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1、高考语文18个文言虚词详解 打印版高考语文18个文言虚词详解一、文言虚词“之”（一）代词。1可以代人、代物、代事。代人多是第三人称代词。可译为：他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。太后盛气而揖之。（触龙说赵太后译文：太后气冲冲地等着他。不知将军宽之至此也。（廉颇蔺相如列传）译文：不晓得将军宽容我到这个地步啊！臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。（之：我）（信陵君窃符救赵）译文：我不过是市井中一个宰杀牲畜的人，公子却屡次亲自慰问我。然语之，又恐汝日日为吾担忧。（之：你）（与妻书）译文：然而告诉了你，又恐怕你天天为我担忧。輮使之然也。（劝学）（代物，作兼语）。译文：（这是由于）人力加工

2、使它（变成）这样。阙秦以利晋，惟君图之。（烛之武退秦师）（代指阙秦以利晋这个事件）译文：秦国受损而晋国受益，希望您好好好好考虑这件事!四方之士来者，必庙礼之。（勾践灭吴，代词，他们）译文：前来投奔四方之士，一定在庙堂上接见他们，以示尊重。人非生而知之者。（师说，代事理，作宾语。）译文：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？2指示代词，这，此。表近指，通常作复指性定语。均之二策，宁许以负秦曲。（廉颇蔺相如列传）译文：比较这两个对策，宁可答应（给秦国璧），使秦国承担理屈（的责任）。之二虫又何知。（逍遥游）译文：这两只小动物又知道什么呢？（二）助词。1结构助词，定语的标志。相当于现代汉语的“的”，

3、放在定语和中心语之间。道之所存，师之所存也（师说） 译文：道理存在的地方，就是老师存在的地方。以赂秦之地，封天下之谋臣；以事秦之心，礼天下之奇才。译文：（如果）用贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才2.结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得” 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（游褒禅山记）译文：古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考得深入而且广泛。3.结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

4、（师说）译文：（一方面）不通晓句读，（另一方面）不能解决疑惑，有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。 （宾语前置之一：否定句中代词作宾语，宾语前置）譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（信陵君窃符救赵）译文：这好比把肉投给饥饿的老虎，能有什么功效呢? （宾语前置之二：疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置）4结构助词。用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，取消句子的独立性的作用。客之美我者，欲有求于我也。译文：客人赞美我，是想要向我求点什么。臣闻求木之长者，必固其根本。(谏太宗十思疏)译文： 我听说过要求树木生长,就一定要加

5、固它的根本。5.音节助词，无义，译时应省去。用在形容词、副词（包括时间副词）或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（寡人之于国也）译文：咚咚地敲起战鼓（填：象声词，形容鼓声），兵器刀锋相交撞击，扔掉盔甲拖著兵器逃跑。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（项脊轩志）译文：我关着窗子住在里面，时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁。顷之，烟炎张天。（赤壁之战）毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(毛遂自荐)二、文言虚词“乃”（一）用作副词。1表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“于是”“才”“这才”“就

6、”等设九宾于廷，臣乃敢上璧。廉蔺列传译文：在朝堂上举行九宾大礼，我才敢献上和氏璧。悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（赤壁之战）译文：就命疲弱的士兵都去背草填路，骑兵才得以通过。度我至军中，公乃入。（鸿门宴）译文：估计我已到了军营之中，您才能进去（见项羽）。断其喉，尽其肉，乃去。黔之驴译文：咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。2强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却” “竟（然）”“反而”等；问今是何世，乃不知有汉。（桃花源记）译文：他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝今其智乃反不能及。（师说）译文：现在士大夫们的智慧反而赶不上他们。而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记）译文：但是知识浅陋的人

