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1、军考辅军考冲刺课程四 军考冲刺课程四一、熟知病句6大类型，从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客体颠倒等语病。常见病因多项定语次序不当正确顺序可简记为：“属”“指(数)”“动”“形”“名”。如：花园里(表领属)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(名词)玫瑰花(名词)被人摘走了。多项状语次序不当正确顺序可简记为：“目(因)”“时”“处”“范(频)”“情”“对”。如：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚(形容词)地为他(表对象)点了一首歌。定语

2、状语位置不当(1)定语误放在状语位置上如：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。分析：应改为“引起了热烈的讨论”。(2)状语误放在定语位置上如：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。分析：应把“明确”放在“提出”之前。虚词的位置不当虚词的位置不当，主要是关联词的位置不当和副词的位置不当。(1)关联词的位置不当记忆技巧为：关联词语“同后异前”。如：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。分析：“不是”应该移至“质量”之前。(2)副词的位置不当(“把”字句和“被”字句中若有否定副词，应将否定副词放在“把”或“被”之前

3、)如：如果把眼前的事情不赶快做完，就会耽误后面的工作。分析：“不”应移到“把”之前。主客体颠倒如：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。分析：正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚”。并列短语位置不当如：这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。分析：并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次序，应改为“引人深思，促人警醒，催人进取”。分句位置不当在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。如：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情

4、的优秀诗人，是卓越的学者。分析：正确语序应为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士”。现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。(一)主干成分搭配不当常见病因主谓搭配不当如：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。分析：“速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配。动宾搭配不当如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都

5、瞩目的园林博览会的理想。分析：谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”。主宾搭配不当“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。分析：句子的主干是“全民阅读活动是生活方式”，很明显主宾搭配不当。(二)枝叶成分搭配不当常见病因补语与中心语搭配不当如：同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。分析：一动与多补不能全相搭配，“打扫”和“整整齐齐”不搭配。除了常规的动补搭配不当外，本类型主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多

6、倍了。如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。分析：倍数词使用不当，表缩短、降低、减少只能用分数。定语与中心语搭配不当如：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。分析：“优裕”不能修饰“自然资源”，应改为“丰富”。状语与中心语搭配不当如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。分析：“稳准狠”不能修饰“识别”，应改为“更好”。(三)呼应成分搭配不当常见病因关联词语搭配不当如：应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。分析：“无论”与“也”不搭配，应将“无论”改为“即使”。一面与两面搭配不当如：旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛

7、盾，这就导致海鲜个别品种价格上涨过快。看来，能否保证“高价高质”，确保游客满意度高，仍需政府部门进一步加大监管力度。(一)成分残缺常见病因主语残缺(1)滥用介词造成主语残缺如：从这件小事，说明一个大道理。分析：滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。(2)滥用使令动词造成主语残缺如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。分析：“使”字造成主语缺失，应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。(3)偏正短语中中心语残缺，造成主语残缺如：课堂教学低效，一直未得到解决。分析：“课堂教学低效”后

8、面缺少充当主语的中心语，应在其后补上“的问题”。(4)滥用省略，使分句中的主语残缺如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。分析：“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省的，应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道约四米高、七百米长的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。分析：谓语残缺。主语“南堡人民”后没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”。(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词如：我市最近将发动全面的质量大检

9、查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。分析：谓语残缺，缺少与宾语“工作”相呼应的谓语，应在“建立”前加“完成”。宾语残缺(1)动词的宾语残缺如：(2016山东高考)学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。分析：谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”。(2)介词的宾语残缺如：这部电影在塑造人物形象所提供的经验是非常宝贵的。分析：“在”是介词，需要与宾语搭配，应在“形象”之后加上“方面”。缺少必要的介词或附加成分缺少必要的附加成分就会出现句子表意不严密、前后不照应的情况；缺少介词也会造成句子不

10、通顺。如：联合国设立“国际家庭日”，是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。分析：缺少介词，“促使”前应加上“为了”。(二)成分赘余句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。常见病因1.主语赘余如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。分析：前面有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。2.谓语赘余如：为了使辞典有较高的质量，语文大辞典编委会躬耕修典编纂三个春秋。分析：谓语赘余，可删去“编纂”。3.宾语赘余如：很多广告的真实性让人怀疑，例如“智慧神”口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力

11、，便很需要打一个问号。分析：“智商”与“能力”重复，删去“能力”。4.附加成分赘余如：时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。分析：“愈发”与“弥”语义重复，删去“愈发”。5.表约数、概数的词语并列，造成重复如：中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六七万部左右的作品被签约；全国网络文学用户达1.94亿，超过了电子商务用户。分析：第一个“超过”与“多”语义重复，应删去其一；“左右”与“六七万部”都表示约数，应删去“左右”。 常见病因句式杂糅句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱

12、，形成病句。这种病句类型已经成为近年病句考查的热点和难点。如：(2015山东高考)说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。分析：“(人们)对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”，句式杂糅。(详见后面“常见句式杂糅汇编29例”)中途易辙换主语)中途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个分句又暗换了主语，造成表意混杂。如：各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏开始惶惶不可终日，妄图通过各种途径逃避打击。分析：此处属于中途易辙。“各大媒体在纷纷报道

13、后”一句只出现了主语“各大媒体”与介宾结构“在纷纷报道后”，而后一分句又陈述另外一件事“许多贪官污吏”，前一分句没有说完，而后一分句又更换了主语，造成了中途易辙。可将“各大媒体”放到“在”之后。藕断丝连此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。如：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。分析：“民间力量”作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论的作用”部分，又使它作了主语，整个句子的结构就乱了。可在“无可替代”前加“的”。特别提醒：与“藕断丝连”相似的是兼语句。“兼语句”是一种句型，不是病句。如

