九年级化学第二单元测试题我们周围的空气.docx

1、九年级化学第二单元测试题我们周围的空气第二单元 我们周围的空气复习检测试题一 选择题：1、下列物质中属于纯净物的是（ ）A.冰水混合物 B.稀有气体 C.人呼出的气体 D.净后的空气2、氧气是一种学性质较活泼的气体，能与许多物质反应。下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中，错误的一项是（ ）选 项ABCD物 质硫铁木炭红磷在氧气中燃烧的产物二氧硫三氧二铁二氧碳五氧二磷3、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是（ ）A.大量燃烧含硫煤B.植物的光合作用C.人和动物的呼吸D.利用太阳能烧水4. (08浙江温州)右图是空气组成（体积分）

2、示意图，其中甲表示的气体是（ ） A氮气 B氧气 C二氧碳 D稀有气体5、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（ ） A.氧气能提供呼吸 B.氧气具有可然性 C.氧气具有助燃性 D.氧气性质较活泼。6、澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”，这是因为空气中含有（ ） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧碳7、标准状况下,空气密度为1.293g/L，氧气密度是1.429/L，则空气中氧气质量分是（ ） A.21 B.23 C.1/5 D.4/58、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变。以下属于物变的是（ ） A.大米酿酒 B.铁器生锈 C.河水结冰 D

3、.食物腐败9、下列反应中，属于氧反应但不属于合反应的是（）A.碱式碳酸铜氧铜+二氧碳+水 B.镁+氧气氧镁 .酒精+氧气二氧碳+水 D.铁+氧气四氧三铁10、下列变中，不属于分解反应的是 ( )A.使液态空气蒸发出氮气得到液态氧 B.过氧氢溶液与二氧锰混合产生氧气 C.加热高锰酸钾制得氧气 D.绿色植物光合作用产生氧气11、医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ ）A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.b导管连接病人吸入氧气的输料管 C.使用该装置用观察是否有氧气输出 D.使用该装置用观察氧气输出的速率 12、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧锰，其结果是（ ） A.不

4、放出氧气 B.放出氧气速率慢 C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气总量不变13、某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是（ ） 向上排空气法；向下排空气法；排水法。A.或 B.或 C.或 D.均可14、已知学反应：氯酸钾氯钾氧气，其中氯酸钾和氯钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧锰的质量分随时间变的图像是（ ） 0 时间 0 时间 0 时间 0 时间 A B C D15、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是（ ）A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然

5、水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水二 填充题：16、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精具有可燃性常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气后燃烧生成水和二氧碳。根据以上叙述，可归纳出：酒精的物性质是 ；发生的物变是 ；学性质是 ；发生的学变是 。17、物质变的分类。将学变、物变、合反应、氧反应、分解反应、燃烧、缓慢氧等概念填写在下列概念图相应的空格内，举例用符号表达式表示。物质的变 举例：如 C+O2CO2 举例

6、： 18、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是 ，使木条剧烈燃烧的是 ，使燃着的木条熄灭的是 和 。要想区别这两种气体，应采用的方法是 ，有 现象的是二氧碳。 19、木炭、红磷、铁丝都能在氧气里燃烧，且变的本质和现象有不少共同之处。如反应都需要点燃，生成物都是氧物等。请你再归纳出它们的三个共同点： ； ； 。20、某同学要对学实验室中空气质量进行检测，需要对室内气体取样，他怎样用最简单的方法取出学实验室里的气体样品？所用到的仪器有 ，操作方法是 。21、实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。制取氧气前要

7、先检查装置的气密性，目的是为了 。伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是 。常在试管口塞一团棉花，其目的是 。加热时先将酒精灯在试管下方回移动，其目的是 。用排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集。集满氧气的集气瓶应盖好 ， 放出实验桌上。22、写出能实现下列反应的符号表达式，并指出其中的基本反应类型：淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰： （ ）反应。一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊： （ ）反应。一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射： （ ）反应。三、实验题：23、某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分。请你填写有关空格，并与同学交流。该实验中，红磷

8、需稍过量，目的是 。该物质燃烧反应的符号表达式为_。待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是 _；出现该现象的原因是 ；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？ 实验后发现测定出的空气中氧气的体积分低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的_ 若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分大于l/5，这可能是由哪几种原因引起的_ 由本实验还可以推测氮气的性质有 。若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功 （填能或否）由是 。24、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： A B C D E根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热高锰酸钾制取氧气，用 装置，收集氧气最好用 装置。用过氧氢溶液与二氧

