大连广播电视大学文法学院各专业论文规范选题.docx

1、大连广播电视大学文法学院各专业论文规范选题大连电大文法学院开放教育学生毕业论文（作业）写作与指导规范根据大连广播电视大学毕业论文（设计）教学工作管理暂行规定（大电大教字20125号）文件精神，现将文法类各专业毕业论文（作业）写作及指导要求做如下规定，请遵照实施。第一部分 论文写作规范 一、选题及内容要求1、论文选题应根据学校提供的相关专业选题范围，结合自身工作实际、学习实际、研究方向及占有资料情况确定，已经确定的论文选题非经指导教师同意不得变更。2、论文应层次分明、数据可靠、文字简炼、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。3、论文的内容及其顺序依次为：封面、

2、目录、摘要与关键词、正文、结论、参考文献。正文内不便列出的冗长数据文献，以备他人阅读方便所需的辅助性资料或表格，可加附录。4、使用普通语体文写作，要文句通顺，体例统一，无语法错误，简化字应符合规范，正确使用标点符号，符号的上下角标和数码要写清楚且位置准确。引用有关政策、方针性内容务必正确无误，不得泄露国家机密。5、采用中华人民共和国法定计量单位计量及规定的符号。使用外文缩写代替一名词术语时，首次出现的，应用括号注明其含义，如CPU（Cenreal Processing Unit，中央处理器）。 二、排版及格式要求（一）一般要求1、论文版面为A4，页边距上下均为2cm，左为3cm、右为2cm。页

3、码置于页底边，居中。2、正文为小4号，宋体；论文题目为小2号，黑体，居中；注释内容为5号，宋体；“参考文献”为小4号，黑体，居中；参考文献内容为5号，宋体，顶格。3、文章行距设定为1.5倍，论文标题上下均空一行。扉页、目录、摘要及关键词、附录均单起页。（二）具体要求1、封面（扉页）。采用规定的统一封面和扉页，具体样式见附件。2、题目。题目的名称应力求简短、明确、有概括性、直接反映毕业论文（设计）的中心内容和学科特点。题长一般不超过个20字，如确有必要，可用副标题做补充。3、目录。毕业论文（设计）要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。目录独立成页，应

4、采用电脑自动生成的规范的二级目录，以一、二、三，1、2、3方式排序，各部分依次顶格书写，在其同行的右侧注上页码号。如下：论文摘要 3关键词 3一、* 4二、* 5三、* 7（一）* 7（二）* 7（三）* 9四、* 10（一）* 11（二）* 111.* 112.* 12参考文献 16目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。4、摘要及关键词。文章正文之前，要求写出毕业论文（设计）摘要及关键词。摘要一般不分段，不用图表，而以精炼的文字对论文（设计）观点、方法、成果和结论进行高度概括，富有报导色彩。摘要以200300

5、字为宜。关键词（也叫主题词），是为了便于文献检索需要能够反映内容主题的词或词组，一般3-5个。关键词放在摘要的下面。5、正文。正文包括绪论、本论、结论三个紧密相连的部分，此外，一般应有一段结束语。（1）绪论（即概述或引言或前言等）。绪论是毕业论文（设计）的开头,应阐述课题的来源、要求、意义，完成任务的条件，将采取的对策、手段、步骤和应该达到的目标。如果是一个大课题中的子课题，应简述该课题的全貌及本子课题的具体任务。（2）本论是正文的主体，它包括文献资料的综述，该课题的现状和发展趋势，方案的论证与比较，结构设计，参数计算，理论探讨，实证分析，有关问题的讨论和应采取的对策措施等。 正文中引用他人著

6、述原文，应以注释方式标明来源出处，注释一律采用电脑自动生成的脚注形式。（3）结论（或结果讨论）结论集中反映论文（设计）的特点、结果和理论见解，撰写时要简明扼要，措辞严密，留有余地。结论主要反映当事人的工作成绩，属于他人的已有结论应该少提。要实事求是，切忌言过其实。（4）结束语学生在结束语中，以精练的文字，对在毕业论文（设计）工作中曾直接给予帮助的人员，如指导老师，答疑老师和其他有关人员表示自己的谢意，所有内容要符合事实，语言要诚恳。6、参考文献参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合。按照GB 7714文后参考文献著录规则的规定执行。引用文献总数不少于5篇；参考文献以文献在整个论文中出现的