7、竟用斧头敲击石头来探求得名的缘由。夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（廉颇蔺相如列传）译文：赵国强大，燕国弱小，而您又得到了赵王的宠幸，因而燕王希望结交您。现在您却要逃离赵国投奔燕国。3可表示对事物范围的一种限制，可译为“只” “仅”等。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪）译文：项羽于是又率兵向东走，到了东城的时候，只剩下二十八个骑兵了，天下胜者众矣，而霸者乃五。吕氏春秋译文：天下能够取胜的人众多，但是能够称霸的人只有五个。（二）用作动词。用在判断句中，起确认作用，可译为“是” “就是”等。若事之不济，此乃天也。赤壁之战译文：如果事情不成功，这就是天意

8、。嬴乃夷门抱关者也。（信陵君窃符救赵）译文：我侯嬴不过是夷门的看门人。无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（齐桓晋文之事）（伤：害处。译文：没有什么大碍，这正是施行仁政的方法，因为您只看见那头牛并没有看见那只羊。（三）用作代词。1用作第二人称，常作定语，译为你的；也作主语，译为你。不能作宾语。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）译文：朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记（把这件事情）告诉你们的父亲。与尔三矢，尔其勿忘乃父之志。伶官传序译文：今天我给你三枝箭，（要你为我报仇，）你可不要忘记你父亲的心愿啊。（四）用作连词。释为“若夫”、“至于”“如果”等。（五）复音虚

9、词。1.【无乃乎（与）】表猜测，译为“恐怕吧” “只怕吧”。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（勾践灭吴）译文：现在君主已经退守在会稽山上，然后才寻求出谋划策的大臣，只怕太晚了吧。无乃尔是过与（季氏将伐颛臾）译文：恐怕应该责备你吧 （宾语前置。“是”助词，用于前置宾语之后。“过”责备。）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？（报任安书）译文：如今少卿却教导我推荐贤能之士，这只怕跟我私下的愿望相违背吧？2.【乃尔】译为“如此” “这样”。 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（孔雀东南飞）（殉情而死的注意就这样定了下来。）三、文言虚词“因”（一）介词。1.依靠，乘，凭借。益州险塞，沃

10、野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。（隆中对）译文：汉高祖（刘邦）就是靠这里而成就了帝业。然后践华为城，因河为池。（过秦论）（践：登，引申为凭借、倚仗。）译文：然后凭借华山当作城郭，依靠黄河当作护城河。因人之力而敝之，不仁（烛之武退秦师）译文：借助（或“凭借”）别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的。2.依照，顺着，根据。罔不因势象形，各具情态。（核舟记）译文：没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。变法者因时而化。（察今）译文：修订法令制度要随(根据)时代的变化而变化。善战者因其势而利导之。史记孙子吴起列传） 译文：善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导。3.

11、趁着，趁此，乘机。因利乘便，宰割天下，分裂山河（过秦论）译文：秦国趁着这种极为有利的形势，宰割各国的土地，分裂诸侯的江山。不如因而厚遇之。（廉蔺列传）译文：倒不如趁此机会好好招待他。因击沛公于坐。（鸿门宴）译文：趁机将沛公刺倒在座位上。4.通过，经由。因宾客至蔺相如门谢罪。 （廉蔺列传）译文：由门客引导到蔺相如府上谢罪。（二）连词。1.因为，由于。因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。（雁荡山）译文：因为要建造玉清宫，开山砍伐木材，（所以）才有人发现这座山。恩所加则思无因喜以谬赏。（谏太宗十思书）译文：施加恩泽，就想到不要因为自己一时的高兴而奖赏不当。2.因此，因而。以是人多以书假余，余因得遍观群

12、书。（送东阳马生序）译文：因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。（三）副词。可译为“于是”“就”“便”。项王即日因留沛公与饮。译文：项王当天就留沛公跟项王一块儿喝酒。相如因持璧却立（廉蔺列传）译文：蔺相如于是捧着璧退了几步站住。因拔刀斫前奏案。（赤壁之战）译文：孙权就拔出佩刀砍向面前的奏案。（四）动词“沿袭”“继续”四、文言虚词“以”（一）介词1介绍动作行为进行的时间、处所，相当于“当”“在”“由”“从” “以”等。一般用在动词前，作状语。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 （登泰山记）译文：我在乾隆三十九年十二月从京城里出发，冒着风雪今以长沙豫章往，水道多，绝难行。（汉书西南夷

