余杭学年七年级科学上学期期中试题.docx

1、余杭学年七年级科学上学期期中试题浙江省杭州市余杭区2016-2017学年七年级科学上学期期中试题 一、 选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，本大题总分60分）1、使用酒精灯时，错误的操作是（ ）A. 用火柴点燃酒精灯 B. 用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C. 用酒精灯外焰给物质加热 D. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭2、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。那么下列说法正确的是 ( ) A小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 B小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C相对而言，小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D相对而言，小麦和玉米之间共同特征多，小麦

2、和大豆之间共同特征少3、用显微镜观察细胞质的流动，在低倍镜换成高倍镜后，发现（ ）A视野变暗，视野内细胞数量减少 B视野变亮，视野内细胞数量减少C视野变暗，视野内细胞数量增多 D视野变亮，视野内细胞数量增多4、用钢尺在火炉上加热一下，马上去测一个物体的长度，那么测量结果将 ( )A偏大 B偏小 C不受影响 D无法确定5、森林里的“昆虫王国”准备在一个夏日的夜晚召开一次聚会，以研究怎样才能更好地适应日益严峻的环境。你认为大会组委会不应发出邀请的动物是( ) A.螳螂 B.蝗虫 C.苍蝇 D.蜘蛛6、下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是（ ）A转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B调

3、节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D物像的放大倍数 = 物镜的放大倍数 + 目镜的放大倍数7、下列长度单位换算正确的是 （ ）A.10.5厘米=10.5厘米10毫米=105毫米B.10.5厘米=10.5厘米10=105毫米C.10.5厘米=10.5(1/100)米=0.105米 D.10.5厘米=10.5100厘米=0.105米8、如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是A移动装片，转动粗准焦螺旋 B转动转换器，转动细准焦螺旋 C移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋 D调节光圈，转动转

4、换器，转动粗准焦螺旋9、测量范围相同、最小刻度都是1的甲、乙、丙三支水银温度计，玻璃泡的容积乙稍大一些，甲和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是( )A甲最长 B乙最长 C丙最长 D一样长10、爬行动物、鸟类、哺乳动物有许多共同特征，但不包括（ ） A、 生活在陆地上 B、 体温恒定，用肺呼吸 C、 体内受精，幼体发育摆脱了水的限制 D、 均在陆地上产卵繁殖11、有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是（ ）A118.7厘米 B118.75厘米 C118.753厘米 D1187.5厘米12、一位同学用最小刻度

5、是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，则这个物体的测量值应取（ ）A2.42cm B2.428cm C2.43cm D2.47cm13、下列关于生物的结构层次说法正确的是 ( )A 鸭蛋是属于细胞层次 B.人体中参与调节作用的系统是呼吸系统和神经系统C.所有的动物都有系统这一层次结构 D.番茄的表皮是属于上皮组织14、我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是（ ）15、一支温度计的刻度均匀，但示数不准，在一个标准大气压下，将它放在沸水中，示数为95，放入冰水混合物中，示数为5

6、，把温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32，则教室内的实际温度是（ ）A30 B32 C37 D2716、在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（ ）A使用显微镜时，应先对光后观察 B镜筒下降时，眼睛应注意看目镜内的物像C若视野内光线太暗，可换用倍数较高的物镜D人体口腔上皮细胞内可观察到细胞壁、细胞核等结构17、目前正是桔子上市的旺季，桔子酸酸甜甜深受同学们喜爱，其中的酸甜物质主要存在于细胞的（ ）A细胞壁 B液泡 C细胞核 D细胞膜18、当皮肤不慎被划破时，人们会感到疼痛，会流血，这说明（ ）A皮肤是由一群相同的细胞构成的 B皮肤是一种特殊的结构C皮肤是一个由多种组织

7、构成的器官 D皮肤是由多种组织构成的一个系统19、某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.,该同学在未甩的情况下,又用该温度计依次给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.,乙为39.6,丙为39.6,则（ ）A只有甲的正确 B只有乙的正确 C只有丙的正确 D乙肯定正确,甲和丙也可能正确20、市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表：实验人实验方案小敏一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。小英第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比

8、较这二天被灼伤的程度。小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同穴手背被灼伤的程度。小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。你认为最为合理的实验方案是( )A.小敏 B.小英 C.小玲 D.小红二、填空题（每空1分，共36分）21、如右图，被测物体的长度是 。用它测得科学课本188页的厚度为9.4毫米，则每一张纸的厚度为 厘米。22、如图所示，甲和乙温度计所示的读数为：甲： oC；乙： oC。23、为了探究常用温度计的工作原理，某同学取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡 皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中, 这就制成

9、了一个简单温 度计。他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻，观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号，如图，请你指出中午所对应的刻线是 ，此温度计的原理是 。 如果要使该自制温度计的准确程度提高，写出一条改进方法 24、某同学用量筒测量小石块的体积。该同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使石块完全浸没于水中，记下此时水及石块的体积V2。(1)根据右图的测量结果,得出该石块的体积是 (2)若该同学在第二次测量时俯视读数，则所测得小石块体积将 （填偏大、偏小或不变）25、人体与许多生物都来自一个细胞受精卵。人体复杂的结构就是受精卵经过一系列变化的结果。如右图，图中1表示的

