人教版语文必修五同步练习作业5 滕王阁序.docx

1、人教版语文必修五同步练习作业5 滕王阁序课时作业（五）一、基础落实1下列加点的词注音全都正确的一项是()A翼轸(zhn) 骖 (cn)胜饯(zhn) 捧袂(mi)B瓯越(u) 潦水(lio)簪笏(zn) 桑梓(z)C台隍(hun) 舸舰() 帝阍(hn) 叨陪(do)D懿范(y) 彭蠡(l)虢州(u) 遄飞(chun)答案D解析A项，“饯”应读“jin”；B项，“潦”应读“lo”；C项，“叨”应读“to”。2下列各句中加点词的解释，有误的一项是()A时维九月 维：句中语气词B穷岛屿之萦回 穷：尽C时运不齐 不齐：不整齐D老当益壮 益：更加答案C解析不齐：有蹉跎，有坎坷。3下列句中加点的词语意义

2、用法相同的一项是()A落霞与孤鹜齐飞则与一生彘肩B穷且益坚，不坠青云之志北山愚公者，年且九十C豫章故郡，洪都新府亲故多劝余为长吏D襟三江而带五湖烟光凝而暮山紫答案D解析A项，连词，和，动词，给；B项，连词，可是，副词，将、将近；C项，形容词，与“新”相对，旧、旧的，名词，朋友；D项，都是连词，表并列关系。4下列各句古今意义相同的一项是()A童子何知，躬逢胜饯 B时运不齐，命途多舛C千里逢迎，高朋满座 D阮籍猖狂，岂效穷途之哭答案B解析B项，命运。A项，谦辞，后生、晚辈/儿童；C项，迎接/说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)；D项，狂放，不拘礼法/狂妄而放肆(含贬义)。5下面各句与所给例句句式

3、相同的一项是()例句：奏流水以何惭A勃，三尺微命，一介书生 B望长安于日下C纤歌凝而白云遏 D童子何知答案D解析例句句式与D项相同，都是宾语前置句。A项，判断句。B项，状语后置句。C项，被动句。二、文本训练阅读下面文字，完成610题。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄

4、，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。6下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A时运不齐，命途多舛 舛：不顺B无路请缨，等终军之弱冠 等：等到C杨意不逢，抚凌云而自惜 惜：叹惜D敢竭鄙怀，恭疏短引 竭：全部写出答案B解析等：同于。7下列句中加点的词语意义和用法不同的一项是()A屈贾谊于长沙 奉晨昏于万里B空怀报国之情 非谢家之宝树C岂乏明时

5、岂效穷途之哭D奉宣室以何年 奏流水以何惭答案C解析A项，介词，到；B项，助词，的；C项，难道，怎能；D项，连词，相当于“而”。8从体裁上讲本文是什么文体？句式上有什么突出特点？答：_答案骈文；句式上来说是对偶和长短交错，多用四四句、六六句、四六句、六四句。9这三段中包含的感情是一样的吗？请作简要分析。答：_答案不一样。第一小节表达自己虽然身处困境但绝不愿意沉沦的心情。第二小节指出自己相信一定会有实现壮志的机遇。第三小节再次表达自己对参加盛会的喜悦之情。10翻译文中画横线的语句。(1)所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。译文：_(2)北海虽赊，扶摇可接；东隅已

6、逝，桑榆非晚。译文：_答案(1)只不过君子察觉事物细微的先兆，通达事理的人知道社会人事的规律。年龄虽老应当更加坚强，岂能在白发苍苍的老年改变心志？处境艰难将会更加坚定，决不放弃远大崇高的志向。(2)北海虽然遥远，但乘着旋风能够到达；过去的时光虽然一去不返，但珍惜将来，还为时不晚。11名句默写。(1)闾阎扑地，_；舸舰弥津，_。(2)鹤汀凫渚，_；桂殿兰宫，即冈峦之体势。(3)潦水尽而寒潭清，_。(4)落霞与孤鹜齐飞，_。渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，_。(5)云销雨霁，_。(6)杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，_？答案(1)钟鸣鼎食之家青雀黄龙之舳(2)穷岛屿之萦回(3)烟光凝而暮山紫(4)秋水共

