湖州市教育科学研究中心.docx

1、湖州市教育科学研究中心湖州市教育科学研究中心关于公示2010年湖州市教学研究论文评比结果的通知各县（区）教科研中心、市直属各学校：由湖州市教育科学研究中心组织的2010年湖州市教学研究论文评比工作，在各县（区）教科研中心、各学校的大力支持下已顺利结束。这次评比，共收到推荐论文1588篇，经过评审组的评审，按推荐论文数的10%、20%、30%分别评出一等奖152篇、二等奖322篇、三等奖478篇。现予以公示。公示时间十天（2010年8月10日至2010年8月19日）。如有异议，请在该期间与本中心丁月明老师联系。联系电话：2025330。二一年八月十日附件： 2010年湖州市教学研究论文评比获奖论

2、文篇目高中语文论文题目作者单位作者姓名一等奖苏教版高中语文辞赋篇章概说湖州中学张常耀节教材之“玉”攻作文之“器”抒情散文与作文教学长兴三中于常葳一花一世界，一语一天堂 对“中国式细读”的细读长兴县华盛虹溪许春香“中”而不“庸”长兴县金陵高中李 慧 浅谈作文教学中的人物细节描写长兴县华盛虹溪郑 萍论语选读的多角度文化符号教学安吉高级中学叶爱阳二等奖把作文题转化成一道问答题湖州中学赵艳东焦点解决短期心理咨询技术在引导语文学习弱势群体中的启发运用湖州二中施晓红老师，请您换种角度批阅作文湖州二中沈玉娟授人以渔 徜徉论语 如何在论语教学中让学生动起来湖州市第一中学陈伟英就半亩方糖,看天光云影菱湖中学沈

3、颖语文教学中评点的运用菱湖中学温晓芳我心飞翔双林中学费开云读书无疑须教有疑 有关课堂提问的几点实践与思考湖州市练市中学朱群芬外国小说欣赏教学中探究式对话阅读的尝试长兴县金陵高中潘胜男定位、落实、探索 谈谈外国小说欣赏的教学构想长兴县金陵高中江志英育“心”循“法”，“拙”笔生“花”德清县高级中学丁红兰语文教学内容的“预设”与“重构”安吉上墅私立高中郏廷耀三等奖思考：使真实写作成为可能湖州中学张阳成浅谈过小孤山大孤山的形象鉴赏湖州中学蒋月艳化无限为有限,成虚实相生之境菱湖中学赵志强尽日寻春,春已枝头菱湖中学俞柯丽用语言制造生动南浔中学包立刚“活”出语文课堂的精彩双林中学张利萍多样化教学在高中语文日

4、常教学中的运用双林中学翁广珍浅谈如何培养高中生阅读经典小说的兴趣湖州市练市中学霍佳冰别样的美丽浅谈六国论湖州市练市中学王晓伟腹有诗书气自华对中学语文教师提升文本素质的几点思考长兴中学罗晓榕 吴涛携信息素养与语文教学同行长兴县华盛虹溪张卫平 浅谈新课改下高中作文指导中的积累策略长兴县华盛虹溪柏慧芳从近年高考卷看外国小说欣赏安吉高级中学陈香琴给学生审美留片诗意的天空安吉昌硕高级中学许和琴新课标高考文学作品探究题发微安吉昌硕高级中学俞琴高中数学论文题目作者单位作者姓名一等奖新课程下高中数学有效教学的实践与思考湖州中学张根荣宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来湖州二中俞昕让高一数学学习插上自学辅导的翅膀长兴县

5、华盛虹溪中学张 泽高中数学教学中发展学生“基本数学经验”的实验探究安吉县昌硕高级中学胡淑仁新课程理念下高中数学评课的认知偏差分析及对策研究吴兴高级中学陆伟平追求动态生成的课堂，享受无法预约的精彩吴兴高级中学史惠兰二等奖实践中谈几类“伪数学实验”及其危害湖州市第一中学陆剑钢淘尽黄沙始见金-关注基本活动经验 实践错题矫正教学湖州市第五高级中学李 芳问渠哪得清如许,为有源头活水来菱湖中学莫国良教学核心知识的有效教学策略研究菱湖中学朱振华高考中的一道亮丽风景线创新题湖州市练市中学王建忠迎浪而起 踏浪前行湖州市练市中学顾建伟平凡中见真奇 朴实里显能力长兴县华盛虹溪中学乔利亚数学的“生活原型”教学价值长兴

