《文学概论》问题答疑材料.docx

1、文学概论问题答疑材料文学概论问题答疑材料一、马克思主义文学理论的基石文学活动论、文学反映论、艺术生产论、文学审美意识形态论、艺术交往论二、文学活动的构成第二节 文学活动的构成文学活动由世界、作者、作品、读者这四个基本要素或环节构成。文学活动是由世界、作者、作品、读者四个基本要素或环节构成的有机整体。世界是文学活动产生、形成、发展的客观基础。作者是文学生产的主体，读者是文学接受的主体，作品是使上述环节成为可能的中介，四者是相互依存、无法分割的，因此，只有在对文学活动的整体关照和把握中，才能准确地认识文学活动的本质特征。（一） 世界和作者世界主要是指文学活动所反映的社会生活或社会现实。这是摹仿论、

2、再现论的立论依据。从这一环节出发，文学活动是一种对社会生活或社会现实的反映活动。作者是文学活动的创作主体，通过创作作品表达他的感受，并试图唤起读者相应的感受。这是表现说、抒情说的理论依据。从这一环节出发，文学活动是一种作者的心灵、情感表现活动。（二）作品作品是文学活动的中介，文学所反映的世界和文学所表达的情感终究要在作品中表现出来。这是语言形式本体论的立论基础。从这一要素出发，文学活动是一种语言、形式的创造活动。（三）读者读者是文学活动的接受主体，只有经过读者的阅读、接受，作者创作的作品才能实现其价值。这是接受美学、读者反映论的理论基础。从这一要素出发，文学活动是一种读者的再创造活动。三、文学

3、活动的发生与发展（一）文学活动的发生1、关于文学发生问题的几种学说巫术仪式发生说。宗教发生说。游戏发生说。2、文学发生的根本原因在于劳动劳动提供了文学活动的前提条件。劳动产生了文学活动的需要。劳动构成了文学描写的主要内容。劳动制约了早期文学的形成。（二）文学活动的发展1、文学发展的外部原因或外部规律经济是文学发展的终极原因和最终决定因素。但经济、物质生产与文学的发展并不总是同步的，往往存在着不平衡关系。政治、道德、宗教、哲学、社会心理等也是影响文学发展的重要因素。2、文学发展的内部原因或外部规律批判地继承古今中外一切优秀的文学传统纵向本民族文学传统，横向吸收他民族文学传统。在批判地继承的基础上

4、革新创造，推陈出新，既超越本民族文学传统，又超越他民族文学传统，促使文学的健康发展。考核要求：实记文学活动的四要素、文学起源的四种学说、物质生产发展与文学生产发展不平衡的含义；领会文学发生、发展规律的理论。四、文学的审美意识形态属性（一）文学作为一般意识形态社会结构由经济基础和上层建筑两个基本层次构成。其中，上层建筑包括政治法律制度和社会意识形态两个部分。文学是属于一定经济基础之上的上层建筑中的社会意识形态，具有一般社会意识形态特征。（二）文学作为审美意识形态审美意识形态是指与社会生活密切缠绕的审美表现领域，其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动。审美意识形态在意识形态中具有特殊性

5、：他一方面被看作意识形态中富于审美特性的种类，但另一方面又渗透着社会生活以及其他意识形态的因子，与它们复杂地交织在一起。（二） 文学的审美意识形态属性的表现1、无功利与功利文学的无功利性：文学并不寻求直接实际利益的满足，具有审美超越性。文学的功利性：文学间接地或内在地力求审美地掌握世界，认识并反映现实。文学的是直接的，功利性是间接的，直接的审美无功利性总实现着间接的功利性。2、形象与理性文学是形象的，是指它总以审美形象的特有方式存在着，只能通过直觉的方式去把握。文学是理性的，是指在文学的创造和接受过程中都存在在理性思考。文学的形象性是直接的、外在的，理性是间接的、内在的。3、情感与认识文学是情

