高考 阅读高考现代文阅读可能考查的角度 三.docx

1、高考 阅读高考现代文阅读可能考查的角度 三【高考 阅读】高考现代文阅读可能考查的角度 （三） 主旨和内容 一、标题的特点、含义及作用 1解释标题的含义 例 根据文意，解释“匆忙走路的人”的含义。（05年江西卷，给匆忙走路的人） 例 根据原文，概括“土地”两层含义的要点，每点不超过8个字。（05年湖北卷，土地） 2思考设标题的原因 例 浙江绍兴，古称山阴。世说新语曾载：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。”通观全文，请回答为什么将这篇散文题为“在山阴道上”。（06年湖南卷，在山阴道上） 3探讨标题与正文的关系 例 本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”与“梦”联系在一起，请说说为

2、什么要这样写。（05年全国卷，春天的梦） 二、主旨及主旨的表现 例19结尾呼吁“对树充满敬意吧”，文章是如何逐层表现这一主旨的？（5分）（06江西 秋光里的黄金树） 三、概括相关内容 1概括人物身世 例19根据本文第四段的内容，概括“这些年轻的女性”的身世。(4分)（2004年重庆卷） F无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地 2概括人物性格 例14对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是播出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（8分）（07宁夏 林冲见差拨

3、） 3概括人物言行或心理 例16叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。（6分）（07宁夏叶圣陶在四川） 4概括人物语言特色 例18.本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。（6分）（07湖北 日月行色 杨闻宇） 5概括人物观点 例20傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人? (5分) （07广东 访钢琴演奏家傅聪） 6概括人物思想 例14在行吟阁畔产生了哪些“遐想”？请简要概括。（6分）（06安徽行吟阁遐想 黄秋耘） 7概括人物形象（人物形象的表现艺术） 例13差拨是一个什么样的人？采用了什么表现手法刻画

4、这个人物？请简要分析。（6分）（07宁夏林冲见差拨） 例19简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。（4分）（07湖北 日月行色 杨闻宇） 8概括景物形象 例14文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？描写这两个形象的用意是什么？（6分）（07全国卷 总想为你唱支歌） 9概括不同特点 例20在眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点?能带给人怎样的不同感受?（大地山河茅盾） 10概括所写景物 例15本文具体描写了夕照中的许多事物，请按空间位置分类列出。（4分）（06广东 夕照透入书房 冯骥才） 11 概括描写画面 例14文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的？(

5、6分) （乡村的风 许俊文） 12概括环境（景物）描写的作用 例17文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？（6分）（06安徽行吟阁遐想 黄秋耘） 13概括景物特征 例15感受到家乡的春天是什么样的？请简要概括。（6分）（05全国卷II春天的梦苏叔阳） 例14本文描写的“绵绵土”有哪些特点？（06全国卷II绵绵土牛汉） 14概括文章内容 例5请对文章主要内容作100字左右的摘要。 (5分) （07年上海） 15概括文章线索 例16除了以“沙漠绵绵土沙漠”为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（5分）（06全国卷II绵绵土牛汉

6、） 16概括文章思路 例18本文主要分三幅画面来写河、写高原、写雪，这些画面是如何组织到一起的?(4分) （2004全国卷II 大地山河 茅盾） 17概括艺术风格 例20文章末尾，借用培根和杜飞的画形象地演绎两个不同的世界。请你据此推断这两位画家的艺术风格，并用自己的话加以概括。（06浙江 平面的生活 法米?图尼埃） 18概括共同之处 例8五四运动中的“猛将”与“非猛将”的共同点是 。（3分）（07年上海） 19概括写法特点 例18说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？（6分）（06重庆 说村落

