志愿者笔记.docx

1、志愿者笔记 关注对象心姓名：郑佳佳 性别：女 年龄：12 民族：彝族年级：三年级 籍贯：邛崃市夹关镇基本情况：她是一个很特殊的学生。在同龄的孩子中，她是彝族人，后因妈改嫁与其来到了这里。已经4年多了，她妈与后爸又生了一个女儿，现有2岁多了，可能是因为到这边不习惯，她妈准备不让她读书了的。后因其爸经常在外打工觉得没有文化吃不开，于是又下定决心让她来读书。以至于她现在12岁才读三年级。但这孩子特别懂事，在家经常做家务，在学校又是一个特别听话的学生。成绩也非常好。我在办公室看到她上学期的语文和数学成绩都是95分，而且从这几天的学习来看，她的确是一个不错的学生，而且她还喜欢唱歌和跳舞。 但这孩子存在的

2、心理问题也很严重。椐她爸反映她来到这里的4年里还没叫过他一声爸，而且每次她爸说她的时候她都把头埋着不说话，要不然就是哭，也许是碍于是后爸不敢多说，导致她现在的性格偏内向，偏激。特别在意周围的人对她的看法，还有就是在课堂上也不喜欢积极举手发言，常看见她一个人独自行动，很少与同学一起玩，对于她不喜欢或不感兴趣的事她完全不放在眼里，一副毫不在乎的样子。 7月30日到她家去走访了一下了解了她的基本情况。但从和她爸聊的过程中来看，她后爸对其多少还优点偏心。当时是这样的：我们和她爸聊的过程中她妈回来了还给她2岁多的女儿买了零食，她爸和妈叫小女儿给老师吃，我们说我们不吃，叫她给姐姐吃，她爸妈当时竟然就没有叫

3、小女儿把零食给大女儿吃，没给大女儿买就已经出现了偏心，现在连叫小女儿分给大女儿一点也没说，这还有把大女儿放在心上吗？虽然她爸当着我们说会支持郑佳佳上学读书，如果她能一直读下去的话想尽各种办法也会支持。但从这件事来看她爸多少有点敷衍我们。她妈本就没什么文化，在家里全靠她爸当家作主，如果她爸真如我所预料的那样对其偏心，不重视，而郑佳佳又一直趋于这种性格的话，我想这孩子肯定会出现严重的心理问题，她爸说他们不久又将出去打工，孩子由爷爷奶奶抚养，而爷爷奶奶的观念更加传统，这样下去我真的很担心这孩子的以后。 所以我决定从现在开始要尽我所能去帮助她，拯救她。还要与其爷爷奶奶谈一下，了解他们的想法，然后对症下

4、药，郑佳佳现在的情况不仅仅是留守儿童反映出来的问题，还有家庭的因素在里面，所以这是一个特殊又特殊的学生。希望我能尽我所能去帮助她，我相信这孩子如果有一个好的心态和好的家庭背景的话一定会有好的出息。现在我主要从两方面入手来进行帮助：1。首先让她树立利益个良好的心态，对自己要有足够的信心，对爸爸妈妈也要十分相信，相信他们会支持你读书。2。从家里的成员入手（尤其是爸、爷爷、奶奶），让他们好好的关心孩子，培养孩子。不要偏心。2007年7月30日今天活动课时我把郑佳佳叫到一边想问一下她爸对她究竟怎么样。我没有直接问她，而是先从上次六一儿童节时他们表演节目的话题开始，可是当我问到她爸的时候她就哭了。我的心

5、也跟着通了起来，接下来我也不好在提了，只有抱着她安慰了她几句然后说如果有什么生活和学习上的困难都可以跟老师说我会尽力帮助的，给她檫干了眼泪就让她回到了教室。看来我以后我还得换一种方法与她交心。2007年7月31日这两天我没有找郑佳佳谈话，但是我发现她这两天开心多了，今天李老师还跟我说起今天上安全教育课时她还主动起来回答问题。我因为这两天的课比较多，多少有点忽略她。不过以后几天我会好好的关注她的具体变化，准备再到她家去走访一次，与她爷爷奶奶交流一下。不过在这之前还是先要找郑佳佳了解一下具体情况，她爸她妈对她究竟怎样，持什么态度等。然后根据情况决定帮助她的具体措施。 2007年8月2日今天上午我找

