心理健康解决方案产品介绍.ppt

1、中小学生心理健康 整体解决方案,一、整体解决方案研发背景,二、整体解决方案介绍,三、平面及效果图展示,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出：“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”随后，教育部下发了关于加强中小学心理健康教育的若干意见。2001年1月，中共中央发出了关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见，并指出“中小学都要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质”。同年6月的国务院关于基础教育改革与发展的决定中，更明确地提出“加强中小学生的心理健康教育”。目前全国中小学心理健康指导纲要初稿已经形成。,

2、素质教育的组成部分,产品研发及商业运作模式已具雏形,权威的学术合作方,1、学校心理咨询的技术化存在问题,一、心理健康整体解决方案研发背景,2、中小学心理健康教育家校分离,3、中小学心理健康教育的实施中存在问题,、专业心理咨询师严重不足.、学校需要与心理测评、心理咨询在费用、场地等方面的矛盾.、缺乏符合国情、适合当代中小学心理问题的技术设备.,学校心理咨询的技术化存在问题,中小学心理健康教育家校分离,中小学心理健康教育的实施存在问题,一、心理健康整体解决方案研发背景,、孩子心理问题，特别是孩子的学习心理问题，一方面来自孩子本身，另一方面也来自于家长等外界对他施加的压力等因素，仅靠学校的单方面的教

3、育是不够的。、家长工作繁忙，缺乏了解孩子、读懂孩子、发现孩子等方面的知识，亟需获得对孩子心理健康辅导的帮助,学校心理咨询的技术化存在问题,中小学心理健康教育家校分离,中小学心理健康教育的实施存在问题,一、心理健康整体解决方案研发背景,、学生对自己的心理健康水平无从认知而又不愿向心理咨询师以及其他人员袒露，错失获得帮助的最佳时机。、在接受咨询师主导的测评时，往往受到心理紧张、伦理观念束缚等多种因素的干扰和影响，容易产生偏差。,学校心理咨询的技术化存在一定问题,中小学心理健康教育家校分离,中小学心理健康教育的实施存在问题,一、心理健康整体解决方案研发背景,二、心理健康整体解决方案介绍,自助服务模块

4、,放松模块,调节与咨询模块,专家鉴定,林崇德：中国心理学会会长 教育部中小学心理健康教育专家指导委员会主任北京师范大学心理学院教授，博士生导师,二、心理健康整体解决方案介绍,苏彦捷：教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员北京大学心理学系教授，博士生导师兼元培学院副院长,雷雳：全国青联委员中国人民大学心理学系教授，博士生导师,张建新：教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员中国科学院心理研究所副所长，教授，博士生导师,李虹：清华大学心理学系副主任，教授，博士生导师,1、自助服务模块,心理健康自助仪,心理健康自助服务系统,二、心理健康整体解决方案介绍,心理健康自助仪特点,测评内容自1996年

5、起即开始自主研发，历经多次修订。为以俞国良教授为核心的上百位心理学、教育学专家团队按教育部中小学心理健康教育指导纲要等有关文件要求设立，专为国内中小学生量身打造而成。,国内唯一：,自助保密：,可靠权威：,专业针对：,第一款心理健康自助服务终端，国家专利号：201010248399.7,学生可根据自身情况自主测评，且测试信息仅在当时留存供学生自己使用，退出时随即清除，或选择是否打印留存,“中小学心理健康自助仪”为教育部重点项目-中国学校心理健康服务体系研究课题组监制。,每年级安装1215个自助模拟内容供学生自助学习使用；内容分别属于心理健康知识、学习心理指导、自我心理指导、人际交往指导、生活与社

6、会适应五个专题（均按教育部等有关文件要求设立）。,内含九个专题，每个专题有512个心理学量表（具有科学依据并拥有自主知识产权）,专题下有10个国际通用的心理健康专业诊断量表；一个由俞国良教授主持编制的适合国内中小学生的中小学生心理健康量表。,自助模拟系统：,自测与咨询模拟系统：,指数评定系统：,心理健康自助仪内容,自助模拟系统：,自测与咨询模拟系统：,指数评定系统：,心理健康自助仪操作界面,1、拥有自主知识产权、软件著作权2、获得中国心理学会会长、教育部中小学心理健康教育指导委员会主任林崇德教授、中科院心理所、北京大学、中国社科院等资深博士生导师认可3、测评内容自1996年起即开始自主研发，历

7、经多次修订，内容均按教育部中小学心理健康教育指导纲要等有关文件要求设立，专为国内中小学生量身打造而成。,心理健康自助服务系统特点,心理健康自助服务系统操作界面,教师操作界面：,学生操作界面：,心理健康自助服务系统操作界面,自助服务模块,心理健康自助服务系统,心理健康自助仪,1、隐私保密性 解决了孩子不愿意测试的问题2、自助测评内容选择 保证孩子可以充分了解自己,1、内容针对性 符合国情，可根据不同时段选 择测评内容2、家校互动平台 可以提供给家长更完善的学生 信息,二、心理健康整体解决方案介绍,沙盘游戏,宣泄工具,2、放松模块,二、心理健康整体解决方案介绍,沙盘游戏,又称箱庭疗法，该疗法整合了

8、分析心理学和东方文化及哲学的精髓，被公认为是具有投射意义的心理治疗方法之一。学生通过挑选沙具在沙箱中自由展现，将心理冲突或矛盾在箱庭制作时有意无意地释放和整理，从而获得心理问题的解决。,宣泄工具,放松模块,宣泄工具,沙盘游戏,学生将自我的心理冲突或矛盾通过沙盘制作有意无意地释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决,让学生在一个安全可控的地方将心中的不快在可控范围内宣泄出来，从而释放压力。,二、心理健康整体解决方案介绍,放松调试,咨询检测,调适咨询模块,二、心理健康整体解决方案介绍,放松调试,该系统中采用的压力评估量表在中国人心理压力模型基础上构建，为中国科协重大心理学课题项

9、目成果，已通过中国心理卫生协会专家鉴定。,即时生理指标反馈,小型专用检测仪器,注意力集中能力测试仪,动作稳定测试仪,手指灵活测试仪,镜画仪,河内塔,调节与咨询模块,咨询检测,放松调适,1、缓解紧张与焦虑，增加积极 情绪体验2、提高压力应对和情绪自控能力,1、学生与教师沟通的桥梁 2、通过相关部门或心理专业机构 认证的心理咨询小型专用仪器 的配备增强人体生理机能协调性、操作的稳定性,二、心理健康整体解决方案介绍,平 面 图,三、心理健康整体解决方案平面及效果图,自助服务系统测评室效果图,三、心理健康整体解决方案平面及效果图,个体自助测评室效果图,三、心理健康整体解决方案平面及效果图,心理调节室效果图,三、心理健康整体解决方案平面及效果图,咨询室效果图,三、心理健康整体解决方案平面及效果图,宣泄室效果图,三、心理健康整体解决方案平面及效果图,谢谢大家！,