山东省济南市届高三语文模拟考试试题济南三模新人教版文档格式.docx

1、二、 （每小题3分，共9分）阅读下面的文章，完成68题。中国古典园林的审美意境杜道明中国古典园林艺术在审美上的最大特点,就是有意境，意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心，也是中国古典园林的最高境界。“意境”是一个由“意”和“境”相结合的美学范畴，也是中国古典美学的核心范畴。其中“意”指人的思想感情，“境”指客观现实环境，意境就是人在审美过程中主客观的高度统一，是由客观景物的客观诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”，也是一种情景交融，神、形、情、理和谐统一的艺术境界，它能给人以美的享受。意境的基本特征是，以有形表现无形，以物质表现精神，以有限表现无限，以实境表现虚境，使有

2、限的具体形象和想象中的无限丰富形象相统一，使真实景象与它所暗示、象征的虚境融为一体。中国古典园林在处理时空的问题上，与诗画有相通之处。由于园景和诗境、画境一样，在美学上共同追求“境生于象外”的艺术境界，因此这三者都具有以有限空间描写无限空间的艺术创作原理。中国古典园林艺术，尤其是江南私家园林艺术，是在有限的空间里，以自然界的砂、石、水、土、植物、动物等为材料，创造出幻觉无穷的自然风景的艺术景象。园林的意境和风貌主要取决于造园家的文化素养，这也许是许多名园出自文人画家之手的原因。而著名的造园家几乎都工于绘画，擅长诗赋。在造园过程中，诗赋、绘画艺术的合理运用往往能够起到画龙点睛的功效，这就使园林艺

3、术和山水画、田园诗建立了密切关系。园林的山水布局、建筑及小品的安排，以及花木栽植，往往借用山水画论，而风景主题的意境构思、匾额、楹联等，又常常受到山水田园诗的启发。这种特殊的关系使中国古典园林每每散发出浓浓的诗情画意。如杭州西湖的“三潭印月”，每逢月夜，皓月当空，月光、灯光、湖光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片，有说不尽的诗情画意。因此，中国古典园林被誉为“凝固的诗，立体的画”。但园林的意境与诗、画又有不同，诗画的意境是借助于语言或者线条、色彩构成的；而园林的意境是借助于实际景物与空间构成的。不过在美学上三者又有共同之处，即都追求境生象外，情景交融。中国历代园林的设计者和建造者，因地制宜，别

4、出心裁地营造了许多园林，虽然各不相同，却有一个共同点：游览者无论站在园林中的哪个点上，眼前总是一幅完整的图画。中国古典园林十分讲究近景远景的层次，亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬，也正是为了营造诗情画意的意境。而要充分领略园林“入诗”“入画”的意味，就不仅要熟悉中国古典园林的常见手法和布局，还要用心体会风景背后博大精深的文化内涵。 （选自新华文摘2012年第3期）6. 下面对中国古典园林中“意境”的表述，不正确的一项是（ ）A. “意”是主观，“境”是客观；二者在审美过程中高度统一，但“境”为“意”服务。B. 园林艺术营造中，化实为虚，虚实统一，使真实景象与所暗示、象征的虚境融为

5、一体。C. 它是中国古典园林的内涵、风格和艺术特色的核心，也是中国古典园林的最高境界。D. 古典园林意境的营造，取决于造园家的艺术修养，尤其是绘画、诗赋等方面的修养。7. 对文中“中国古典园林在处理时空的问题上，与诗画有相通之处”一句的理解不正确的一项是（ ）A. 园林艺术的创造与诗境、画境一样，都追求因“境”而生的丰富想象空间。B. 园林艺术在艺术追求方面，其原理与诗歌和绘画创作所追求的原理是相通的。C. 没有诗歌创作和绘画创作的基础，要想营造中国古典园林艺术几乎是不可能的。D. 园林的布局和手法往往要借助于诗歌、绘画的创作理论，以达到情景交融的境界。8. 下面对文意的分析和概括，正确一项是

6、（ ）A. 中国古典园林特别讲究意境，这种审美情趣在当今园林设计中已经大大被弱化。B. 中国古典园林被誉为“凝固的诗，立体的画”，是说中国古典园林充满了诗情画意。C. 诗画的意境借助语言或者线条、色彩构成，园林的意境借助实物、时间和空间。D. 本文论述的主要内容是中国古典园林在营造上面对诗歌、绘画理论的借鉴。三、 （12分）阅读下面的文言文，完成912题。张起岩，字梦臣。其先章丘人，五季避地禹城。高祖迪，以元帅右监军权济南府事，徙家济南。幼从其父学，年弱冠，以察举为福山县学教谕，值县官捕蝗，移摄县事。久之，听断明允，其民相率曰：“若得张教谕为真县尹，吾属何患焉。”中延祐乙卯进士，首选，除同知登