7、阎连科） 20概括内容要点 例19概括说明文章第6、7、8自然段写的是人类从哪几个方面寻根溯源。（4分）（05山东 溯源） 例16文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。(不超过40个字)(6分)（05江苏 波兹曼的诅咒 周国平） 21概括相关感受 例19请你用自己的话表述在四季看树时内心受到的影响和启迪。（8分）（05 天津 看 树 高林瑜） 春天看树： 夏天看树： 秋天看树： 冬天看树： 22概括事物特征 例3根据第（4）段，概括包豪斯的相关情况（4分） （1）主要学习内容：艺术理论与 （2）设计对象：建筑物与 （3）作品主要特点： 、 23概括注意事项 例23这篇创造宣言认为教

8、育的最大成功是什么？为获得这一成功，教育者要注意哪些问题 24概括相关依据 例19为什么说“在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号”?请从文中找出“早已成为”的依据。(4分) （07浙江 泰山之恩 蔡家园） 25概括重要语段 例18联系全文，回答以下两个问题。（7分）（06山东 文赤壁 朱增泉） （1）第7自然段中，说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？请分条概述。 18（1）阴差阳错主要表现在六个方面： A 一个文人却挂职做了武官 B落难遭贬却成就了他的文学创作 C本来是“赤鼻”却误以为是赤壁 D生前命运多舛，身后却名传千

9、古 E无意与政敌周旋却在“文战”中获胜 26概括段落大意 例18用自己的话概括第三、四段主要内容及所要表达的意思。（06天津 造心 毕淑敏） 第三段： 第四段： 27概括描写角度 例17结合原文，回答下面的问题。（8分）（06四川 乡村的瓦 冯杰） （1）文章是从哪些方面写“瓦松”的？为什么要写“瓦松”？ 例15“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。（4分） 15选取了麦天代表性事务；从视觉、听觉、嗅觉多角度来写；运用比拟的修辞方法，语言表达富有韵味。 28概括文章主旨 例17联系全文

10、，概括写出本文的主旨。（6分）（06全国卷阳光的香味 林清玄） 例19简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。（4分）（07湖北 日月行色 杨闻宇） 例18文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。” 从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面?(6分) 29概括标题含义 例17根据全文，概括说明眼中“村落”的完整含义。（4分）（06重庆 说村落 阎连科） 四、概括原因 1产生某种结果的原因 例11综观全文，概括“重西湖“的主要原因（5分）（07上海） 例18联系全文，回答以下两个问题。（7分）（06山东 文赤壁 朱增泉） （1）第7自然段中，说

11、：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？请分条概述。 （2）文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。 2产生某种感情的原因 例16“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括深爱海棠的原因。（4分）（2005全国卷 一日的春光 冰心） 例15从全文看，为什么一踏上大沙漠，就“全身心激荡着近乎重逢的狂喜”？（6分）（06全国卷II绵绵土牛汉） 3使用某些词语的原因 例20孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章

12、列举这些人物有何作用？（6分）（05浙江越来越接近精神的天空 李汉荣） 4着力描写某事物的原因 例18文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用?(4分) （05重庆 阳台上的遗憾 韩少功） 例12、小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）（07宁夏） 5描写不同事物的原因 例15文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意?(4分) （07安徽 乡村的风 许俊文） 五、概括过程 1概括发展阶段 例19从文中看，四十年前和四十年后的鹤池环境有哪些变化?(各不超过15个字)(4分)（04湖北 白鹤翔集的记忆 刘长

13、春） 2概括认识过程 例18请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。(4分)（2004辽宁 “认识自我” 纪伯伦） 3概括变化情况 例14文中叙写了如今关中“麦天”的哪些变化？这些变化说明了什么？（6分）（07江苏 麦天 雷抒雁） 4概括发展趋势 例19“所有的城市，越来越成为一个城市”，这说明现代城市有什么样的发展趋势?表现在哪些方面，请根据文章加以概括。(4分) （05重庆 阳台上的遗憾 韩少功） 情感和态度 一、情感和态度的特点 （从的角度） 1从某语句中看出的情感态度 例（2）文中说“如果一切还能重新拾捡回来一辈子不忘回家的路”，抒发了怎样的思想感情？（07福建落叶是疲倦的蝴蝶朱成玉） 2