7、长天一色响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦(5)彩彻区明(6)奏流水以何惭三、拓展阅读(一)阅读下面的文言文，完成1214题。勃，字子安，太原人，王通之诸孙也。六岁善辞章。麟德初，刘祥道表其材，对策高第。未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。时诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之怒，斥出府。勃既废，客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。又尝匿死罪官奴恐事泄辄杀之事觉当诛会赦除名，父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌。时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。勃至入谒，帅知其才，因请为之。勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去。至炎方，舟

8、入洋海溺死，时年二十七。勃属文绮丽，请者甚多，金帛盈积，心织而衣，笔耕而食，然不甚精思。先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之“腹稿”。尝言人子不可不知医，时长安曹元有秘方，勃尽得其术。又以虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，僚吏疾之。有集三十卷，舟中纂序五卷，今行于世。(选自唐才子传王勃)12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A又尝匿死罪/官奴恐事泄/辄杀之/事觉当诛/会赦除名B又尝匿死罪官奴/恐事泄/辄杀之事觉/当诛会赦/除名C又尝匿死罪/官奴恐事泄/辄杀之事觉/当诛会赦/除名D又尝匿死罪官奴/恐事泄/辄杀之/事觉当诛/会赦除名答案D解析本题主要考查文言断

9、句的能力。文言断句的关键是疏通文意。注意“死罪官奴”是一个词，其间不能断开，故排除A、C项。“事觉当诛”是一个完整的主谓结构，意思独立，前后断开，排除B项。故选D项。13下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A六岁善辞章 善：擅长B勃往省觐 省：探望、问候C勃至入谒 谒：拜见D僚吏疾之 疾：妒忌答案D解析D项，疾：厌恶。14与“事觉当诛”句式相同的一项是()A客有吹洞箫者 B童子何知C怀帝阍而不见 D俨骖于上路答案C解析C项，与例句都是被动句。A项，为定语后置句。B项，为宾语前置句。D项，为介词结构后置句。【参考译文】王勃，字子安，太原人，王通的孙儿。王勃六岁时就擅长辞章。麟德初年，刘祥道

10、上表称赞他的才干，以高名次对策及第。还没到二十岁，就授为朝散郎。沛王又把他招入府中做修撰。当时诸王斗鸡，王勃开玩笑写了篇檄文声讨英王的鸡。高宗知道了很生气，将他赶出沛王府。王勃被罢官后，客居剑南，登山望远，很感慨地想起诸葛亮的功业，写诗表达情思。又曾经隐藏了一个犯了死罪的官奴，怕事情败露，就把这个官奴杀了。事情被发觉该处死，正赶上大赦而除名。父亲王福畤因为受牵连被贬为交趾县令。王勃前往探望，路过南昌。当时都督阎公新修成滕王阁，九月九日，大宴宾客，准备让他的女婿写篇记，来夸耀这一盛事。王勃到此拜见阎公，阎公知道他的才华，就请他来作记。王勃欣然对客提笔，一会儿就写成了，还不加修改，满座宾客大为惊奇

11、。酒酣辞别，阎公赠送他一百匹缣，他就扬帆离去。到了炎方，船没入大海，王勃被淹死，当时是二十七岁。王勃诗文华丽，请他作文的人很多，家里堆满了帛。靠写作来弄衣穿，靠笔耕来饮食，但也不用苦心思索。先磨好几升墨，然后痛快饮酒，躺下拉过被子蒙面大睡，醒来后，提笔就写成，一个字也不需改动，人们称之为“腹稿”。他曾说做儿子的不能不懂点医，当时长安有个叫曹元的有秘方，王勃把他的本领统统学到手。又因为虢州多产药草，王勃请求去虢州做参军。他倚仗有才欺凌人家，同事们都很讨厌他。留下诗文集三十卷，舟中纂序五卷，如今在世上流传。(二)阅读下面的文言文，完成1518题。新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独

12、为第一，有瑰伟绝特之称。及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可

13、假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已，无侈前人，无废后观。工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。(选自昌黎先

