初中毕业生职业培训资料.docx

1、初中毕业生职业培训资料牲猪饲养科学的技术培训资料（教案）主讲：侯运华饲养牛的科学技术培训资料（教案）主讲：周冬文养羊的科学技术培训资料（教案）主讲：周冬文养鱼的科学技术培训资料（教案）主讲：周冬文家用电器维修知识培训资料（教案）主讲：许凯荣家政服务知识培训资料（教案）主讲：朱志力职业道德和法律法规培训资料（教案）主讲：陈冬文葡萄种植技术培训资料（教案）主讲：侯运华初中毕业生职业技术培训知识讲座高和中学2011-06-18适合自己的就是最好的致全体初中毕业生的一封信高和中学 文勇亲爱的同学们：岁月如歌，九载苦读，你们即将完成义务教育阶段的学习任务，迎来人生第一次重要选择。在此，高和中学谨向你们致

2、以亲切的问候和美好的祝福！衷心希望你们结合自身条件和学业成绩，通过综合考虑，或读普通高中，或读职业学校，做出适合自己发展的选择，创造美好人生。 近年来，党中央、国务院和各级党委、政府都高度重视职业教育特别是中等职业教育，尤其是在年前的教育工作会议上，更是把发展职业教育放在了经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点位置上，把加快发展中等职业教育作为教育事业改革与发展的重要战略突破口，出台了一系列学生免学费政策、资助政策和奖学金政策等，中等职业学校的毕业生照样可以升入大学本科和高职专科，从今年起我省将试行中职学校毕业生对口升入高职院校的单独招生的政策，职业学校的学生有了更为广阔的发展空间。当前，

3、我们正面临着一个需要人才，也在创造人才的时代，国家和社会对人才的需求是多样化、多层次的。其中，一部分是高精尖创造性研究型人才，相当一部分是从事实际工作的实用型、技术型人才，大部分是从事生产、技术、管理、服务等一线工作的熟练劳动者。社会需要多元的人才结构，“三百六十行，行行出状元”，高考并不是成才的唯一途径。职业教育是面向人人、面向全社会的教育，是实现人的尊严、择业自由和全面发展的体现终身教育理念的教育，根据自己的实力和特长，选择一所中等职业学校，同样也可以创造美好人生。一技在身，行遍天下。近些年我县从职业学校走出来大批优秀毕业生，怀揣中等学历的他们在不同的岗位上实现着人生价值。好风凭借力、正是

4、扬帆时。目前，我们已迎来了职业教育发展的大好机遇和喜人形势。近年来，我市按照全面推进、突破重点、凸显亮点的思路，创新办学理念，改革教学模式，优化专业结构，深化校企合作，强化技能训练，打造特色品牌，使我市职业教育办学行为逐步规范、办学条件逐年改善，办学水平明显提高，实现了新跨越、新发展。目前，全市共有各类职业学校128所，有省级重点以上的职业学校7所，国家级骨干专业及实训基地6个，省、市级骨干专业28个，在校学生近8万人，学生就业安置率达到95%。 能帮助人发展的教育就是最好的教育，适合自己的选择就是最好的选择。同学们，人生之路漫长，但关键处只有几步。期盼你们在这一人生转折的关键时刻，正视现实，

5、珍惜自我，从家庭、自己的实际出发，根据需要与可能，爱好和兴趣，选择最合适的教育,铸就你人生的辉煌！祝愿同学们学业进步、早日成才！2011-06-18树立正确的择业观和创业观高和中学 皮爱民记得我很欣赏的一篇文章里面写到父母给后代留下的最大财富不是钱、房子.而是为人处世的道理和自食其力的本领，这才是永恒的精神财富。 作为晚辈应当努力培养自食其力的本领，并且从培养的过程中学习为人处世的道理，而长辈则需要将自己的实践经验传授给后辈。当然培养理论的意识也是相当重要的，因为你至少要有一种精神去指导你、激励你。 为人处世的道理和自食其力的本领都是与择业、创业有着紧密关系的。 所以人人都必须树立正确的择业观