14、对某人物（景物、事件）的情感态度 例15从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。（4分）（乡村的瓦 冯杰） 例16请阅读文中画线的句子，结合全文，简要说明对古老农耕文明的态度是什么。（6分）（06江苏 一幅烟雨牛鹭图） （从作品的角度） 1某语句反映了什么样的情感态度 例21文中写到“姐姐”的死，没有直接用“去世”等字眼儿描述，这表达了“我”怎样的情感？请简要赏析。(4分) （05辽宁 切梦刀 李健吾） 2人物形象本身具有的情感态度 例18从文章看，鲁迅对有些人所批评的刘半农的“浅”持什么态度（4分）（ 忆刘半农君） 二、情感和态度的种类 （从的角度） 1某语句反映了多少种情感态度 例

15、16借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。（07安徽 乡村的风 许俊文） 2对某人物（景物、事件）的情感态度的种类 例20在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4分）（05北京 合欢树） 例18简要概括对三种死亡所持的态度。（3分）（2004全国卷 快乐的死亡 陆文夫） （从作品的角度） 1某语句反映了多少种情感态度 例16在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受？（4分）（06湖北 从阿尔卑斯山归来 法都德） 2人物形象本身具有多少种情感态度 例20、通观全文，简要分析对老家有什么样的复杂心情。（6分）（2004老家 孙犁

16、） 三、情感和态度的变化及原因 （从的角度） 1对某人物的情感态度的变化及原因 例17和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？请简要分析。（6分）（07宁夏 叶圣陶在四川） 2对某景物（事物）的情感态度的变化及原因 例18文中的情感发生了哪些变化？请用三个词语予以概括。（3分）（07辽宁 炉火 臧克家） 例17全文渗透着告别三峡的强烈情感，请具体说明其情感的变化。(6分) （07告别三峡 赵本夫） （从作品的角度） 1人物形象本身具有的情感态度发生了怎样的变化及原因 例19“一滴泪在大音乐家眼里闪光”，贝多芬被感动了。他的态度与心理发生了变化。造成这

17、一变化的原因是什么？(4分) （05湖南贝多芬：一个巨人 何为） 19请根据原文概括鲁迅与刘半农之间的关系由亲到疏的原因 结构 一、结构划分 1划分文章结构 例17本文可以划分为三大部分，其中第二部分起自“一片粉墙反映着白日的光辉”，止于 ；该部分的大意是： (4分) （06湖南 在山阴道上 方令孺） 2划分某部分层次 例18用自己的话概括第三、四段主要内容及所要表达的意思。（06天津 造心 毕淑敏） 第三段： 第四段： 二、谋篇布局 1材料安排的特点 例16请你从取材和语言两方面，对本文做简要赏析。（6分） 16（6分）（1）取材方面：文章取材于人们生活中“用日历”这样熟悉的小事，却从中揭示

18、出生命的意义，这种“以小见大”的写法容易引起读者的共鸣。（2）语言方面：寓丰富的感情于平实的语言中。本文的语言是平实的，却蕴含着对日历、对生命的真挚感情，读来令人感到亲切而有意味。运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。（意思对即可） 2材料安排的作用 例18文中，引述鲁迅先生所说的“好的故事”的用意是什么?“并将永是生动，永是展开，以至于无穷”这一句表达了怎样的思想感情? (4分) （06湖南 在山阴道上 方令孺） 例15在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（5分）（06江苏 一幅烟雨牛鹭图） 3层次安排的好处

19、 例20本文以怀表为线索，可以分三个层次，请分析这样安排的作用和好处。（6分） 3详略安排的好处 例20本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重？这两段的内容有什么关系？（4分）（06北京 给“书虫”当夫人） 4如何展开思路 例16文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，对“村落”是如何“说”开去的？（4分）（06重庆 说村落 阎连科） 5不同叙述方式（插叙、倒叙、补叙）在结构上的作用 6某语句（段）在结构上的作用 例14联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。（6分）（07福建 落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉） 14落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲

20、人的“我”；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。（意思对即可） 例16“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？（6分）（07江苏 麦天 雷抒雁） 16强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上”一节的描写相呼应。 7删去某语句（段）好不好 例20文章第五段是否可以不引用张潮的话?为什么?(4分) （05重庆 阳台上的遗憾 韩少

21、功） 8顺序调整的结果 9如何逐层表现主旨 例20请简要分析本文的内容是如何逐层深入的。（5分）（04福建 书 朱湘） 10谋篇布局的技巧 例20从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。(16分) （06湖南 在山阴道上 方令孺） （1）简析在山阴道上谋篇布局的技巧 （2）简析在山阴道上联想的巧妙运用 （3）简析在山阴道上景物描写的特色 开门见山 卒章显志 画龙点睛 过渡照应 以小见大 托物言志 借景抒情 欲扬先抑（先抑后扬） 例17本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（4分）（07湖北 日月行色 杨闻宇） 虚实结合 巧设伏笔 11设置悬念 12起承合 13先总

22、后分 14先分后总 15详略得当 例19为什么要用较多的笔墨写溪水、星光、陨星?试作简要分析。（6分）（05江西 给匆忙走路的人 严文井） 16层层深入 17情节起伏 探究 一、比较型 同与异（内容或写作技巧） 例20鲁迅先生在记念刘和珍君中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。(5分) 二、矛盾型 例18最后一段，既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你是如何理解的?(6分) （07广东 泥泞 迟子建） 例15 为什么一方面说战

23、争的“噩梦”与眼下的美妙焰火没有关系，另一方面又说自己无法驱散”遥远苦痛的联想”? ( 6 分）（07四川 焰火的变奏 赵丽宏） 三、赏析型 例20文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏析。(4分)（2004年辽宁卷） 例15本文视角独特，立意新颖，请简要分析。（6分） 15（6分）人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快乐的表示，泪是痛苦的表现。但是，从中翻出新意：透过笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲剧情调；透过泪看到生的快乐，揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角，新颖的立意，表现出的机敏与睿智。 例21本文切入点与其他写读书的文章有什么不同？又怎样把本文写得情趣盎然？（7分 四、关系型 例20本

24、文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重？这两段的内容有什么关系？（4分）（06北京 给“书虫”当夫人） 五、疑难型 例16文中第六段写到：“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？这样写有什么意义？（6分）（06四川 乡村的瓦 冯杰） 六、评价型 例19联系本文，并结合学过的知识，谈谈你对苏东坡的认识与评价。100字左右。（6分）（06山东 文赤壁 朱增泉） 例21根据全文，分析对旧式宅院和高楼大厦的态度，并就文末遗憾是历史进步身后寂寞的影子所蕴含的观点作出简要评价。(6分) （05重庆 阳台上的遗憾 韩少功） 例19文章中说：“这是当今社会中村落的

25、悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着什么样的情感态度？你怎样看待村落的命运？（6分）（06重庆 说村落 阎连科） 七、举例型 例22试就本文所说的“通才”问题，举例谈谈你个人的看法。要求：联系本文之外的典型例子。(4分)（2004北京卷） 例6在你常读的报纸中，你最喜欢哪一种(报纸名称)?请从两方面作简要介绍。(4分)（2004上海卷） 八、续写型 例12假如让你来回答文末“又该说些什么呢”，你会这样说： (100字左右) (6分)（07上海） 九、感悟型 例22说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看等这种人生态度？假若你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈谈你的看法。（5分）（07山东灯火的温情 叶延滨） 例22在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。（5分）（07山东 梦碎雅典杨明 马小林） 十、应用型 例5你将受邀参加全国民间工艺研讨会，请就如何振兴剪纸艺术准备一份发言提纲。（05上海 民间剪纸） 十一、拓展型 例21根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”? (6分) （07广东 访钢琴演奏家傅聪）