9、锰制取氧气，用 装置。氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。25、如右图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体。请你对该瓶气体作出猜想，并验证它是何种气体？猜想验证方法及操作实验现象结论26、下图所示的实验，可以用证明植物的呼吸过程中所产生的一种气体。其中A装置中的NaOH溶液能除去空气中的二氧碳，请回答下列问题。B瓶中石灰水的作用是 C处用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是 D处石灰水的作用是 若B处石灰水不变浑浊，此现象说明 若B处石灰水不变浑浊，而D处的石灰水变浑浊。由此你能得出什么结论 。四、简答题：27、执法部门处

10、假冒伪劣商品时往往采用焚烧的方法，如假酒、盗版书籍。伪劣食品等。在焚烧现场，浓烟滚滚，火光冲天，刺激性气味弥漫四周。这种处方法是否科学合？请你简述由。你对执法部门处这些假冒伪劣商品的方法有什么好的建议？请你谈谈证明空气中含有水分的简单方法有哪些种？第二单元复习检测答案一、选择题：1、A 2、B 3、A 4、B 5、B 6、D 7、B 8、C 9、C 10、AD 11、A 12、BD 13、C 14、A 15、D。二、填充题：16、无色透明、有特殊气味的液体、易挥发、能与水以任意比例互溶；受热气；具有可然性；燃烧生成水和二氧碳。18、空气，氧气，氮气、二氧碳，向两瓶气体中注入澄清石灰水，振荡、白

11、色浑浊。19、都发生合反应，都属于氧反应，反应过程都放出热量。20、集气瓶，进入实验室前瓶内注满水，进去后倒尽水用毛玻璃片盖紧瓶口取出。21、防止产生的气体逸出；排尽瓶内的空气，得到较纯的气体；防止粉末的高锰酸钾随氧气流进入水中；使试管受热均匀；均匀、连续不断放出；毛玻璃片，正。22、S+O2SO2；C+O2CO2；Fe+O2Fe3O4三、实验题：23、1红磷 P+O2P2O5 水从烧杯中流向集气瓶中，约占集气瓶体积的1/5 因为燃烧消耗了集气瓶中的氧气，使得集气瓶内气压减小，与大气压形成压强差，当打开弹簧夹时，水倒流。 因为温度高，压强大。如集气瓶没有充分冷却，会造成水倒流量少甚至无法倒流。

12、 没有冷却透，就打开弹簧夹；装置气密性不够好；红磷量不足不与磷或水反应，又难溶于溶于水；燃烧后温度没降至室温、或装置漏气；否，碳燃烧后的生成物是气体二氧碳，生成二氧碳的体积与消耗氧气的体积相当，瓶内压强变不大。24、A、C；B；A、E。25、 猜想验证方法及操作 实验现象结论氧气二氧碳 将带火星的木条伸入瓶中向瓶中注入少量澄清石灰水木条复燃石灰水变浑浊是氧气是二氧碳 26、(1)检验空气中的二氧碳是否已被除尽 (2)使植物在无光照的条件下发生呼吸作用 (3)证明植物呼吸过程产生二氧碳 (4)空气中的二氧碳已被除尽 (5)植物在无光照条件下呼吸生成的二氧碳使澄清石灰水变浑浊四、简答题：27、这种

13、处方法不合。焚烧产生的有害气体和烟尘污染大气，另外也浪费资。 、可以分类回收和科学合的利用。用干燥的饼干放在空气中，变软；拿出冰箱的器皿放在空气中，壁上有水舞凝聚；用干燥的腌制品放在空气中，表面变得湿润；取少量的无水硫酸铜放在空气中，白色变成蓝色配套练习九年级化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1以下是王莉同学学习之余的活动，涉及到化学变化的是（）A用小刀刨削铅笔 B铅笔写字画画C焚烧草稿纸 D清理打扫灰烬2将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（）A收集气体并观察B咨询生产厂家工程师C送交食品检验