6、县第三中学孙爱芳“点”亮思维，“评”活课堂长兴县第三中学金 建新课改下对课堂教学中动态生成资源合理引领的探索德清三中周笔崇高三数学课堂中“说题”教学的尝试德清县高级中学蔡洪明一题引出的精彩片断安吉县孝丰高级中学王敏高中数学课堂提问归因和有效提问的策略吴兴高级中学潘新强三等奖数学课堂要让学生动起来湖州中学邱红霞在概率教学中体验螺旋式上升湖州中学费玉美千里之行始于足下湖州二中刘薇千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金湖州二中陈建平管窥高中数学新教材的“问题系统”湖州市第一中学徐晓红数学课堂探究的价值与操作方法湖州市第五高级中学蔡 颖开展诱思探究教学 培养学生数学思维能力湖州市埭溪中学王早荣让数学课堂中的意外

7、绽放精彩湖州市练市中学徐雪芬立足课本多变式，深入挖掘多惊喜长兴中学李应明数学习题课的运筹帷幄长兴中学卢新霞有效课堂之有“备”而来长兴中学方 军数学类比推理方法瑕不掩瑜长兴县华盛虹溪中学陈乃香培养艺术生的“五个心”，提高数学思维能力谈美术班的教学有感长兴县华盛虹溪中学龚雪芬智慧对话 激发智慧长兴县第三中学蒋萍莉学会科学反思，提升思维品质德清县高级中学范虹燕浅谈在数学教学中发展学生的反思能力德清县综合高中陆志霞中学数学教学中的“算法多样化”德清职业中专陆奇数学猜想与创新能力的培养安吉高级中学王晶课堂提问要“追根溯源，基于有效”安吉县孝丰高级中学杨爱云高中数学课堂教学中学生反思能力的培养安吉县孝丰高

8、级中学单九成编者有“意”，用者有“心”-新课程理念下“问题解决”课堂教学模式例谈吴兴高级中学严华峰高中英语论文题目作者单位作者姓名一等奖浅谈英语说明文阅读课教学中的策略运用湖州市第五高级中学杜鹃合理整合教材 优化听力教学高一听力教学的实践与思考湖州市练市中学沈蓓浅谈英语课文的复述策略湖州市练市中学郁惠萍借鉴教材资源培养学生的写作能力长兴中学胡卫珍挖掘与整合教材资源，创新高中英语作文教学长兴金陵高级中学张谷长新课标下的高中英语听力课堂教学有效设计长兴中学张伟琴二等奖充分利用高中英语教材全面提升学生听力水平湖州二中王奇峰浅析高中英语词汇教学法湖州市埭溪中学郭红关于有效提高学生英语写作能力的探索长兴

9、华盛虹溪中学贺莲凤探究英语阅读中的概括和推理技巧长兴金陵高级中学李永方挖掘英语背诵的潜力，提升非书面作业质量长兴中学沈永伟以课文复述促英语综合能力发展德清县高级中学吕娟雅精挑细选单元典型句，成就课文复习新篇章安吉高级中学李铁红高中英语书面表达常见错误分析及备考策略探讨安吉高级中学卢美芳英语学困生的成因调查与转化策略探索安吉县上墅私立高级中学俞超群新课程呼唤开放的英语课堂教学安吉县昌硕高中缪彩琴新课程理念下的阅读教学的提问策略吴兴高级中学沈群美基于“听评课四维指向功能”的英语听评课课前准备研究吴兴高级中学凌 勇三等奖探讨英语课堂教学的有效性策略湖州中学印晓芬评卷归来话写作湖州中学傅燕09年浙江省

