幼儿园中班文明进餐教案反思含五篇修改版.docx

1、幼儿园中班文明进餐教案反思含五篇修改版第一篇：幼儿园中班文明进餐教案反思中班文明进餐教案反思这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班文明进餐教案反思！（1）中班健康课教案文明进餐我最棒含反思活动目标：1、通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。5、知道检查身体的重要性。活动准备：米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等

2、胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。活动过程：1、念儿歌吃饭时、小瓷碗，激发小朋友的兴趣。2、小实验（1）把面包渣放进食道（玻璃管）里。（2）怎样才容易把面包块放进食道（玻璃管）里。（3）让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入食道。（4）小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，（教案出自：快思教案网）通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。3、情景表演：小动物进餐（1）小兔和小猫表演进餐时，小朋友们仔细观察。（2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？小兔是怎么表演进餐的？小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处

3、乱跑。（3）小猫是怎么表演进餐的呢？小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，（教案出自：快思教案网）保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。问：小朋友们在做什么？哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏（1）分角色（五个家庭）（2）过家家、吃点心。（3）比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。（4）评选出表现最好的家庭，并颁奖。教学反思：通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不

4、能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。 正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。 本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。一个成功的活动，离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总之，我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。（2）中班教案文明进餐活动目标：1、通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。3、在游戏情景中引导小朋友

5、积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。活动过程：1、念儿歌吃饭时、小瓷碗，激发小朋友的兴趣。2、小实验（1）把面包渣放进食道（玻璃管）里。（2）怎样才容易把面包块放进食道（玻璃管）里。（3）让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入食道。（4）小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。3、情景表演：小动物进餐（1）小兔和小猫表演进餐时，小朋友们仔细观察。

6、（2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？小兔是怎么表演进餐的？小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。（3）小猫是怎么表演进餐的呢？小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。问：小朋友们在做什么？哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏（1）分角色（五个家庭）（2）过家家、吃点心。（3）比一比哪个家庭进餐习

7、惯最好，最讲文明、讲卫生。（4）评选出表现最好的家庭，并颁奖。中班文明进餐教案反思这篇文章共5637字。第二篇：幼儿园文明进餐活动教案【文章导读】 像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。下面是小编收集的文明进餐活动教案 ，希望对大家有所帮助!【篇一】文明进餐活动教案活动目标：1、通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。活动准备：米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧

8、帽。活动过程：1、念儿歌吃饭时、小瓷碗，激发小朋友的兴趣。2、小实验（1）把面包渣放进食道（玻璃管）里。（2）怎样才容易把面包块放进食道（玻璃管）里。（3）让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入食道。（4）小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。3、情景表演：小动物进餐（1）小兔和小猫表演进餐时，小朋友们仔细观察。（2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？小兔是怎么表演进餐的？小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。（3）小猫是怎么表演进餐的呢？小结：所以我们进餐时应该

9、像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。问：小朋友们在做什么？哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏（1）分角色（五个家庭）（2）过家家、吃点心。（3）比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。（4）评选出表现最好的家庭，并颁奖。【篇二】文明进餐活动教案活动目标：培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2.让幼儿养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯

10、。活动准备：PPT课件。活动过程：一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么?(吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了)二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的?1. 播放课件，问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。2.小猴子是怎样进餐的?3.小兔子是怎样的呢?4.小猫咪呢?总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。三、儿歌进餐。进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。

11、不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。活动延伸：中午吃饭评文明进餐小明星。第三篇：幼儿园中班健康课教案文明进餐我最棒及教学反思中班健康课教案文明进餐我最棒含反思这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康课教案文明进餐我最棒含反思！活动目标：1、通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。5、知道检查身

12、体的重要性。活动准备：米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。活动过程：1、念儿歌吃饭时、小瓷碗，激发小朋友的兴趣。2、小实验（1）把面包渣放进食道（玻璃管）里。（2）怎样才容易把面包块放进食道（玻璃管）里。（3）让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入食道。（4）小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，（教案出自：快思教案网）通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。3、情景表演：小动物进餐（1）小兔和小猫表演进餐时，小朋友们仔细观察。（2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？小兔是怎么表演进餐的？小结：小兔：餐前没有洗手

13、，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。（3）小猫是怎么表演进餐的呢？小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，（教案出自：快思教案网）保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。问：小朋友们在做什么？哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏（1）分角色（五个家庭）（2）过家家、吃点心。（3）比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。（4）评选出表现最好的家庭，并颁奖。教学反