14、部门检测D查阅“跳跳糖”成分及制作原理3今年6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新环保法实施后的首个“环境日”，我国今年的主题是“践行绿色生活”下列做法不符合这一主题的是（）A大力发展太阳能，氢能等新能源B将农田生产的秸秆就地焚烧，增加肥效C增加植树造林面积和绿地面积D高炉炼铁的废气处理达标后再排放到大气中4少盐、少油是健康饮食新理念江西盐业生产“加碘盐”、“加钙盐”、“低钠盐”，这里的碘、钙、钠是指（）A原子 B离子 C分子 D元素5下列实验操作正确的是（）A液体的倾倒 B液体的加热C量取一定量液体 D用滴管取液体6今年春运火车票史上最难买，要想在上买到火车票，12306验证码必须选对

15、，请你试试验证码：下列物质的主要成分是氧化物的是（）A钻石（C） B水晶（SiO2） C食盐（NaCl） D钟乳石（CaCO3）7摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O 其中X的化学式为（）AO2 BCO CCO2 DH28清华大学何添楼化学实验室着火爆炸事件后，大家对实验安全尤为重视，下列操作或处理方法存在不安全因素的是（）A可燃性气体燃烧前，先检验其纯度B实验中有毒烟气产生时，在通风厨中进行C物质着火燃烧时，立即用水扑灭D煤火取暖时，装好烟囱，注意通风9金

16、属钴（Co）的化学性质与铁相似，化合物中钴元素常显+2，+3价，下列说法错误的是（）A钴在氧气中燃烧生成四氧化三钴B金属钴能与稀盐酸反应生成氯化钴（CoCl3）C金属钴能与硫酸铜溶液发生置换反应D氢气能与氧化钴在高温下反应生成钴和水10通过下列图示实验得出的结论中不正确的是（）ABCD既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧既说明分子在不断的运动，又说明氨分子能使酚酞试液变红既说明二氧化碳溶于水，又说明二氧化碳能与水反应AA、 BB、 CC、 DD、二、选择填充题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）11下列有关物质性

17、质与用途的说法，正确的是（）A氧气具有可燃性，可用做航天材料B合金运用广泛，是因为其熔点低、性能好等C锡铅合金硬度大，常用作保险丝D石墨具有导电性，可用作12良好的卫生、饮食习惯是人长寿的秘诀，下列习惯不利于中小学生健康成长的是（）A只喝蒸馏水 B均衡膳食 C不吃变质食品 D13如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（）A该反应生成了两种单质 B反应前后氢元素的化合价没有改变C反应中甲、丁两物质的质量比为8：3 D由图示理解“万物互联”的含义是14分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（）A空气污染物：NO2、SO2、PM2.5B化石能源：沼气、石油、煤C合金：黄

18、铜、赤铁矿、钢D混合物：（三种物质的名称）15依据实验目的进行的实验设计，合理的是（） 选项实验目的 实验设计 A 从空气中获取纯净的氮气 用红磷燃烧除去空气中的氧气 B 鉴别硬水和软水 取样，加入肥皂水振荡、观察 C 除去二氧化碳中的一氧化碳气体 把混合气体通过足量的氢氧化钙溶液 D 鉴别假黄金（铜锌合金）和黄金三、填空与说明题（本大题共5小题，共30分）16地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素，其有关信息如图所示，请用化学用语填空：（1）氧分子；（2）铝离子；（3）氧化铝的化学式；（4）二氧化硅中硅元素的化合价；（5）铁在氧气中燃烧的化学方程式是17在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老

19、师用滴管向棉花滴12滴水，棉花便立即燃烧起来（1）老师揭秘：将一小块金属钾事先藏在棉花中已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气，则该反应必定是（选填“吸热”或“放热”）反应，其化学方程式为；（2）充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一滴管的水挤向棉花，却发现其不能燃烧起来小明魔术失败最可能的原因是18示例：硫在空气、氧气中燃烧，反应物相同，但反应现象不同，说明反应物的浓度不同，反应现象不同，请参照示例回答下列问题：（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同说明不同，产物不同，请写出碳在氧气不足时燃烧的化学方程式 （2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿

20、体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气反应物相同，但产物不同说明不同，产物不同（3）锌粉与稀盐酸能剧烈反应，产生大量气泡，锌片在同浓度的稀盐酸中反应较慢，反应物相同，但反应的速率不同说明反应物的不同，反应的速率不同19水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质（1）写出一个有水生成的化学反应方程式：，反应类型属于（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：彻底除去水中不溶固态杂质的位置是：；投药药剂为ClO2，其化学名称是（3）自然界的水多含有杂质含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是20A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元