10、高考自选英语题型解析及备考湖州二中王羽试谈特长班英语教学现状及有效教学的策略湖州市第一中学徐淑萍新课程背景下高中学生英语课外阅读的问题研究湖州市第一中学应静让高三英语复习课化“烦”为“趣”浅谈新课程理念下的高三英语课堂教学湖州市第五高级中学周丽丽得写作者得天下-高三书面表达有效复习策略新探索菱湖中学郑垚丽抓好“评改练赏” 提高写作水平南浔中学戴芸华以情境演绎生动 让规则绽放光彩南浔中学谈丽芬风景这边独好南浔中学魏玉敏2009年浙江高考英语自选模块“阅读理解”题型解读湖州市练市中学张小波浅谈新课标理念下的高中英语和谐教学长兴华盛虹溪中学陈水明精耕细作与高瞻远瞩-以“虚拟语气”为例，谈高中英语学生

11、作业的构想长兴县金陵高级中学徐秀米高中英语语法教学在实际交际中的运用实例长兴华盛虹溪中学臧娟娟英语“插入隔离型”单项选择题的命题特点与解题策略德清县高级中学徐晓飞无声胜有声用英语评语和学生进行无声对话德清县求是高级中学朱赟钰想说忘记不容易结合心理学改善高中英语词汇教学策略德清县综合高中朱碧漪多次巧妙利用课本阅读材料点亮高三复习课德清一中邵辉Daily news 和课堂教学有效性德清一中谈俊英开发型阅读教学的实践及反思-网络材料阅读安吉高级中学任红亚高中思想政治论文题目作者单位作者姓名一等奖浅谈高中政治课教学中探究意识的培养湖州二中何振华理性看待思想政治的“课堂沉默”长兴长兴中学唐 蓓开发政治人

12、文课程资源，提高教学实效性长兴三中应卫强深度对话政治教材中的隐性知识长兴长兴中学郑春苗二等奖回归生活世界 尽显生活价值-新课改下政治课教学生活化理念的思考与实践湖州市第五高级中学王峰学案先行,导悟结合菱湖中学于洪霞以真实交往构建有效政治课堂策略的探索菱湖中学徐小花对高中政治课堂中的几个思维陷阱的思考长兴华盛虹溪中学周娅勤“前置式集体备课”模式的实践与思考长兴县金陵高级中学乔金美浅议新课改背景下初高中政治学科的衔接德清职业中专姚桂英“流行元素”在哲学教学中的运用和思考安吉县孝丰高级中学方伟“插花”点缀思想政治课堂安吉县昌硕高中周芬芳三等奖学案教学,打造政治高效课堂菱湖中学张丽萍经济生活中的数学运

13、用双林中学丁毅斌论会考对高中政治课堂教学的导向作用湖州市埭溪中学沈权芳警惕思想政治课教学中的“低幼化”倾向长兴华盛虹溪中学吴春林关注课堂提问的“五度”长兴县金陵高级中学熊昌娇思想政治课堂“追问”切入时机的策略分析长兴三中吴玉明避免形式主义，提高课程资源利用有效性德清县新市职高沈志强新课改下高中思想政治课探究式教学中问题设计的初探德清县综合高中钟建强课后反思成就有效教学德清一中沈雪丽新课程下政治课教学方法多样化的探讨与实践安吉县孝丰高级中学王洪炳巧用POE策略转变政治教学中的“迷思概念”吴兴高级中学沈建英浅谈对新课标高三政治一轮复习的认识吴兴高级中学林锁红高中历史论文题目作者单位作者姓名一等奖浅

14、谈以教学反思为载体寻求中学历史教学的有效性湖州市第五高级中学泮飞庆历史人物评说关键词教学的实践及其价值长兴县金陵高级中学郑芳溯源固本 历史教学中文本阅读的价值及指导方法长兴县华盛虹溪中学钱 俊 新课程背景下高中历史材料解析题解题环节探微吴兴高级中学朱锦兵二等奖在课程实施中实现历史教学向生活世界回归湖州中学张富军浅谈高中历史教学中运用地理知识的实践和效果湖州市埭溪中学吴移芳 吕 富历史课堂评价的现状分析及其对策研究长兴县金陵高级中学江政此曲只应天上有 长兴县华盛虹溪中学杨文平历史教学中史料运用的误区与对策 长兴县华盛虹溪中学 刘祖波高三历史试卷讲评课的策略探析安吉县孝丰高级中学罗建云有效地预设和