6、感的，它总凝聚着作家或读者的审美情感。文学是认识的，它总包含着作家或读者的理性认识。审美情感是直接的，理性认识是间接的；直接的审美情感深处总隐伏着间接的理智认识。五、文学的话语蕴藉属性1、 文学与话语文学是一种话语。话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通活动，包含说话人、受话人、文本、沟通、语境等要素。文学作为具有审美属性的语言艺术，是特定社会语境中人与人之间从事沟通的话语行为或话语实践。2、 文学与话语蕴藉文学作为话语与日常话语、哲学话语、政治话语、科学话语、新闻话语等一般话语不同，具有“蕴藉”特点，从而具体地表现

7、为话语蕴藉。文学作为审美的意识形态依靠话语而存在，是显示在话语中的审美意识形态。文学话语具有蕴藉性。有蕴藉性是指文学作为社会性话语活动，蕴含着丰富的意义生成的可能性。3、 话语蕴藉的典范形态话语蕴藉具体地体现在两种较为典型的文本修辞形态中：含蓄和含混。含蓄是文本的话语蕴藉的典范形态之一，指在有限的话语中隐含或蕴蓄仿佛无限的意味，使读者从有限中体味无限。含混（也称歧义、复义或多义），是文本的话语蕴藉的典范形态之一，指看似单一而确定的话语蕴蓄多重不确定意义，令读者回味无穷。考核要求：识记文学的含义、话语、话语蕴藉、审美意识形态等概念；解释文学的审美意识形态内容及话语特征。六、社会主义时期文学活动的

8、价值取向（一）社会主义时期文学活动的主要价值取向（二）雅与俗：“阳春白雪”与“下里巴人”的统一（三）按照“美的规律”创造艺术珍品（四）作家、艺术家与新时代的人民群众相结合七、文学创造作为特殊的生产按照马克思对社会历史客观过程的分析，人类生活可以分为物质生活和精神生活两大领域，人类为了满足自身这两种生活的需要，必须要从事物质的和精神的生产，这就构成了人类社会生产活动的两种基本形式。（一）精神生产与物质生产1、精神生产和物质生产的内涵和关系2、精神生产的特殊性（二）文学创造与其他精神生产的区别1、文学创造与科学、宗教活动的区别2、文学创造作为特殊的生产八、文学创造的主体与客体（一）文学创造的客体1

9、、文学创造的客体的两种解释客体即“自然”说、客体即“情感”说2、文学创造的客体是特殊的社会生活社会生活是文学创造的客体。社会生活是文学创造的唯一源泉。文学创造的课题是作家体验过的社会生活。（二）文学创造的主体1、关于文学创造的主体的种种解释主体即“模仿者”与“创造者”主体即“旁观者”与“移情者”2、文学创造的主体是特殊的艺术生产者文学创造的主体是存在于艺术生产活动中的艺术生产者。文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者。文学创造的主体是具体的社会人。九、文学创造的主客体关系（一）文学创造中主客体关系的特点情感体验和感性直观是文学创造中主体把握客体的特殊心理活动形式。这也是文学创造的主客体的特

10、殊性。创作主体对客体审美价值的评价以情感体验为心理特征。创作主体对客体审美价值的把握以感性直观为思维特征。（二） 文学创造中主客体的双向运动文学创造中主客体的关系不是主体对客体的单项运动，而是主客体之间的双向运动。首先是主体能动地审美地反映客体，即主动地选择客体和加工处理客体的有关信息；并通过情感体验，把自我的意识、情感对象化，即将客体“主体化”，在观念中创造出源于客体有超越客体的审美形象。其次，创作主体的主导型、能动性、创造性又集中体现在实际创造过程中对“具体客体”的剪裁、缀合、概括、综合、虚构、想象和情感化、观念化上，也就是对客体进行变形、情感投射和观念移注。文学创造的主体“客体化”是指在

