中班上学期剪纸教案.docx

1、中班上学期剪纸教案剪纸活动：松树活动目标：1.了解剪纸工具。2.观察的松树特征。3.能够大胆剪出松树，并能尝试剪出不同样子的松树。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。活动过程：1.认识剪纸工具。出示剪纸作品，问幼儿：这是什么？是怎么做出来的？介绍：剪刀、刻刀、纸。2.观察松树的构造和特征。松树是什么样子的？什么颜色？尝试剪松树。指导幼儿剪松树，先画出对称的松树，在用剪刀剪出松树。3.幼儿剪纸，教师巡视指导。4.作品评价，展示作品。附：第一步：折对边折 图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 第四步：展开图5图3图4图5剪纸活动：爱心活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出爱心。2

2、.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.激发幼儿学习的兴趣，导入主题。教师出示几贫困幼儿的图片共幼儿欣赏。提问：看了这几图片，你会怎么做？幼儿自由表述我们每位小朋友都有一颗爱心，爱心是怎么表示的？用手势来表示怎么样把我们的爱心用剪纸的形式表示？2.欣赏剪纸步骤图，初步学会看步骤图学剪纸。小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。3.示。1先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边爱心的形状。2把画的图案用剪刀沿边线剪下来，翻开爱心就完成了。4.幼儿操作，教师给予适当的指导。鼓励能力强的幼儿多创作。5.教师讲评活动的情况。6.完毕

3、活动。附：第一步：折对边折图1图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 第四步：展开图5图3图4图5剪纸活动：桃子活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出桃子。2.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.出示小猴子面具，导入主题。看看，今天教师把谁请来了。出示小猴子面具说说小猴子的特征与生活习性。小猴子最爱吃桃子，可是我们这没有桃子怎么办？怎么样用剪纸的形式来表示？2.欣赏剪纸步骤图，学会看步骤图学剪纸。小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。3.示。1先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边桃子的形状。2把画的图

4、案用剪刀沿边线剪下来，翻开来桃子就完成了。4.幼儿操作，教师给予适当的指导。鼓励能力强的幼儿多创作。5.教师讲评活动的情况。6.完毕活动。附：第一步：折对边折图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 第四步：展开图5图3图4图5剪纸活动：苹果活动目标：1.掌握苹果的剪法，并会熟练的运用对称方法剪。2.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：彩纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.引发幼儿兴趣。小朋友们你们喜欢吃苹果吗？你们瞧教师这剪的是什么？2.示。1先把纸对折好，然后在没有开口的一边画好半边苹果的形状。2把画的图案用剪刀剪下来，然后再翻开来纸让幼儿欣赏苹果的样子。3.幼儿操作，教师给予适当的指导。4.幼

5、儿剪好一个后可以自己再练习剪几个。5.教师讲评活动的情况。6.完毕活动。附：第一步：折对边折 图1 图2第二步：画图3第三步：剪(图4) 第四步：展开图5图3图4图5剪纸活动：萝卜活动目标：1.学习正确使用剪刀，能沿边线剪出萝卜的轮廓。2.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。活动过程：1.趣味导入，观察特征。欣赏儿歌萝卜歌2.观察萝卜的构造和特征。萝卜是什么样子的？什么颜色？3.欣赏教师带来的剪纸作品，激发幼儿的剪纸兴趣。4.指导幼儿剪萝卜，先画出对称的萝卜，在用剪刀剪出萝卜。5.幼儿剪纸，教师巡视指导。6.作品评价，展示作品。附：第一步：折对边折 图1 图2第二步：画图3

6、第三步：剪(图4) 第四步：展开图5图3图4图5剪纸活动：西瓜活动目标：1.认识西瓜的外形，知道夏天吃西瓜可以解暑。2.学习使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验动手剪纸的快乐。活动准备：剪刀，大白纸，油画棒等。活动过程：一、猜谜引出活动。教师：有只大球真奇妙，外面绿来里面红，呀呜呀呜吃一口，甜水多来喜滋滋。幼儿猜谜，教师揭开谜底。教师：你们吃过西瓜吗？西瓜长什么样？二、练习剪纸。1.教师示剪纸，向小朋友们介绍正确使用方法。2.幼儿学剪纸。教师巡回指导幼儿拿剪刀是否正确。三、剪纸-大西瓜。1.教师示剪纸大西瓜，左手拿图片，右手拿好剪刀，沿着西瓜的外形慢慢的剪动。2.幼儿练习并展示作品。附：第一