6、郑佳佳在办公室谈了一会儿，可能是因为我昨天在她作业本上写了一段鼓励的话，而且告诉我会尽我所能帮助她。她今天显得特别的高兴，也少了几分胆怯（她比较内向）。当我问到她爸与她的关系时她说她爸非常的好，爷爷奶奶对她也非常的好。我不知道她这些话中有多少真实的，如果是真实的，那为什么那天我找她谈话的时候她一下子就哭了呢？看来这里面还有很多很多的内情需要我去调查，今天下午因为要送另外的几个学生回家所以准备明天下午到她家了解具体情况，希望能有收获。2007年8月3日今天我们几个老师（刘、魏、胡、李、周）一起到郑佳佳家以及其他几位同学家又去走访了一遍。这次到郑佳佳家，只有她奶奶刚从地里回来，她爸和爷爷还在地里干

7、活。我们就跟她奶奶聊了一会儿。从她奶奶聊的过程中我们了解到郑佳佳与她爸以及整个家庭的关系。她奶奶说4年来郑佳佳一直未喊一声“爸”，与爸的关系不是很好，与爷爷奶奶的关系稍好一点。其妈不支持她读书，可能是因为民族意识，再加上自己也没什么文化，观念很传统，后因其爸在外打工觉得还是得有知识才能在社会上立足，所以又让她来读的书，导致她12岁读三年级的后果。看来她爸多少还是有点关心佳佳，只是碍于不是其亲生还有两人都不善于交谈造成两人关系至今都不是很融洽。我记得我跟佳佳说过如果自己有什么想法一定要经常与爸妈商量，沟通，交流，否则他们不知道你内心的真实想法，你也不了解他们的想法，这样一来你与他们的关系只会越来

8、越疏远，越来越糟糕，而且我发现她妈在这个家中的地位不是很高，奶奶一直说他们听不懂她妈的话，她妈也听不懂这里的话，沟通就显得更加困难，在说她爸妈又将出去打工，这样一来的话，婆媳关系只会越来越僵化，看来这个家庭的关系还要多多的调和还需要发很大的力气才行，否则对佳佳和小妹的以后非常的不利。 2007年8月4日这几天我发现佳佳情绪好多了，而且也开朗了许多，李老师还跟我说她在上安全教育课时还主动举手发言。我想这跟我们的悉心教导很有关联，看来我们的工夫没有白费。我还发现她现在也经常跟同学一起玩，还有说有笑的，我看到她这样真的很高兴，还有她和家里的关系也日渐好起来，她奶奶说她现在在家里的表现也好多了，虽然和

9、爸还是有点生疏，但是比起以前情况转变了许多，还说要谢谢我们这些老师对她的开导。我想很大一部分还是取决于她自己，如果只有我们的开导没有她自己的主动转变也是不可能改变的，所以以后还是要多和佳佳交谈，多鼓励她和其他的孩子交往，培养她的主动能动性，让她养成良好的主动性。 2007年8月6日也许我高估了自己的能力，其实一个人要真正地改变自己是需要很长时间的，并不市一天两天就可以的。今天我发现佳佳的情绪又不是很稳定，我找她一问才知道是因为班上一位同学弄了她的辫子。我开始还疑惑弄一下辫子怎么了？这很正常啊！更何况小朋友之间的打闹呢？后来才清楚其中的真正原由。因为彝族或者说少数民族他们对自己身上的器官都非常的