14、生文集)【注】王勃作滕王阁序，王绪作滕王阁赋，王仲舒作修滕王阁记。后两作已失传。言事：即上论佛骨表被贬斥揭阳。大号：年号。春生秋杀：借用春天万物萌生、秋天万物肃杀凋敝表明对犯人或赦或杀。阳开阴闭：“阳”“阴”这里分指光明正大，违法背义。开，提倡；闭，禁止。全句意为“提倡光明正大，禁止违法背义”。15下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A袁于南昌/为属邑私喜/幸自语以为当得躬/诣大府受约束于下执事/及其无事/且还傥得/一至其处窃寄目/偿所愿焉/B袁于南昌为属邑/私喜幸自/语以为当得/躬诣大府/受约束于下/执事及其无事/且还傥得一至/其处窃寄目/偿所愿焉/C袁于南昌为属/邑私喜幸自/语以

15、为当得躬诣/大府受约束于下/执事及其无事且还/傥得一/至其处窃/寄目偿所愿焉/D袁于南昌为属邑/私喜幸自语/以为当得躬诣大府/受约束于下执事/及其无事且还/傥得一至其处/窃寄目偿所愿焉/答案D解析“自语”明显为一个整体，不可分开，据此排除B、C两项；“于南昌”明显为句子的状语，修饰限制其后的动词“为”，据此判定A项错误。故选D项。16下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A记：一种古文体，往往通过写景来抒发作者的情感，其性质特点与现代的写景散文极其相似。B天子：天之嫡长子之意，是中国古代对帝王的称谓。帝王自称其权力出于神授，是秉承天意治理天下，故称天子。C诏：是古代皇帝下达于臣

16、属的文体。始于秦始皇，终于清朝，是一种命令文体。D御史：是中国古代的一种具有监察性质的官职，主要负责监察朝廷、诸侯官吏。答案A解析对“记”的理解偏狭。“记”也可叙事、状物、议论，目的不仅在于抒情，也可阐述作者的某些观点。17下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是()A滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴官洪州都督时所建，危楼高耸，下临赣江，远览山川，俯瞰城府。后又曾改建，壮丽非凡，独为江南第一。韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的。B因为有“壮美之辞”的“序、赋、记”等，作者自然“益欲往一观而读之”，以忘却自己的烦忧。下面笔势一转，却是“系官于朝，愿莫之遂”，并未能如愿前去观赏。C末尾“

17、其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之”，作者在叙事之外，又以不尽之言，寄寓了老之将至兴尽而归之意。D全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外，几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情，勾起读者去想象滕王阁的美。答案C解析C项，“寄寓了老之将至兴尽而归之意”错，应为寄寓了满腔不尽之意。18把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？译文：_(2)今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？译文：_答案(1)但是我们袁州没有一件可以作为借口出行的事，我又怎么能放下自己的事情来使您的接待之人辛劳呢？

18、(2)现在，(离开南昌)三十年后，您又来到南昌做地方长官，今天刚好一个月，又来这设宴，您怎么能没有情感呢？【参考译文】我年轻的时候听说江南多有(宜于)登临游赏的所在，只有滕王阁是第一。有瑰丽、雄伟、奇绝、独特的称号。等看到“三王”为滕王阁写这些序、赋、记，就觉得他们文章很壮美，更加想去那里看一看，然后来阅读前人文章，以便忘记我的忧愁。受在朝廷做官的束缚，参观滕王阁的愿望没有机会实现。十四年，因为上谏迎佛骨的事情被贬留守揭阳，因为近便走了捷径，以至取道海上，又不能够到南昌来看看所说的滕王阁。这年冬天，因为皇帝庆祝年号，在天下施加恩德，我转任袁州。袁州是南昌的附属地方，我私下里高兴，侥幸地对自己说

