邢台市理化实验操作考试物理试题.docx

1、邢台市理化实验操作考试物理试题试题一 长度、温度的测量一、实验目的：正确使用刻度尺测物理课本的长、会用温度计测量水的温度，并正确记录测量结果。二、实验器材：木制直尺1(分度值lmm)、木制直尺2(分度值lcm)、物理课本、实验用温度计、烧杯（1个）、温水、抹布。 三、实验步骤及评分标准： 实验步骤评 分 标 准满分得分1、检查器材 观察各刻度尺的量程、分度值，零刻度线是否磨损，并记录。(记录结果错1-2个扣0.5分，全错扣1分) 1分2、用合适的木制直尺测物理课本长 1、选择合适的木制直尺。(1分) 2、使尺的刻度线贴近课本，尺与课本长边平行。(1分) 3、使尺的零刻度线或某一整数刻度线与课本

2、长边的一端对 齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。 (1分) 4、记录测量结果，要有数值和单位。(1分) 4分3、检查器材观察温度计的量程和分度值，并记录1分4、用温度计测水的温度 1、手拿温度计的上端。温度计的玻璃泡全部浸入水中，不 要碰到烧杯底或烧杯侧壁。(1分) 2、待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡继 续留在水中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。(1分) 3、记录测量结果要有数值和单位。(1分) 3分5、整理器材 整理器材并复位1分班级： ；： ； 监考教师： ；得分 。 试题一 长度、温度的测量学校： ；班级： ；： ；实验记录：一、1、检查器材：木制

3、直尺1的量程 、分度值 、零刻度线是否磨损 ；木制直尺2的量程 、分度值 、零刻度线是否磨损 ；2、实验记录： 物理课本长 。 二、实验用温度计的量程 、分度值 。水的温度 。试题二 测量动滑轮的机械效率一、实验目的：练习用弹簧测力计和刻度尺测量动滑轮的机械效率。二、实验器材：铁架台、木质刻度尺（固定在铁架台上，分度值为1mm）、弹簧测力计(量程5N，分度值O.1N)、细绳、滑轮（1个）、钩码（5个）。三、实验步骤及评分标准： 实验步骤评 分 标 准 满分 得分1、检查器材 观察并记录弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指零刻线；观察并记录刻度尺的量程和分度值。（每个记录0.5分） 1分2、测量

4、钩码的重力 用弹簧测力计测出所选钩码的重力，并记录。 1分3、组装器材 检查刻度尺固定的是否牢固，将滑轮固定在铁架台上作为动滑轮使用，并把钩码挂在滑轮下面的挂钩上。1分4、测量拉力、钩码升高的高度、绳端移动的距离 1、将弹簧测力计挂在绳子的自由端，观察钩码和绳端在刻度尺上所对应的刻度。（1分） 2、匀速竖直向上拉动弹簧测力计，待示数稳定后读出并记录拉力的大小（可重复做直至能准确读取数据）。（1分） 3、再次观察钩码和绳端在刻度尺上所对应的刻度，并计算出钩码上升的高度和绳端移动的距离并记录。（1分） 3分5、计算机械效率 根据公式和记录的数据，分别计算出有用功、总功和机械效率。3分6、整理器材

5、把器材轻放回原位。 1分班级： ；： ； 监考教师： ；得分 。 试题二 测量动滑轮的机械效率学校： ；班级： ；： ；实验记录：一、1、检查器材：弹簧测力计的量程 、分度值 、指针是否指零刻线 。刻度尺的量程 、分度值 、试验次数钩码重G/N钩码提升的高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动距离s/m 总功 W总/J机械效率/%12. 实验中应 拉弹簧测力计。 试题三 研究杠杆平衡的条件 一、实验目的：研究杠杆平衡的条件。 二、实验器材：杠杆(分度值1cm，两端有调节螺母)、支架、钩码(510个，标明每一钩码质量为50g)。三、实验步骤及评分标准： 实验步骤评 分 标 准满分得分1、检查器

6、材 观察并记录杠杆上的分度值和每个钩码的质量。(记录结果每空0.5分)1分2、调节杠杆 平衡 把杠杆放在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。1分3、测动力、 阻力、动 力臂、阻 力臂 1、在杠杆支点两边挂不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。(1分) 2、计算并记录动力、阻力。(1分) 3、观察并记录动力臂、阻力臂。(1分) 4、改变动力、阻力或动力臂、阻力臂，使杠杆重新在水平位置平衡，并记录数据。(2分，记录结果每空0.5分)5分4、总结实验 结论 1、计算并记录动力动力臂、阻力阻力臂。(1分，记录结果错一空扣0.3分，错三个以上不得分) 2、总结并记录杠杆

