教育学多项选择题专项练习.docx

1、教育学多项选择题专项练习教育学多项选择题第一章 教育的产生与发展6.与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是( ) A.教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才 B.是造就全面发展人才的教育、 C.教育与生产劳动相结合 D.教育科学的研究有了科学方法论的基础E.教育科学的研究有了马思主义的指导 第二章 学校1. 根据教育法的规定，我国有权举办学校及其他教育机构的主体要有哪些？（ ） A.国家 B.企业事业组织 C.社会团体 D.公民个人2.学校与企业的区别主要体现在哪些方面？（ ）A设置目的不同 B.经费来源不同 C.与政府的关系不同 D.产出不同E.收益不同3为

2、了体现学校及其他教育机构公益性的特点，我国教育法做出了哪些规定？（ ） A.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构 B.国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构. C.学校及其他教育机构具备法人条件，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格 D.国家实行教育与宗教相分离4.学校文化最重要表达的内容是哪些？（ ）A.教育的理想或追求 B.对学校功能及其社会责任的理解C.对人性的理解 D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法5.学校的制度文化包括哪些方面？（ ） A.传统 B.规章 C.政策 D.礼仪6.下列哪些属于学校文化的范畴？（ ） A.

3、学校校风 B.人际关系 C.教育环境 D.教育观念 E.历史传统7.学校作为一种社会组织，其独特性体现在哪些方面？（ ） A.程序性 B.系统性 C.垄断性 D.公益性 E.非自愿性9.学校组织的沟通在某些情况下会产生沟通障碍，妨碍管理的有效进行，主要有下列哪几种情况？（ ） A.主观方面的障碍 B.客观方面的障碍 C.沟通渠道方面的原因 D.忽视对信息的反馈12.一般来说，学校的管理方法可以分为以下哪几类？（ ） A.行政管理方法 B.法律方法 C.思想教育方法 D.经济方法 E.学术方法13.中小学管理的基本内容包括（ ） A.思想品德教育管理 B.教学工作管理 C.教务行政管理 D.总务

4、工作管理14.学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括（ ） A.学校工作的指导思想对学生发展直接的影响 B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展 C.学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展D.学校校园环境的优劣对学生的发长有直接的影响15.国外学者把家庭关系和家庭教育分为哪几种类型？（ ） A.独裁型 B.保护型 C.和平共处型 D.合作型16.学校指导和协调家庭教育方面承担着繁重的任务。学校对家庭教育的指导大致可以有以下哪几类情况？（ ） A.一般性指导 B.针对性指导 C.分类指导 D.个别指导17.教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认

5、识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括（ ） A.长幼尊卑型 B.民主平等型 C.娇惯放纵型 D.严加管束型18.学校文化如果从其形式来看，可以分为（ ） A.精神文化B.物质文化C.校园文化D.制度文化 第三章 学生 1.环境决定论的代表主要有（ ） A.柏拉图B.华生C.洛克D.荀子E.施太伦2.以下哪些是杜威的儿童展观( ) A.教育即生长 B.儿童的发展是一个不断演变的建构过程 C.教育即生活 D.从做中学 E.教育即经验的改造3.1991年中国政府签署了儿童权利公约，向国际社会做出了庄严承诺。该公约尊重儿童的精神体现了下列哪些原

6、则？（） A.无歧视性原则 B.儿童利益优先原则 C.保障儿童生存、生命与发展的原则 D.尊重儿童的意见发表权、参与权等，保障儿童成为行使权利的主体4.儿童个体发展的规律有哪些？（） .阶段性.不平衡性.顺序性.分化与互补的协调性.个别差异性5.我国未成年个保护法规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护？（） A.司法保护.家庭保护.学校保护.社会保护.自我保护6.我国未成年人保护法第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则？（） A.保障未成年人的合法权益 B.尊重未成年人的人格尊严 C.适应未成年人身心发展的特 D.教育与保护相结合 E.给未成年人最广阔的自由发展空间7.有的数学教师

7、在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种发放，并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则？（） A.教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受B.教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择 C.教育中要鼓励学生的创造性 D.教育要给学生能动的空间 E.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性8.学生的主体性包括哪些具体的方面？（） A.创造性B.能动性C.独立性D.可选择性E.自主性9.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（ ） A.重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验 B.在班级管理中，突出学生自主