7、次序用1、2、3形式统一排序、依次列出；参考文献的表示格式为：著作: 序号作者.书名M.出版地:出版社,出版时间:引用部分起止页期刊: 序号作者.文章题目J.期刊名,年,卷 (期):引用部分起止页会议论文集：序号作者.文集C名.出版地:出版者,出版时间:引用部分起止页学位论文：序号作者.题名D.保存地点:保存单位,年份:引用部分起止页专利: 序号专利申请者.题名:国别,专利号P.发布日期.7、附录凡不宜收入正文中，但又有价值的内容可编入毕业论文（设计）的附录中。如：译文及其原文；正文内不便列出的冗长数据文献；以备他人阅读方便所需的辅助性资料或表格等。三、其他要求1、学员要充分认识毕业论文这一教

8、学环节的重要性，展示二年来本人所具备的综合能力与基本素质。2、尊重指导教师，虚心学习。在选题及论文写作过程中，应适时向导师汇报进展情况，在导师的指导下按时、独立、保质保量地完成毕业论文。3、进入毕业论文阶段的两周内，在批导教师的指导下制定工作计划及进程。申请学位论文必须按要求填写毕业论文（设计）开题报告表，开题报告经指导教师确认后方可进行论文写作。4、论文定稿须至少在论文答辩前一周交指导教师和评阅教师评审并填写评审意见，论文答辩时没有指导教师和评阅教师填写的评审意见的同学将不得进行答辩5、论文正文部分的字数不得少于6000字。第二部分 论文指导规范一、对指导教师的要求1、听取学生论文准备情况汇

9、报，检查全部实际资料； 确定任务，指导学生制定工作计划；指导学生选题，介绍与选题有关的研究现状及参考文献。2、按规定对学生答疑，定时检查学生论文写作进展情况，并认真填写毕业论文教师指导记录表。教师指导应不少于三次。3、指导学生撰写、修改并复查论文（包括封面、中英文摘要、正文、参考文献等）。4、评阅论文、认真书写评语，明确指出其中的创新点和不足之处，避免评语简单化、公式化，并综合学生在写作论文过程中的表现给予评分。5、指导学生作好答辩前的准备工作。6、指导教师在撰写毕业论文评语时，应明确指出论文中的创新点和不足之处，认真书写评语，应避免评语简单化、公式化。字数规定在150字左右，文字必须由教师亲

10、自撰写。导师的评语应该包含下面几个方面： 学生在毕业集中实践环节中的表现。工作态度是否认真，工作是否积极，能否接导师指导意见工作，能否独立思考，收集的毕业论文（设计）资料（或实验、测试数据）是否充足、准确和可靠。动手能力和独立开展的能力是否强。 学生在完成毕业论文（设计）过程中的表现。是否独立思考。研究思路（设计思想）和方法是否先进。中外文文献的阅读能力，阅读（翻译）量如何。论文（设计）质量。论文（设计）的结构安排是否合理，层次是否得当，立论是否正确，论据是否充分，分析是否深刻、透彻，论证过程逻辑是否严密，条理是否清楚，文理是否通顺，有无错别字，论文（设计）突出的成果是什么，有何意义。论文（设

11、计）需进一步改进之处或缺点是什么。二、对评阅教师的要求1、评阅人应对毕业论文进行认真评阅，明确指出设计的创新点和不足之处，认真书写评语，应避免评语简单化、公式化。字数规定在150字左右，文字必须由教师亲笔填写并有教师签名。 2、评阅人的评语应包含以下几方面的内容该论文（设计）所研究的论题有何意义。论文（设计）的基本内容。论文（设计）质量。论文（设计）研究思路（设计思想）和方法是否先进，论文（设计）结构是否合理，立论是否正确，依据是否充分，分析是否深刻、透彻。条理是否清楚，文理是否通顺、简练，有无错别字。论文（设计）所用主要资料是否属于第一性资料（数据）。论文突出的成果是什么，有何意义。论文（设