7、平衡条件。(1分)2分5、整理器材 将钩码放人盒，杠杆从支架上取下放回原处。1分班级： ；： ； 监考教师： ；得分 。 试题三 研究杠杆平衡的条件学校： ；班级： ；： ；实验记录：1检查实验器材：杠杆的分度值 、每一个钩码的质量 。2记录实验数据及实验结论：实验次数动力(N)动力臂(cm)动力动力臂（Ncm）阻力（N）阻力臂（cm）阻力阻力臂（Ncm）12杠杆平衡的条件： 。试题四 探究平面镜成像的特点 一、实验目的：探究平面镜成像特点。 二、实验器材：三支蜡烛(其中两支相同)、火柴、平面镜、玻璃板、支座、刻度尺、白纸，污物瓶(桶)。（或“成套平面镜成像实验器”） 三、实验步骤及评分标准：

8、 实验步骤评 分 标 准满分得分1、选用器材 能正确选用玻璃板代替平面镜1分2、实验探究 1、在桌上铺一白纸，把玻璃板竖立在支座上，放在白纸上面。(1分) 2、点燃一支蜡烛放在玻璃板前，记录蜡烛的位置，观察玻璃板后面出现的烛焰的像，并把手伸过去感知手上有无烛焰的像。(1分) 3、选另一支 没有点燃的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，直到蜡烛和像重合，记录像的位置。(1分) 4、比较像和物的大小，用刻度尺分别测量像与物到玻璃板的距离，做好记录。(1分) 5、用同样的方法改变蜡烛的位置，再进行观察，测量，做好记录。(2分，记录结果每空0.5分) 6、正确总结并填写实验结论。(2分，实验结论中三个空对一个给

9、1分，全队给2分)8分3、整理器材 探究完毕把器材放回原处，火柴梗放入污物瓶(桶)中。1分班级： ；： ； 监考教师： ；得分 。 试题四 探究平面镜成像的特点学校： ；班级： ；： ；1. 将实验数据填入下表实验次数第1次第2次蜡烛到平面镜的距离（cm）像到平面镜的距离(cm)2. 实验结论：平面镜成的像是 像；像与物体的大小 ；像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离。试题五 观察凸透镜成像的规律 一、实验目的：观察凸透镜成像情况。 二、实验器材：光具座、凸透镜(标明焦距10cm)、凹透镜(标明焦距)、光屏、蜡烛(固定在光具座的左端)、火柴，污物瓶(桶)。三、实验步骤及评分标准： 实验步骤评

10、分 标 准满分得分1、检查器材 正确识别凸透镜并记录凸透镜的焦距。1分2、在光具座上安装、调试器材 将凸透镜、光屏安装在光具座上，点燃蜡烛，调节凸透镜中心、光屏中心和烛焰中心大致在同一高度。(2分)2分3、观察物距大于二倍焦距时的成像情况 1、移动蜡烛到凸透镜的距离大于二倍焦距。(1分) 2、移动光屏直至光屏上出现明亮、清晰的像，观察并记录成像情况。(1分)2分4、观察物体在一至二倍焦距之间时的成像情况 1、移动蜡烛到凸透镜的距离在1倍焦距与2倍焦距之间。(1分) 2、移动光屏直到光屏上出现明亮、清晰的像；观察并记录成像情况。(1分)2分5、观察物距小于焦距时的成像情况 1、移动蜡烛到凸透镜的

11、距离小于焦距。(1分) 2、移动光屏观察光屏上能否出现明亮、清晰的像。眼睛放在光屏一侧，透过凸透镜观察并记录成像情况。(1分)2分6、整理器材 熄灭蜡烛，将仪器恢复原状，放回原处，火柴梗放人污物瓶(桶)中。1分班级： ；： ； 监考教师： ；得分 。试题五 观察凸透镜成像的规律学校： ；班级： ；： ；实验记录：1检查器材：凸透镜的焦距 。2记录实验现象物距围成像情况（放大或缩小、倒立或正立、实像或虚像）物距大于2倍焦距( u2f )物距在1至2倍焦距之间( 2fuf )物距小于焦距 ( uf )试题六 用天平称水的质量 一、实验目的：用托盘天平称水的质量。 二、实验器材：托盘天平【最大称量2