8、管理，让每一位学生都有机会参与班级管理 C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用 D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法 E.由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行 第四章 教师1.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，下列哪些是成为一名教师应该满足的要求？ A.教师要达到符合规定的学历 B.教师要具备相应的专业知识 C.教师要符合与其职业相称的其他有关规定，如语言表达能力、身体状况等 D.教师必须专门从事教育教学工作2.专业化的职业应符合下列哪些基本条件？（ ） A.具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门

9、长期的培训，上岗后需要继续进修和发展 B.具有相应的制度和资格认证予以保证 C.以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的 D.具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力 E.具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理3.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容？（ ） A.有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力 B.观察儿童的能力 C.进行教育科学研究的能力 D.较强的教学组织能力和语言表达能力 E.运用教育机智，处理各种突发问题的能力4.根据我国教师法的规定，教师享有哪些基本的权利？（ ） A.教育教学

10、权 B.科学研究权 C.管理学生权 D.惩戒权 E.民主管理权 F.进修培训权5.我国教师考核的内容包括哪些方面？（ ） A.工作业绩 B.工作态度 C.业务水平 D.政治思想6.根据我国有关规定，教师职务设置包括哪些？（ ） A.高等学校教师职务 B.中等专业学校教师职务C.中学教师职务 D.小学教师职务 E.幼儿园教师职务 F.技工学校教师职务7.教师考核应该遵循的基本原则有哪些？（ ） A.客观性原则 B.公证性原则 C.准确性原则 D.充分听取教师本人的意见E.充分吸纳其他教师和学生的意见9.具体而言，教师专业化应具备以下哪几个方面的条件？（ ） A.具备专门的知识技能 B.以贡献和服

11、务精神为核心理念的职业道德 C.具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力 D.具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理10.一般来讲，中小学教师的素质要求可以概括为以下哪几个方面？（ ） A.文化素养与学科专业知识 B.教育理论知识与技能 C.强烈的责任感 D.职业道德素养11.中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为 A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要 B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多

12、方面兴趣和才能的需要 C. 教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要 D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能12.在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质？（ ）A教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力B教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力 C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力 D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力13.我国教师法第十条规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资

13、格考试，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格”。它包括以下哪几个要件？ A.必须是中国公民 B.必须具有良好的思想品德品质 C.必须具有教育教学能力 D.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格14.教师申请参加专业合格证书的文化专业知识考试，需要参加哪几门课程的考试？（ ） A.教育学和心理学基本原理 B.语文和数学任选一门 C.其他学科（自然、地理、政治、历史、音乐、美术、体育）任选一门 D.教材与教法考试15.从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（ ） A.具备各级各类响应教师的资格 B.遵守法纪,具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表

14、，教书育人 C.具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责D.具备学历、学位以及工作年限的要求 E.身体健康，能坚持正常工作16.教师聘任有着严格的程序，主要包括哪些？（ ） A.根据工作需要设置专业技术岗位 B.在定编定岗的基础上确定职务结构 C.颁发聘书 D.聘任第五章 教育目的1教育目的的调控功能主要体现在（ ） A教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则 B.教育木的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用 C.教育木的对国家的教育规划以及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用D.教育目的是检验教育活动成果与否的最跟本标准 E.

15、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内河，也是教育评估最高准则2.下列属于社会本位目的论的观点有（ ） A.君子欲化民成俗，其必由学乎 B.古之王者，建国君民，教学为先 C.今生只是永生的准备 D.君子学道则爱人，小人学道则易使也 E.为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的3.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（ ）、 A.教育对象的身心发展实际及规律 B.教育发展程度和教育规律 C.哲学观念 D.人性假设观念 E.理想人格4.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响？（ ） A受社会

16、生产力和科学技术发展水平的制约 B受时代思想发展水平的制约 C受一定社会经济和政治制度的制约 D必须考虑历史发展的进程 E要依据受教育者身心发展的规律 5.学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（ ）。 A.学校是专门的育人机构 B.学校有健全的设C.学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养 D.在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑 E.学校是接受政府管理的6.教育目的对于教育活动意义重大。具体说来，教育目的的主要功能表现为以下三点。（ ）8.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代

17、表人物有（ ） A.卢梭 B.夸美纽斯 C.福禄倍尔 D.洛克 E.裴斯泰洛齐9.要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是（ ）。 A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提 B.社会关系是人的全面发展的重要条件 C.教育是人的全面发展实现的重要途径 D.社会主义可以完全实现人的全面发展 E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范10.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（ ） A.我国学生都可以获得全面发展 B.我国具备了所有全面发展的基本要求 C.我国教育目的以马克思主义人的全面发