10、在意，不愿意任何人侵犯，这是他们的民族习惯，不象我们汉族。他们有他们自己的爱好和习俗，作为一个汉人我们应当尊重和接纳他们的这种习俗。后来我找到那位同学给他说明了情况，也给佳佳说他现在还小不知道，并让他们互相原谅了彼此。其实从这些事情上来看她的心还是很善良的，经我一调和就原谅了对方，她的心胸还是很宽广的，而且我还从她的这些个性特征中总结出她确实改变了不少，以前她特在意周围的人对她的看法，而现在还能主动地接纳别人对她的道歉。从心理学的角度来说她就是在心理上逐步转变了不少。也许我还从她的心理角度出发去帮助她。2007年8月8日今天让小班的同学写一封给老师的信，因为我们也要走了，10号彩排，11号汇报

11、表演，12号那样子我们就离开。佳佳跟我写了一封，她说谢谢我教给了他们那么好的诗词，让他们懂得了许多道理，非常地感谢我们。看了之后我非常的感动。其实我自己觉得我并没有教给他们太多东西。而且有时候还对他们发了脾气，自己觉得非常地对不起他们，毕竟他们还小，还不是很懂事，调皮和不听话是他们这个年龄阶段共有的特性，我怎能呵斥他们呢？不过话又说回来，这些孩子也有他们善良和纯朴的一面，知道老师生气是因为他们做错了还给我们道歉，让我有一种自愧不如的感觉。而且佳佳也不是很调皮的那类孩子。除了懂事还很爱帮助同学，这是我从其他同学那里了解到的。对此我不知道要怎样做才能换回我的善良之举。我还是怀着一颗感恩的心很动容地

12、给她回了一封信。信中写到佳佳你是一个好孩子，老师非常地喜欢你。希望你在老师走了之后要继续努力学习，彻底地改变你现在的命运，争取早日创造属于自己的一番天地。我想她看了之后一定回好好地去做这一点我并不担心。我相信她不会让我失望的。2007年8月9日今天没怎么上课本来打算彩排的结果天空下起了瓢泼似的大雨，然后就让他们在教室里练习了一下表演的节目。下午终于放晴了就在操场里彩排了一遍，效果还不错。希望明天是一个艳阳天。彩排完之后我和佳佳一起照了相算留做一个纪念。佳佳这几天还不错，总的来说没有我想象的那么糟糕还不错。看来她逐步地在改变自己了。恩非常好，佳佳加油哦！ 2007年8月10日星期五理特别关注对象

13、杨碧文 男 11岁 现读小学四年级 基本情况杨碧文是我们大班“三剑客”之一。所谓“三剑客”，就是调皮捣蛋，惹事生非、破坏纪律的三位学生，即碧文、李林和袁碧文。他是一个非常调皮而且皮肤黝黑、很爱捣蛋的同学。学习成绩一般，上课不认真、爱与后面的一位女同学发生纠纷。仅为了一块垃圾、一支笔等鸡毛蒜皮的小事。他把我的头都弄大了。每天都会惹些事出来，反正我没见过这么皮的小孩，还那么黑。而且，他的话是最多的。点名是，没点他，他也要大声答“到”，让你想狠很批评他，但又不忍心。他有前史。曾和李高峰等一行人组成小偷团体，偷盗别人财物，被学校查出，并严惩过，还写了检讨，真让人难以相信，一个个天真活泼的小孩竟盗他人财

14、物，有何用处呢？家访的时候，我了解到碧文家庭条件优越，爸妈都在家，且其父母很有经济头脑，家里副业较好。爸妈在他三年级时外出打工，他曾与父母在外地读书，并且成绩优异，后因爸妈在外不方便，便把他转学到村小即草池明天小学。转学后，他与班上比较坏的同学和高年级较坏的同学鬼混，越来越不听话，行为偏激，还偷偷摸摸。爸妈对其很失望，没有办法管治他。他的爸爸还说：“如果他还这样不思悔改，18岁之后就让他自生自灭！”显然，他爸爸说这话说明他既关心他有拿他没办法。 关注原因杨碧文既不是贫困生，也不是留守儿童。最开始他引起我的关注是因为他是我们大班最调皮的学生，身为班主任，擒贼先擒王，我想要把大班管理好，首先应该抓