11、文学创造的主客体关系中，主体从选择具体客体开始到对具体客体的重塑整个过程，都要从生活出发，以生活为依据，也就是说，始终受到客体的规定和制约。甚至创造过程中客体还会改变主体原先的构思。考核要求：识记精神生产、艺术生产、文学创造的客体、文学创造的主体概念；理解和掌握文学话语作为一种“言语”与日常言语、科学言语的区别；理解文学创造中主客体关系的双向运动。十、文学创造的构思阶段（一）艺术构思及其心理机制艺术构思就是作家在材料积累和艺术发现的基础上，再谋职创作动机的驱动下，通过回忆、想象、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。1、回忆与沉思回忆：积极

12、地和有意义地从记忆中提取信息。沉思：在寂静和孤独中对心中的某个形象或某种意念的深沉思索。2、想象与联想想像（imagination）：把过去经验的记忆和先前形成的心中之象在某种新刺激下重新合成一个新结构的过程。联想（association）：由此形象出发，瞬间涉及彼形象，在延展中所思索的形象不断变化的心理活动过程。3、灵感与直觉灵感（inspiration）：创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象。其外在形态是围绕某一主题线索（意念或形象）在思考中突如其来的顿悟。直觉（intuition）：省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示作用。对某一独特事物（或现象）的瞬间把握，发觉故事

13、（或现象）背后的内蕴。4、理智与感情理智：作家心理中有意识的、理性的认知。感情：分为情绪和情感，前者指由有机体生物需要是否获得满足而产生的生理与心理反应，后者指作家对外在事物或现象的态度、评价及其体验。5、意识与无意识意识：作家以清晰的理智有意地调动、分析和综合材料，使之成为有机的能表达意义的整体作品的心理能力。无意识：指潜伏于作家意识之下的、有活力的，但却因受到某种压抑而未进入意识的一些观念和心理能力。（二）构思方式构思方式：作家在艺术构思中塑造形象，发展、完善意念，并建构作品整体的具体方式。综合、突出和简化、变形和陌生化。1、综合2、突出和简化3、变形与陌生化十一、艺术真实的主要特征艺术概

14、括是要求作家在主体与客体相统一的基础上，创造出既具有鲜明独特的个性又具有普遍性的艺术形象。艺术概括的特点是：以社会生活中的个别性、偶然性去表现普遍性、必然性。艺术概括的规律是：在观照、描述富有特征的具体事物中，实现个别与一般的统一；在主体与客体的能动介入把握中，实现个别与一般的统一。十二、形式创造形式创造是要求作家赋予自己的创作对性以艺术形式，它既体现为对内容的内在结构的把握，又体现为利用语言、技巧使之呈现出外在形态。形式创造的规律是：从内容出发选择与创造形式；发挥形式对艺术表现的能动作用；重视形式自身独立的审美价值。 （一）文学与艺术形式（二）形式创造的基本内涵（三）形式美问题考核要求：理解

15、并记忆艺术真实、艺术概括、情感把握、形式创造的含义、特征或规律；理解“有意味的形式”的含义。十三、学作品的类型根据文学创造主客体关系和文学反映现实方式的不同，可将文学作品划分为现实型、理想型和象征型三种类型。（一）现实型文学 现实型文学是一种侧重于以写实的方式再现客观现实的文学形态。现实型文学的基本特征是再现性、逼真性。（二）理想型文学 理想型文学是一种侧重于以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。理想型文学的基本特征是表现性、虚幻性。（三）象征型文学 象征型文学是一种侧重于以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态。象征型文学的基本特征是暗示性、朦胧性。（四）文学类型的发展演变在古代的文学活动中，现

16、实型、理想型、象征型三种文学类型初步形成。在近代的文学活动中，现实型、理想型、象征型三种文学类型充分发展，现实主义、理想主义、象征主义分别成为其典型形态。现实主义文学。理想主义文学。象征主义文学。在现代的文学活动中，文学类型出现了多向演变的态势。十四、文学作品的基本体裁根据文学作品话语系统的不同结构形式，可将文学作品分为诗、小说、剧本、散文和报告文学等不同体裁。（一）诗诗是一种词语凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中的反映生活与表达情感的文学体裁。诗的基本特征是：凝练性；跳跃性；音乐性。（二）小说小说是一种侧重于刻画人物形象、叙述故事情节的文学体裁。小说的基本特征是：深入细致的人物刻画；完