18、展学说为指导思想 D.我国教育目的有鲜明的政治方向 E.坚持全面发展与个性发展的统一11.要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（ ）。 A.创造精神 B.实践能力 C.活动能力 D.开放思维 E.崇高理想12.要认真落实我国的教育目的，我们还必须正确处理如下几个方面的关系（ ）。 A.教育目的与教育目标 B.德智体美诸育之间的关 C.全面发展与因材施教的关系 D.全面发展与职业定向的关系 E.校长权利与教师权利的关系 第六章 全面发展教育的组成部分1.德育的社会性功能指学校德育对社会的各个方面发生影响，具体可以表述为以下哪几个方面?( )

19、 A政治功能 B经济功能 C文化功能 D教育功能2我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几个方面?( ) A.基本道德和行为规范的教育 B.公民道德与政治品质的教育 C.公民的思想道德教育 D.世界观、人生观和思想的基础教育3.学校美育的主要任务可以概括为以下哪几个方面?( ) A.培养和提高学生感受美的能力 B.培养和提高学生鉴赏美的能力 C.培养和提高学生表现美、创造美的能力 D.培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力4.德育的个体性功能指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,可以描述为哪几个方面?( ) A.生存 B.成长 C.发展 D.享用5.1998年中小学德育工作

20、规程规定中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为( )的公民。 A.热爱社会主义祖国 B.具有社会公德 C.文明行为习惯 D.遵纪守法6德育内容指德育活动所要传授的价值和规范，包括三个主要的层次( )。 A.基本道德和行为规范的教 B.公民道德与政治品质的教育 C.较高层次的世界观、人生观和理想教育 D. 世界观、人生观和理想的基础教育7.智育的主要任务和内容应当有哪些?( ) A.传授知识 B.形成技能 C.发展智力8.学校体育的哪些基本功能体现了体育的意义?( ) A.竞技功能 B.健体功能 C.教育功能 D.娱乐功能 9.中小学体育工作的基本任务主要有( ) A.增强学生体质,促进其身体

21、的正常发育 B.提高运动素养,传授必要的知识技能 C.培养体育兴趣,形成良好的精神品质 D.调节和放松紧张的学习情绪10.学校美育的实施,主要应注意以下哪几个方面?() A.艺术美育 B.自然美育 C.社会美育 D.教育美育11.自然美育的主要内容应当包括哪些?( ) A.通过自然美的鉴赏,使学生了解自然美的特征,增强学生审美感知和理解能力 B.通过自然美的欣赏开阔视野,增加知识,陶治性情 C.通过自然美的欣赏,增强学生热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感 D.通过自然美的欣赏,增强学生的国际意识12.公民道德与政治品质的教育的主要内容包括( )。 A集体主义 B.爱国主义 C民主与法纪观念

22、D其他政治常识的教育13.人的精神方面的素养主要可以从知、情、意三大维度来分析,与此相对应,作为对人的素养的培育的教育活动可以大体划分为( )。 A.体育 B.智育 C.美育 D.德育 第七章 课程4完整的教育目标应当包括（ ）。 A思维领域 B身心发长领域 C认知领域 D情感领域E.动作技能领域5在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（ ）。 A课程是标准 B课程是教育教学本身 C课程是活动 D课程是经验 E课程是知识6根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（ ）。 A教育目的 B.认知领域 C.学科的（领域的）课程目标 D.课程目标 E.情

23、感领域7随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括（ ）。 A教学计划 B.教学大纲 C.教育目标 D.教科书 E.教学内容9根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（ ）。 A练习题 B.主题 C.任务 D.评价标准 E.大学大纲10制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点（ ）。 A评价标准应该多元化 B评价标准应当突出重点 C评价标准应该量化 D评价标准应该有唯一的标准 E评价标准应当有一定的弹性 第八章 教学（上）1教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为（ ）。

24、A教学认识过程是一种学生的认识过程 B教学认识过程是一种间接性的认识 C教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程 D教学认识过程是一种有教育性的认识过程2教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类？ A师生系统地传授和学习书本知识的模式 B教师辅导学生从活动中自己学习的模式 C折衷于两者之间的教学模式 D行为修正类教学模式4单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（ ）。 A新授课 B.复习课 C.练习课 D.实验课 E.测验课5巩固性原则要求教师在教学中贯彻这一原则，应当做到（ ）。 A在理解的基础上巩固 B.保证巩固的科学性

