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1、中小学美术学科专业素养复习题2019 年中小学美术学科专业素养复习题1、人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万多年之间。2、我国商周时期最有成就的是青铜艺术，它的材料是由铜和锡或铅合金。3、我国现今发现在最早的帛画是在战国时期。4、我国古代文人画盛行的时期是元代。5、号称元四家的画家是黄公望、王蒙、吴镇、倪瓒。6、我国历史上最高出现的画院是在宋代。7、我国自古就是瓷器生产大国，瓷器工艺闻名世界。宋代是我国瓷器发展的高峰时期，著名的瓷窑有定 窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。8、清明上河图的作者是张择端。9、现在藏于台北故宫博物院的北宋时期的山水画早春图的作者是郭熙。10、我国古代号

2、称画圣的是唐代画家吴道子，其代表作品有送子天王图，他的作品突出的艺术风格被 后人称之为吴带当风。11、富春山居图的作者是黄公望。12、历代帝王图的作者是阎立本 。13、游春图的作者是展子虔。14、捣练图是我国唐代画家（张萱）的作品。15、韩熙载夜宴图的作者是顾闳中。16、唐代著名的仕女画家有张萱、周昉。17、南宋写意人物画泼墨仙人图的作者是梁凯。18、溪山行旅图的作者是范宽。19、清代山东潍坊年画女十忙描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。20、我国历史上被称为南派山水画创始人董源的代表作品是潇湘阁。21、中国古代雕塑艺术取得突出成就有宗教雕塑、陵墓雕塑。22、我国古代人物画的突出特

3、点体现在用线造型、色彩装饰性、人像雕塑。23、中国古代山水画的大发展好高度成熟时期是五代、宋代。24、中国古代建筑艺术的形式特征有精美的屋顶、灵活多变的室内空间。25、中国古代雕塑艺术成绩斐然，现今保存较好的有四大名窟有（云岗）（龙门） （敦煌）和（麦积山）。26、我国南北朝时期艺术理论家谢赫对美术作品的鉴赏提出著名的 “六法论 ”，其核心内容是气韵生动、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。27、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是谢赫画品。28、唐代阎立本的步辇图分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了 画面的内容，题跋的书体是楷书。2

4、9、我国第一部绘画断代史著作是唐朝名画录。30、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是仇英31、我国传统绘画按表现内容分为（人物画）、（山水画）和（花鸟画）。32、河北满城汉墓出土了一件名为长信宫灯的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一 件超凡脱俗的佳作。33、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是鱼纹。34、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是门阙。35、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是苏汉臣。36、现存最大的喇嘛式塔是妙应寺白塔。37、铜胎掐丝法郎的俗名是景泰蓝。38、 “吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 ”。此诗作者是王冕。39、汉代说唱俑的风格特点是诙谐生动。

5、40中国古代流行时间最长、产量最大的是青花瓷。41董希文的油画开国大典成功的表现了中华人民共和国成立这一具有伟大历史意义的事件。42、傅抱石、关山月根据毛泽东的沁园春 .雪的词义创作的江山如此多娇，是运用浪漫主义和现实主义相结合的手法创作完成的一幅优秀作品。43、罗中立的油画作品父亲是借用西方超写实主义的代表作品。44、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了雅俗共赏的新画风。45、三毛流浪记为画家张乐平最著名的代表作。46、掷铁饼的作者是希腊雕刻家米隆。47、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一。48、文艺复兴时期的美术作品天上的爱与人间的爱的作者是提香。49、文艺复兴时期的美术作品春的作

6、者是波提切利。50、法国十九世纪现实主义绘画拾穗的作者是 .米勒。51、最能体现印象主义绘画特征的作品日出 .印象的作者是 .莫奈。52、塔希提妇女的作者是高更。53、大碗岛的星期天下午的作者是 .修拉。54、伏尔加河上的纤夫的作者是列宾。55、文艺复兴三杰是达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。56、法国新古典主义的代表画家有普桑、安格尔。57、法国印象画派的代表画家有莫奈、马奈。58、法国后印象派的代表画家有梵高、莫奈。59、文艺复兴是西方美术史上一个重要阶段，是继古希腊之后，西方美术的又一次辉煌，又一个高峰。最 早出现在意大利，其核心精神是人文主义。60、米开朗基罗为了佛罗伦萨的美蒂奇家族作了大量

