最新精选高中选修3 20世纪的战争与和平历史第五单元烽火连绵的局部战争第18课冷战中的热战岳麓.docx

1、最新精选高中选修3 20世纪的战争与和平历史第五单元 烽火连绵的局部战争第18课 冷战中的热战岳麓最新精选高中选修3 20世纪的战争与和平历史第五单元 烽火连绵的局部战争第18课 “冷战”中的“热战”岳麓版复习特训第八十五篇第1题【单选题】导致美国霸权地位相对衰落的是( )A、朝鲜战争B、越南战争C、柏林危机D、古巴导弹危机【答案】：【解析】：第2题【单选题】导致美国霸权地位相对衰落的是A、朝鲜战争B、越南战争C、柏林危机D、古巴导弹危机【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列哪一事件表明越南军民开始掌握了战争的主动权( )A、由“特种战争”扩大为“局部战争”B、越南南方民族解放阵线成立C、“

2、马多科斯”事件发生D、南越人民武装发动“新春攻势”【答案】：【解析】：第4题【单选题】朝鲜战争的影响是深远而复杂的，其中对中国的影响包括( )捍卫了中国的国家安全大大提高了中国的国际地位中美长期处于敌对状态，中国的外部环境较为恶劣打破了美军不可战胜的神话A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】美国组织“联合国军”登陆朝鲜半岛的根本意图是A、制止局部战争的升级B、维护朝鲜的分裂局面C、遏止苏联并包围中国D、推行全球扩张的战略【答案】：【解析】：第6题【单选题】20世纪90年代,某些地区的冲突和局部战争说明( )美国试图建立单极世界,插手别国事务 冷战结束后国际力量对比暂时失衡 地区霸

3、权主义引发危机和战争 被冷战掩盖的地区民族矛盾重新显现并逐渐激化A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】右面这幅国际政治漫画(下方骷髅边的口袋上写着“法国殖民主义”,上方骷髅边的口袋上写着“美国亚洲政策”)所描绘的热点地区是A、朝鲜B、印度支那C、中东地区D、伊朗和伊拉克【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】【战争与和平】下图为1950-1980年美国军费开支变化图。阅读材料，回答问题。导致A阶段军费上升的主要历史事件是什么？B阶段军费下降的主要原因有哪些？中美关系在A、B两个阶段分别具有怎样的特点？【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】阅读材料，完成下列要求。材料一：1900

4、-1930年的移民自1902年清朝正式批准山西巡抚岑春煊关于开垦蒙地的奏请起，蒙地放垦工作“由暗转明”，禁垦蒙地的政策被放弃，“走西口”也成为北方各省百姓光明正大的选择。而在光绪三十年（1904年）之后，东三省移民活动也进入了全面开放时期，“闯关东”的人们从此摆脱了政治的束缚。民国政府继承了清末鼓励移民实边的政策，推出一系列招垦及鼓励移民的法规条例，东三省地区依然是当时移民政务的重点，所制定的相关章程条例有：国有荒地承垦条例、边荒承垦条例、黑龙江清丈兼招垦章程、吉林全省放荒规则、绥远清理地亩章程、辽宁移民垦荒大纲、奉天试办山荒章程等。以张作霖、张学良为首的东北地方政府进而提出了移民与开发计划，

5、并为此设置了移民局及东北招垦委员，这些积极的招垦措施对于移民运动无疑会起到有力的推动作用。材料二：1931-1945年的移民1937年全面战争爆发后，众多沿海居民，大批民族工业企业与高校大量迁往内地，因而很短的时间内以重庆市为核心的西南地区成为中国政治中心地带与人口高密集区。就东北地区而言，日本官方在强制阻止中国汉族移民迁往东北地区的同时，按步骤地实施了蓄谋已久的移民侵略计划，即所谓“国策移民”。日本军国主义政府提出了20年间向中国东北移住日本农民100万户、500万人的总体计划，之后大批日本开拓民迁入东北地区，给中日两国人民带来巨大伤害材料三：1960-1979年移民1960年开始，中国经济

6、与社会面临严峻的困难，于是出现了一种重要的移民类型便是以精简城镇人口为目的的移民运动。在60年代，在当时复杂的国际斗争背景之下，中共中央提出了“三线”的建设规划（即沿海为一线，中部为一线，西北与西南为一线），重点加强西北与西南地区建设。而为了加强这些相对边远地区的发展，重要的举措之一便是调入大量来自东部省区的干部、技术人才、职工及其家属。从1968年其由“上山下乡运动”引发的人口迁徙影响更为广泛，但出于强烈的政策性干预与时代局限，其最终的移民成果相当有限。以上材料均选自安介生、葛剑雄20世纪中国移民史的阶段性特征（有删减）依据材料一，二概括中国近代史上移民的特点，并结合所学的知识分析这两个阶段