7、步：折对边折 图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 图3图4第四步：展开图5图5剪纸活动：郁金香活动目标：1.感知郁金香的外形，能正确画出郁金香。2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验动手剪纸的快乐。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、郁金香剪纸步骤图。活动过程：1.谈话导入。教师：十月是个丰收的季节，在国庆假日里，你们到公园或到户外游玩，都见过那些花？幼儿自由表述2.观察郁金香的形状和特征。郁金香是什么样子的？我们应该怎样来表示？指导幼儿剪郁金香，要先画出对称的郁金香，再用剪刀剪出来。3.幼儿剪纸，教师巡视指导。4.作品评价，展示作品。附：第一步：折对边折图1 图2第二步：画图3

8、第三步：剪(图4) 第四步：展开图5图3图4图5备选活动剪纸活动：小朋友活动目标：1.感知小朋友的外形，能正确画出小朋友。2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验动手剪纸的快乐。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小朋友步骤图。活动过程：1.谈话导入：我的好朋友。教师：我们每个小朋友都有自己的好朋友，请你来说一说你的好朋友是谁？他是什么样子？幼儿自由表述2.观察小朋友的构造和特征。请一男一女上来，幼儿说一说小朋友的主要特征。指导幼儿学会对边折剪小朋友，先画出对称的小朋友，再用剪刀剪出来。3.幼儿剪纸，教师巡视指导。4.作品评价，展示作品。备选活动剪纸活动：牵牛花活动目标：1.能根本看懂教师剪纸

9、的示意图，掌握对折剪的方法。2.引导幼儿正确使用剪刀，能沿着自己所画的黑边剪。3.愿意和同伴交流自己的作品。活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：1.谈话导入：师：小朋友们，你们都知道有什么花吗？幼儿自己说一说自己知道的花名师：有一种花它的形状像喇叭，你们知道叫什么花？学说：喇叭花。师：今天，我们小朋友就跟着教师一起来学剪“喇叭花吧！2.出示操作画。请幼儿说说是怎样剪出“喇叭花的，教师示操作。引导幼儿学习正确使用剪刀：对，我们一起来剪一剪好吗？3.幼儿操作。1幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。2鼓励胆小的幼儿大胆操作，表扬进步的幼儿。4.作品点评：师：大

10、家都做的很好！剪出的“喇叭花都很漂亮。我们把剪出的“喇叭花贴在自己的作品袋里吧！备选活动剪纸活动：美丽的花活动目标：1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。2.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。活动准备：1.红、黄、蓝色的纸假设干。2.教室两面草地的底版。3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。活动过程：一、剪刀娃娃变魔术。1.出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！2.教师示怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花？红色的花3.拿一正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝

11、上，正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？圆形的花，有花瓣的花二、小朋友操作，教师指导音乐声中进展师：“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴该累了。三、花儿朵朵开。1.秋天的花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地画有小草的墙壁上去吧。2.幼儿动手操作。组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里。3.展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。剪纸活动：小星星活动目标

12、：1.感知小星星的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出小星星。2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验剪纸的乐趣。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小星星步骤图。活动过程：1歌曲五星红旗。教师：我们的歌曲中“五星红旗是什么样子的？幼儿自由表述。2观察小星星的构造和特征。小星星是什么样子的？什么颜色？3.欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。4.指导个别幼儿学习对角折剪小星星。5.幼儿剪纸，教师巡视指导。6作品评价，展示作品。附：第一步：折对角折图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 第四步：展开图5图3图4图5剪纸活

