投影开机的步骤)2.生观察开机屏幕画面反应。开机后,请注意屏幕上先后闪出的画面。(投影显示开机画面)3.试一试,在老师的指导下,打开你的电脑电源开关。4生自主操作,师巡视指导。(设计意图:围绕教学目标,简单的演示,带领学生进行自主、探究地学习新知识,激发浓厚求知欲。)三、认识Windows桌面1、教师演示课件并讲解。师:同学们,这就是WindowsXP的桌面。我们之所以把它形象地比作一个桌面,是因为它就像
13、我们用的桌子一样,可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本,Windows桌面上摆放了哪些东西?我们一起来认识一下吧。2、师指导学生边观察边讲述(屏幕广播:课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义)(设计意图:通过大屏显示桌面及对应的知识点,通过形象的比喻来了解这些专业名词,达到教学目标。)四、初识电脑组成1、(课件出示)电脑组成各部件的图片,师讲解。2、游戏激趣:展示“电脑拼图”游戏,让学生操作。五、跟我学关机师:下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。同学们休息了。电脑也累了,应该让它休息一下了,怎么让电脑休息呢?大家注意看老师的操作。1、教师演
14、示关机过程(课件演示)2、学生观察关机的过程。3、生小组交流,自主操作。(交流操作体会)4、师巡视指导。(设计意图:围绕教学目标,简单的演示,带领学生进行自主、探究地学习新知识,激发浓厚求知欲。)六、巩固总结,教师寄语1、让学生自主归纳本课知识点。(交流汇报)2、师对本课的知识点进行小结 。(屏幕广播课件显示)与新朋友初接触同学们,计算机是我们的好伙伴,我们今后要在使用时爱护它,进一步深入了解它,要养成良好的操作习惯。培养自己良好的信息技术素养。好的开始是成功的一半。(设计意图:考察学生对本课的掌握及表达能力,加深本课知识的理解,语言的组织能力,协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来)(七)、填写自评表。(针对本课的学习做一个评价)学习内容 在相应内画桌面 了解 不了解开机与关机 会 不会
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