体育教育专业乒乓球教案课件.docx

1、体育教育专业乒乓球教案课件阳江职业技术学院乒乓球教案班号人数周数课次1教室乒乓球馆课 的内 容和 任务1、 内容： （1）介绍乒乓球球拍的不同性能、握拍方法和基本站立势任务：（1）恢复身体素质，为上好综合训练馆课做准备。（2）了解乒乓球基本知识，掌握乒乓球握拍方法，熟悉球性。（3）加强纪律教育，端正学生的学习态度。课的部分课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时 间准备部分一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容、任务与要求三、安排见习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；4活动腕关节组织教法及要求组织形式： 要求：快、静

2、、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分1、 介绍乒乓球球拍的不同性能、握拍方法2学习基本站立势讲清它在乒乓球运动中的重要意义3上台练习学生在没有任务和要求的情况下自由练习，老师全面和分组观察，了解情况，掌握学生基础。组织教法及要求（1） 老师讲解与示范 这样倒置教学使学生印象深刻（2） 听口令练习（3） 相互纠正和自我纠正（4） 集体纠错 易犯错误：马步站立式、挺胸塌腰式、弓步式、立正式等，采取强调动作要领、正误对比、反复示范等方法纠正（5） 变化中练习 立正、下蹬、行进中看或听信号做70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形

3、式：同上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结大多数学生基础较差，普遍存在技术动作错误的现象。今后纠错的任务艰巨，重点放在推挡和正手攻球上。班号人数周数课次2教室乒乓球馆课 的内 容和 任务内容：学习基本站立势，学习单步移动，学习正手正面推挡。任务：掌握正确的基本站立势，初步掌握单步移动，掌握正手正面推挡。课的部分课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时 间准备部分一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容任务与要求三、安排见习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；4活动腕关节组织教法及要求组织形式： 要求：快

4、、静、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分1、 基本站立势做自托球练习2人对托练习2、 学习单步移动（以左脚为支撑脚为例） 学习平击发球 3、 学习正手正面推挡 4、 上台操练 平击发球斜线对发练习连续发球10个练习累计20个发球练习5、 同上 正手正面推挡 先挡后推 速度慢 累计100个练习老师陪练好帮差练习连续推10-15个练习/一次6、 专项素质练习 左右单步移动各50个1移动讲解示范（重点强调重心转移）学生自己体会听口令练习老师带领练习纠正动作（易犯错误 蹬地脚蹬地部位错误、重心位置错误、上下起伏等）分组练习 待基本掌握以后换右脚练习2平击发球讲解示范（动作要点：抛引击送

5、）学生模仿练习自我练习听口令练习老师带领练习纠错（强调抛球位置、拍型、用力方向等）定量练习示范图： 70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形式：同上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结平击发球掌握得不错，推挡有部分人易推成下旋球，还有人掌握不好击球时机。应该给学生强调“学在课堂，功在课外”的道理，熟练生巧班号人数周数课次3教室乒乓球馆课 的内 容和 任务内容：复习单步移动、正手正面推挡任务：加强单步移动和正手正面推挡。课的部分课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时 间准备部分一、集合整队、师生问好二、

6、提出本次课的内容任务与要求三、安排见习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；4活动腕关节组织教法及要求组织形式： 要求：快、静、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分1、 复习单步 听口令练习看信号练习定量练习2、 学习并步 3、 复习巩固平击发球 正手斜线对发连续发20个发球到位积分练习（反手同前）4、 复习正面推挡 正面直线推累计100个斜线对推100个指定练习（一次球推15个）5、 学习反手和正手推 专项素质练习 3米往返跑示范图： 1. 并步讲解示范（要点 脚的前掌内侧蹬地，异侧腿先向移动方向蹬地）学生模仿练习老师带领练习听

7、口令练习纠错（重心易偏、起停慢等）分组练习定量练习2. 正反手手推分别讲解示范（反手注意顺肩；正手注意拇指压拍）学生模仿练习老师带领练习听口令练习纠错（反手推重心未跟上、拍面不正确；正手击球位置与时机不好；）上台操练（老师逐台进行指导）70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形式：同上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结正手推挡掌握的要差些，分析原因有二：一是正手练习少了；二是移动不到位和手指用力未掌握好，特别是大拇指和食指用力与放松调节不好。正手推挡一定要让学生掌握好，它对后面学习正手攻球有很大的迁移作用。班号人数周数课次

8、4教室乒乓球馆课 的内 容和 任务内容：强化步法移动、正手正面推挡；学习正手的平击发球。任务：加强单步移动和正手正面推挡，基本掌握正手的平击发球。课的部分课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时 间准备部分一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容任务与要求三、安排见习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；4活动腕关节组织教法及要求组织形式： 要求：快、静、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分6、 复习巩固平击发球 正手斜线对发连续发20个发球到位积分练习（反手同前）7、 复习正面推挡 正面直线推累计100个斜

9、线对推100个指定练习（一次球推15个）8、 学习正手的平击发球9、 一人发球，另一人推挡，（50个）3. 并步讲解示范（要点 脚的前掌内侧蹬地，异侧腿先向移动方向蹬地）学生模仿练习老师带领练习听口令练习纠错（重心易偏、起停慢等）分组练习定量练习4. 正反手手推分别讲解示范（反手注意顺肩；正手注意拇指压拍）学生模仿练习老师带领练习听口令练习纠错（反手推重心未跟上、拍面不正确；正手击球位置与时机不好；）上台操练（老师逐台进行指导）70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形式：同上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结正手推挡掌握