15、最捣蛋的杨碧文。而在我关注他之后，我发现他虽然很调皮，但是他的本性并不坏，只要稍加引导，真诚关心他，他应该会往好的方面发展，并且我很喜欢他，因为他很真诚。也许很多人会说这个理由不是理由，但是我们志愿者来这里就是做实事的。而像杨碧文这种较皮的孩子，若我们能加以关注，引导他们走正路，岂不为这里做了实事吗？所以我把他列为我的特别关注对象。 日记进程 2007年7月28日 很荣幸成为大班的班主任，我点名的时候，碧文在下面乱答“到”，叫他坐好，他还不听，汪老师一吼，他马上乖乖坐好了。我在上面讲有关安全、作息时间问题时，他仍在下面说话，这些行为让我特别留意，觉得他是我们班最调皮的孩子。 2007年7月31

16、日今天当我在上语文课，借李清照的夏日绝句让同学们谈谈自己的理想时，杨碧文让我触目惊心，当我问他有何梦想时，他竟说想入“红星”（一个黑社会组织）。这让我很寒心，我真想走过去大骂他一顿，可是我不能，童言无忌，况且他好似皮孩，又硬又皮，倒不如慢慢感化他。我压住自己的火气，心平气和地说：“你能大胆地站起来说自己的理想，老师很欣赏，但是这是一个不正确的价值观！”由于当时在上课，不便在这个问题上纠缠，我便很快转移话题。课间的时候，我在寝室外遇到他，便叫他过来。我首先问他“红星”是什么，他说是黑社会，我说你怎么知道的，干嘛要加入它呢？他说：“大家都知道，我们周围都有好多人进会呢。”我说你的梦想让我寒心，我听

17、到的时候快气晕了，他看了我一下，低着头，眼睛在看别处。我问他：“我是你的朋友，是不是？”他说不是，我问他那我们什么关系，他说是师生，我说：“当然，上课的时候我们是师生关系，可是，走出教室我就是你的朋友，无论你把不把我当朋友，反正我已经把你当成我的朋友了。”我拍了拍他的肩膀，他望了望我，只是笑，我又说每个人都有梦想，但你的梦想不是梦想，是阻碍你前进的石头。我给他讲了一些有关黑社会的性质、地位等。他显得很漠然！2007年8月3日今天我觉得班上最调皮的杨碧文也有许多好的地方，他会感恩，你若用真心待他。今天在学校里，他虽然有点调皮，我还说他：“朽木不可雕”，因为他又破坏课堂纪律、又欺负女生。但是在我去

18、家访郭玉岑的路上，他和李文强虽有车，但没骑，而是推着自行车和我说话，从他的言语和行为可以看出，他的本质不坏，而且很讲意气。也许是因为被别人打击、骂惯了，就“破罐子破摔”了。我觉得我有信心改变他，引导他步人正轨，让他有一个新的开始，可能这不是一天两天就能办到的，但是我会竭尽全力帮助他。2007年8月4日第二节课时，我去视察孩子们上课的纪律。当我走到杨碧文身边时，发现了感人的一幕，他在自己的手心上写“moAner,faAner”,我一看便知他想写的是“mother,father”,我很感动，看着他渴望知识的眼神。我从心里微笑着在他手心里写了这两个单词，然后鼓励他上台去写。虽然他在耍小聪明，但是我还

19、是想给他一个表现自己的机会，尽力帮助他找回学习的兴趣。我觉得他比以前已经转变了许多，由于我对他特别关注，他会和我很亲会听我的话。但我不得不承认我对他是特别关注。他虽然比较调皮，却让人无法忍心放弃他，因为孩子们的本质都是好的，让人不得不爱！2007年8月5日由于我们支教已经10天了，孩子们都有一些疲惫了，我们便给孩子们放了一天的假。上午我们十位志愿者采访完周书记后，回学校把午饭吃了便准备去上 街买菜和米。因为留三位志愿者看家，我们就只好七位同行啦！当我们走在窄窄的乡间小马路上时，正商量着找杨碧文借车时。杨碧文、袁碧文、李逸、李林，还有李平和李文强骑着五辆自行车从马路那头冲了过来。他们看到我们很惊