17、整复杂的情节叙述； 具体充分的环境描写。（三 ）剧本剧本是一种侧重于以人物台词手段、集中反映矛盾冲突的文学体裁。剧本的基本特征是：浓缩地反映现实生活；集中地表现矛盾冲突；以人物台词推进戏剧动作。（四）散文与报告文学散文是一种题材广泛、结构灵活、注重抒写真实情感与境遇的文学体裁。散文的基本特征是：题材广泛多样；结构自由灵活；抒写真实感受。报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象、及时反映现实生活的文学体裁。报告文学的基本特征是：及时性；纪实性；文学性。考核要求：理解各种类型、各种体裁的文学作品的含义和特征；了解和掌握现代主义文学的类型特征。十五、文学典型一）典型论的发展典型是西方文论创立的一个

18、概念。它的发展大致经历了三个阶段。我们从审美的角度对典型进行把握和观照。（二）文学典型的美学特征文学典型的特征性。这是指性格描写的“特出的东西”。它包括两曾含义：其一，文学典型必须具有贯串其全部活动的、统摄整个生命的“总特征”；其二，文学典型还必须通过局部 “特征”反映和形成总特征。文学典型的艺术魅力。艺术魅力是文学作品的诸种审美素质衍生出来的综合性审美效应；表现为吸引力、感染力、震撼力。它们源自真实性、新颖性、诚挚性和蕴籍性。（三）典型环境中的典型人物典型环境就是充分地体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境。它包括以具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境；又包括由这种历

19、史环境形成的个人生活的具体环境。典型人物与典型环境的关系。典型人物是在典型中形成的，典型环境是典型人物性格形成的基础； 典型人物在一定的条件下又可以对典型环境发生反作用。二者互相依存。十六、意境（一）意境概念的形成及界定意境是文学形象的高级形态之一，是抒情作品中呈现的那种情景交融，虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。（二）文学意境的特征情景交融；虚实相生；韵味无穷。（三）意境的分类中国古典问论提供了意境的两种分类。第一种是清朝刘熙载从意境的审美风格上提出的分类，即明丽鲜艳的美；热烈崇高的美。悲凉凄清的美；和平静穆的美四种意境。第二种则是王国维提出的“有我之境”“无我之境”的分类。

20、十七、文学意向（一）观念意象及其高级形态审美意象意象是“一种理性观念的最完美的感性形象显现”。它具有这样一些基本特征；哲理性荒诞性；抽象思维的直接参与。（二）审美意象的基本特征审美意象的本质特征是哲理性审美意象的表现特征是象征性审美意象的形象是荒诞性审美意象的思维特征是抽象思维的直接参与审美意象的鉴赏特征是求解性和多义性（三）审美意象的分类作品本文审美意象可以从表意的方式着眼将其分为两类：寓言式意象；符号式意象。三大层次的概念，意境、意象的类型。考核要求：解释典型人物、典型环境、意境、意象的含义。领会作品本文各层次的特征，典型人物与典型环境的特征及相互关系，意境、意象的特征。十八、叙事性作品第

21、一节 叙事界定（一）叙事理论与叙事学叙事就是用话语虚构社会生活事件过程。文学叙事包括两个基本特征：一是叙事的内容是社会生活事件过程，即人的社会行为及其效果；二是叙事是话语的虚构。（二）叙事的涵义与特征（三）叙事与审美意识形态本质（四）叙事的构成“叙事”一般包括三方面的涵义：叙事内容。这是指构成一段叙述话语主题的故事内容。叙事内容包括故事、结构、行动。叙事话语。这是叙事作品中使故事得以呈现的陈述句本身。它包括叙事的本文时间、故事时间、和叙事视角。叙事动作。这是作为一种行为而存在的支配叙事话语的“叙述”本身，包括叙述者和接受者两个基本因素。第二节 叙述内容（一）故事1、事件：是由所叙述的任务行为及