7、的陵墓雕塑。为了表现说明轮回，他以四尊男女人体 雕塑来代表（晨）、（暮）、（昼）、（夜）四个不同的时辰。61、19 世纪法国的雕塑艺术成绩斐然，尤其是（罗丹）的雕塑，在传承前代大师的传统的同时，还开启了 现代雕塑的新纪元。其代表作品有（思想者）、（加来义民）。62、最早的宗教建筑要数英格兰南部的圆形巨石栏（斯通亨治）。63、埃及最高的金字塔是（胡夫）金字塔。64、古希腊人最热衷于建造神庙，保存至今的（雅典）卫城的帕特侬神庙就是其中最代表的作品。65、古希腊人还创造了三种柱式，分别是（多立克式）、（爱奥尼亚式）和（科林斯式）以代表三种不同 的建筑风格。66、古罗马人的建筑理念是（实用）、（坚固）

8、和（美观）。67、被称为 “印度的珍珠 ”的著名陵墓建筑是（泰姬陵）。68、18、19 世纪钢铁成为建筑的首选材料，巴黎的（埃菲尔铁塔）就是钢铁建造的一座具有时代特色的伟 大建筑。69、澳大利亚的悉尼歌剧院是由丹麦设计师（伍重）设计的，它在（结构）和（造型）上打破传统、追求 新奇的经典现代建筑。70、著名音乐大师贝多芬对音乐和建筑作出这样的描述： （音乐是流动的建筑）， （建筑是凝固的音乐）。71、公元前 5 世纪和 4 世纪，是古希腊雕塑最辉煌时期。古希腊雕塑艺术是世界艺术史上的第一个高峰， 其艺术风格对全世界都产生了深远的影响。72、欧洲中世纪的主要艺术成就体现在教堂建筑上。73、凡. 高

9、是（十九）世纪荷兰的画家，作品有向日葵等。74、浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过版画的形式表现 出来。75、1886 年创作的青铜圆雕加莱义民的作者是法国罗丹。76 、伦勃朗群像画夜巡 ，画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的厚 与薄的对比使物体质感得到完美的表现。77、美术的主要功能有教育功能、认识功能、审美功能、娱乐功能。78、（室内设计）和（景观设计）可以说是当代环境艺术迅速发展的两个方面。79、二方连续图案是图案的基本单位按一定的形式法则，向上下或向左右两个方向连续重复。80、笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕

10、迹，笔触的审美效果主要取决于画笔的特性、用笔的力度 和速度、绘画材料的特性。81、同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的 运用中要有意识的加强色彩之间的明度、纯度对比。82、色彩的三属性包含（色相）、（明度）、 （ 纯度）。83、色彩的明暗、深浅程度称为明度。84、在色环中，互成（ 150 180）的色，为强烈对比。位于 60以内的色，为柔和对比。85、国画中，用清水和墨汁调出的（焦）（浓 ）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。86、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法。87、中国书法艺术创作

11、的常用幅式有条幅、横幅、中堂、扇面、斗方、手卷等。88、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点 透视法。89、（景深）是指一幅照片中可以接受的清晰范围。光圈小则景深（大），即远近景物都清晰；光圈大则 景深（小），即焦点清晰，其它景物模糊。90 、以 永久性的褶皱 一举成名的服装设计师是三宅一生。91、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。92、顾恺之在中国绘画史上的地位： （1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。（2）明确提出了“传神”的重要性。（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处

12、理以显示人物的情思。（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。93、霍去病墓石刻的艺术特色： 霍去病是西汉时著名的青年军事将领，为解除北方匈奴部族对中原的威胁立下汗马功劳。为纪念他， 在其墓前多件大型石雕。这些石雕作品是在异常简练概括的石材上雕成动物会野人的形象，粗犷具有强烈 的生命力，它们与山野融为一体，是中国早期封建社会精神力量的真实写照。94、北宋山水画的艺术风格 是我国山水画的成熟时期，前期以范宽为代表大气，全景式，讲究可观可游，后期以郭熙为代表追求 四时的变化，马远的小景式构图等。95、中国古代人物画的艺术特色：（

13、 1）中国古代人物画对于人物的描绘，不仅仅是满足外形的肖似，而是更看重人物性格与内心世界的揭 示，即所谓的传神。（ 2）中国古代人物画的独特传统，还表现在善于用长卷的形式，突破时间好空间的限制，真实二又细腻 的描绘现实生活的场景及其人物活动。（3）中国古代人物画的独特传统，还表现在高度的笔墨技巧与技法的多样性。96、中国古代山水画的艺术特色（ 1）中国山水画讲究意境。它以高度的艺术概括，运用以少胜多的艺术手法，作品 的意境更为浓厚、鲜明，显示了中华民族美学传统的重要特色。（ 2）其次，中国古代山水画在空间处理上，采用以大观小，小中见大的手法。就是把山水画家自己龛作 一个巨人，而对自然就像人观盆

