译林版英语四年级上册.docx

1、译林版英语四年级上册教学内容及课时安排： 1.话题和功能：谈论自己喜欢和不喜欢的动物 2.日常用语与句型：I like I dont like Do you like 及其回答Yes, I do. / No, I dont. 3.词汇：like, dog, cat, panda, horse, tiger，animal, cute, fat, elephant, lion, monkey, have 4.歌谣：Little monkey 5.语音：字母g在单词中的发音。 八课时 单元教学目标： 1. 知识技能目标 能听懂、会说、会读、会运用单词：like, dog, cat, panda, h

2、orse, tiger 能听懂、会说、会读、单词：animal, cute, fat, elephant, lion, monkey, have 能听懂、会说、会读、会运用句型I like I dont like Do you like 及其 回答Yes, I do. / No, I dont. 能够正确读出辅音字母Gg的发音，并自己归纳一些词。 能朗读小诗 Little monkey 2. 情感态度目标：学会一些动物类单词，能谈论自己的喜好，并询问他人喜好。 单元教学重点、难点： 1） 能听懂、会说、会读、会运用单词：like, dog, cat, panda, horse, tiger 2

3、） 能听懂、会说、会读、单词：animal, cute, fat, elephant, lion, monkey, have 3） 能听懂、会说、会读、会运用句型I like I dont like Do you like 及其回答Yes, I do. / No, I dont. 译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案 NO：1 教学内容 Unit1 I like dogs 课型 新授课 时间 教学目的 1.能初步听懂、会读单词cat, dog,elephant,horse. 2. 能听懂、会说、会读句型Do you like并且会用Yes, I do.和No，I dont 来回答。 3.能

4、明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 重点、难点 1.能初步听懂、会读单词cat, dog, elephant, horse. 2. 能听懂、会说、会读句型Do you like并且会用Yes, I do.和No，I dont 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 课前准备pictures, cards, tape，配套软件 时课 第一课时 教学过程： Step 1 Warm up s sing : Old Macdonald has a farm What animals are on the farm 复习旧单词：pi

5、g, cow, chicken, duck)( What other animals are on the farm a game: Yes or no Are they on the farm, too Do you like them Step 2 Presentation 根据老师说的例句或者词组，举一反三 a game- T: I have a toy dog. S: I have a T：I like dogs . ：I likeS 出示课题：Unit 1 I like dogsUnit 1 I like dogs .T：Today,lets learn T: I like dogs

6、 .Do you like dogs t.S: Yes, I do./No, I don T: What do you like S: I like 出示句型： Do you like Yes, I do. No, I don like 根据学生的回答教授单词：cat ,dog, elephant, horse (单词、句型反复操练，让学生熟悉此句型) Step 3 Consolidation Chant 1.二度修改 Dog, dog, do you like dogs Yes, yes, yes, I do. Cat, cat, do you like cats No, no, no ,

7、I dont. a.师边打节奏边范读。 b.学生读。 c.学生自编chant 2.看口型，猜单词 （复习、巩固动物类单词） 3.出示图片，同桌操练句型 A: Do you like. B: Yes, I do./No. I dont. Step 4 Homework 1. Copy the new words. 2. Recite the new words. 3. 能熟练运用新句型。 板书设计Unit 1 I like dogs A: Do you like. cat cats B: Yes, I do. dog dogs /No, I dont. elephant elephants ho

8、rse horses 译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案 NO：2 教学内容 Unit1 I like dogs 课型 新授课 时间 教学目的 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cute,fat,animal,lion,monkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like并且会用Yes, I do.和No，I dont 来回答。 重点、难点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cute,fat,animal,lion,monkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like并且会用Yes, I do.和No，I

9、 dont 来回答。 课前准备pictures, cards, tape ，配套软件 时课 第二课时 教学过程： Step 1 Warm up Order game: Stand up,boys and girls. Open your books, boys. talk T：Welcome back to school. Are you happy now S: Yes, I am. T: Lets enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes 通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。 可以引导学生说一些关于本课内容的