15、生成对新课改背景下历史课堂教学有效性的思考吴兴高级中学孙章青三等奖“水不激不跃、人不激不奋”新课程理念下高中历史激励机制的初探湖州市第一中学吴小丽高三历史复习学案导学法初探菱湖中学任 枫浅析高中选修课操作中的无效性及相应对策菱湖中学吴敏华历史课堂教学有效性的认识南浔中学杨芸防止“虚假繁荣”，提高历史教学有效性南浔中学张颖敏它山之石 可以攻玉浅议研究性学习方式在高中历史教学中的运用湖州市练市中学胡益平高中历史课堂对话教学的实践探索 长兴县华盛虹溪中学 夏如娥再探多媒体教学在历史课堂中的地位德清县综合高中郑春苗 于成存新课程新题型新解法历史选择题的解题方法德清一中高建锋构建自主互助学习型历史课堂-

16、认识了课堂，才算真正理解了教育；改变了课堂，才算真正落实了新课程！吴兴高级中学杨敏华高中地理论文题目作者单位作者姓名一等奖谈地理教学情境的生活化长兴金陵高级中学于粉美对高中地理教学环节中无效性因素的反思长兴三中任征宇国际天文年背景下的高中天文社团活动策略研究德清县高级中学陈 锋二等奖生活与地理教学情境的创设与实践湖州二中徐进红让学生动起来地理实验教学初探湖州市第一中学黄辉构建有效地理课堂须“望、闻、问、切”湖州市第一中学姜春娟例析学案导学教学模式中的误区菱湖中学王新佳初探分享地理教学中的亮点菱湖中学赵丽英浅谈地理教学中共振手段的运用长兴中学吕基斌地理课堂动态生成资源的开发利用长兴华盛虹溪中学陈

17、元春三等奖日全食的观测方法湖州中学佘小龙新课程背景下的动态地理课堂教学策略南浔中学张海青新课程背景下高中地理有效教学问题设计的探索南浔中学赵连明高中地理课堂讨论有效性探析长兴金陵高级中学刘锦金提高高中区域地理教学实效的新型途径问题引导式学案教学模式长兴华盛虹溪中学范永红新课程下高中地理课堂“学生提问能力”培养的思考德清县高级中学董锦春用生活感受地理现象用经验感受地理教学德清县综合高中崔颖论“根据物体影子的日变化计算昼长”的正确方法德清一中姚辉学习区域地理的一般方法探索安吉县昌硕高中汪继荣巧借他山之石，突破教学难点-数学方法在“地球运动”教学中的运用安吉高级中学李道顺高中物理论文题目作者单位作者

18、姓名一等奖浅谈高中物理实验资源的开发原则与策略南浔中学肖永强高中物理后进生的成因和转化策略长兴华盛虹溪中学沈卫忠简述运用DIS数字化实验践行“电容器的电容”探究式教学安吉县昌硕高中马义民作业和测试中错误的统计、归因和分析的意义吴兴高级中学宋水荣二等奖探究高中物理竞赛中极值问题的求解方法湖州中学竺斌探索高中物理习题教学中情境展示的策略 湖州市第五高级中学沈慧峰静摩擦力充当向心力问题的探讨湖州新世纪外国语学校金园英高一学生物理问题解决能力的调查与分析南浔中学徐芬芬用DISLabV6.光电门传感器测自由落体加速度之我见湖州市埭溪中学张步远一堂物理实验课引发的思考谈物理实验课的有效性教学长兴金陵高中唐

19、梦健解析高中物理教学中的几点错误倾向长兴三中李怀举变式在物理教学中的应用长兴金陵高中陈剑芳三等奖高中物理教学中学生科学方法教育初探湖州二中吴晓丽高中物理必修新教材中“问题系统”的分析和探索湖州新世纪外国语学校谢家强数字化实验在物理教学中的应用反思长兴金陵高中吴爱平提问在物理课堂教学中的有效运用长兴金陵高中刘建省承前启后 扬长避短我看物理新课改德清三中卓平高中物理试题中的知识“拐角”德清县高级中学郝立娟对物理教学中STS教育的浅探德清县求是高级中学程海平巧设课堂小实验 妙解教学重难点安吉高级中学雷广让“快乐学习”走进高中物理课堂安吉县孝丰高级中学方国琴如何实现物理概念的“教学形态”转化安吉县昌硕