22、其后果构成，一个事件就是一个叙述单位。根据实践在股市中德关系和作用可以将事件分为两类：一类是推动故事情节的发展的事件；另一类是塑造生动形象的事件。还有的事件同时兼具几种作用。2、情节：是按照因果逻辑组织起来的一系列事件，情节要表现出人物行为的矛盾冲突，由此而揭示人物命运的变化过程。3、人物：人物在叙述故事中的作用具有二重性：既有推动情节发展的“行为元”和“角色”者二重特性并不总是吻合的。4、场景：是人物行为与环境的组合，故事通过场景而显现为具体生动的形象。（二）结构结构包括表层结构和深层结构两个方面。表层结构是由叙述顺序构成的，即在叙述的前后顺序中形成的句子和句子、事件和事件之间的关系。深层结

23、构是超出具体叙述内容的内在意义关系，即具体的叙述话语与产生这些话语的整个文化背景之间的深层意义关系。（三） 行动行动主要分析的是故事中行动的一般逻辑形式，即由“可能性变为现实产生结果”这样的三段式组成的行动序列以及若干序列复合的形成。第三节 叙述话语（一）文本时间与故事时间“故事时间”是指故事发生的自然事件状态，而“文本时间”（也可称为“叙事时间”）则是故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态。（二） 视角视角是作品中对故事内容进行的观察和讲述的角度。视角的特征通常是由叙述人决定的。传统的叙事作品中主要是采用旁观者的口吻，即第三人称叙述。较晚进的叙事作品中第一人称叙述的多了起来。第二人称叙述

24、是较为罕见的特殊现象。第四节 叙述动作叙述动作就是“讲故事”，这个行动，显然要由两个基本的因素结合而发生：“讲”的人和“听”的人，即叙述者和叙述接受者。（一）叙述者与作者（二）叙述者与声音（三）叙述者与接受者考核要求：识记叙事学、事件、表层结构与深层结构、行动源于角色、行动逻辑、视角、感念的含义；理解叙事的特征；运用叙事学理论分析叙事作品的行动序列；分析叙事作品中叙述者声音的特点。十九 抒情性作品第一节 抒情界定抒情的基本性质和主要特征，抒情性作品的结构，抒情性话语的修辞方式以及不同的抒情角色等问题。（一）抒情与抒情性作品抒情性作品是一种以形式化的话语组织来表现作家内心情感活动的文学作品类型。

25、抒情性作品主要是抒情诗和抒情散文；中国戏曲文学作品也具有抒情性。（四） 抒情与现实（五） 抒情中的自我与社会（六） 抒情与宣泄第二节 抒情性作品的构成（一） 抒情内容与抒情话语抒情内容和抒情话语是抒情性作品构成的两个基本要素。抒情内容是指本文所表现的某种特定的情感过程和意义。抒情话语则不同于普通话语，突出了话语的表现功能，具体表现为强调话语声音层和画面层的象征功能。（二） 抒情性作品的结构抒情性作品还有声音、画面和情感经验三个结构要素。1、 声与情2、 景与情第三节 抒情方式（一）抒情话语的修辞方式抒情方式包括抒情话语的修辞方式和抒情角色两个方面的内容。抒情话语的修辞方式是抒情作者在抒情写意时

26、的用语方法。抒情话语的修辞方式很多，常见的有比喻与象征、倒装与歧义、夸张与对比、借代与用典等。（二）抒情角色抒情角色则是指作家在抒情性作品中表现情感时所处的地位。常用的有两种类型：第一人称抒情方式；代言的抒情方式。考核要求：解释叙事视角、叙述者、抒情角色的概念。领会叙事、抒情的构成问题。二十、文学风格第一节 风格的诸种观念和理论风格是独特的言语形式风格就是作家创作个性在作品中的自然流露风格是主体与对象、内容与形式向契合时呈现的特色风格是读者辨认出的一个格调第二节 风格的定义和内涵在现实生活中，风格一般只认得个性、作风、气度以及习惯化的行为特点。文学风格是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通

