牛津版英语四级知识点总结.docx

1、牛津版英语四级知识点总结 Jenny was compiled in January 2021牛津版英语四级知识点总结四年级上U1:MayIhave学习目标 MayIhave句型及回答 Thisisfor句型 介词for的用法 b和c在单词开头的发音主要知识点1.MayIhave是用来请求别人许可获得某样东西2.Thisisfor意思是“这个是给的。”是用来给某人东西的。3.for是介词，for这里是“为了，给”的意思，forsomebody是指“为了某人，给某人”的意思。4.big/b/;boy/b/;cap/k/;cat/k/(Thecatandthebigcaparefortheboy.

2、这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的。四年级上U2:Inatoyshop学习目标 Whatsthis/that?句型及回答 CanI句型 Idlike;Ilike句型 d和f在单词开头的发音主要知识点1.Whatsthis/that?是在问“这/那是什么？”，是特殊疑问句，回答要用Its2.this,that:this是这，这个的意思，指近处的东西，that是那，那个的意思，指代远处的东西3.Can句型用来请求能不能做某事4.Idlike是Iwouldlike的缩写，表示“我想要”5.Ilike是表示“我喜欢”6.five/f/;fat/f/;dogs/d/;desk/d/Yourfivefatd

3、ogsareonthedesk.你的五只胖狗狗正在桌子上呢。四年级上U3:Apurse学习目标 Isthis/that句型及回答 Where来提问地点及回答 名词所有格 g和h在单词开头的发音主要知识点1.Isthis/that是一般疑问句句型，意思是“这/那是”2.Where引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。3.名词所有格是指在某人的名字后面加上s来表示“某人的”。4.girls/g/;get/g/;hot/h/;hamburger/h/Thegirlsgetupandeatahotdogandahamburger.女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡包。四年级上U4:Il

4、ike.学习目标 Doyoulike?句型及回答 Comehere.Lookat;Lets几个祈使句 j和k在单词开头的发音主要知识点1.Doyoulike是一般疑问句，是用来询问别人喜欢什么事物。2.Whatsthis/thatinEnglish?意思是这个/那个在英语里怎么说？3.祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。4.Jimsjuicekey/k/;kitchen/k/Jimsjuiceandkeyareinthekitchen.吉姆的果汁和钥匙在厨房里。四年级上U6:Whosegloves?学习目标 祈使句Tr

5、yon.;Letsgo. Whose句型及回答 apairof等量词 l和m在单词开头的发音主要知识点1祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。2Whose是特殊疑问句，是用来询问某物是谁的，whose是“谁的”的意思，是物主代词。疑问代词Whose引导的特殊疑问句可以对句子中的主语、表语、宾语和定语进行提问。3apairof一双，一副的意思；类似的还有aglassof;acupof;abottleof等等，都是由a+量词+of构成。4like/l/;lunch/l/;milk/m/;mangoes/m/Idlikesom

6、emilkandmangoesforlunch.我喜欢一些牛奶和一些芒果做午餐。四年级上U7:Itslate学习目标 Whatsthetime?Whattimedoyou来询问时间 1-100的基数词 Itstimetodo句型 Shallwe用来提议做某事 n和p在单词开头的发音主要知识点1.Whatsthetime?是用来询问时间，是在问几点了。回答可以直接说Its+几点钟。2.Whattimedoyou是来询问别人几点钟做什么事。3.one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourte

7、en,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,ahundred4.Itstimetodo句型的意思是指“到做某事的时候了。”5.Shallwe是用来提议做某事。Shallwe后面要加动词原型。6.new/n/;name/n/;pandas/p/;Peter/p/ThenewpandasnameisPeter.这只新熊猫的名字叫彼得。四年级上U8:Inclass学习目标 祈使句的肯定及否定 Sorry.Thatsallright.交际用语 r

8、和s在单词开头的发音主要知识点1.祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。2.祈使句的否定形式是在原形动词前加上dont，句末可以用句号或者感叹号。3.Sorry.对不起。Thatsallright.没关系。4.rabbit/r/;running/r/;seven/s/;sofa/s/Sevenrabbitsarerunningonthesofa.7只兔子正在沙发上跑步。四年级上U9:Whatsthematter学习目标 Whatsthematter?Imcold/sick/tired/ill/hot/hungry/thi

9、rsty WhydontyouWhynot句型 Whata感叹句 t和v在单词开头的发音主要知识点1.Whatsthematter?意思是“怎么了？”，经常在看到有人发生了什么情况的时候，我们会这样关心他。另外有个句子Whatswrong?是和Whatsthematter?意思一样的，可以换用。我们还常常在Whatsthematter后面加上withsb，意思是问某人怎么了。2.Whydontyou意思是“你为什么不”是用来表示建议，它和Whynot是一个意思。Whydontyou和Whynot的后面都是加上动词原型的。3.感叹句用来表示说话人强烈的喜怒哀乐等情绪，由what引起的感叹句作定语

10、修饰名词（名词前可有其他定语），单数可数名词要加不定冠词a/an，如：Whatacutesheep!不可数名词前不能加不定冠词，如：Whatsweetwater！4.tie/t/;tiger/t/;vest/v/;violin/v/Thetigerhasavest,atieandaviolin.老虎有一件背心，一条领带，一把小提琴。四年级下U1:Anewstudent学习目标 Whosthat?Hes/Shes AreyouYes/No, Welcometo;Allright.;Comedown.;Dont w和z在单词开头的发音主要知识点1.Whosthat?用于当自己不认识某人，向他人询问