7、移民的不同影响。依据以上材料结合所学知识分析影响中国近现代史上移民的主要因素有哪些？【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】材料：1942年1月，反法西斯盟国签署联合国家宣言，签字国保证竭尽全力，相互合作，彻底打败德日意法西斯国家，绝不单独与敌人停战或媾和。第二次世界大战后，美国单独占领日本，并力图维持现状，推迟媾和。1950年下半年，美国及其西欧盟友决定早日对日媾和。在美国操纵下，1951年9月，对日媾和会议在美国旧金山召开，中国、朝鲜等国没有被邀请参加。会议签订了旧金山和约，宣布结束对日本的战争状态。苏联等国没有在和约上签字。对此，中国外长周恩来发表声明指出：“中央人民政府认为（旧金山和

8、约）是非法的，无效的，因而是绝对不能承认的。”摘编自吴廷璆日本史等根据材料并结合所学知识，指出为什么说旧金山和约是“非法的”。根据材料并结合所学知识，说明美国转而急于对日媾和的原因及和约签订的影响。【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】历史选考二:20世纪的战争与和平材料：苏联对日参战后，大有席卷整个朝鲜半岛之势，为阻止苏军占领整个朝鲜半岛，美国提议“以北纬三十八度”为界分别在朝鲜接受日军投降，得到苏联同意，朝鲜半岛解放以后，各种政治势力未能形成合力，以意识形态领域的政治思想为标杆，左右两派的分离日趋表面化、复杂化、尖锐化。中国共产党红色政权的建立，东北亚政治格局顷刻间失去了往日的平衡，在

9、东北亚有着重大利益的美国立刻对东亚战略进行调整。在朝鲜停战协定墨迹未干之时，美韩签订了美韩共同防御条约,美国进一步将东北亚的军事同盟关系扩大到朝鲜丰岛。 1951年9月，在美国操纵下的旧金山会议上，达成旧金山和约，日本从法律上恢复了国家独立，迈出了重返国际社会的第一步，1961年，朝解同中国、苏联正式签订了中朝友好合作互助条约朝苏友好合作互助条约。周恩来曾经深刻指出朝鲜战争是局部的，但是朝鲜战争的意义是世界性的。”搞编自王秀丽朝鲜战争与东北亚格局的形成根据材料，指出朝鲜战争的背景。根据材料并结合所学知识，论证周恩来的观点。【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】阅读下列图片：请回答：图一反映

10、了什么问题？这应属于“特种战争”还是局部战争？图二反映了越南战争的什么问题？图三对越南战争的结局有何影响？【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】阅读下列材料：材料一1950年6月25日，朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，朝鲜军人迫使韩国边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。朝军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。美国似乎对这一进攻感到惊讶，它将这次进攻归咎于苏联。克利夫顿丹尼尔主编二十世纪大博览材料二1950年6月25日，内战真的爆发了，当时，朝鲜军队为了“解放”韩国，突然越过了三八线。(美)斯塔夫里阿诺斯著全球通史材料三1950年6月，拥有苏联装备的朝鲜军队“入侵”韩国，进展迅速。拥有美式武

11、器的韩国显然也曾计划进犯北方。(美)罗兹墨菲著亚洲史材料四1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战李承晚集团自以为有美国的支持，就能轻而易举地占领朝鲜。但是，朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，占领了韩国40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。吴本样主编中华人民共和国史上述材料反映了什么问题？在这一历史事件的起因问题上，上述材料的观点有何不同？如果想进一步了解这一历史事件的起因，你会如何对待上述材料？【答案】：无【解析】：第14题【材料分析题】材料一 朝鲜战争可以说是在两重误解之下爆发的：共产党方面以美国在亚洲地区的利益为分析出发点，认为大部分的亚洲大陆被共产

12、党占了，美方都默不作声，不会在朝鲜半岛的一隅有所举措。美国方面，则以原则问题来看待这件事，它比较不关切韩国地缘政治的重要性，也已公开做出表示，却十分重视不加阻挡的象征意义。材料二 1951年5月5日布莱德雷应邀对国会作证，“在目前的情势下，我们反对将战事从韩国扩大到包括赤色中国。对赤色中国进行所谓有限度战争会增加我们所冒的风险，会将我们的力量耗费在一个并非战略要津的地区。赤色中国并非寻求主宰世界的那个强大国家（按：指苏联），坦白地说，从参谋长联席会议观点来看，这个策略（按：指将战事从韩国扩大到包括中国本土）会让我们在错误的地点、错误的时间，与错误的敌人进行错误的战争。”以上摘自亨利基辛格大外交

13、根据材料一，朝鲜战争爆发两重误解是什么？他的分析是否正确？根据材料二，分析布莱德雷“错误”的理由是什么？【答案】：【解析】：第15题【综合题】(20世纪的战争与和平)阅读下列材料，回答问题。材料一 朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其控制下的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”展开的美苏外交争斗和南北朝鲜军事的对峙。“朝鲜南北双方都有意通过武力将自己的理想、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛从而实现民族的统一。”沈志华抗美援朝战争决策中的苏联因素材料二 关于朝鲜战争的结局，主要有三种看法：有人认为胜利属于中朝一方；也有人认为双方在战场上打了个平局；还有人认为美韩一方取得了胜利。杨宁一历史学习新视野新知识根据材料一和所学知识，从当时世界格局角度分析朝鲜战争爆发的原因。关于朝鲜战争的结局，你同意哪一说法？理由是什么？【答案】：【解析】：