27、过言语结构所显示出来的、能引起读者持久审美享受的艺术独创性。创作个性是文学风格形成的内在根据主体与对象的和谐统一是风格存在的基本条件文体特色和言语组织是风格呈现的外部特征第三节 文学风格的类型与价值中外理论家从不同角度对风格进行分类。黑格尔按照审美理想区分出严峻、理想和愉快的风格；威克纳格则从文体的角度区分出智力、想象和情感的风格。我国古代的风格理论十分丰富。有简、繁两法。风格的审美价值表现在风格美是可以超越时代、地域和阶层的限制的。风格的审美价值虽然可以超越时代，但他在多大程度上得到实现，却往往又受到时代的价值取向的影响和制约。第四节 文学风格与文化文学风格与时代文化；文学风格与民族文化；文

28、学风格与地域文化；文学风格与流派文化。考核要求：识记文学风格、创作个性概念的含义。理解文学风格的特点、基本形态、在话语语境中的表现以及时代性、民族性、地域性和文学流派风格。运用风格理论分析文学作品的风格。二十一、文学消费与接受文学消费有广义与狭义之分。广义的文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读活动。狭义的文学消费则是在近代以来出现的，指的是在商品经济充分发展、印刷出版等传播媒介得到广泛运用的条件下，在文学成为一种特殊的商品以来，人们对它的消费、阅读和欣赏。（一） 文学生产、传播与消费（二） 文学消费的二重性（三） 文学消费与文学的审美意识形态性（四） 文学消费与文

29、学接受第二节 文学接受的文化属性文学消费不仅是简单地对其物质载体的使用的有形或无形的享用，更是对其中所蕴含的精神文化价值的传播、接受和再创造活动。一般地说，在文学消费的价值或意义系统中，审美属性、认识属性、诠释属性和交流属性等属性是较为基本的。（一） 文学接受作为审美活动（二） 文学接受作为认识活动（三） 文学接受作为文化价值阐释活动（四） 文学接受作为交流活动考核要求：文学消费、文学传播、文学接受、文学欣赏、大众传播媒介、高雅文学等概念的含义。了解和掌握文学消费与文学生产的关系；文学消费与文学的审美意识形态性；文学消费与文学接受的区别；理解文学接受的文化属性。第十五章 文学接受过程要点：本章

30、主要讨论文学接受过程。第一节 文学接受的发生文学接受的过程大致可分为发生、发展、高潮这样三个阶段。（一） 期待视野在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人与社会的复杂原因，心理上往往会有既成的思维指向与观念结构。读者的这种据以阅读文本的既成心理图式，叫做阅读经验期待视野。期待视野可分为三个层次，即文体期待、形象期待和意蕴期待。其形成源于世界观、人生观、文学艺术素养和特定生理机制的先在欲求和先在经验。期待视野的类型可分为个人性和集体性两类。（二） 接受动机接受动机有审美动机、求知动机、受教动机、批评动机、借鉴动机（三） 接受心境从基本特征来看，文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三

31、种情况。（四） 从隐含的读者到读者阅读隐含读者是相对于现实读者而言的，是指作家本人设定的能够把文本加以具体化的预想读者。第二节 文学接受的发展文学接受的发展是指文学作品的具体阅读阶段。在这个过程中，读者以自己的期待视野为基础，对作品中的文本符号进行着富于个性色彩的解读与填空、交流与对话。这是文学作品由“第一文本”转化为“第二文本”并由现实的读者实现文学接受过程。（一） 填空、对话与兴味（二） 还原与异变（三） 理解与误解（四） 期待遇挫愈艺术魅力第三节 文学接受的高潮在文学接受活动中，读者与作者或作品中的人物之间，会产生思想与情感的共鸣；读者会借助于文本符号的导引，进入一个自由广阔的想象空间，使