12、00g、感量(即标尺的分度值)O2g】、砝码、镊子、烧杯二个（一大一小，并在小烧杯上注明其质量）、水(不超过100g)。三、实验步骤及评分标准： 实验步骤评 分 标 准 满分 得分1、检查器材 观察并记录天平的最大称量、感量(即标尺的分度值)。砝 码、镊子是否齐全。（记录结果中三个空对一个或两个给0.5分，全对给1分) 1分2、调节天平 横梁平衡 1、把天平放在视线正前方的水平桌面上，砝码放在天平右 侧。左手制动天平，右手用镊子把游码拨到零刻线处。(1分) 2、正视分度盘，左手制动天平，右手调节平衡螺母，直到指 针指到分度盘中央或左右摆动幅度(格数)相等。(1分) 2分3、观察并记录烧杯的质量

13、 观察小烧杯的质量，并记录。 1分4、称烧杯和 水的总质 量，算出 水的质量1、 向小烧杯中倒入适量的水后，把小烧杯放到天平左盘中；（1分）2、 用镊子向天平右盘加、减砝码，(经估测，先放大砝码，后放小砝码)；（1分）3、 正视分度盘，左手制动天平，右手用镊子拨动游码，直至指针指到分度盘的中央或左右摆动格数相等； (1分) 4、算出烧杯和水的总质量，并记录结果。(1分) 5、算出水的质量，并记录结果。(1分) 5分5、整理器材 左手制动天平，右手用镊子把砝码放回盒中，把游码拨回零 刻度线处，取下烧杯，将器材放回原处。 1分班级： ；： ； 监考教师： ；得分 。 试题六 用天平称水的质量学校：

14、 ；班级： ；： ；1. 检查器材：天平的最大量程是 、感量 。砝码、镊子是否齐全 。2. 记录数据：烧杯的质量（g）烧杯和水的质量（g）水的质量（g）试题七 探究影响滑动摩擦力大小的因素 一、实验目的：探究滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度的关系。 二、实验器材：长木板、弹簧测力计(量程5N，分度值O1N)、长方体木块（带槽）1个、钩码（5个）、毛巾一块。 三、实验步骤及评分标准： 实验步骤评 分 标 准 满分 得分1、检查器材观察并记录弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指零刻线。（记录结果对一个或两个给1分，全对给2分) 2分2、探究滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度的关系1、将木块放

15、在长木板上，用弹簧测力计拉动木块在长木板上大致做匀速直线运动，拉力的方向大致与弹簧测力计的轴线方向一致，读出拉力的大小并记录（读数时，视线要与测力计的刻度面板垂直；可重复做，直至能准确读出数据）。（2分）2、在木块上放上合适的钩码，重复上述操作。（2分）3、保持压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，重复上述实验。（2分）6分3、整理器材正确填写实验结论，并整理器材。(所填写的结论每个结论1分，有一处错误该结论不得分) 2分班级： ；： ； 监考教师： ；得分 。 试题七 探究影响滑动摩擦力大小的因素学校： ；班级： ；： ；实验记录：1. 弹簧测力计的量程 、分度值 、指针是否指零刻线 。2.实

16、验：匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计的拉力F= 。实验：增加钩码后弹簧测力计的拉力F= 。实验：保持压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，弹簧测力计的拉力F= 。3.实验结论：实验说明了：在 相同的情况下， 滑动摩擦力越大。实验说明了：在 相同的情况下， 滑动摩擦力越大。上述实验表明：滑动摩擦力大小与 和 有关试题八 用量筒测固体的体积并计算密度 一、实验目的：用量筒测固体的体积并计算固体的密度。 二、实验器材：量筒1(量程lOOml，分度值为lml)、量筒2(分度值为2ml或5m1)、烧杯、水、用细绳拴好的适当大小的石块(或铁块、铝块、橡胶块等，标明被测物体的质量)。三、实验步骤及评分标准： 实

17、验步骤 评 分 标 准满分得分1、检查器材 l、观察并记录量筒的量程及分度值。(1分) 2、检查细绳拴石块是否牢固，观察标签，将石块的质量填入表格。(1分)2分2、测水的体 积 1、选择合适的量筒，并向量筒中倒人适量的水。读数，视线要与水的凹液面底部相平。(1分) 2、记录水的体积。(1分)2分3、测水和石块的总体积 1、手拿细绳，将石块轻轻放人量筒中，水能浸没石块且水面不能超过量筒的量程。(1分)2、测出水和石块的总体积，读数时，视线要与水的凹液面底部相平。(1分) 3、记录水和石块的总体积。(1分)3分4、计算石块的体积、密度 1、计算石块的体积，并记录结果。(1分) 2、计算石块的密度，