11、某人是谁。Whosthatman?那个男的是谁？Whosthatwoman?那位女士是谁？回答可以说Hes;Shes2.Areyou+职业这个句型是用来问别人是否是某个职业这是个一般疑问句，比如Areyouateacher?你是一名教师吗？Areyouanurse?你是一名护士吗？回答可以用Yes和No。3.Walkman/w/;woman/w/;zebra/z/;zoo/z/ThewomanlistenstoaWalkmanandlooksatthezebrainthezoo.这位女士在动物园内边听随身听边看斑马。四年级下U2:Ataparty学习目标 with的用法 belatefor L

12、ets用法 了解辅音字母c和k在单词中的用法。主要知识点1.with这里的意思是“带着，有的”的意思。如：Thegirlwithlonghairismyclassmate.那个长头发的女孩是我同学。2.belatefor固定词组，解释为“迟到”，例如：Imlateforwork.我工作迟到了。3.Lets意为“让我们”，是一个祈使句，它后面要接上动词原形，Lets是Letus的缩写。4.black/k/;clock/k/;jacket/k/;sock/k/Hissocks,jacketandclockareblack.他的袜子，夹克衫和闹钟都是黑色的。四年级下U3:Whatsyourjob?学

13、习目标 WhatsnameWhatis/arejobIma Howold来提问年龄 Itstoday,isntit?反义疑问句 了解辅音字母dr和tr在单词中的读音主要知识点1.Whatsonesname?是在问别人的名字。2.Whatbeonesjob?是在问别人的工作。问别人的工作还可以说Whatbesb?3.Howold是用来问别人年龄的，后面的动词be随着人称和数的变化而变化。4.Itstoday,isntit?今天，是吗？这是一个反义疑问句，反义疑问句的模式可以归纳为：肯定陈述句加上简短否定疑问句，否定陈述句加上简短肯定疑问句。5.dress/dr/;driver/dr/;tree/

14、tr/;trousers/tr/Thedriversdressandtrousersareinthetree.司机的裙子和裤子在树上。四年级下U4:Buyingfruit学习目标 A:Whatarethese/those?B:Theyre Howmany CanIhelpyou? Hereyouare. 了解辅音字母组合th在单词中的两种不同读音。主要知识点1.Whatarethese/those?这/那些是什么？回答可以说Theyrethese是this的复数形式，those是that的复数形式。2.Howmany是用来提问可数名词的数量的，无论什么时候，howmany后面记得要接可数名词复

15、数的，而不能是单数形式。3.当别人需要帮忙的时候，我们就可以说CanIhelpyou?我能帮你吗这个句型也常常用在买东西的时候，售货员会这样说，问你想买些什么4.Hereyouare.给你。如果你要给别人某样东西，你就可以说Hereyouare.5.thinthinktherethoseIthinkthosedogsoverthereareverythin.我觉得那边的那些狗很瘦。四年级下U6:Letsgobytaxi学习目标 Shallwe;Letsgo Isthistrain/busfor;Yes/No, Howdoyou/wegothere? Shall的用法 了解辅音字母组合sh在单词

16、中的读音。主要知识点1.Shallwe是用来提议做某事，后面接上动词原形。2.Letsgo我们去，这是一个祈使句。3.介词for有个含义是“向，往”的意思，如ThereisatrainforShanghai.这句话的意思是有趟去上海的火车。4.我们可以用疑问词how来提问别人是怎样到达某地的，比如问对方是怎样到学校的，可以说Howdoyougotoschool?回答可以用by这个介词，表示通过某种方式，bybus乘公交车；bybike骑自行车等等。5.SheShirtShoeShopSheseessomeShoesandShirtsintheShop.她在商店里看见一些鞋子和男士衬衫。四年级下

17、U7:Atasnackbar学习目标 Whatwouldyoulike? Howaboutyou? Howmuch问价格 了解辅音字母ds和ts在单词中的读音主要知识点1.Whatwouldyoulike?是在问对方想要些什么东西，wouldlike是想要的意思，和want这个词的意思一样。Whatwouldyoulike?也可以说成Whatdoyouwant?2.Howaboutyou?你呢？常用在上下文对话中，谈论别人后对方反过来问你的情况。也可以说Whataboutyou?3.Howmuch是来问物品价格的。4.birds/dz/;friends/dz/;biscuits/ts/;swe

18、ets/ts/Myfriendslikebirds,sweetsandbiscuits.我的朋友喜欢鸟，糖果和饼干。四年级下U8:OpenDay学习目标 Whatsin/on/nearThereis/arein/on/near Ivegot 了解辅音字母组合ch在单词中的读音.主要知识点1.in在里；on在上面；near在附近2.Ivegot句型的意思是我有，是Ihavegot的缩写，也就相当于Ihave的意思。3.chairChineselunchteacherTheChineseteacherslunchisonthechair.语文老师的午餐在椅子上。四年级下U9:Breakfast学习

19、目标 1.Wheres/are;Its/Theyre 2.aglass,acup,abottle等量词 3.了解辅音字母组合wh在单词中的读音主要知识点1.Where用来提问地点，回答可以用表示方位的介词。如：-Wheresmyclock,Mum?妈妈，我的钟在哪？-Itsonyourbed.在你的床上。2.aglassof一玻璃杯；acupof一茶杯；abottleof一瓶3.what/w/;where/w/;which/w/;White/w/Mr.White,whatsforlunch?怀特先生，你的午餐是什么？Wheresmyplate?我的盘子在哪里？Whichismyfork?哪一把叉子是我的？