12、计）需进一步改进之处或缺点是什么。附：1、毕业论文封面2、毕业论文（设计）开题报告表 3、相关专业毕业论文（作业）选题范围大连广播电视大学文法学院二一七年三月二十日附件1电 视 大 学 开 放 教 育毕 业 论 文 题 目 姓 名 专 业 年 级 教学班 日 期 附件2国家开放大学远程开放教育毕业论文（设计）开题报告学生姓名 学号 教学班（分校） 入学时间 专业 是否申请学位 毕业论文（设计）题目 题目类型1 题目来源2 毕业论文（设计）时间 年 月 日至 年 月 日1毕业论文（设计）内容要求（或内容纲要；字数500字）：1 题目类型：理论研究，实验研究，工程设计，工程技术研究，软件开发。2

13、题目来源：工作任务题，生产实际题，模拟或虚构题，学生自选题。申请学位论文必须将此开题报告报送指导教师，指导教师审核通过后，放置在学生论文首页。2主要参考资料：期刊文献书写规范：作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。图书文献书写规范：作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。3毕业论文（设计）进度安排：起 止 时 间阶 段 内 容年 月 日 年 月 日指 导 教 师教学系主任年 月 日年 月 日附件3-1法学本科毕业论文参考选题序号论 文 题 目1法律发展与国家权力的思考2反腐倡廉中的法理问题研究3论道德原则对立法的制约4论道德原则在司法过程中的作用5论网络作

14、品的著作权保护6论网络虚拟财产的法律保护7论公众人物隐私权的保护8论货物贸易中的国民待遇适用标准9论计算机软件的知识产权保护10论保险代位权11论辩诉交易制度在中国的建立12论程序正义13论驰名商标与域名保护争议中的冲突与解决14论动产抵押权的效力15论公益诉讼16论非法人组织17论格式合同及其规制18论物权和财产权之间的关系19成年人监护制度研究20空间权研究21居住权研究22房屋租赁关系的法律调整23完善我国的解雇保护制度研究24论劳动争议案件中的过错责任25论留置权26论我国商事仲裁制度的完善27论民事调解制度的弊端与改革28论我国协议离婚制度的完善29论离婚中“第三者”的法律责任30论

15、我国婚姻家庭制度的完善31论善意取得制度32论商业机密的法律保护33浅谈网络广告中的法律问题34对虚假广告的法律规制35论我国的法律调解制度36论我国独立董事选任制度的完善37论我国公司法人治理制度的完善38论我国民事再审制度的改革与重构39论我国陪审制度的完善40论民事诉讼的处分原则41对我国民事质证制度的反思与重构42论新闻侵权43论行政垄断及法律规制44论行政许可制度完善之思路45论域名纠纷及其法律适用46论约定竞业禁止对商业秘密的保护47论执行和解48善意取得在票据流通中的适用49完善我国收养法若干问题的思考50代位继承和转继承研究51医患关系的法律属性及其规制52刑法中的“暴力”探析

16、53巨额财产来源不明罪的理论与实践54论电子证据的法律定位55证人证言的比较研究56论辩论式民事审判方式的运作程序57试论建立国家信用制度58论政务信息公开制度的建立59论网络突发事件的应急处理机制60高校被诉现象的行政法学思考附件3-2行政管理专业选题指南说明为了规范行政管理专业毕业与学位论文选题，国家开放大学公共管理学位分委员会结合专业规格与学生实际，拟定了部分论文选题方向供相关机构、教师和学生参考，这些参考选题方向主要集中于公共管理领域，也兼有少量属于企业行政管理范畴，具体见下表。学生选题时，可结合实践发展再进一步细化、确定具体题目；同时鼓励学生在教师指导下，在公共管理领域内自主选题。序