19、，认为应当能够亲自到南昌府，接受您的管制，在您的手下做事，等到没有事情将要返还的时候，或许可以有机会到滕王阁的所在，我私下里放眼观赏偿还平生所愿啊。到了袁州，七月的时候，诏命中书舍人太原王公作为御使中丞，考察江南西道；洪、江、饶等地都是所属管治的地方。八个地方的百姓，以前不方便的以及要求不能满足的，王公到了之后，以前不便施行的停止，想要做而不能得到满足的施行。大的事情通过使者告知皇上，小的事情立刻就改变了，应当赦免的赦免，应当处死的处死，正大光明的得以倡导，违法背义的得以禁止，政令在府内几天就得以改善，百姓在湖山千里之外自得其乐。我虽然想提出些意见，谈论利弊，在你的府下听从命令，但是我们袁州没

20、有一件可以作为借口出行的事，我又怎么能放下自己的事情来使您的接待之人辛劳呢？于是我又没有机会来到滕王阁啊！这年九月，百姓和官员融洽，您和监军让人在这个地方设宴，文官武将宾客士人齐聚酒席。宴会进行中途，汇合各种意见，大家提议说：“这阁子若不修整，将毁坏。以前您曾做过这里的官员，有恰当理由来使它变新，您的文章，也确实应该写在墙壁上。现在，(离开南昌)三十年后，您又来到南昌做地方长官，今天刚好一个月，又来这设宴，您怎么能没有情感呢？”您说：“是。”于是将腐烂变黑弯曲折断的栋梁楹柱屋梁椽子木板栏杆，破败残缺的屋盖瓦片台阶砖子，色彩中浸坏模糊不鲜艳的，整修一下罢了，没有比前人奢侈，也不妨碍后人观赏。工程

21、完成后，您和大家喝酒，同时写信命令我说：“希望你为我记录这件事情！”我虽然为没有前往观赏而叹息，但私下里很高兴自己的名字能列在它的上面，文章能列在三王的下边，有荣耀啊。于是不推辞就接受了您的命令。那山河是如此优美，登临眺望是无比快乐，我虽然年龄很大了，如果能获得机会和您一起游赏，我仍能为您做文章记述。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈写下这篇记。四、文字运用19在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。随着网购的兴起和快速扩张，_。国家邮政局数据显示，今年全国快递业务量超300亿件。按照每个包装箱0.2公斤估算，300亿个包裹会产生包装垃

22、圾600多万吨。大多数快递包装垃圾可以回收再利用，_。消费者不在乎，快递企业、包装材料生产企业更不在乎，于是，只用过一次的包装材料就被当成垃圾直接扔掉。更重要的是，这不仅是一个经济议题，_，而后者更是随着网购勃兴而不断被放大的一个难题。答：_答案我国快递业务量激增但并没有引起人们的重视更是一个环保议题解析本题考查语言表达简明连贯的能力。该题考生容易忽视语段的表达方式和内部逻辑关系。该段文字是一段说明性文字，首先要抓住说明的对象，即“快递产生的垃圾问题”。其次要理清语段的结构思路，以每句话作为层次来分析。从全段来看，第一层是说快递产生的垃圾数量巨大，第二层是快递包装垃圾的处理方式，第三层是垃圾问

23、题的实质。依据语段层次分析，第处与后文联系紧密，应根据后面的内容来拟写语句，第处应是说快递的业务量。依次推论，第处的后面说“消费者不在乎，快递企业、包装材料生产企业更不在乎，于是，只用过一次的包装材料就被当成垃圾直接扔掉”，可见第处应是说人们对待包装垃圾的态度。第处，根据上文，应是说垃圾问题的实质是环保问题。20把王勃滕王阁序中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”扩展成100余字的文字。答：_答案沉沉的夕阳牵坠着身边的云彩，编织出漫天的似锦的霞。那明静的秋水被霞光映红，分不出哪是水，哪是天。那成群的铁黑的野鸭这时也拍打着羽翼，一个接一个地离开了水面，飞向西落的红日，渐渐地变小了，就在水天交融的

24、那一面上留下了一行书写在天边的省略号。21根据课文的情景将下列对联补充完整。(1)上联：滕王阁中，高朋满座下联：_(2)上联：见秋水之浩渺下联：_(3)上联：文不加点，谁人腾蛟起凤下联：_答案(1)都督宴上，胜友如云(2)望长天之寥廓(3)倚马可待，王勃锦心绣口22概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五、七言律诗的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。答：_答案初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，完成了律诗体式的定型。