6、和创业观。择，意味着选择、寻找、决定；创，意味着开辟、创新、拓展。所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要，主动选择自己所从事的工作的过程；所谓创业则是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的过程。树立正确的择业观：树立崇高职业理想，重视人生价值实现。职业活动是人谋生的方式和手段，但职业对于人来说并非只有工具的意义，它还具有目的性，即它是人奉献社会、完善自身的必要条件。如果只是从个人的、工具性的和物质需要的角度来看待职业，就必然会忽视职业生活所具有的更丰富、更深刻的人生内涵。因此，树立崇高的职业理想，不仅是为了拓展职业的价值领域，更是为了提升人生观、价

7、值观的境界。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念并不是空洞抽象的话语，它具有很强的现实性或实践性，不应单纯地把职业看成是谋求生存的手段，更应把职业视为一身追求的事业，它蕴含着人们的人生理想和信念。服从社会需要，追求长远利益。择业的标准是什么，择业的目的是什么，这是人们在择业时应首先明确的。据调查，目前一些人在择业问题上注重选择“收入高”、“工作条件舒适而稳定”、“名声好”或者“社会地位高”的职业。仅从个人的主观愿望看，这样的选择也无可厚非。但从客观现实来看，并不是所有人都能按照自己的愿望选择职业。人选择职业，职业也选择人，这是一个双向选择的过程。择业固然要考虑个人的兴趣和意愿，但是，社会需求对择

8、业有很大的制约性。从当前我国的就业形势上看，在就业问题上要更多地考虑到社会的需要，把自己对职业的期望与社会的需要统一起来，着眼现实，面向未来，既不好高骛远，也不消极被动，以积极主动的态度面对就业问题。打下坚实基础，做好充分准备。择业需要以自身的能力和素质为基础。大家要实现顺利就业，就应当树立独立生活的意识，克服消极依赖思想，充分利用学习时的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。机会总是垂青于有准备的人。一个人有了真才实学，能够适应多种岗位，就更有利于自己的就业。树立正确的创业观：要有积极创业的思想准备。择业是起点，创业是追求。如果一个人选择了职业之后却采取

9、消极、应付的态度，就有可能失去已经得到的职业。创业是拓展职业生活的关键环节，在就业压力较大的社会环境中，创业意识强烈并且思想准备充分就能获得更好的发展机会，甚至还能帮助别人就业。当今社会中增添的许多新职业，既体现了新的社会需要，又体现了创业者的智慧和贡献。劳动和社会保障部从2004年建立新职业信息发布制度以来，已经向社会发布了许多新职业，并确定了今后向社会定期发布新职业的工作程序。新职业的发部也昭示大家：自主创业的天地广阔，大有可为。要有敢于创业的勇气。创业艰苦磨难多。因此，只有创业的思想准备是不够的，还需要创业的勇气，有勇气者才敢于创业、善于创业和成功创业。勇于创业已经成为教育培养人才的一个

10、目标。要提高创业能力。创业需要勇气，但需要的是智勇，而不是蛮干。创业不是追求时髦的感觉，而是获得成功的果实。人们在创业的问题上除了要立足创业、勇于创业的思想准备之外，还要努力提高自己的创业能力。既要不拘泥于陈式，又要充分考虑自身的条件、创业的坏境等各种现实因素。来过、走过、经历过的感受固然浪漫，但苦过、累过、成功了的收获才是宝贵的。打破“学历本位”的观念，树立“能力本位”的意识，努力提高自主创业的能力，是需要大家破解的一道难题。 介绍几种葡萄老蔓更新法主讲教师 侯运华缠绕更新法。具体的做法是：选留从基部萌发的健壮萌蘖12枝，将其副梢全部抹去，并于9月中下旬进行主枝摘心，使其发育成熟好。当年埋墩