17、号选题1和谐视角下透明政府建设研究2网络时代（某一特定人群）政治参与相关问题研究3XX政府政务公开与政府形象（地方治理）（电子政务）（构建透明政府）问题研究4网络发展与政治现代化研究5大数据时代政府信息资源共享（政府形象）（社会治理创新）研究6基于智慧政府视角下的地方政府行政效率提升的路径研究7关于推进简政放权的研究8简政放权形势下的行政审批改革探析9我国行政法制建设的完善及其途径10试论我国行政复议制度的不足与完善11对行政许可危害的补救措施探讨 12地方政府行政管理过程中的制度创新研究13简论行政审批制度的改革方向及其保障14试论网络对政府决策的影响和作用15对行政决策的民主化和科学化的思

18、考以XX政府行政决策过程研究为例16XX市（县）公共政策执行障碍及其对策分析17智库在行政决策中的地位和作用机制分析18对不动产统一登记条例的政策分析19食品安全规制：现实、困境与趋向20浅析重大决策终身责任追究制度的确立基础与困局突破21从突发事件看政府应急管理体系建设22大数据在应急管理中的应用以XX为例23论公车改革的难点与途径以XX单位为例24政府绩效评估的价值取向分析25XX企业（组织、部门）的招聘程序和策略分析以XX单位为例26XX企业（组织、部门）人员招聘与组织文化的关系探析27经济新常态下XX企业（组织）员工流失问题及对策研究28XX企业（组织、部门）招聘程序和优化策略研究29

19、XX企业（组织、部门）员工培训存在的问题及其对策研究30论XX企业（组织、部门）员工绩效考核的误区31XX背景下XX企业（组织、部门）人力资源薪酬制度现状与对策研究32XX企业（组织、部门）员工满意度分析以XX单位为例33试论构建XX企业（组织、部门）文化的途径34基于XX理论的XX激励机制完善研究35企业员工流失（流动）问题研究36新媒体时代秘书人才的素质与培养探析37XX企业团队文化培育思考38XX企业人力资源管理外包风险分析39公务员考试制度探析40XX背景下公务员薪酬制度的比较分析及其改革选择41中西方国家公务员职业道德比较分析与启示42推行领导干部引咎辞职制度的深度思考43论行政领导

20、的用人艺术44女性（青年）领导人才的培养和使用45行政人员独立人格的塑造研究46对强化公务员勤政廉政建设的思考 47浅析中国古代官吏XX（如廉政文化、监察、选官等）制度的特点与启示48反“四风”与政府执行力提升探析49XX市（县）公务员腐败问题的成因、危害及解决路径研究50XX市（县）公众参与腐败治理的探析51信息化时代网络舆论监督探析以XX事件为例52政府责任视角的留守儿童问题探析对XX地区留守儿童调查53大数据与政府职能转变关系探讨54智慧城市建设中的电子政府研究以XX市为例55智慧城市助力服务型政府转型研究56论非政府组织参与市政管理以XX市为例57城市社区建设与管理中存在的问题及对策研

21、究以XX市为例58城市文化与城市可持续发展研究59城市环境管理问题研究以XX市为例60我国城市街道基层组织的建设以XX市为例61XX市“城中村”改造中政府角色定位62城市治安存在问题及对策以XX市为例63城市社区治理中的公民参与研究以XX区为例64城市社区治理中居委会角色分析以XX区为例65城市管理综合行政执法法治化的基本路径研究以XX区为例66浅析如何提升社区公共服务能力67试论乡镇政府公共服务机制的创新以XX县为例68新农村文化建设探索以XX市（县）为例69村民“自治”问题研究70村务公开制度研究71农村公共服务存在某一具体方面研究72试论村干部在新农村建设中的作用73浅析大学生村官培养机

22、制的建构74城乡一体化背景下的乡村建设研究以XX市（县）为例75浅析XX市城乡一体化建设76统筹城乡发展过程中的问题研究77我国村级管理的现状及发展趋势以XX市（县）为例78我国社会保障制度改革的方向与对策79我国养老金并轨问题的探究80浅析如何应对人口老龄化基于政府视角81我国农村社会保障体系问题及对策分析82基于政府视角的就业问题研究83城市社区居民失业研究84女大学生就业“难”问题审视与改善对策85XX类型教育的管理体制或发展策略研究86多元养老模式下的政府责任探析87基于政府视角的人口政策（问题）研究88地方公共产品有效供给机制探析以XX市（县）为例89论市场经济条件下我国政府经济调控