13、动：月亮活动目标：1.感知月亮的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出月亮。2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验剪纸的乐趣。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、月亮剪纸步骤图。活动过程：1猜谜活动导入。“有时弯弯像只船，有时圆圆像玉盘，白天看不见，一到晚上就出来。提问：月亮是在不停地变化着，我们怎么样来表示不停变换的月亮。2欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。3.指导幼儿先对角折，再画出对称的月亮，最后用剪刀沿边线剪出来。4幼儿剪纸，教师巡视指导。5作品评价，展示作品。附：第一步：折对角折图1 图2第二步：画图3 第三步

14、：剪(图4) 第四步：展开图5图3图4图5剪纸活动：蝶儿飞活动目标：1.观察蝴蝶的特征，学习剪纸的技巧，学会剪出蝴蝶的外形。2.能够大胆剪出蝴蝶，并体验成功的喜悦。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、例活动过程：一、欣赏蝴蝶图片。师：今天教师带来了许多漂亮的蝴蝶，你们想看看吗？提问：你见过的蝴蝶是什么样的？幼儿自由答复，教师灵活回应。二、教师示剪蝴蝶。学习剪蝴蝶的花纹和镂空的地方。三、幼儿尝试画出蝴蝶。指导幼儿剪蝴蝶，先画出蝴蝶的形状再剪，剪的时候注意慢慢剪不要剪坏掉。注意：画蝴蝶的翅膀一对大一对小。四、幼儿剪纸，教师巡视指导。在剪纸的过程中提醒幼儿拿剪刀的姿势，要注意平安，剪纸时不乱扔垃圾。五、作

15、品评价，展示作品。附：第一步：折对角折 图1 图2第二步：画图3第三步：剪(图4) 第四步：展开图5图3图4图5剪纸活动：雨伞活动目标：1.引导幼儿认识剪雨伞的根本步骤，掌握对折剪的方法。2.学习简单的镂空方法，能将雨伞进展简单的镂空。3.培养幼儿对剪纸的兴趣。活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：1.谈话导入：师：下雨天，我们会怎么样来避雨呢？幼儿自己说一说自己是怎样避雨的。师：我们可以打雨伞，穿雨衣、雨鞋等等。师：今天，我们小朋友就跟着教师一起来剪一把“雨伞吧！2、出示操作画。请幼儿说说怎样剪出“雨伞的，教师边示操作。引导幼儿学习正确使用剪刀：剪刀的尖头不能对着小朋友，要藏在手里。3.

16、幼儿操作。1幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。2帮助动手能力较差的幼儿进展操作，表扬进步的幼儿。4.作品点评：师：有很多小朋友都很棒！剪出的“雨伞都很漂亮。把剪出的雨伞送到自己的作品袋里。附：第一步：折对边折图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 图3图4第四步：展开图5图5剪纸活动：小木屋活动目标：1.观察小木屋的外观，能够学会看步骤图，折剪出小木屋。2.在活动中体验剪纸的乐趣。活动准备：小动物图片、彩纸假设干、剪刀、双面胶等。活动过程：1.出示小兔图片，吸引幼儿的兴趣。师：今天教师给小朋友带来了一位好朋友，你们猜是谁呢？小兔宝宝师：小兔想盖一间新屋

17、子，你们愿意帮助吗？2.出示教师剪好的小屋子图片。1教师出示折剪小木屋的步骤图，教会幼儿学看步骤图来剪小木屋。教师一边讲解，一边示折剪木屋。2请幼儿来说一说，步骤图所代表的意思。重点：对称地剪出屋子的根本外形。3制作小屋子。幼儿自由折剪木屋，教师指导并帮助能力较弱的幼儿折剪木屋。4.作品展示。附：第一步：折对边折 图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 图3图4第四步：展开图5图5剪纸活动：汽车活动目标：1.掌握剪汽车的根本步骤，会画出小汽车的外形。2.学会正确使用剪刀的方法。3.体验幼儿对剪纸的乐趣。活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：1.谈话导入：师：小朋友们，你们看今天教师带