7、州事，特旨改集贤修撰，选为监察御史。中书参政杨廷玉以墨败，台臣奉旨就庙堂逮之下吏。丞相倒剌沙疾其摧辱同列，悉诬台臣罔上，欲置之重辟。起岩以新除留台，抗章论曰：“台臣按劾百官，论列朝政，职使然也。今以奉职获戾，风纪解体，正直结舌，忠良寒心，殊非盛世事。且世皇建台阁，广言路，维持治体，陛下即位诏旨，动法祖宗。今台臣坐谴，公论杜塞，何谓法祖宗耶！”章三上，不报。起岩廷争愈急，帝感悟，事乃得释，犹皆坐罢免还乡里。迁中书右司员外郎，改燕王府司马，拜礼部尚书。宁宗崩，燕南俄起大狱，有妄男子上变，言部使者谋不轨，按问皆虚，法司谓：“唐律，告叛者不反坐。”起岩奋谓同列曰：“方今嗣君未立，人情危疑，不亟诛此人，

8、以杜奸谋，虑妨大计。”趣有司具狱，都人肃然，大事寻定。中书方列坐铨选，起岩荐一士可用，丞相不悦，起岩即摄衣而起，丞相以为忤己。转燕南廉访使。搏击豪强，不少容贷，贫民赖以吐气。右丞相别里怯不花为台臣所纠，去位。未几再入相，讽词臣言台章之非，起岩执不可，闻者壮之。俄拜御史中丞，论事剀直，无所顾忌，与上官多不合。诏修辽、金、宋三史，充总裁官。史官有露才自是者，每立言未当，起岩据理窜定，深厚醇雅，理致自足。史成，年始六十有五，遂上疏乞骸骨以归，后四年卒。谥曰文穆。 （选自元史列传第六十九，有删改）【注】 墨，贪污。 倒剌沙，人名。 戾：罪。 别里怯不花，人名。 剀（ki）：切实。9. 对下列句子中加点

9、的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 陛下即位诏旨，动法祖宗 法：法令B. 丞相倒剌沙疾其摧辱同列 疾：痛恨C. 趣有司具狱，都人肃然 趣：催促D. 右丞相别里怯不花为台臣所纠 纠：检举10. 下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）A. 台臣奉旨就庙堂逮之下吏 兴尽悲来，识盈虚之有数B. 起岩以新除留台 忽魂悸以魄动C. 帝感悟，事乃得释 悉使羸兵负草填之，骑乃得过D. 无所顾忌，与上官多不合 备他盗之出入与非常也11. 下面六句话分别编为四组，其中全都表现张起岩“论事剀直，无所顾忌”风格的一组是（ ） 今以奉职获戾，风纪解体 何谓法祖宗耶 起岩廷争愈急 搏击豪强，不少容贷 起岩执

10、不可 起岩据理窜定A. B. C. D. 12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 张起岩刚二十岁就踏入仕途，在代管县里的行政事务时深得民众拥戴，后因进士考试中的出色表现得到皇帝赏识，进入朝中任职。B. 因受杨廷玉案牵连，张起岩虽据理力争，得到皇帝的理解，但仍被罢免还乡，后来才得以升迁，逐渐受到重用。C. 宁宗去世时，突然发生燕南诬告官员叛乱事件，张起岩力主严惩诬告者，对稳定当时的局势起了良好的作用。D. 张起岩性格刚直，不阿附上级，不苟同他人，不顾及情面，担任过许多重要职务，在政治和史学上都作出了贡献。第卷（114分）1. 用黑色中性签字笔将答案直接写在答题纸上。2.