23、模式的转变90我国政府宏观经济管理研究91浅析西部欠发达地区政府促进县域经济发展的路径92政府消费问题的分析与对策93中国收入分配中的主要问题及对策思考94公共选择理论对我国政府机构改革的启示95控制行政成本的相关问题研究96新媒体时代的政府形象传播研究97危机应对与政府形象维护研究以XX事件为例98政务微博与政府形象的构建探讨99新时期突发性群体冲突的表现及治理对策100公共危机管理机制的建立与完善101浅析政府公共形象的设计102公共关系与城市品牌塑造研究103城中村改造与政府形象关系研究104组织变革中的公共关系策略105组织成员形象与组织形象关系研究106企业公共关系危机管理107政府

24、诚信问题研究108社会转型期非政府组织发展及困境研究109健全非政府组织创新社会管理模式以XX组织为例110非政府组织参与农村治理（社区公共服务）的路径分析以XX县为例附件3-3教育管理本科毕业论文选题范围序号论 文 题 目1中（小）学择校问题研究2关于中（小）学生阅读状况的思考3学前教育小学化问题研究4学前教育管理体制的改革与思考5低龄学生托管问题6论弱势学生的心理健康问题7建立校车制度的可行性思考8研究学生消费问题透视9学生健康人格培养刍议10老年人教育的问题与对策11学生自主学习能力的培养12学生课业问题思考13教育乱收费问题浅析14家校教育不对称问题的思考15新形势下德育教育研究16中

25、国古代教育思想的现实意义17西方教育理论的本土化思考18论教育制度改革的发展趋势19职业技术教育的出路问题20网络时代学生管理问题21校园文化在学校管理中的作用22农村教育问题研究23论教学评价的标准24教师职业道德建设25班主任工作方法研究26学校管理方法研究27中外教育观比较28人才需求培养预测体系研究29教师交流制度思考30社区教育存在的问题与完善措施附件3-4行政管理专科调查报告选题范围序号报 告 题 目1关于当前大连大学生就业和就业制度问题的调查报告2关于当前大连推进新型农村社会养老保险问题的调查报告3关于完善大连保障性住房制度建设问题的调查报告4关于大连人口老龄化问题的调查报告5关

26、于大连地区突发事件预警机制问题的调查报告6关于加强大连社会公共安全管理问题的调查报告7关于大连建设生态文明城市问题的调查报告8关于大连民间慈善事业发展状况的调查报告9关于大连基层民主发展状况的调查报告10关于完善大连城乡社会救助体系问题的调查报告附件3-5法学专业（专科）毕业作业选题与写作要求 一、调查报告选题1、关于法学专业毕业生就业状况的调查报告2、关于法律服务市场现状的调查报告3、关于企业劳动合同签订及履行情况的调查报告4、关于企业商业秘密保护情况的调查报告5、关于外来人口犯罪/治安管理情况调查报告6、关于青少年/大学生犯罪情况调查报告7、关于电商条件下消费者维权状况调查报告8、关于诉讼

27、难/执行难问题的调查报告9、关于政务信息公开问题的调查报告10、关于公民法律信仰问题的调查报告二、报告写作要求1、调查报告至少应包括调查的基本事实、分析研究、对策建议等几部分主体内容。2、条理清晰，文字通顺，观点明确，论述充分。3、字数在3000字以上。附件3-6学前教育专业（专科）毕业作业选题与写作要求根据学前教育专业（专科）教学计划，毕业作业的形式为幼儿园教育活动设计与指导，其目的是运用现代教育理论和教学设计方法与手段，紧密联系幼儿园教育工作的实际，通过对主题方案的设计与研究的实践，掌握基本的教学设计程序和方法，树立教与学的新理念，做一个能适应当代学前教育发展形势要求的教师。（一）内容学员可任选一个主题，任选一个年龄段，设计一个主题教育活动。 （二）要求1、学员应首先确立一个主题，设计主题目标，编制主题网络图，以此作为开展活动的依据。2、写出详细的活动方案，针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分，活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交。3、主题的选择要符合幼儿身心的发展特点，能满足幼儿