20、讶，我们都觉得太巧啦！他们都向我们打招呼，便下车来问我们去哪里？一听我们准备去上街，他们高兴极啦！因为他们也准备去镇上，还没等我们开口，杨碧文便说给我们借车去。他们便热情地帮我们借了两辆车，我们现在便有八辆车啦！他们六个孩子互搭，我们有六位志愿者互搭，李老师自己骑。他们带我们到镇上的菜市场，还帮我们坎价，告诉我们那里比较实惠等。在他们的帮助下，我们节约了许多时间，还争着帮我们提菜。我们都很感动，他们太可爱了。我们买了一点小吃给他们，还在他们镇上的学校留影做纪念（第一排左数第二位是杨碧文）。回校时，他们带我们走了一条比较近的路，但此路只能有一半的路程可以骑车，我们只好下车步行了。在路上，我去帮杨

21、碧文推车，看他累得气喘吁吁的样子。知道今天把他累坏了，真让人心疼。我便问他：“累了吧！我帮你推吧！”他却说“不累啊！好耍！”“老师，我自己个推嘛！你这样我不好推！”我便说：“谢谢了哈！”他继续推着他的车。到了平路，他便说：“老师我搭你嘛！你挺累的！”我推脱说他更累，但他还是硬要搭我。我便搭着他的车走了一段路，我真的好开心，他会主动关心人啦！他的爸爸妈妈应该也感觉到他们的孩子在变了吧！孩子们一直把我们送到了学校，还和我们打了会儿乒乓才回家。我觉得我们的真心相待和真诚关心，孩子们会领悟得到，他们太可爱了，我对碧文也更有信心啦！2007年8月6日今天早自习时，我压住自己悲伤的情绪，鼓起勇气告诉同学们

22、我们志愿者还有六天就走了。提前给他们打点预防针，好让他们有点心理准备。看着他们失望的表情，听着他们无奈的叹息，我真的好舍不得，觉得自己有点坚持不住，害怕自己会在孩子们面前掉泪。我急忙解释我们还要回去学习，我们也是学生，我们会回来看他们的。军训的时候，杨碧文像软骨头似的，一点儿精神也没有。我还以为是昨天把他累坏了，他说不是，问他是不是身体不舒服，他也说不是，只是昨晚睡得太晚而已。站在他身旁的李文强却说：“他心里不舒服，你们要走了。”我心里一震，他真的舍不得我们走吗？我真的该找他谈话，可又不知从何说起，因为我要说的话太多了。之后，我在教室门前遇到他，便对他说：“我们虽然即将走了，但是我们可以保持联

23、系啊！况且你是老师最欣慰的学生，我们一定会回来看你们的。打起精神来，好好上课哈！”他笑着点了下头，但还是提不起精神来。碧文又调皮又可爱，我知道我的行为让他靠近了我，对我不再那么生疏。其实他很懂事，知识人们没有发现而已。我发现并关注他，我只能说以心换心，希望他能真正改正自己的缺点，做个全新的自己。下午我家访回来，我一看到汪老师在破鱼便生气。因为杨碧文上午就说要钓鱼给我们吃，我和汪老师连找他说了很多次，告诉他我们志愿者不能收任何东西，让他别送来。可是他还是送来了。汪老师说孩子的一片心意，我们不能太过强求，怕一不小心伤害了他们。我想着不仅是两条鱼，更表明碧文爱我们，他的一片心意让我们无话可说。我只好