11、 答题前将答题纸上的项目填写清楚。3. 本卷10个小题，共114分。四、 （24分）13. 把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1） 台臣按劾百官，论列朝政，职使然也。（3分）（2） 章三上，不报。（2分）（3） 方今嗣君未立，人情危疑，不亟诛此人，以杜奸谋，虑妨大计。（5分）14. 阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）两个小题。（8分）过融上人兰若綦毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。【注】 融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。（1） 诗的前两句的细节描写耐人寻味，请分析其妙处。（4分）

12、（2） 末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。15. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）（1） 总角之宴，言笑晏晏。 ， 。 （诗经氓）东隅已逝， 。 （王勃滕王阁序）（2） 剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。 （李白蜀道难）且夫水之积也不厚， 。 （庄子逍遥游）（3） 寄蜉蝣于天地， 。 （苏轼赤壁赋）见贤思齐焉， 。 （论语十则）（4） ，唯见江心秋月白。 （白居易琵琶行） ，知来者之可追。 （陶渊明归去来兮辞）五、 （12分）16. 提取下列材料的要点，以“过度包装”为开头，整合成一个单句。 过度包装背离了包装应有的功能。 过度包装损害了消费

13、者的利益。 过度包装这种包装现象损害了社会的利益。 过度包装广泛存在于商品包装之中。 不少企业宣传中也存在过度包装的情况。17. 5月13日是母亲节，为了宣传动员，同学们想了两个上联，请对出下联。（1） 母爱深似海，岂止怀胎十月； 。（2） 幼时不晓事，妈妈唠叨总逆耳； 。18. 根据上下文，把下面的六句话依次填入下面一段文字的横线处。（只写序号）（3分）窗临湖开着，满眼波光， 。 ， 。 ， ， 。这一切构成了一幅夏晚的佳作，充满了幽闲与静穆的味儿。（1） 残夏时节近处水浅的地方长着浓密的芦苇（2） 这时常有三两归巢的水鸟展着乌黑的翅膀从水面剪过（3） 远处可以望见琼岛上的白塔和湖里的倒影（

14、4） 衬得隔岸的晚云分外绯红（5） 芦苇深处时有青蛙出没，在水面打着一个个水圈儿（6） 近黄昏，四周的暮色深了六、 （18分）本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。（一） 阅读下面的文字，完成1922题。（18分）与刘若英相遇夏阳你似乎从没预料到，这辈子能和刘若英相遇。毕竟，刘若英是一个来自台湾的大明星，而你只是一个普通的乡下农妇。你们相遇，是在一个秋天的下午。那天，你正在地里拔萝卜。远远地，公路边停着一辆小车，一个穿黑色风衣的女子，戴着墨镜，双手插在口袋里，立在路的边沿，酷酷地饶有兴致地四处打量着。你当然无从知晓，她就是刘若英，那个当红的大明星。她站了一会儿，便

15、径自向你这边走来。刘若英穿着高筒皮靴，走在田埂上，轻盈的身影，像一只美丽的蝴蝶。但在你眼里，她只不过和很多城里人一样。你知道，很多城里人喜欢去十多公里的山里的水库度假。像这种吃了饭没事干的城里人，你见得多了。所以，你漫不经心地瞅了一眼后，继续低下头专心拔你的萝卜。你肯定不知道，在对方眼里，你是幸福地活在一幅油画里的：金灿灿的秋阳，背景是一抹如黛的群山，你扎一条蓝色的头巾，正在空旷的田野上拾掇萝卜。远处，有人在烧稻草，袅袅炊烟云朵般升起，空气中弥漫着一股熟悉的草木灰的味儿，瞬间点燃了她儿时的记忆。大姐，你好她站在你家的田埂上，摘去墨镜，笑盈盈地看着你。你好！你有点不习惯地回道。你见过很多城里人，

16、但像这样友善热情的，你还是第一次遇到。接下来你选了两个鲜嫩的萝卜，在旁边的小溪里洗干净，递给了她。她则在田埂上找了处干净的地方坐下，削去一截长长的萝卜皮，一边吃一边和你聊天，高兴时甚至手舞足蹈。聊着聊着，你才知道她刚才叫你大姐亏待了你。你们同岁，只是你灰头土脸，看起来比实际年龄大十来岁，而她却比实际年龄小十来岁。你作为女人，忍不住从心底发出啧啧的感叹。她的声音醇厚酥软。你问，你不是本市的吧？她则浅浅地笑，说，我是台湾的。哦，怪不得你声音这么好听呢。你当然不知道她因为声音而外号叫“奶茶”，更不知道“奶茶”是什么意思。在你的眼里，世界上只分为城里人和乡下人，有钱人和穷人。城里人离你的生活很遥远，更