20、高中潘文雅一个高考试题引发的思考安吉县孝丰高级中学沈秀娣新课程背景下高中物理课堂教学中的问题设计吴兴高级中学鲁慧方高中化学论文题目作者单位作者姓名一等奖有的，不一定放矢湖州中学刘翀高一学生化学学习的影响因素及教学策略的探究湖州中学王碧慧谈“高中学生化学问题意识的培养”湖州新世纪外国语学校陈海宝浅谈高考化学复习与课堂教学有效性的关系长兴县金陵高级中学穆月霞二等奖超越引课，走向引思湖州二中仰东英解题后反思策略在化学教学中应用的研究南浔中学沈晓斌问渠那得清如许苏教版高中化学不同版本细节改动之我见长兴中学严柏秋化学反思性教学贵在“思之有物”长兴县华盛虹溪中学钦培炎 新课程下高中化学实验教学的实践与研究

21、长兴县华盛虹溪中学何 俊如何通过高三复习培养化学综合能力德清三中张军峰优化化学教学点燃学生兴趣之火德清一中王莉由卤代烃谈化学课堂教学中的新课引入观摩09年市化学优质课评比的感想安吉县昌硕高中李新宇三等奖高中有机化学中合情推理的体现和运用湖州市第五高级中学杨志杰让“培养能力”成为高三化学复习的主旋律湖州市第五高级中学杨芳芳浅谈高中化学教学线索的梳理和构建菱湖中学陈海英支架式教学在化学中的有效实施湖州市埭溪中学章国新观课堂内外 促效率提升湖州市练市中学邵斌 孙佳英 打破沉默 让课堂活起来湖州市练市中学丁丽英新课程背景下高中化学实验教学的探讨长兴中学胡婷芳新课程实施的心路历程长兴第三中学黄 艳新课程

22、背景下影响化学教学有效性的因素探析与对策 德清县高级中学陆燕海化学交流：一种有效的合作学习方式安吉高级中学王芳琴如何解决学生化学学习中出现的困惑安吉县昌硕高中王文静新课程背景下化学习题课的有效性安吉县昌硕高中王换荣高中生物论文题目作者单位作者姓名一等奖高中生物教学中打造民主课堂的可行性策略探讨湖州中学陈乐乐试论思维导图在中学生物教学中的应用安吉县昌硕高中陈德坤二等奖同位素标记-专题复习的教学反思湖州二中范晓萍建构主义学习理论对生物课堂有效教学的指导长兴中学唐燕浅析“图式理论”在高三复习教学中的应用长兴华盛虹溪中学蒋云程浅谈高中生物构建动态生成式课堂教学的策略长兴华盛虹溪中学侯寿方高中生物试卷讲

23、评课初探长兴华盛虹溪中学何海华谈生物课堂教学中获取信息能力的培养安吉县昌硕高中李璐琳三等奖有效益才有效湖州中学陈静在生物教学中帮助学生发展思维的探究南浔中学夏凤兰激发生物教学中学生学习热情的方法德清三中曹燕来生物学史在生物探究性教学中的运用德清县求是高级中学于水合理利用“心理效应”，优化教学设计安吉高级中学黄红丽课堂观察一种新型的听评课方式安吉县孝丰高级中学王咏批活作业，有效架设师生互动的“桥梁”安吉县教科研中心王兴洪 高中通用技术论文题目作者单位作者姓名一等奖高中通用技术动手操作能力培养的途径探析长兴县金陵高级中学饶君林自制教具在通用技术课堂教学中的应用初探长兴第三中学费根法二等奖闭环控制系统的深层解析双林中学何国良对模仿法和联想法的探讨长兴中学殷春红创设情景，巧妙导入论述通用技术课堂教学的导入方法长兴第三中学邢黎江打开兴趣之门，步入通技之堂浅谈我校学习通用技术的现状及对策长兴第三中学董必权三等奖优化通用技术教学的途径-技术试验法湖州二中陈伟明通用技术学习情况的调查研究与思考湖州市第一中学沈东伟浅析我校高中通用技术课程资源的开发与利用长兴县华盛虹溪中学罗云萍通用技术教具的开发德清三中林敏华关于通用技术中的金工实验及其感想德清县高级中学陈 斌在通用技术课堂上如何运用机器人教学的一些尝试安吉高级中学汪文峰