24、告诉杨碧文以后不能再给我们送东西，他的心意我们老师都领了，希望他能好好学习。2007年8月7日今天下午杨碧文、李文强和李逸到学校来玩。他们和我们一起打乒乓和打排球，真的感觉很好，没有一个人会介意孩子们的举动，因为他们是天真无邪的。回想他们用自行车搭我的情景，觉得自己好幸福，有这么一群可爱的孩子们。他们虽然很调皮，而且学习成绩一般，但是他们很懂事。现在有许多老师以成绩来评判孩子的好坏，往往使成绩一般的孩子越来越差，导致他们出现心理差异。我想社会各界都在大力号召关爱留守儿童，但是孩子身边的老师都不给他们以关爱，补缺他们父母的爱，社会怎样来关爱呢？2007年8月8日今天我收到了孩子们给我的信，一共有

25、二十七封，看着孩子们的信我感到很欣慰，激动之余我一一给他们回了信。最让我欣慰的是杨碧文给我们写的信，他是用一小张又破又皱的纸写的，虽然内容少，但是他的信让我们都感动了。他信的内容如下：敬爱的郭老师，汪老师，魏老师，刘老师，杨老师您好！谢谢你们在这十五天指导我的坏习惯，我很感谢你们，我不知道怎么感谢，我只有好好学习来感谢你们的关心。你们的学生：杨碧文2007年8月8日看了他的信有一中说不清的欣慰和感动，我们最调皮的杨碧文终于明白要好好学习啦！只愿他以后的路越走越好。我思考了很久给他写了两页信，信里把我想对他说的话都写得非常清楚，相信他看后回有所觉悟。希望他能明白老师对他的期望有多大，我很多次想找

26、他谈话，但又觉得自己不知从何说起，还不如写出来算了。但愿他能明白我很关心他，想改变他，天使的付出是很无私的。只愿有更多的人来关爱这些可爱的孩子们，给他们一扇明朗的窗。2007年8月10日今天我终于下定决心找杨碧文谈谈话。问他那天给老师写的信是发自内心的吗？真的觉得应该好好学习吗？他说是啊！我就和他闲谈了许久，他说：“老师，你答应过我们的十五年后要来喔！不要骗我们喔！”我含着泪告诉他我们一定会来，他说：“真的喔！”，我微笑着点了点头。下午杨碧文、李文强和李逸带着一个大蛋糕和一瓶雪碧来给我们送行。本来我们是禁止这样的，可是孩子们都带来就不好再退回了。我们只好接受了，我们在蛋糕上面插了十三支蜡烛，点

27、燃蜡烛时我们十位志愿者和三位学生各许了一个愿望，然后一起吹蜡烛，愿我们十三个人的愿望都能实现。之后调皮的孩子们开始了蛋糕大战，我们在一起玩着，真希望时间能停在此刻。孩子们没有不开心的事，快快乐乐地成长！我们一起碰杯，我们十位志愿者祝他们能学业有成，梦想成真，我还特别祝福碧文能好好学习，努力拼搏。天色晚了，他们便回家了，看着他们远去的背影，我们都舍不得。我好想送他们，可是送君千里，终有一别，倒不如衷心地祈祷他们能在以后的成长大道上能勇往直前，活出自己的风采！2007年8月11日今天上午我们进行了精彩的汇报表演，孩子们表现得都很好。由于杨碧文总在队里捣乱，我们便把他安置在旗手的重要位置上，他从此在

28、排练时就认真多了。当然，在正式表演时就更好了，这一点令他的父母也没有想到。在开家长交流会时，他的妈妈还告诉我们碧文变了许多，她很感谢我们这么关心她的孩子。我们说这是我们应该的，希望他们能多多培养他，别放弃他，他会慢慢变好的。下午我们和孩子们一起留影，跳恰恰，打乒乓等等，我们都很放松而且非常开心。可是高兴到了极点，灾难就会降临。我骑着碧文的自行车出去看看我们支教地方的山山水水，孩子们带我去看他们那里最高的山。当我到下坡时，由于坡比较陡且车子没有刹车，我便被狠狠地摔在地上。当时全身麻木只有难以忍受的痛。孩子们都把我围成一圈，有的去叫其他老师，有的帮我看伤势，碧文见状把车子一扔飞快地跑过来扑在我身边