17、别说她这个有钱的台湾人了。你起身看了看面前的萝卜地，心想，加把力，赶在天黑前把这里拔完，明天还有明天的事呢。临走时，她要和你合影。她亲昵地搂着你时，你心不在焉地笑着。你在想身后那一大堆萝卜，今晚一定要洗出来，明天拉到城里，趁着鲜嫩劲儿，应该可以卖个好价钱。照完相，她客气地说，今晚在市体育馆有演出，送一张嘉宾票给你，你一定要去。你接过票，顺手塞在口袋里，点头说，一定去，一定去。你终于赶在天黑前，用板车将地里的萝卜拉回了家。做好饭，喂了猪，关了鸡，然后在院里边洗萝卜边和丈夫说下午的事情，说着说着，你突然怔住了，在身上擦了擦手，从口袋里掏出那张票，对着灯光瞅，娘啊，这张票一千二百八十元！还有四十分钟

18、开演，还来得及。你忙招呼丈夫锁上家门，发动农用车。黑黢黢的山路上，农用车风驰电掣地向市区驶去。老天，什么演出，要一千多块钱，这得多少车萝卜呀？黑暗中，你的心里充满了无限憧憬。体育馆人山人海。一个城里的男人在门口拦住你，说出一千块钱买你的票。你犹豫了一下，咬咬牙，甩开那男人的手，随着人流进去了。检票的看了你半天，然后毕恭毕敬地把你领到一大堆省市领导中间坐下。 你激动不已：能够和一大堆省市领导坐在一起观看演出，这辈子没有白活啊。舞台上各路人马粉墨登场。你对谁都不感兴趣，一眼不眨地盯着舞台，期待着她的上场。一个小时过去，你的倦意渐渐袭了上来，你强打起精神，继续等待。一个半小时过去，你哈欠连天，眼皮越

19、来越沉。两个小时过去，在观众山呼海啸的尖叫声中，作为压轴节目，刘若英上场了，她一袭白裙，美丽动人，唱响了她的经典作品为爱痴狂。这时的你，头微微仰着，嘴巴张得窑洞一般大，靠在舒适的嘉宾席上，鼾声如雷。（21世纪最佳小小说20002011，略有删改）19. “与刘若英相遇”这个题目很新颖别致，根据全文简要分析它好在哪里。20. 小说中“你”这个人物形象很生动，请结合全文具体分析其性格特点。21. 小说第4自然段有什么作用？22. 请对小说的结尾处画线的句子加以赏析。（6分）（二） 阅读下面的文字，完成1922题。思想者的第三种造型卞毓方一位摆弄经济学的倔老头儿，风吹别调，发出了和百家其实也就是一家

20、不同的声音，举国展开围剿。这老头儿不是别人，正是鼎鼎大名的马寅初。鼎鼎大名管什么用？名声徒然为批判制造轰动。战友噤声，爱莫能助；同事侧目，视若寇仇；学子声讨，不共戴天。为了什么？为了一篇新人口论。有好心人劝马寅初偃旗息鼓，暂时收篷转舵。马老头儿断然拒绝。他认死理：这不是政治，而是学术。学术贵乎争论，真理越辩越明；岂能一遇袭击，就退避三舍，明哲保身！批判愈是升级，马寅初愈发斗志昂扬；马寅初愈显轩昂，批判愈加大张旗鼓。一位举足轻重的老朋友出来圆场。他亲自找马寅初谈话：“马老啊，你的道德学问，我是一向尊为师长的。你我在重庆相识，整整有二十年了啊。人生能有几个二十年呢？这次你就应我一个请求，对你的新人

21、口论写一份深刻的检讨。检讨了，你好，我好，大家都好，也算过了这一关。如何啊？”设身处地，老朋友堪谓推心置腹，循循善诱。谁知马寅初不买账，他决不转弯。马寅初的决绝，令我想起亚里士多德的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”不过，马寅初终究是侠义中人，他深恐自己的不妥协招致误解，开罪贤达。数天后，他为新建设杂志撰文，便特意加上一段：最后我还要对另一位好朋友表示感忱，并道歉意。我在重庆受难的时候，他千方百计来营救；我1949年自香港北上参政，也是应他的电召而来。这些都使我感激不尽，如今还牢记在心。但是这次遇到了学术问题，我没有接受他的真心诚意的劝告，心中万分不愉快，因为我对我的理论有相当的把握，不能不坚持

22、，学术的尊严不能不维护，只得拒绝检讨。希望我这位朋友仍然虚怀若谷，不要把我的拒绝检讨视同抗命则幸甚。这位老朋友就是周恩来。在这件公案上，周恩来用心良苦而又左支右绌，让人不胜唏嘘。而马寅初，则让人五内鼎沸，肃然起敬。此事发生在20世纪50年代。那是个阳光明媚而又瘴烟四伏的年代。说阳光明媚，这是举国上下的通感。那个年头的人们集体可爱，他们正经历着革命化的洗礼。人人争相脱胎换骨，个个锻炼火眼金睛。这里飞扬的是开天辟地的豪情。说瘴烟四伏，这是事后拾来的清醒。那个年头的人们又集体可悲，他们的理想、激情、才智，很快就沦为一场大规模政治实验的祭品。培根天真，讲知识就是力量；阿基米德才华敌国，禁不住罗马士兵的