13、传）译文：现在从长沙豫章去，河流多，极难走。以吾观之，必不久矣。史记赵世家译文：由我看来，一定不能长久了。从是以后，不敢复言为河伯娶妇。西门豹治邺译文：从这以后，不敢再提给河神娶妻这件事。指此以往十五都予赵。（表时间、地点的界限。）指明从这儿到那儿十五座城移交赵国。（放在“上”“下”“前”“后”“来”“往”等字前，表时间、方位等，不译。）2介绍动作行为凭借的工具或条件，相当于“用” “拿”“凭” “依靠” “按照”等，既可在动词、形容词前作状语，又可在动词、形容词前作补语。愿以十五城请易璧。（廉颇蔺相如列传）译文：愿意拿十五座城给赵国，请求换取和氏璧。久之，能以足音辨人。译文：时间长了，能够凭

14、借脚步声辨别是谁。以勇气闻于诸侯。（廉颇蔺相如列传）译文：廉颇凭借他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。译文：现在把钟磬放在水中，即使有大风浪也不能发出响声。余船以次俱进。（赤壁之战）译文：其余的船只都按照次序依次前进。故以羊易之。译文：所以才用羊来替换它。私见张良，具告以事。译文：（项伯）私下会见张良，把（项羽要攻打沛公的事情）全都告诉了他。3介绍动作行为发生的原因，多用在动词、形容词前作状语，相当于“因为”“由于”。赵王岂以一璧之故欺秦邪？（廉颇蔺相如列传）译文：难道赵王会因为一块璧的缘故欺骗秦国吗？不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记译文：不因为外界环境好就高兴，不因

15、为个人失意而悲哀。（二）连词。“以”既是介词，又是连词。它作为介词，必须与它后面的宾语，组成介宾词组来表示各种关系；它作为连词是连接词、词组、分句与句子，用法跟“而”相近。1表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如：当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。译文：在那个时候，各诸侯因为公子贤能，宾客多，（所以）有十多年都不敢出兵谋取魏国。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（游褒禅山记）译文：因为它在华山的南面，所以这样称呼它。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（廉颇蔺相如列传译文：我之所以这样做的原因，是因为要把国家的急难摆在前头，把私人的仇怨放在后边啊。2表示并列或

16、递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等或省去。夫夷以近则游者众；险以远则至者少。（游褒禅山记）译文：地方平坦并且路程近，到达的人就多；地势险峻并且路程远，到达的人就少。 （递进） （递进关系）忽魂悸以魄动。（梦游天姥吟留别译文：如此的景象让我魂魄忽然惊动。（并列关系）3表示承接关系。 相当于“而”。余与四人拥火以入。（游褒禅山记译文：我与四个人打着火把走进去。樊哙侧其盾以撞。（鸿门宴） 译文：樊哙横过手中的盾牌用力撞过去。4表示目的关系。可译为“以便” “来”等。请立太子为王，以绝秦望。（廉颇蔺相如列传）译文：就请允许我立太子为王，以便断绝秦国的念头。”当求数顷之田，于伊、颍之上，以待

17、余年。（祭十二郎文）译文：我该回到故乡去，在伊水、颍水旁边买几顷田，来打发我剩余的岁月。莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。（屈原列传）译文：，没有一个不想寻求忠臣来侍奉自己，选拔贤才来辅佐自己的。5表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而” “地”“着”，或省去。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（归去来辞）译文：（山上的）树木欣欣向荣，（山谷中的）细小不绝地开始流淌。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。译文：归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。先生伏质就地， 匍匐以进。中山狼传译文：东郭先生伏身下跪，匍匐着前进。各各竦立以听。（促织）译文：大家都恭敬地站着倾听。（三）副词1通“已”，已经。 2通“已”