18、来了一辆漂亮的小汽车？自由表述自己见过的小汽车是什么样子的。请幼儿画一画小汽车。师：今天，我们小朋友就跟着教师一起来剪“小汽车吧！2.出示操作画。请幼儿说说怎样剪出“汽车的，教师边示操作。引导幼儿学习正确使用剪刀：剪刀的尖头不能对着小朋友，要藏在手里。3.幼儿操作。1幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。2帮助动手能力较差的幼儿进展操作，表扬进步的幼儿。 4.作品点评：师：有很多小朋友都很棒！剪出的“汽车都很漂亮。把剪出的汽车送到自己的作品袋里。附：第一步：折对边折 图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 第四步：展开图5 图3 图4 图5剪纸活动：公共汽

19、车活动目标：1.掌握公共汽车的根本步骤，会画出公共汽车的外形。2.学会正确使用剪刀，并对公共汽车进展简单的镂空。3.体验对剪纸的乐趣。活动准备：汽车图片，剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：1. 谈话导入：师：马路上有许多的车，像小汽车、公共汽车等。大家想一想公共汽车是什么形状的。请幼儿画一画公共汽车。师：今天，我们小朋友就跟着教师一起来剪 “公共汽车吧！2.出示操作画。请幼儿说说怎样剪出“公共汽车的，教师边示操作。引导幼儿学习正确使用剪刀：剪刀的尖头不能对着小朋友，要藏在手里。3.幼儿操作。1幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。2帮助动手能力较差的幼儿进展操作，

20、表扬进步的幼儿。4.作品点评：师：有很多小朋友都很棒！剪出的“公共汽车都很漂亮。把剪出的公共汽车送到自己的作品袋里。附：第一步：折对边折 图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 图3图4第四步：展开图5图5剪纸活动：帆船活动目标：1.掌握对边折剪的根本方法，能够看步骤图折剪帆船。2.初步学会对帆船进展简单的镂空。3.体验对剪纸的乐趣。活动准备：帆船图片，剪刀、手工纸、记号笔、剪纸步骤图活动过程：1. 谈话导入：师：我们认识了陆地上的一些交通工具，那你们谁知道，在水里有哪些交通工具？出示水上的一些交通工具，引导幼儿感知它们的形状特征。2.欣赏帆船图片，结合帆船的剪纸步骤图来学剪。1帆船有哪

21、些构造？船身和桅杆。2看剪纸步骤图，学剪帆船。并能够根据图示对帆船进展简单的镂空。3.幼儿操作。1幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀。2帮助动手能力较差的幼儿进展操作，及时表扬进步的幼儿。4.作品点评。附：第一步：折对边折 图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 第四步：展开图5 图3 图4 图5剪纸活动：飞机活动目标：1.掌握对边折剪的根本方法，能够学会看步骤图折剪飞机。2.初步学会对飞机进展简单的镂空。3.体验对剪纸的乐趣。活动准备：飞机图片，剪刀、手工纸、记号笔、剪纸步骤图活动过程：1. 谈话导入：师：我们小朋友都见过飞机？谁能说说它是什么样子？出示各式飞机的图片，引导幼

22、儿感知它们的形状特征。2.欣赏飞机剪纸步骤图来学剪飞机。1我们学剪飞机，应该用什么样的方法？对边折剪对边折剪的方法是折、画、剪。2学看剪纸步骤图，学剪飞机。并能够根据图示对飞机进展镂空。3.幼儿操作。1幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀。2帮助动手能力较差的幼儿进展操作，及时表扬进步的幼儿。4.作品点评。附：第一步：折对边折 图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 第四步：展开图5 图3 图4 图5剪纸活动：热带鱼活动目标：1. 掌握对边折剪的根本方法，学会看步骤图折剪热带鱼。2.大胆运用镂空的方法对热带鱼进展装饰。3.在创作的过程中，体验获得成功的快乐。活动准备：热带鱼ppt

23、,剪刀、手工纸、记号笔等。活动过程：1.欣赏热带鱼图片：师：教师今天带来了一些很好看的海洋生物图片，我们一起来欣赏吧！播放图片幼儿说一说热带鱼是什么样子的。师：今天，我们就来学剪美丽的 “热带鱼！2.欣赏教师剪纸热带鱼，激起创作兴趣。引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：1热带鱼的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。2热带鱼的身上镂空出了许多漂亮的花纹，如：月牙纹。3.学会看步骤图进展创作，体验创作过程。1认识步骤图符号，理解其含义。2指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪看步骤图画热带鱼沿黑边剪自由镂空。4.幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。1对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。2在镂