11、时或次年开墩时将新蔓均匀地绕在预备更新的老蔓上，这样形成“藤绕蔓”的形式共存23年。在共存期间，老蔓上多留果、少留枝，减少遮阳；新蔓上多留枝、少留果，交叉留果。等新蔓培养起来后，再将需要更新的主蔓锯成几段从新蔓中抽出去，完成老蔓更新工作。上下错位、交替更新法。具体方法是：第一年将老蔓正常上架面，选留从基部萌发的健壮萌蘖12枝，使其自然上架，其副梢全部抹去，并于9月中下旬进行主枝摘心，使其发育成熟。第二年春不砍去老蔓，把新蔓引上架面，让其生长，并按常规管理，重点培养结果枝组，不留果，多留枝；再把老蔓放在架面底下稍支撑，让老蔓在架面下生长结果，多留果，不留枝。第二年秋季将老蔓砍去，完成老蔓更新工作

12、。压条更新法。这种方法适用于某些特定的葡萄墩，它们根部没有抽生萌蘖，可以采用压条法进行更新。具体方法是：在葡萄浇头水或二水前，将没有萌蘖的葡萄墩附近挖1个30厘米见方的坑，从这墩葡萄的旁边将用于更新蔓拉过来，弯曲一部分压在挖好的坑中，埋好土，留出主蔓延长头，注意培养，可采用牵引、抹副梢、摘心等方法，至第2年秋季埋墩时，将压的蔓与其主根分离开，砍去需要更新的老蔓，即完成了更新工作。以上介绍的老蔓更新方法，比较适于棚架生产的葡萄。怎样确定葡萄的施肥量主讲教师 侯运华 葡萄的施肥量应根据葡萄植株吸收的营养元素量、天然供给量，以及人为施用量等3个方面来确定。天然供给量，氮一般占吸收量的l3左右，磷、钾

13、各占 l2。葡萄植株对肥料的利用率，氮为50、磷为30、钾为40。现以667平方米面积产量2000千克浆果为例，葡萄植株吸收的氮(N)、磷 (P205)、钾(K20)分别为12千克、6千克和14.4千克；天然供给量应分别为4千克、3千克、7.2千克；人为提供应为氮8千克、磷3千克、钾 7.2千克；考虑到葡萄的肥料利用率，实际施肥量应是氮16千克、磷10千克、钾18千克。据国外一些材料分析，每增加100千克葡萄产量，需从土壤中吸收氮0.30.55千克、磷0.130.28千克、钾0.280.64千克。生产中，可以根据葡萄的生长结果状况，判断植株的营养状况，进而指导施肥。例如：新梢发育充实，节间短，

14、基部与先端粗度较一致；新梢摘心后，副梢萌发较旺；新梢基部、中部、上部叶片大而一致，厚而色深绿；果实成熟同时，新梢变茶褐色；果实着色良好，含糖量高；来年萌芽整齐等，说明施肥适量。若新梢较细，生长缓慢，秋季落叶期新梢仍为绿色，不能木质化，髓心大，组织不充实；叶片小而薄，色黄绿；果实着色不良，含糖量低；来年萌芽晚而不整齐，越冬后枝蔓易受冻害，这是缺肥的表现。枝叶徒长而过于茂密，树势过旺，新梢节间长，生长停止过晚；开花后坐果少，产量不高，这是施肥不当或施肥过多的反应。可以根据上述判断，调节施肥技术和施肥量。通常情况下，葡萄施用氮、磷、钾的比例宜以 1：0.5：1.5，或1：1：1.5为宜。我国北方比较