29、，用很急促的声音问我哪里比较疼，我真的没有力气回答，他便试图把我抱起来，可是我太重了他瘦小的身躯根本抱不起。其他的孩子便来帮忙。由于我遍体连伤，他们随便碰哪里都疼。我便坚持自己慢慢站起来，他们扶我进一位农家坐下。这时，我才发现自己的下巴肿了，手也划破了，脚也磨坏了，真的好痛，痛得我直哭。碧问帮我看了看脚和手，问：“老师痛吗？”我看着他要哭的样子，我更心疼便勉强地笑了一下。几位老师把我扶回寝室，由于今天校上的领导都在，我们不想让他们知道我受伤了。其他几位老师便让孩子们回去，免得引起领导的注意。可是，杨碧文说什么也不走，站在我们寝室门口。我知道他一定是自责自己的自行车，还有就是我的伤势把他吓着了。

30、我便忍痛走到他面前，看他哭得唏哩哗啦的样子，我抱住他说：“碧文别哭！你哭老师更伤心，放心老师会没事的，你别多想啊！”“快回家吧！我没事的！”他还是哭个不停，老师们便把他带走了。待我稳定一下后，两位老师便带我去敷药。我们到校门口时，杨碧文、罗浩和罗玲珑都还在那里等着我，我望着他们笑了笑，碧问上前问我：“老师，好点没有？”我说：“我都能走啦！”他们陪着我去药店，待我敷好药后，我便让他们回家。碧文问我明天去平乐吗？我说不知道，他说不去一定要通知他，我点了点头。晚上，他发短信问刘老师我明天去平乐吗？我觉得好幸福。然后回他短信说明天早上才能决定，到时在联系，我的伤好多了，他们其他老师会照顾我的，请他放心

31、！我想起今天中午，他说十八岁时要到我家去玩问我欢迎吗？我很欣慰地说肯定欢迎，而且还要亲自迎接呢！他只是笑。我觉得我和碧文之间已经存在友谊，这样我可以在以后的日子里继续关注他，让他彻底改正自己的缺点，重新认识自己，迎来一个崭新的开始。2007年8月12日早上我给杨碧文打电话，告诉他我们今天不去平乐，待在学校。他很高兴，并嚷着要来学校。没过一会他就来了，几乎是专门来陪我玩的。我们下象棋、斗地主、看MTV等等。当然还有另外几个小朋友。下午其他九位志愿者准备上街买东西，而我行动不便就没去。孩子们一起在学校里陪我，杨碧文和李文强像“小大人”似的，维护着秩序，他不让别的孩子太闹了，怕吵着我，让我很感动，我

32、想干什么他都陪着我，我觉得他真的改变了许多，知道为别人着想。 2007年8月13日早上我刚起床，杨碧文就来了，他说来帮我们提东西。那时我们还没有收拾好行李，他便说他回去了。我们大家都以为他走了，不来送我们了，但是没过多久他又来了，我估计他是回去吃早饭，然后再来。我把他叫到一个比较安静的地方，把我的支教队的帽子送给了他，上面有我的签名，还有一句激励他的话“逆水行舟，只进不退”。他最开始不要，我硬拉着他说：“这是老师给你的信物，希望你好好保管，十五年后我会回来找你的。上面这句话的意思是无论前方困难有多大，你都要勇往直前，老师希望你好好学习，改正缺点，做一个优秀的人。”他看着我点了点头。我不敢让他久待，我怕我会忍不住哭泣。接我们的车子缓缓地开进学校，他们帮我把行李拿上了车。我拍了拍碧文的肩膀，压住自己的情绪说：“碧文，好好学习，好好做人，Go go 加油！”我狠心地转过身上了车，从车窗口我看到他在哭泣，我也在哭，我真的好想下去抱抱他，可是我这样做他会更加舍不得我们，会哭得更加厉害。我们走了，他哭了。支教已经结束了，但我和杨碧文之间的友谊还在，会长久与他保持联系的，因为改变他不是一两天能办到的事，要持之以恒。希望