14、“王老师叫小强去办公室”就是一个兼语句，“小强”是兼语，身兼二职，既是“叫”的宾语，同时也是“去”的主语。支配兼语的动词必须是使令动词，才能构成兼语句，而“藕断丝连”句中的有关动词不是使令动词，所以是病句。表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。主要有两种情况：一是指代不明，二是有歧义。常见病因1.指代不明如：不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：“他”是指“刘度”，还是指“邢道荣”，指代不明。2.对象不明如：孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。分析：“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也

15、可以指李大伯的行为。3.修饰两可造成歧义如：三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。分析：句中的“三个”可以理解为修饰“厂”，那么会有“三个厂”的意思；也可以理解为修饰“领导”，则有“一个厂的三个领导”的意思。此处属修饰两可造成歧义。4.多义词(短语)造成歧义由于句子中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释，即词义两可。如：许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。分析：“看不上”有两种解释：一是“看不到”，二是“看不起”。5.多音带来多种理解句子中某个字是多音字，在书面表达时可能有歧义(口头表达时不一定出现)。如：这个人好说话。分析：“

16、好”可读成“ho”，也可读成“ho”，读音不同，表意不同。6.停顿不明句子中停顿的地方不同，会引起意义上的差别，造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号)，也可能使句子产生歧义。如：本月3日和10日下午，参加“高新技术科技会”的代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。分析：停顿不明。“3日和10日下午”可停顿为“3日和10日/下午”或“3日/和10日下午”。不合逻辑是指句子结构完整，搭配合理，在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。因此，这类句子具有较大的迷惑性。常见病因病例诊治概念混乱（概念并列不当)(1)具有包含(从属)关系或交叉关系的概念并列不当互相并列

17、的概念，应该是按同一标准划分的概念，如果标准混乱，就会出现概念间包含或交叉的错误现象。如：(2015天津高考)“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。分析：不合逻辑，“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，三者并列不当。(2)并列的词语不全部属于收束语如：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、卡拉OK等19项体育活动。分析：“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，不属于“体育活动”。自相矛盾同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。如：(2015湖北高考)

18、近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。分析：不合逻辑，既然“生态保护意识渐入人心”，“一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾，应改为“选择后者”。否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致这类语病出现的原因有三个：一是误用了否定副词“不”“没有”等；二是把否定词与反问句结合起来用，用反了；三是一些词语本身含有否定、禁止意，如“否认”“避免”“忌”“杜绝”，再用否定副词，就用反了。对“否定不当”这类病句，要关注两点：一是表否定的词语，如“防止”“避免”“否认”“不”“没有”等；二是反问句。关

19、注这两点，再把握整句意思，不难辨析出来。如：现在有越来越多的人选择外出旅游，怎样才能避免自己的合法权益不受侵害，国家有关部门对此作了相关提示。分析：否定失当。句中“避免”与“不受侵害”将句意弄反了。可将“不受”改为“受到”，或将“避免”改为“使”。强加关系复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。如：该集团的资金大都是向外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。分析：不是转折关系，“然而”使用不当。不合事理指语句陈述的事情或表述的观点不符

20、合生活的常理或人们普遍认同的公理。如：万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。分析：既然“繁星满天”，又怎会“一轮明月”？明显不合事理。数词使用不当一般来说，句子出现了“增加”“缩小”“降低”“提高”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用与具体语境是否符合逻辑。增加可用倍数、百比分，下降、减少要用分数。本类型与前面“类型二搭配不当”中“补语与中心语搭配不当”有交叉如：三个企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。分析：“下降了一倍”则成本为零，这是不可能的。应删去“一倍”，补上分数或实际数量。二、修改病句练习题1下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A近日刚

21、刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。B最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。C实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。D广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。B国务院近日发

22、布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。C职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。D面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。3下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ） A随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。B如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神

23、秘了。C首届跨境电商论坛近日在北京举行， 来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。D在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）（ ）A从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。B该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。C学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。D央视大国工匠系列节目反响巨大，工匠们精

24、益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。5.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ）A面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。B自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从2008年的13.7%降至2013年6.6%，近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾120万。C在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。D.英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲牡丹亭华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞

25、台设计形成了奇妙的平衡。6下列各句没有语病的一句是（3分）（ ）A日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。B“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。C这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。D京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。修改病句题答案1.【答案】B【解析】A项，搭配不当。“西红门创业大街”与“启动”

26、搭配不当；C项，偷换主语。“实时性”不能作后半句的主语，可在“是通过”前加“新媒体”；D项，结构混乱。删去“下”。2.【答案】CA主宾不搭配；B成分残缺，“取消”后面缺相应的宾语；D一面对两面。3.【答案】C【解析】A项，成分残缺。“随着使得”连用造成了主语残缺；B项，句式杂糅。“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子；D项，“工作交出了答卷”搭配不当。 4.【答案】AB项，不合逻辑。“该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”不是”优势”；C项，成分残缺。在“自救互救”后添加“的方法”；D项，搭配不当。“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。5.【答案】BA项，成分残缺。在“商品”后加上“的不当行为”；C项，语序不当。“自从”应提至句首；D项，句式杂糅。应在“舞台设计”后面加上逗号，其后再加上“认为这二者”。6.【答案】A【解析】B项，句式杂糅。“以围绕为重点”杂糅；C项，结构混乱。应把“，形成最终方案”改为“形成的”；D项，偷换主语。“是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩”的主语应该是“京剧”。