15、稳产的葡萄园，一般667平方米面积的施肥量，氮(N)为12.5一15千克、磷 (P20b)1012.5千克、钾(K20)10一15千克，可供生产中参考。葡萄的四种加工主讲教师 侯运华 目前，我省葡萄陆续成熟上市，在葡萄盛产区除了鲜食外还可搞些加工，不但可充分利用葡萄的资源，而且还可增加附加值，提高经济效益。下面介绍四种葡萄加工法。葡萄汁1、原料处理：选用粒大色浓、充分成熟、无病虫害的葡萄，用清水洗净，摘除果梗，置于干净铝锅中，用手逐个捏破或用平底茶缸压碎。2、果汁制取：将装有原料的铝锅放在炉火上加热，温度控制在70左右，5分钟后将锅内的碎果肉倒入铺成4层的纱布中过滤，并用手挤压，以增加液汁率。

16、3、果汁后处理：将制出的葡萄汁每公斤加入白糖200300克，搅拌均匀，再放到炉火上，在8085下杀菌20分钟。在杀菌的同时，将用来装葡萄汁的瓶子放到另一锅中进行杀菌处理。果汁杀菌后趁热装瓶，拧紧瓶盖，再放入80的水中浸泡20分钟杀菌，取出自然冷却即可。葡萄蜜饯将白色大葡萄洗净，用别针分离出种子，然后放于糖水中煮制。开始时用文火熬煮，逐渐加大火热，不断搅拌，一直到基本熬干。在撤火前加适量柠檬酸，并根据对芳香味的要求加入适量香兰素拌匀，冷却后即为蜜饯。葡萄果冻将成熟葡萄果粒洗净，放在一个较深的器皿内加水熬煮，直到全部果皮开裂并流出果汁然后用细筛过滤。在0.5公斤果汁内加入0.5公斤白糖、250克水

17、，再次熬煮，直到形成果冻为止。香葡萄1、选料：选用肉厚、粒大、籽少的葡萄，七成熟采收，剔除病、虫、伤果。2、腌渍：将选好的葡萄用10%的盐水腌2天，待果皮色转黄时捞出，沥出盐水，再一层葡萄一层盐腌5天，捞出晒干成葡萄环(表面有盐霜，可长期保存)。3、脱盐：加工前将葡萄环放入冷水中浸泡1天，再用流动水漂洗至口尝稍有咸味，在阳光下晒至半干。4、浸料：先配料水，将甘草5公斤切碎，加水煮出香味(约煮开1520分钟)，加入糖15公斤，糖精40克、香兰素0.5克，配成100公斤香料水，待用。然后，取出2/3香料水，将半干的葡萄环浸入，使其充分吸收料水至饱和，取出进行曝晒。再将剩余的1/3香料水倒入浸过葡萄

18、环的香料水中，加入适量糖，以提高风味。而后，再将晒至半干的葡萄环浸入香料水，使香味、甜味浸入其中，再进行晒制。如此反复几次，晒至葡萄环表面不粘手时，拌入一些精炼植物油，使之保持一定的湿润度。5、成品要求：制好的香葡萄呈深琥珀色或棕褐色，有光泽，颗粒完整、均匀，质地柔软，微感湿润，味甜、酸、咸，香气浓郁，含水在18%以下。职业道德文明礼仪基本知识主讲教师 陈冬文握手 握手的标准方式是行至距对方1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用手适度，上下稍晃动三四次，随即松开，恢复原状。与人握手，神态要专注、热情、友好、自然，面含笑容，目视对方双眼，同时向对方问候，

19、握手的禁忌是：一般不要在握手时戴手套或墨镜，女士在某些社交场合，可以戴薄纱手套与人握手。另一只手不能放在口袋里。握手时也不宜发长篇大论，点头哈腰，过分客套，这可能会让对方感到不自在。递物接物 递物时需用双手，以表示对对方的尊重。如递名片时，应用双手恭敬地递上，且名片的正面对着对方。在接受他人名片时也应恭敬地用双手捧接，接过名片要仔细地看一遍或有意识地读一个名片内容，不可接过名片后看都不看就塞入口袋或到处乱扔。拜访 拜访，不论因公还是因私而访最好事前与被访者联系，使对方有所准备。在双方同意的情况下定下具体拜访时间、地点。有时应注意避开吃饭和休息时段，特别是午睡时间。要守时守约，拜访时敲门力度要适