23、一剑；布鲁诺慧眼识得宇宙无限，也难逃宗教裁判所的火堆。这里，我想到思想者的三种命运。一种思想是与潮流同步，因而最功利，也最稳当，尽管瞻之在前，忽焉在后，转瞬就有可能化做明日黄花。一种思想是超前半步，属于不乏新鲜，也不乏风险，然而，当卫道士们正要抡起大棒申斥时，已被社会前进脚步裁判为真理。一种思想是领先百家，超越时代，注定要被视为异端邪说，大逆不道，常常要等上几十年，甚至几百年，才为后来者逐渐认识、接纳。正是这种遭遇，使一批又一批的竖子成名，而使一批又一批的布鲁诺、曹雪芹愤世嫉俗，慷慨悲歌。马寅初与他的人口理论，演绎的正是思想者的第三种命运。马寅初在望八之年遭受重厄，结局，竟以百岁高龄，重新出山

24、，赢得世人的大声惊叹，大把热泪。这是他的对手做梦也没想到的。惟一掌握底牌的，只有上帝。马寅初，是上帝赠予20世纪中华民族的一份厚礼。19. 请根据全文，概括马寅初是一个怎样的人。20. 文章为什么以“思想者的第三种造型”为题？请结合全文简要分析。21. 作者为什么说“马寅初，是上帝赠予20世纪中华民族的一份厚礼”？请结合文章谈谈你自己的理解。22. 这篇传记语言上有什么特点？请结合全文具体分析。七、 （60分）23. 以“给30岁的我的一封信”为题目，写一篇文章。立意自定，角度自选，不少于800字。语文参考答案及参考标准一、 （15分）1. C（A. d/d,fi/fi,ji/ji， B. c

25、h/zh,yn/yn,p/p， D. q/y,jin/zhn,ch/sh）2. A（B. 径胫， C. 为维， D. 恰洽） 3. B（A.“孔子又说”后面应用冒号，或把“不用情”后的句号放在引号外。） C. 后边的句子不是疑问句，句末应用句号。 D. “洛克和威克”应该用书名号，因为是作品） 4. B（A. 望尘莫及，比喻远远落后。 C. 不绝如缕，形容形势危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 D. 顺藤摸瓜，比喻沿着新发现的线索追究根底） 5. D（A. 成分残缺。“防止”“风险”错误，应为“防止风险发生或出现”。 B. 搭配不当，“制定措施”应为“采取措施”，“降低流通环节”无法搭配。

26、 C. 句式杂糅。删掉“造成的”）二、 （9分）6. A（“境”为“意”服务，不对。） 7. C（与题目中的句子说的不是一个话题，脱离了语境） 8. B（A. “在当今园林设计中已经大大被弱化”不对，属无中生有。 C. 园林的意境没有“时间”。 D. 对文章内容理解错误）9. A（法：效法） 10. C（A. 代词，他们助词，用在主谓结构中，表示取消句子独立性。 B. 介词，因为/连词表并列。 C. 都是副词，才。 D. 介词，和、同/连词，和。） 11. D（ 是打击地方不法势力的行为， 是改定史官的不当文字，皆非“论事”（讨论政务）。 12. B（张起岩本就是“以新除留台”，他是为其他台臣抗争；最终被罢免还乡的是那些台臣，他是“迁中书右司员外郎”。）13. （1） 台臣查办弹劾百官，讨论各项朝政，是职责让他们这样的。（3分，“按劾”“论”“列”每点1分） （2） 张起岩多次上奏章都没有得到回复。（2分，“三”“报”每点1分） （3） 现在继位的君主尚未即位，人心忧惧狐疑，如果不赶紧杀掉此人，来杜绝邪恶的阴谋，我担心会妨碍大的计策。（5分，“立”“危疑”“亟”“杜”“虑”每点1分） 14. （1） “挂僧衣”的细节，一是点明了友人的身份、居处，二是巧妙暗示了友人不在禅室里；“溪鸟飞”的细节，只听见溪水潺潺，溪上的各种鸟儿飞来飞去。（一点1分，共2分） 诗人以溪声