10、小诗：Five little monkeys 歌曲：Seasons song. 3.复习上节课的单词、句型。 Step 2 Presentation 1.学习剩下的四个动物类单词： lion, monkey, panda, tiger 用新单词操练句型。 time A.出示课文第一幅图片. s talk a. Are they on the farm b. Who are they And where are they Bwatch the cartoon: are they going to talk about They are talking about toy animals. 二度修

11、改 to say Listen to the radio. Listen to the teacher. Read together. B. Listen and tick to the tape and tick what they are talking about.(听录音，勾出他们谈论的动物。) Check the answers: cats , dogs, pandas C. Read and find 1，Read the story, find out their favourite animals. 自读故事，找出各自喜欢的动物 Yang Ling says I like ca

12、ts. Su Hai and Liu Tao says We like dogs. Mike says I like pandas (学生初步感知like后面跟可数名词的复数形式) 2，Try to say a，圈出like后面的名词，提醒学生用名词复数形式， 关注读音的变化。 b,第四幅回答问题： Why does Mike like pandas Because they are cute and fat. 教授单词cute（可爱的，机灵的) fat cat at， 让学生自己拼读单词。 3,Read Story time a.注意语音语调，播放录音，学生跟读 Read after the

13、 tape. Read it together. Step 3 Consolidation s chant Cute, cute dogs! Do you like dogs Sorry, sorry, I dont. I dont like dogs! 你也可以根据课文内容改编小诗哦！ eg. Fat, fat pandas! Do you like pandas Yes, yes, I do. I like pandas! 2, Act it out a,Read fluently 流利的朗读 b,Read fluently and beautifully 流利、优美的朗读 c,Act i

14、t out with emotions 有感情地表演 根据课文图片和板书试着复述课文。 3，Learning tips a，How many animals can you name 我们已经学了一些动物的单词，大家比一比，看谁说得又多又快。 b, Happy Animal Family: Do you like them Talk about the animals. 和你的伙伴们谈一谈你喜欢或不喜欢的动物吧！ Step 4 Homework 1.听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。 2.通过查资料的方式，学习更多课外的动物类单词，下节课向大家介绍。 3.和别人用英语交流你们喜欢与不喜欢

15、的小动物，并说说为什么。 板书设计Unit 1 I like dogs A: Do you like. lion lions B: Yes, I do. panda pandas /No, I dont. monkey monkeys tiger tigers 译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案 NO：3 教学内容 Unit1 I like dogs 课型 新授课 时间 教学目的 1. 掌握8个动物类单词 复习Story time 2. 学习Fun time 3. 重点、难点 能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like并且会用Yes, I do.和No，I dont 来回答。

16、课前准备pictures, cards, tape record，配套软件 时课 第三课时 Step 1 Warm up Greeting1. Step 2 Review : Look, the cat is an s an animal. How lovely. 出示单词animal,拼读单词。 They are all re animals.T： animals,拼读单词。 出示单词 ：Do you like animalsT S: Yes, Ido. Listen and guess2.s listen to the sounds. Guess, what T:I like animal

17、s , let animal is it. 听声音猜猜是什么动物。 Story time3.复习 出示课文图片 ：TLook,they are our friends. They are talking about animals. (1)What animals can you see in the story Check the answers: cats , dogs, pandas (2)True or false )Yang Ling: I like cats. They are cute.( )Su Hai: I dont like dogs. I like horses.( t

18、like dogs. I like pandas.()Mike: I don Check the answers T:Do you like pandas S: Yes, Ido . T:Are they cute S: Yes, they are. T: And they are fat. (3)Listen to the tape in the blanks. 对话内容填空 Look at these toy animals , boys and girls. Wow. 二度修改 Look at this like cats. Its cute. I like dogs. Do you l

19、ike dogs, Su Hai Yes, Ido. Do you like dogs, Mike No, I don like pandas. Theyre cute and fat. 通过这一环节加深学生对课文的理解。 Story time (4)Read a.注意语音语调，播放录音，学生跟读 3. T：Lets read after the tape. T：Lets read it together. b.角色扮演 模仿语音语调，比比谁读的好，角色扮演。 4.复习单词、词组、句型 (1)Magic eyes T：Now,lets have a s play a game. 游戏规则：快速