21、素其中A为黑色固体单质，B、C为氧化物，D是大理石的主要成分它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）回答下列问题：（1）写出物质A的化学式：A；物质D的用途是（2）写出由物质B转化为物质C的化学方程式（3）写出物质C生成物质D的化学方程式四、实验探究题（本大题共3小题，共25分）21现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化碳、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器（图1）：（1）仪器的名称为；（2）若补充仪器（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取氧气：开始前，需先检查装置的气密性：连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，观察到水中导管口有时，说明装置不漏气，用排水法

22、收集氧气时，待气泡时，开始收集气体，验证该气体为氧气的方法是，反应的化学方程式； （3）若要制取二氧化碳，如图2请连接A、B，并将发生反应时的装置图补画完整：若将A中的长颈漏斗改为分液漏斗，其优点是22腾飞小组做铁与硫酸铜溶液反应的实验时，意外发现反应产生了无色无味气体，于是小组同学对此进行探究【提出猜想】李欢认为该气体可能是氧气王迎认为该气体可能是氢气吴晶认为该气体可能是二氧化硫李欢认为晶晶的猜想错误，理由是【进行探究】实验操作实验现象结论木条不复燃李欢猜想不成立用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片王迎猜想成立【反思】铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是，为什么会产生气体呢？

23、经过小组讨论：大家一致认为肯定与有关【回归本源】该反应观察到的主要现象应该是铁表面出现红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，由此得到的结论是：金属活动性铁比铜23张鑫同学取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀劈裂，为此他们小组进行了如下探究：【提出问题】该生石灰是否变质？其主要成分是什么？【猜想假设】张鑫认为生石灰肯定已变质，因为空气成分中含有和他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3等三种物质【实验探究】（1）张鑫取一定量样品于烧杯中，加入适量的水充分搅拌，用手触摸烧杯外壁，由此说明该样品中不含有CaO；（2）将上述液体过滤，得到滤液和滤渣小组同学进一步探究，确定滤

24、渣的成分是什么？实验操作步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中通入说明固体中含有Ca（OH）2取少量滤渣于试管中加入稀盐酸说明滤渣中含有CaCO3【反思评价】小组同学步骤中所发生反应的化学方程式是他们得出的结论是生石灰已变质，主要成分是Ca（OH）2和CaCO3五、计算题（共10分）24计算通电分解36g水可得到多少g氢气？ 甲同学解：设可得氢气质量为X2H2O 2H2+O220 436g x=x=7.2g答：可得到7.2g氢气 乙同学解：设可得氢气质量为XH2O H2+O218236g x=x=4g答：可得到4g氢气 丙同学解：水中氢元素的质量分数=100%=100%11.1%氢气的质量为3

25、611.1%=4.0g答：可得到4.0g氧气 丁同学解：设可得氢气质量为X2H2O 2H2+O236 436gx=x=4g答：可得到4g氢气（1）上面是四位同学的解题过程，其中有两位同学的解法是正确的，他们是；另外两位的错误，请择其一说明错误原因是（2）请根据化学方程式计算加热31.6g高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量是多少？（写出计算过程）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1以下是王莉同学学习之余的活动，涉及到化学变化的是（）A用小刀刨削铅笔 B铅笔写字画画C焚烧草稿纸 D清理打扫灰烬【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是

26、指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、用小刀刨削铅笔过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、铅笔写字画画过程中没有新物质生成，属于物理变化C、焚烧草稿纸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化D、清理打扫灰烬过程中没有新物质生成，属于物理变化故选C2将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（）A收集气体并观察B咨询生产厂家工程师C送交食品检验部门检测D查阅“跳跳糖”成分及制作原理【考点】科学探究的基本方法【分析】将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生，根据所学知识无色气体有多种并结合实际来回答【解答】解：根据所学化学知识中无色气体有多种，所以要研究此气体的成分，难度大，只有通过捷径如：送交食品检验部门检测、查阅“跳跳糖”成分及制作原理、询问生产厂家工程师等方法来达到目的，而收集气体并观察，