18、，中止。固以怪之矣。（陈涉世家） 译文：本来已经觉得奇怪了。日以尽矣，荆卿岂无意哉？（荆 轲 刺 秦 王）译文：时间已经快到了，荆卿难道不想去了吗？无以，则王乎？（齐桓晋文之事）译文：如果不能不说，那么还是说说关于推行王道的问题吧。（通“已”，中止。）（四）动词1以为，认为。老臣以媪为长安君计短也。 译文：我认为您为长安君考虑得太短浅了。皆以美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏译文：都认为我比徐公美。2用，任用。忠不必用兮，贤不必以。（涉江）译文：忠臣不一定被任用啊，贤者不一定被推荐。（忠臣贤士不一定被任用）（五）复音虚词、固定结构。1.【以为】认为,把当作或看作。把作为或制成。虎视之，庞然大物也，以为

19、神。 医之好治不病以为功！南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）铸以为金人十二。 译文：把这些兵器铸造成为十二尊巨大的铜人。2.【以是】【是以】相当“因此”。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（石钟山记）译文：我因此把上面的情况记载下来，叹息郦道元记叙的简略，而笑李渤见识的浅陋。公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（信陵君窃符救赵）译文：公子前往而我竟然没有相送，因此知道公子一定会感到遗憾而会再回来的。3.【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来”“没有什么办法用来” “不能”项王未有以应，曰：“坐。”（鸿门宴）译文：项王没有话来回答他，只说了一声：“坐吧。”王语暴以好乐

20、，暴未有以对也（庄暴见孟子）译文：君王把他爱好音乐的事告诉我，我却没有什么话回答他。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（劝学）译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（陈情表）译文：我如果没有祖母，不可能活到今天；五、文言虚词“且”（一）用作连词。1递进关系，而且，并且。例：且立石于其墓之门（五人墓碑记）译文：并且在它们的门前竖立碑石。彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。（赤壁之战）译文：他所率领的中原军队不过十五六万，而且早已疲惫。2递进关系，况且，再说。且燕赵处秦革灭殆尽之际。（

21、六国论）译文：况且燕国和赵国是处在秦国把别国消灭干净的时候。且将军大势可以拒操者，长江也。（赤壁之战）译文：再说将军抗拒曹操的主要凭借是长江。3让步关系，尚且，还。臣死且不避，卮酒安足辞！（鸿门宴）译文：我连死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辞！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（师说）译文：古代的圣人，他们的才智超过一般人很远了，尚且跟从老师向老师请教。4并列关系：又，又.又.，边.边.示赵弱且怯也。（廉颇蔺相如列传）译文：就显示出赵国又软弱又怯懦。又有若老人咳且笑于山谷中者（石钟山记）译文：又有像老年人一样在山谷中间边咳边笑的（二）用作副词。1将，将要,准备。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽

22、”（游褒禅山记）译文：有个懈怠想要退出去的同伴，说：“如果不出去，或把将要烧完了。”若属皆且为所虏（鸿门宴）译文：你们这些人最终都将被他俘虏。2暂且，姑且。存者且偷生，死者长已矣！（石壕吏）译文：活着的人暂且偷生，死了的人永远逝去。誓不相隔卿，且暂还家去。（孔雀东南飞）译文：我发誓不与你断绝关系，你暂且回娘家去。（三）复音虚词。1.【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”例：且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也（过秦论）译文：再说，秦朝的势力并没有变小变弱，雍州的土地，殽山、函谷关的险固地势，仍然和从前一样。且夫天地之间，物各有主（赤壁赋）译文：况且在天地之间，万

23、物各有主人。2.【且如】就像。且如今年冬，未休关西卒（兵车行）译文：就象今年冬天，还没有停止征调函谷关以西的士兵。六、文言虚词“其”（一）用作代词，又分几种情况： 1第三人称代词。作领属性定语，可译为“他（们）的”“它（们）的”。臣从其计，大王亦幸赦臣。（廉颇蔺相如列传）译文：我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。2第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为“他（们）”“它（们） ”。秦王恐其破壁。（廉颇蔺相如列传）译文：秦王担心他撞破和氏璧。其闻道也固先乎吾。（师说）译文：他懂得道理本来就比我早。3活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“（自己的）”或者“你的”“你”。 今肃迎操，操当以肃还付