20、中，间隔有序地敲几下，等待回音。如无人应声，可稍加力度，再敲几下，如有应声，则可侧身立于右门框一侧，待开门时，再向前迈半步与主人相对。赴宴 赴宴时，要仪表整洁，不宜过早或过迟。就餐时，请长辈先就座，晚辈再座。如果迟到要进行解释道歉，方好入席。使用筷子不能交叉，夹菜时应选择离自己最近的菜下箸。端碗时不要大把托着。吃饭时切忌狼吞虎咽、饭屑四射或发出不雅的声响。汤和食物如果大热不可用嘴吹。剔牙时，要用手或餐巾遮住口。饮酒不要过量，可以进酒，但不要强劝强灌。碰杯时，主人和主宾先碰，多人时可同时举杯示意。散席时，客人要向主人等致谢意。言谈 言谈首先要注意礼貌，态度要诚恳、亲切，声音大小适宜，语调平和沉稳

21、，还要注意使用敬语，以表示尊敬和礼貌。现在我国提倡的礼貌用语是十个字：“你好、请、谢谢、对不起、再见”。还有提倡日常使用的如请人批评为“指教”；麻烦别人为“打扰”，求给予方便为“借光”，托人办事为“拜托”等等。打电话 打电话时特别要注意语气和声调，以显示我们是讲文明、懂礼貌的人。打电话时，口要对着话筒，说话音量不要太大，也不要太小，咬字要清楚，吐字比平时略慢一点，语气要自然。必要时，可把重要的话重述一遍，交待地点、时间时要仔细。当对方听不清发出询问时，要耐心地回答，切忌不耐烦，始终要给人以和蔼、亲切的感觉。当你心情不好，打电话时更要注意语气和声调，因为情绪不佳，说话的语调往往会生硬，呆板，而对

22、方又不知道你的心事，容易引起误会。要想把急事办妥，必须注意语调从容，叙述清楚，交待明确，切不可急得开口就呛人，让人一听就冒火。与人通话时，除说话要讲究礼貌外，还要注意谈话时间不可过长，不要利用电话闲谈和开玩笑，拨错电话号码的时候，如果已经接通，不能“咔嚓”一声把电话挂了，因为你拨错了号码，给受话一方带来了麻烦，正确的做法应该向接话者道歉：“对不起，拨错了号码，打扰你了”。然后挂断电话。通话结束时应该礼貌地说声“再见”。听电话时，电话铃响要立即去接，及时应答；听电话要全神贯注；回答问题要热情、耐心，不能用讨厌、生硬的语调说话，当对方请你叫人时，要讲“请等一下”，并马上去叫。如要找的人不在，应该说

23、声“对不起”，并询问一下是否有事需要转告。如请你转告时，要认真地把所转告的事情及对方的姓名、单位听清楚，并把要转告的内容重述一遍，以免有错，然后再挂电话，及时把受托的事办好。如果打来的电话不是找你的，一般不要冒失地询问对方的姓名，因为这也是不礼貌的。职业道德主要内容主讲教师 陈冬文爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。职业道德的涵义包括以下八个方面：（1） 职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。（2） 职业道德是长期以来自然形成的。（3） 职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。（4） 职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。（5） 职业道德大多没有实

24、质的约束力和强制力。（6） 职业道德的主要内容是对员工义务的要求。（7） 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。（8） 职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。要理解职业道德需要掌握以下四点：首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业以至产业特殊利益的要求；它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特

25、有道德心理和道德品质。甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。如人们常说，某人有“军人作风”、“工人性格”、“农民意识”、“干部派头”、“学生味”、“学究气”、“商人习气”等、 其次，在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。再次，从调节的范围来看，职业道德一方面是用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力；另一方面，它也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。