25、C.重视学生的年龄特征 D.巩固的具体方式要多样化7围绕班级授课制改革的展开，又出现了哪些新的教学组织形式？（ ） A分层教学 B.小组合作学习 C.小班教学 D.复试教学8小组合作学习的基本要素包括哪几个方面？（ ） A组间同质，组内异质 B.设立小组目标C.实施小组评价与奖励的机制 D.个人责任的明确和均等的成功机会12教师在教学活动中贯彻启发性原则要遵循那些基本要求？（ ）。 A激发学生的积极思维 B.确立学生的主体地位 C.建立民主平等的师生关系 D.根据具体情况进行调整14在教学活动中贯彻理论联系实际原则，对于教师有那些基本要求？（ ）。 A重视理论知识的 B.注重在联系实际的过程中

26、发展学生的能力C.联系实际应当从多方面入手 D.帮助学生总结收获17分层教学又称为分组教学，它的优点是（ ）。 A便于管理 B.增加了智力测验和成绩作为依据 C.同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐 D学生的学习和教师的教学更加便利18从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪几个问题？（ ）。 A取消教师分科任教或延缓教师分科年限 B.改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会 C.采用复试教学 D均等的成功机会 第九章 教学（下）1教师运用谈话法，应当注意以下哪几点？（ ） A做好充分的准备 B谈话要面向全体学生 C在谈话结束时进行总结 D注意与其他教学方法配合使用22

27、0世纪中叶以来，出现了哪些新的教学方法？（ ） A发现学习 B暗示教学法 C范例教学法 D非指导教学法3范例教学法的一般程序包括如下哪几个步骤？（ ） A范例性地阐明“个”的阶段 B范例性地阐明“类型”和“类”的阶段 C范例性地掌握法则性、范畴性关系的阶段 D范例性地获得关于世界（以及生活）关系的经验4讲授法的基本形式是教师讲、学生听，具体地说，又可以分为哪几种形式？（ ） A讲述 B讲读 C讲解 D解读 5讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。它的优点在于（ ） A使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识 B有利于发挥教师的主导作用 C有

28、利于学生主动自觉地学习 D有利于教学活动有目的有计划地进行6讨论法的基本形式使学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法，应当注意（ ） A调动所有学生的学习积极性 B选好讨论题目 C肯定学生各种意见的价值 D善于引导7实验法的基本形式使学生在教师指导下独立自主地学习。教师在运用实验法时，要注意以下哪几点？（ ） A准备工作充分 B及时、具体地指导 C帮助学生总结 D提出明确要求8参观法的基本形式是学生在教师指导下获得直接经验。参观法的优点在于（ ） A能够有效的把书本知识与实际紧密结合起来 B帮助学生深入地理解和领会所学习的理论知识 C扩大学生的眼界 D学生从中受到多方面的

29、教育9探究研讨法与发现法有密切联系，但也有自己的一些十分突出的特点（ ） A从具体材料引发学习经历 B通过集体交流和研讨促进学习 C鼓励学生的语言表达 D肯定学生在学习中所犯错误的意义10纲要信号图式教学法的具体运用包括以下哪几个阶段？（ ） A按照教材内容详细讲解教学内容 B出示纲要信号图式，把小型的“图式”发给每个学生进行消化 C要让学生课下按“图式”进行复习 D让学生在课堂上按图式回答问题11暗示教学法的具体做法主要有以下哪几个方面？（ ） A在下一次课上，让学生根据记忆回答问题 B善于激发学生动机，设置能够诱发学生学习潜力的外部环境 C用跨学科的观点，按课题编制较大的教学单元 D充分利

30、用各种艺术手段14备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个方面为上课做好准备？（ ）A钻研教材 B教学目的明确 C了解学生 D设计教学过程15一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（ ） A教学目的明确 B教学内容正确 C教学方法适当 D教学过程紧凑16学生作业分为课内和课外两种，大致可以分为如下几种（ ） A阅读教科书和参考书 B口头作业C书面作业 D实践作业17作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续，布置作业时应当注意哪些问题？（ ）A作业的内容，应当符合教学大纲和教科书的要求 B作业的分量要适当C布置作业时要有明确的要求，规定完成的时间 D对学生作业要认真、及时地批改18教师批改作业的方式有哪些？（ ） A全面批改 B重点批改 C轮流批改 D当面批改和指导学生互相批改第十章 学生集体与集体教育1.学生集体在教育工作中的作用主要表现为?( )。 A.集体通过有机的组织对其成员施加教育影响,可以起到教师个人起不到的作用 B.集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大、内容丰富、方法多样灵活,学生易于接受C.集体的教育影响是通过舆论实现的,集体舆论起着潜移默化的教育作用D.在集体中,个体之间的相互影响使得人人都成为教育着2.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方