24、空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。3剪纸时注意平安，剪下的废纸放进纸篓。5.幼儿相互交流，分享创作快乐。附：第一步：折对边折图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 第四步：展开图5 图3 图4 图5剪纸活动：水母活动目标：1.掌握对边折剪的根本方法，学会看步骤图折剪水母。2.大胆运用镂空的方法对水母进展装饰。3.在创作的过程中，体验获得成功的快乐。活动准备：水母图片、剪刀、手工纸、记号笔等。活动过程：1.欣赏水母图片：师：有一种生物被称为“水中精灵，你们看认识吗？播放水母图片幼儿说一说水母是什么样子的。师：今天，我们就来学剪美丽的 “水母！2.欣赏教师剪纸水母，激起创作

25、兴趣。引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：1水母有很多的脚，可以看作两边都是对称的，可以用对边折剪的方法制作。2我们可以给水母的身上镂空出了许多漂亮的花纹，如：锯齿型，月牙型。3.学会看步骤图进展创作，体验创作过程。1认识步骤图符号，理解其含义。2指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪看步骤图画水母沿黑边剪自由镂空。4.幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。1对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。2在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。5.幼儿相互交流，分享创作快乐。附：第一步：折对边折图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 图3图4第四步：展开图5图5剪纸活动：青蛙活

26、动目标：1进一步掌握剪纸的根本技能,培养幼儿对民间艺术的兴趣。2掌握对边折剪的方法，能够根据步骤图学剪青蛙，并进展简单的镂空。3在动手剪纸的活动中,对青蛙有进一步的了解和认识。活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：一、猜谜游戏。1.小朋友们,你们喜欢猜谜语吗(喜欢)教师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物请听:“水边有个歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓。(青蛙)青蛙是我们人类的好朋友,现在我们就扮成得意的小青蛙,到池塘边做游戏好不好(幼儿听音乐作模仿动作进教室)2.请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。(绿色身体,两只大眼睛,四条腿,一大嘴巴,生活在池塘边,天天捕捉害虫,是人类

27、的好朋友。)二、示讲解，了解剪纸步骤。1.教师出例如“青蛙并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。2.教师按步骤示讲解剪青蛙。(1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。(对称)(2)提问:对称图形应该怎样折纸。(对边折)(3)为了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪纸前,先将青蛙用笔轻轻的勾出来,然后再用剪刀依据轮廓线剪下。4)最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解,屡次示。(先整体在局部)。三、幼儿操作，教师随机指导。幼儿与教师边折剪边念儿歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折纸,在划线,按照轮廓细细剪,剪个青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害虫!四、作品展示，互相欣赏。欣

28、赏作品，说说喜欢谁的作品说出喜欢的理由。附：第一步：折对边折 图1 图2第二步：画图3 第三步：剪(图4) 第四步：展开图5图3 图4 图5剪纸活动：金鱼活动目标1引导幼儿掌握对边折剪的根本方法，学会看步骤图折剪金鱼。2学会按照轮廓线剪金鱼；对金鱼的眼睛进展简单的镂空。3让幼儿在剪剪、贴贴中感受剪纸的乐趣。活动准备1网小鱼的音乐磁带。2教师提供金鱼样稿、剪刀、胶水、垃圾桶等。3小河背景图。活动过程 1在网小鱼的音乐声中，幼儿做小鱼的动作。2教师出示剪好的金鱼，激发幼儿创作的兴趣。师：这里有一条金鱼，你看它多孤单。怎么办呢？小朋友帮它一起找朋友好吗？3欣赏剪纸步骤图，学剪金鱼。1掌握对边折剪的方法，学会看步骤图折剪金鱼。2教师示剪纸：先对折，然后绘图，沿轮廓线把金鱼整个剪下来，剪的时候要