26、 最后，从产生的效果来看，职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范的“职业化”，又使个人道德品质“成熟化”。职业道德虽然是在特定的职业生活中形成的，但它决不是离开阶级道德或社会道德而独立存在的道德类型。在阶级社会里，职业道德始终是在阶级道德和社会道德的制约和影响下存在和发展的；职业道德和阶级道德或社会道德之间的关系，就是一般与特殊、共性与个性之间的关系。任何一种形式的职业道德，都在不同程度上体现着阶级道德或社会道德的要求。同样，阶级道德或社会道德，在很大范围上都是通过具体的职业道德形式表现出来的。同时，职业道德主要表现在实际从事一定职业的成人的意识和行为中，是道德意识和道德行为成熟的阶段

27、。职业道德与各种职业要求和职业生活结合，具有较强的稳定性和连续性，形成比较稳定的职业心理和职业习惯，以致在很大程度上改变人们在学校生活阶段和少年生活阶段所形成的品行，影响道德主体的道德风貌。职业道德的特点通过上述分析不难看出职业道德具有以下特点。1 职业道德具有适用范围的有限性。每种职业都担负着一种特定的职业责任和职业义务。由于各种职业的职业责任和义务不同，从而形成各自特定的职业道德的具体规范。2 职业道德具有发展的历史继承性。由于职业具有不断发展和世代延续的特征，不仅其技术世代延续，其管理员工的方法、与服务对象打交道的方法，也有一定历史继承性。如“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”，从古至今

28、始终是教师的职业道德。3 职业道德表达形式多种多样由于各种职业道德的要求都较为具体、细致，因此其表达形式多种多样。4 职业道德兼有强烈的纪律性。纪律也是一种行为规范，但它是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。它既要求人们能自觉遵守，又带有一定的强制性。就前者而言，它具有道德色彩；就后者而言，又带有一定的法律的色彩。就是说，一方面遵守纪律是一种美德，另一方面，遵守纪律又带有强制性，具有法令的要求。例如，工人必须执行操作规程和安全规定；军人要有严明的纪律等等。因此，职业道德有时又以制度、章程、条例的形式表达，让从业人员认识到职业道德又具有纪律的规范性。职业道德的社会作用 职业道德是社会道德体系的重

29、要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具体表现在：1、 调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。如职业道德规范要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面，职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责；营销人员怎样对顾客负责；医生怎样对病人负责；教师怎样对学生负责等等。2、 有助于维护和提高本行业的信誉

30、。一个行业、一个企业的信誉，也就是它们的形象、信用和声誉，是指企业及其产品与服务在社会公众中的信任程度，提高企业的信誉主要靠产品的质量和服务质量，而从业人员职业道德水平高是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水平不高，很难生产出优质的产品和提供优质的服务3、 促进本行业的发展。行业、企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心是最重要的。而职业道德水平高的从业人员其责任心是极强的，因此，职业道德能促进本行业的发展。4、 有助于提高全社会的道德水平。 职业道德是整个社会道德的主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业

31、者如何对待职业，如何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现；是一个人的道德意识，道德行为发展的成熟阶段，具有较强的稳定性和连续性。另一方面，职业道德也是一个职业集体，甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。外出务工基本常识主讲教师 朱志力1、外出务工人员需携带的证件？ 答：外出务工人员需携带本人身份证、计划生育证、暂居证、学历证明、职业资格证、外出人员就业登记卡。 2、国家对农村劳动力外出就业有什么要求？ 答：国家对农村劳动力流动就业的要求同时具备以下条件： 达到法定就业年龄。 具备必要的职业技术能力。 具有独立的承担民事责任的能力。 省、自治区、直辖市劳动部门或其授权的地方劳动行政部门规定的其他条件。 3、什么是无效劳动合同？答：劳动合同是劳动者和用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。订立劳动合同应遵循平等自愿协商一致、合法、公平、诚实信用的原则。不得违反法律行政法规的规定，违反法律、行政法规的劳动合同以及采取欺诈、威胁等手段订立饿合同属于无效的劳动合同。无效的劳动合同，从订立的时候