14、思：通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。 正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。 本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。一个成功的活动，离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总之，我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。中班健康课教案文明进餐我最棒含反思这篇文章共3077字。相关文章中班教案绿色食品含反思：中班教案绿色食品含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让

15、幼儿体验活动的快乐，认识一些常见的绿色食物。初步了解健康的小常识，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园中班绿色食品含反思教案吧。中班教案赶走坏细菌含反思：中班教案赶走坏细菌含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会洗手的技能，让幼儿初步掌握洗手的程序和方法，让幼儿明白洗手很重要，什么时候需要洗手，了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法，快来看看幼儿园中班赶走坏细菌含反思教案吧。第四篇：幼儿园中班教案饺子含反思中班教案饺子含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过活动，提高动手能力和手眼协调能力，引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子，

16、愿意与同伴分享饺子，体验做泥工的乐趣，快来看看幼儿园中班饺子含反思教案吧。活动目标：1.引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。2.通过活动， 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。3. 愿意与同伴分享饺子，体验做泥工的乐趣。4. 培养幼儿初步的创造能力。5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。体验泥工的乐趣教学准备：橡皮泥及工具，盘子、U盘（图片、音乐）、玩具小熊、教师范例作品活动过程：1. 谈话：今天有位小朋友到我们中（二）班来做客（教师出示玩具熊），打招呼：小熊你好，小朋友们好（小声），小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢？老师问问

17、小熊，哦，原来她昨天在电视上看到熊妈妈一家做了一种美味的食物，她很想尝一尝，我们一起看看是什么吧？播放U盘，幼儿仔细看一遍后，教师提问：（1）小熊想吃的美味食物是什么啊？（饺子）（2）饺子是用什么做成的？（面粉）（3）饺子的形状是什么样的？（有的像小船，有的像元宝）2、播放各种形状的饺子图片，请幼儿观察。3、展示范例作品，示范做饺子的方法。师：“看看老师包的饺子，你们知道他们是怎么做出来的吗？” 老师一步一步示范包饺子的方法。4、师：“小熊的肚子可饿了，我们快来当大厨帮他准备一些好吃的饺子吧。”让幼儿分成几组，自己操作，老师巡回指导。 放轻音乐。5、展示幼儿作品（每组的用小盘子装起来）送给小熊

18、和教室里的其他客人，尝试让幼儿介绍自己包的饺子，对表现好的幼儿给予鼓励。6、师:饺子已经包好了，我们要来煮饺子了，可是我刚听小熊说，以前每次妈妈都是做的汤饺，它想试试别的吃法，今天老师就来给你们介绍几种饺子的吃法，好吗？播放图片。7、游戏：包饺子。播放音乐，教师好人幼儿自由做动作，巩固包饺子的过程。8、除了饺子，我们还可以用我们的小手为小熊准备些什么食物（如：面条、汤圆），鼓励幼儿大胆动手操作。9、小结:小熊告诉我他今天可开心了，谢谢大家给他做的美味食物，他要回家了，我们和他说再见吧。活动反思：经过第一次的上课和评课，让我对自己的这节课有了一些新的认识，因此有设计了本次的活动。由于第一次在别的

19、班级上课，由于对幼儿的了解不够充分，我之前预计的幼儿“包饺子”的操作环节时间为最多五分钟，因为之前在我班上时，孩子很快就完成了。可是这次花了快十分钟，有部分孩子还没做好，所以在展示环节就是匆匆而过。另外由于之前的环节浪费的时间太多，在最后环节我就是一带而过，没有达到预想的效果。但是总的而言，我认为孩子们在这节课堂上感受到了快乐，这也是我希望达到的，也让我感到欣慰。小百科：饺子，是中国传统食物。饺子源于古代的角子。饺子原名“娇耳”，是我国南阳人医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史了。第五篇：幼儿园中班教案中秋节含反思中班教案中秋节含反思适用于中班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿在集体

20、前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现，知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣，通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣，快来看看幼儿园中班中秋节含反思教案吧。教育价值分析：通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标：1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。3.通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。4.知道中秋节是八月十五号。活动难点：中秋节的传说和民俗难点剖析：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。幼

21、儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。2、自主阅读，提供阅读空间。活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。二、教师讲述嫦娥奔月提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。活动反思：中秋节的来历是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接

22、近目标了吧。在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说嫦娥奔月，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。小百科：中秋，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节等。中秋节源自天象崇拜，是上古秋收祭月的遗俗。