18、并记录结果。(1分)2分5、整理器材 将石块从量筒中取出，将水倒回烧杯，将器材放回原处。1分班级： ；： ； 监考教师： ；得分 。 试题八 用量筒测固体的体积并计算密度学校： ；班级： ；： ；实验记录：1检查器材：量筒1的量程 、分度值 ；量筒2的量程 、分度值 。2记录数据：石块的质量（g）水的体积（cm）水和石块的总体积（cm）石块的体积(cm)石块的密度（g/cm）试题九 用电压表和电流表测电阻 一、实验目的：会正确连接电路，会用伏安法测电阻。 二、实验器材：电压表(量程03V、O15V)、电流表(量程OO6A、03A)，待测电阻（约为10）、开关、导线若干（导线使用插片插头）、电池

19、组(二节干电池串联)、滑动变阻器。电路图：三、实验步骤及评分标准： 实验步骤评 分 标 准 满分 得分1、检查器材 检查电压表、电流表的指针是否指零，确定并记录电压表、电流表的所用量程及分度值，开关是否断开。(记录结果中错一个扣0.3分，错3个以上不得分) 1分2、按电路图 组装并检查电路按电路图将实物电路组装好。1、电压表接线柱接对（正负接线柱、量程都要接对）；（1分）2、电流表接线柱接对（正负接线柱、量程都要接对）；（1分）3、滑动变阻器连接正确（接线柱接对，所接线路与电路图对应）(1分） 3分3、调节滑动变阻器 移动滑动变阻器的滑片使其连入电路中的电阻最大。 1分4、调节测量 电压、电流

20、 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察并记录电压表，电流表的示数。(1分)1分5、调节测量 电压、电流 移动滑动变阻器的滑片，观察并记录电压表，电流表的示数， 断开开关。(1分)1分6、计算电阻 并填写结论 1、计算并记录每次所测电阻的阻值。(1分) 2、求出待测电阻的阻值。(1分)2分7、整理器材 使器材恢复原状。 1分班级： ；： ； 监考教师： ；得分 。 试题九 用电压表和电流表测电阻学校： ；班级： ；： ；1.检查器材： 电压表所用的量程 ，分度值 ，电流表所用的量程 ，分度值 。开关是否断开 。2.记录数据实验次数第1次第2次电压U(V)电流I(A)电阻R（）3.结论：待测电阻的

21、阻值大小为 。试题十 测定小灯泡的额定功率 一、实验目的：会正确连接电路，会用伏安法测定小灯泡的额定功率。 二、实验器材：小灯泡(额定电压25V，允许通过的最大电流O.3A)、电池组(三节干电池串联)、电压表(量程03V，015V)、电流表(量程0O6A，O3A)、滑动变阻器(20、2A)、开关、导线若干（导线使用插片插头）。三、实验步骤及评分标准： 实验步骤评 分 标 准 满分 得分1、检查器材 检查电压表、电流表的指针是否指零，确定并记录电压表、 电流表所用的量程和分度值，开关是否断开。(记录结果中错一个扣0.3分，错3个以上不得分) 1分2、按电路图 组装并检查电路按电路图将实物电路组装

22、好。1、电压表接线柱接对（正负接线柱、量程都要接对）；（1分）2、电流表接线柱接对（正负接线柱、量程都要接对）；（1分）3、滑动变阻器连接正确（接线柱接对，所接线路与电路图对应）（1分）3分3、调节滑动变阻器 移动滑动变阻器滑片，使其连入电路的电阻最大。(1分) 1分4、调节滑动 变阻器测 小灯泡额 定电流1、 观察并记录小灯泡的额定电压。（0.5分）2、 闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压。(1分) 3、观察并记录电流表示数。(0.5分) 2分5、观察亮度， 计算功率 1、观察并记录小灯泡亮度是否正常。(0.5分) 2、断开开关。(0.5分) 3、计算并记录小灯泡的额定功率。(1分) 2分6、整理器材 使电路恢复原状。 1分班级： ；： ； 监考教师： ；得分 。 试题十 测定小灯泡的额定功率学校： ；班级： ；： ；1.检查器材：电压表所用量程 、分度值 ，电流表所用量程 、分度值 。开关是否断开 。2.记录数据:小灯泡额定电压（V）小灯泡额定电流（A）小灯泡亮度小灯泡额定功率(W)