10、过程中细胞的 过程，其结果使得细胞数目 。图中2表示的是细胞的 过程，其结果形成 。被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是靠如 （填“甲”或“乙”或“丙”）所示的细胞传递信息的。(3)人类胚胎干细胞来自受精卵形成56天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官。这体现胚胎干细胞的下列能力中的 能力很强。 A.细胞分裂能力 B.细胞分化能力 C.细胞生长能力 26、根据植物细胞结构图，回答有关问题。 （1）填出植物细胞部分结构的名称： A ，C ，E 。（2）动物细胞所没有的结构是（填序号） 、 、 。（3） 能起保护作用，并控制细胞与外界之间进行物质交换。 （4） 内含有叶绿素，是 的场

11、所。27、科学兴趣小组的同学对苍蝇、蜗牛、大熊猫、大鲵、丹顶鹤和眼镜蛇进行分类制作了检索表，请各位同学参照检索表，回答下列问题。（1）、其中A是上述动物中的 ；C是上述动物中的 ，它的特点是 。（2）、动物的结构层次从低到高为：细胞组织器官 动物体。1a有脊椎骨。21b没有脊椎骨。32a恒温动物。42b变温动物。53a身体、足分节，有外骨骼。A3b身体柔软，有壳。B4a 。C4b卵生。D5a用肺呼吸，在陆上产卵。E5b幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，在水中产卵。F28、观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。（1）使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择_ _。（多选

12、） 大光圈； 平面镜； 小光圈； 凹面镜（2）观察写有字母“b”的装片，一般正确的应该是_ _眼望着目镜观察，同时另一眼_ _（填“睁开”或“闭着”），视野中看到的图像是 。（3）将盖玻片置于载玻片上时，以45角放下，为了防止_ _的产生。（4）下图是显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求（ ）A右上方 B左上方 C左下方 D右下方（5）某显微镜目镜为10，物镜为8，用这台显微镜观察，其放大倍数是_ _倍。（6）如右图所示，在一个视野中看一行细胞，此时将显微镜物镜换成了高倍镜40，那么在这个视野中可以看到的细胞数目将_（选填“增加”

13、、“减少”和“不变”）。三、实验探究题（每空2分，共24分）29、小明是一个初二的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题： 一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。 二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳其他管理条件都相同。 三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化小明将变化情况记录在下表中： 植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生

14、长情况 甲4151 植株弱小、叶色变黄 乙4170植株较健壮、叶色较绿 丙4199 植株健壮、叶色浓绿请根据上述材料回答以下问题：（1）小明在实验中提出的问题是 。（ 2 ）比较 两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论 。 （ 3 ）请仿照下图的甲将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。30、一天饭后孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了他感到有些奇怪忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤

15、纶的他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究（1）提出的问题：_（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块足够的水（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入_的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出从方便和准确的角度看，应观察和比较_将现象记入下表（5）结论：_.布料种类涤纶麻棉杯中所剩水量最多较少最少布块所含水量最少较多最多31、课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到花盆编号土壤种类浇水量光照时间长短1壤土+2壤土+3沙土+4-哪些因素的影响”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可

16、能有三个因素会影响植物生长。并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同。+号的数量表示浇水量的多步或光照时间长短。 (1)在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是 。(2)仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是 。(3)为了通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法对4号盆的土壤种类、浇水量、光照时间作出设计。(4)由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是 号花盆。2016学年第一

17、学期期中测试七年级科学学科答案一、选择题（每题3分，共60分）题号12345678910答案BDABDCCCBB题号11121314151617181920答案BCADAABCDA二、填空题（每空1分，共36分）21、 3.50cm 0.01 22、 -25 40 23、 A 液体的热胀冷缩 用更细的空圆珠笔芯或用更大的墨水瓶 24、 20cm3 偏大 25、（1） 分裂 增加 分化 不同的组织 （2） 甲 （3） B 26、（1）A 细胞核 ，C 液泡 ，E 细胞壁 （2） B E C （3） 细胞膜 （4） 叶绿体 光合作用 27、（1） 苍蝇 大熊猫 胎生、哺乳 （2） 系统 28、（1） 2、3 （2） 左 睁开 q （3） 气泡 （4） C （5） 80 （6） 减少 三、实验探究题（每空2分，共24分）29、（1） 蛋壳能否促进植物的生长呢？（答案合理即可） （2） 甲、乙 不能 （3）30、（1） 抹布的吸水能力与抹布的种类有关吗？（答案合理即可） （4） 等量 杯中所剩水量 （5） 抹布的吸水能力与抹布的种类有关，棉布吸水能力最强，涤纶吸水能力最差。 31、（1） 光照时间 （2） 土壤的种类对植物生长的影响？ （3） 壤土 + + （4） 3