24、乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（赤壁之战） 译文：现在我鲁肃迎顺曹操，曹操想必会把我送还乡里，品评我的名位，还少不得（让我做一个）最低等的曹里的小差事。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）译文：并且我也后悔自己跟从他们，以致不能够尽情享受那游览的乐趣。老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（触龙说赵太后）译文：我觉得您为长安君打算得太短了，因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。4指示代词，表示远指。可译为“那” “那个” “那些”“那里”。 既其出，则或咎其欲出者。（游褒禅山记）译文：出洞以后，就有人责怪那个要求出洞的人。今操得荆州，奄有其地。（赤壁之战）译文：现在曹操得到荆州，

25、占有了那里的全部领地，5指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎谏太宗十思疏）译文：我即使是最愚昧无知，也知道这是不可能的，更何况对于您唐太宗这样的人呢？6指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。于乱石间择其一二扣之。（石钟山记）译文：在乱石间选择其中的一两块敲击它。（二）用作语气副词。 放在句首或句中1表示婉商、期望、祈使语气，相当于“可”、“还是”“一定”。以乱易整，不武，吾其还也。（烛之武退秦师）译文：以秦晋纷争的混乱代替联合一致，这是不武道的。我们还是回去吧。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（伶官传序）译文：给你三枝箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。

26、2表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（师说）译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都出于这个原因吧。王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（庄暴见孟子）译文：齐王如果十分喜爱音乐，那么齐国大概治理得差不多了吧？3表示反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。其真无马邪？其真不知马也！（马说）译文：难道果真没有千里马吗？他们真不识得千里马啊!尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（游褒禅山记） 译文：尽了自己的努力但是没有能够到达的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会嘲笑他吗？（三）用作连词。 1表示选择关系，相当于“是

27、还是”。 呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（祭十二郎文） 译文：唉！这些是真的呢？还是在做梦呢？还是传来的消息不真实呢？天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？译文：天色深青，是它真正的颜色呢？还是它高旷辽远而没有边际呢？2表示假设关系，相当于“如果”。死而有知，其几何离？其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。（祭十二郎文）译文：死后如果有知觉，那么我们分离就没有多久了？死后如果没有知觉，我也不用悲伤多久了，而不用悲痛的日子将会是无穷无尽的了。沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（孟子见梁襄王）译文：哗啦啦地下起大雨，禾苗便又蓬勃生长起来了。国君如果能这样，又有谁能对抗得他了呢？（

28、四）助词，起调节音节的作用，可不译。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（离骚） 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（离骚）【何其】译为“多么”。 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（伶官传序）译文：以至于割断头发，对天发誓愿以死报国，大家的泪水沾湿了衣襟，是多么衰败呀！七、文言虚词“何”（一）用作疑问代词。1单独作谓语，后面常有语气助词“哉” “也”，可译为“为什么” “什么原因”。何者？严大国之威以修敬也。廉蔺列传译文：这是为什么呢？是尊重大国的威望而表示敬意。（修敬：整饰礼仪表示敬意。）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？六国论（终：最终。继：随后，接着。）译文：齐国人未曾贿赂秦国，最后也跟随五国一起灭亡，为什么呢？2作动词或介词的宾语，可译为“哪里” “什么”。译时，“何”要后置。豫州今欲何至？（赤壁之战）译文：刘豫州现在打算到哪里去？”大王来何操？（鸿门宴）译文：大王来带着什么（东西）？一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（触龙说赵太后）（托：寄托，托身译文：一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国立身？（二）用作疑问副词。1用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么” “怎么”。何不按兵束甲，北面而事之？赤壁之战译文：为什么不放下武器，捆起铠甲，向他面北朝拜称臣呢？徐公何能及君也？（邹忌讽齐王纳谏译文：徐公怎么能比得上你呢？2用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”