14、景状。这样，千里江山尽收眼底，或用长卷的形式表现如千里江山图 长达 11 米。或以中国画特有的高远、平远、深远的构图方法，画十分复杂的山岭，如溪山行旅图、 早春青卞隐居图等其空间处理突出体现了中国山水画独特的构图方法。中国古代山水画创造的这 种独特的处理空间的艺术手法，既体现了中国画家独特的观察自然的方法，同时也蕴含着中国民族的审美 胸襟，体现中国人的自然观。（ 3）此外，中国画在长期的发展中形成了许多行之有效的表现程式。如表现各种山石就有各种皴法，什 么披麻皴、雨点皴、荷叶皴等。在这些表现程式的运用上，主张灵活运用，不断有所发展。在山水画的笔染”，干着墨技法上，也更为丰富多变，如笔法中包括上

15、述的山石的多种皴法好点苔法等；墨法中湿者为为“擦”还有 “破墨”积“墨 ”等等。可见，中国古代山水画也同样形成了自己独特的艺术传统和体系。97、文艺复兴对后世文艺的影响文艺复兴时期的作品，集中体现了人文主义思想：主张个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观； 提倡科学文化，反对蒙昧主义，摆脱教会对人们思想的束缚；肯定人权，反对神权，屏弃作为神学和经院 哲学基础的一切权威和传统教条；拥护中央集权，反对封建割据，这是人文主义的主要思想。其中，代表 性作品有：但丁的神曲、薄伽丘的十日谈、马基雅维利的君主论、拉伯雷的巨人传等。 文艺复兴时期的艺术歌颂了人体的美，主张人体比例是世界上最和谐的比例，并把它应

16、用到建筑上，一系 列的虽然仍然以宗教故事为主题的绘画、雕塑，但表现的都是普通人的场景，将神拉到了地上。人文主义 者开始用研究古典文学的方法研究圣经，将圣经翻译成本民族的语言，导致了宗教改革运动的兴起。人文主义歌颂世俗蔑视天堂，标榜理性以取代神启，肯定 “人 ”是现世生活的创造者和享受者，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的 束缚中解放出来。提倡个性自由，因此在历史发展上起了很大的进步作用。98、后现代主义美术的基本特征：（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思

17、维方式。（3）从强调主观感情到转向客观世界（4）对个性和风格的漠视或敌视。（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介99、梵高的艺术风格：荷兰后印象主义画家代表，独特的绘画语言，强烈的主观情感，不幸的身世，对西方现代主义绘画的 具有影响。他几乎用原色来描绘，强烈的色彩对比一下子攫住了观众的心；短促而粗壮的笔触，形成一种 节奏感。色彩犹如镶嵌在画面上的宝石，闪闪发光。梵高用心灵感受光明，由荷兰古典画法、印象派和日 本浮世给予的灵感，在绘画艺术领域里开辟出一个新的天地。100、为什么说音乐是流动的建筑，建筑凝固的音乐。 从建筑的发展史来看，凡是设计和

18、建造成功的建筑，无论是古典的，还是现代的，都有一种音乐性，它们 所具有的均衡、序列、尺度、重复和节奏等艺术表现因素总能让人感受到一种优美的韵律感。附送：2019 年中小学音乐基本功考试复习资料音乐教师基本功考试（样题）一、填空题（每空 1分，共 40 分）1、歌剧白毛女是我国歌剧成型的标志。2、音乐是（时间）的艺术 , （空间）的艺术 , （情感）的艺术 , （ ）的艺术。3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三

19、和弦的第 一转位用数字（ 6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（ 4 ）标记。6、卡门序曲的作者是（比才），合唱交响曲的作者是（贝多芬）。7、五种不同类型的切分节奏： （ ，. , ， ， ） 。8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其 他艺术门类及其他学科的联系。9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和 创造能力的进一步发展，奠定基础。10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐

20、器）四大类。12、音乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。13、乐曲百鸟朝凤是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲二泉映月的作者是（阿炳 （ 华韵均 ） ）。14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。二、简答题（每题 3 分，共 18分）1、请写出在课标三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。 答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱， 在音乐表现活动中运用乐谱。2、节奏与节拍的关系。答： 节奏与节拍是构成音乐的重要因素。 它们在音乐中永远是并存的， 不可

21、分离的。 节奏是总的时间组织， 节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种 节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。3、课标在分段内容标准中，对识读乐谱 36 年级（小学答）， 79 年级（初中答）的表述是：答：小学 3-6 年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够 识读简单乐谱。中学 7-9 年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱 的能力。4、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名和一句旋律） 答：单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍

22、子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八 三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲四季歌是四二拍、绿化祖国多美好是四三拍。复拍子：由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲工农 兵联合起来是四四拍。混合拍子： 由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子， 按不同次序组成的拍子叫混合拍子。 如五拍子 （四五拍： 四二拍 +四三拍或四三拍 +四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍 +四二拍 +四二拍或四二拍 +四三拍 +四二拍）等。如歌曲毛主席派来访问团是四五拍的混合拍子。变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。如情深谊长是变八九拍和八六拍的换