20、闪现图片、单词、词组、或者句子 例如： 单词： a cat , an elephant, a duck dogs, butterflies, tigers, pandas 词组： a toy animal , a small potato, would like, like spring, like monkeys 句子： I like dogs. I have two books, walk up and down, what colour is it Step 3 Presentation Play a game Guess：Whats in my bag 利用动物玩具实物教学，拿出以后开

21、始玩拼读游戏，再次强调an elephant BRead and say 同桌先读单词，再说出复数形式 dog-dogs cat-cats panda-pandas time 教师出示上节课布置的作业内容-Draw an animal 出示教师所画的图片，一只熊猫 T:I love is my picture. Whats this S: Its a panda. T: What colour is it S: Its black and white. T: Do you like pandas S: Yes, I do. Theyre cute and fat.(提示学生回答） T：What

22、 about your pictures Where is your picture S: Its here. 教师出示对话练习内容A: Do you like B: Yes, I do. Theyre No, I don likeTheyre (1)师生对话（示范） (2)生生对话 a.讨论：在谈论时什么时候应该用复数呢 生自己归纳语法规则：like后面跟可数名词复数形式。 如：like dogs ,like cats, like pandas b. Play a game: 在规定时间内，询问尽可能多的同学，如果他们喜欢你的动物就画上一颗?，看看你能搜集到多少颗?吧！ (通过游戏激发学生的

23、兴趣，尽可能多的熟练操练句型。) Step 4 Homework the new words four times. 2.Recite Story Time after class. 板书设计 Unit 1 I like dogs A: Do you like. B: Yes, I do. /No, I dont. 译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案 NO：4 教学内容 Unit1 I like dogs 课型 新授课 时间 教学目的 1.复习Story time time time 重点、难点 time time 课前准备pictures, cards, tape，配套软件 时课 第四

24、课时 教学过程： Step 1 Greeting and warm up Greeting （单词和句子默写） Happy timesing or say enjoy our English lessons now. Can you T: Lets rhymes 通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。 可以引导学生说一些关于本课内容的Five little monkeys 小诗： 歌曲：Seasons song. Step 2 Revision T: I think you like animals very much. re coming.Our friends like animal

25、s too. Look, they 跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）1. 自读（任选一种方式读）2. 自己单独读A. 跟伙伴扮演角色读B. 跟伙伴齐读C. 3.比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 在奖励当学生表演完后，教师奖励印有本课单词和图片的小纸片， Cartoon time的学习做铺垫。例如：地时候用下面的句子，为 ：Would you like a cat/dogsT S: Yes, please. No, thank you. Id like Step 3 Rhyme time the rhyme. a new rhyme. Big lion, eat a chicken.

26、Big tiger, has a brother. Big horse, go to north. Big elephant, very elegant. big tiger go elegant 找出这些单词的共同因素： Step 4 Sound time 二度修改 a.g My good little dog, go and get my big bag on the log b. 看图填空。 My little , and my on the . c.试读单词：bug dig mug god glad goose 你能说出更多类似的单词吗 你能用找到的词组成一个句子说一说吗 My god

27、, theres a bug in my mug. Step 5. Homework 1.巩固背诵单词拼写，巩固背诵课文。 2.听磁带，模仿跟读语音和韵律诗部分。 3.寻找更多字母g发音为g 的单词，试试写出更多的句子。 板书设计 Unit1 I like dogs Do you like Yes, I do. No, I don like cats dogs pandas elephantsmonkeys lions tigers horses 译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案 NO：5 教学内容 Unit1 I like dogs 课型 新授课 时间 教学目的1.能理解Would

28、you like 和Do you like两个句型的使用方法。 2.明白Cartoon time 的幽默之处。 重点、难点1.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法。 2.明白Cartoon time 的幽默之处。 课前准备pictures, cards, tape，配套软件 时课 第五课时 教学过程： Step 1 Warm up s share What animals do you know 小组内说一说你课后学到动物类单词。 2. Lets guess a. I like the king of the animals. Who am I ( tigers) b. It has long nose and big ears. Its very big. What do I like (elephants) s black and white. But It looks like a horse. ( zebra ) Step 2 Cartoon time in m hungry now.(做动作，便于学生理解）T: Oh, Ilike Would you Hello, Miss Zhang. ask Can you Miss Zhang a S: Hello, Miss Zhang. Would you li