23、拍子。（曲谱略）5、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。 答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维， 丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健 全的人格。（1）创设情景，激趣导入新课 兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、 声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。（2）入情入理，解决教学难点 音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重 要内容，是

24、学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样 创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据 儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直 是音乐教学的难点， 使重点突出， 难点化易， 既可起到事半功倍的作用， 又可起到培养学生创造力的作用。（3）以情带声，感受理解歌曲 在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌 曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发 学生富有

25、情感地歌唱，以情带声，声情并茂。（ 4）设境表情，感受表现歌曲 教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。 总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实 了容量，加快了节奏，提高了效率。6、课标在表现领域中， 3 6 年级（小学答） 7 9 年级（初中答）关于演唱的内容标准是？ 答：【小学】 12 年级 参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 每学年能够背唱歌曲 46 首。3 6

26、年级： 乐于参与各种演唱活动。 知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的 反应。能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 能够对自己和他人的演唱作简单评价。每学年能够背唱歌曲 46 首。【中学】 7 9 年级 能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。 能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反 应。了解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。能够简单分析歌曲的特点与风格， 表现歌曲的音乐情绪和意境。 能对自己、 他人、 集体的演唱作简单评价。 每学年能够背唱歌曲

27、 35 首。三、听辨下列乐曲主题音乐，填写出曲名和主奏乐器（ 10 分） 顺 序 曲 名 主奏乐器第一曲 （ ）（ ）四、听辨下列乐曲片段，填写曲名和属于哪个民族的风格。（ 10 分）顺 序 曲 名 民 族 第一曲 （ ）（ ）五、戏曲欣赏，听音乐填写曲名和剧种。（ 10 分） 顺 序 曲 名 剧 种 第一曲 （ ）（ ）六、我校自编了一套课间操，请你为这套自编操中的第一节“伸展运动”和第八节“跳跃运动”创作一段 旋律。（ 12 分）中小学音乐教师基本功考试【基 1】第一部分：音乐教育基本理论与实践（共 10 分） 简述题（ 6 分） 根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中

28、小学常用的教学方法有哪些？ 答：第二部分：音乐知识与技能一、填空题（每空 1.5 分，共 30 分）1、波兰著名音乐家（肖邦）创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一 尊大炮”。2、糖果仙人舞曲是俄国作曲家（柴可夫斯基）创作的芭蕾舞剧胡桃夹子中一段舞的伴奏音乐。3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是白毛女。4、弦乐合奏二泉映月是根据我国民间音乐家（阿炳）所作的同名二胡独奏曲改编而成的。5、我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即 （吹管乐器），（拉弦乐器），（弹拨乐器），（打击乐器）。6

29、、18071808 年，贝多芬在维也纳近郊创作的（第六交响曲），又名（“ 田园”）交响曲，这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。7、流水 是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐，栩栩如生的描绘了鸭群 互相追逐嬉戏的情景。8、蓝色多瑙河圆舞曲是奥地利作曲家（约翰 / 施特劳斯） 创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。9、田汉作词，聂耳作曲的中华人民共和国国歌，其原名为 义勇军进行曲，是进步影片风云儿女的主题歌。10、 1934 年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大 ?齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专 学生的贺渌汀应征写下的钢琴独奏曲牧童短笛，一举夺得头奖。11、

30、中国少年先锋队队歌是儿童影片英雄小八路的主题歌，原名我们是共产主义接班人。12、将八度分成十二个均等半音的律制，称为 （十二平均律）。13、音乐的基本要素包括 、节奏、音符、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色、曲调、织体、音的 高低、音的长短、音的强弱等。14、民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、山歌 、小调等三种类型。15、笛子独奏曲 扬鞭催马运粮忙以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大 车，向国家交售公粮的情景。16、第九十四交响曲（惊愕）是“交响乐之父”奥地利著名作曲家（海顿） 于 1781 年创作的。17、1976 年，粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地，举国上下齐

31、欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热 情创作了管乐合奏曲双簧管协奏曲。18、黄自，江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作，其主要音乐作品有：清唱剧 长恨歌、合唱曲抗敌歌、旗正飘飘等。二、选择题（每题 1.5 分，共 24 分。请将答案填入表格中）1、小字组 a 至小字一组 d 之间共包含几个半音？ （ A、五个 ） A、五个 B 、四个 C、三个 D、二个2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（ D、 pmp mf ）A、pmfmp B、mppmf C、mfmpp D 、pmpmf3、音乐童话龟兔赛跑创作于 60 年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是：（ C 、史真荣） A、丁善德 B 、徐仪 C 、史真荣 D 、段时俊4、大二度转位后是：（ D 、小七度 ）A、大七度 B、