10、的要差些，分析原因有二：一是正手练习少了；二是移动不到位和手指用力未掌握好，特别是大拇指和食指用力与放松调节不好。正手推挡一定要让学生掌握好，它对后面学习正手攻球有很大的迁移作用。班号人数周数课次5教室乒乓球馆课 的内 容和 任务内容：复习正手正面推挡和正手的平击发球，学习正手攻球任务：加强巩固正手正面推挡和正手的平击发球，基本能控制不同落点的球；初步掌握正手攻球。课的部分课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时 间准备部分一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容任务与要求三、安排见习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；

11、4活动腕关节组织教法及要求组织形式： 要求：快、静、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分1、 复习脚步动作 听口令练习跟随练习看手势练习定量练习2、 学习跨步复习推挡 反手对推100个正手对推200个一个球推20个以上练习四人推一球练习3、 学习正手攻球的挥拍 4、 示范图： 1.跨步讲解与示范（要点：蹬地脚的前掌内侧用力）跟随练习听口令练习看手势练习纠错（跨步不大、瞪腿无力、重心不稳）分组练习定量练习2.正手攻球的挥拍 讲解与示范（有点：转身引拍-拍前倾斜-前上用力似敬礼-挥拍完毕速还原）学生模仿练习老师带引练习听口令练习看手势练习纠错（易犯错误：抬肘、动作僵硬、翻腕、动作路线

12、过长或过短）自我练习分组练习定量练习70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形式：同上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结通过教正手推挡和正手攻球，我发现这两项技术之间容易混淆，这是教学中应重点强调指出的。但是，它们动作之间由于很接近的缘故，又使动作迁移变的容易。班号人数周数课次6教室乒乓球馆课 的内 容和 任务内容：强化推挡和平击发球，复习正手攻球任务：加强移动中的正面推挡和正手攻球课的部分课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时 间准备部分一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容任务与要求三、安排见

13、习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；4活动腕关节组织教法及要求组织形式： 要求：快、静、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分5、 复习脚步动作 听口令练习跟随练习看手势练习定量练习6、 强化推挡和平击发球 两一球定点对推挡（100个）；一人定点另一人移动推挡，（200次）；一人定点发球，另一人推挡（100次）7、 复习正手攻球 一人发平击球一人正手攻球（100次） 一个推挡一人攻球 （100次一组，5组）1.跨步讲解与示范（要点：蹬地脚的前掌内侧用力）跟随练习听口令练习看手势练习纠错（跨步不大、瞪腿无力、重心不稳）分组练习定量

14、练习2.正手攻球的挥拍 讲解与示范（有点：转身引拍-拍前倾斜-前上用力似敬礼-挥拍完毕速还原）学生模仿练习老师带引练习听口令练习看手势练习纠错（易犯错误：抬肘、动作僵硬、翻腕、动作路线过长或过短）自我练习分组练习定量练习70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形式：同上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结通过教正手推挡和正手攻球，我发现这两项技术之间容易混淆，这是教学中应重点强调指出的。但是，它们动作之间由于很接近的缘故，又使动作迁移变的容易。班号人数周数课次7教室乒乓球馆课 的内 容和 任务内容：复习正手攻球，学习自抛自打

15、，学习发奔球任务：（1）复习上次课内容，基本掌握本次课内容。（2）提高控球能力、加强挥拍速度、杀球有力。（3）提高快速移动能力、培养吃苦耐劳品质。课的部分课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时 间准备部分一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容任务与要求三、安排见习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；4活动腕关节组织教法及要求组织形式： 要求：快、静、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分1、 学习交叉步2、 复习正手的攻球挥拍动作（1） 集体练习检查 老师在学生练习时观察学生的动作错误 以便有针对性纠错（

16、2） 对学生中出现的普遍错误予纠正（3） 学生定量练习 200板（4） 老师带引练习（5） 分组练习3、 学习自抛自打 要求每人能连续打8个以上4、 学习发奔球基本掌握必要时集中纠错教学步骤：1讲明交叉步的作用2示范与讲解（动作要点：脚的前3掌内侧蹬地，保持重心的平稳）4老师带引练习 学生跟随模仿5听口令练习6纠错（易犯错误：重心跟不上；起得慢、停不稳）多强调要领和示范讲解7自己体会8分组练习 相互纠正9集体练习 老师和学生在前面带发奔球动作要点：击球时加速用力，注意第一落点。其他同平击发球）70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形式：同

17、上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结发奔球有些同学不奔、不快、易出界，主要原因是没有加速用力和第一落点靠前；攻球时要点较多，学生有点顾不过来，今后只要学生注意拍形和向前上用力两点。班号人数周数课次8教室乒乓球馆课 的内 容和 任务内容：复习发奔球，学习综合脚步动作。任务：加强原地正手攻球和移动中正手攻球技术，提高发奔球技术。课的部分课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时 间准备部分一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容任务与要求三、安排见习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；4活动腕关节组织教法及要

18、求组织形式： 要求：快、静、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分1、 综合复习脚步动作1 单个练习：单步、并步、交叉步2 小组合练习：单步右脚上半步还原正手攻球侧跨步2、 复习发奔球 正手斜线对发连续发20个发球到位积分练习（反手同前）3、移动中正手攻球技术一人推挡一人攻球 （100次一组，5组）；一人推挡两点，另一人移动中正手攻球（100次一组，3组）1.徒手攻球挥拍动作练习2.自抛自打练习 要求抛球把位置站好，球要抛好，当球到达理想位置后击球3.他抛我打练习 要求抛球者一定要到位4.慢打练习 体会动作要领 要求顾动作不顾球5.老师陪练 练习者每人一球 打完后自己拣球6.集中陪

19、练 把基础好的同学分派到各台陪练与辅导纠错方法：强调动作要领；正误对比；反复示范与讲解；个别辅导；口诀暗示等。70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形式：同上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结发侧旋球大多数人已基本掌握，但是有一部分人接球掌握不了方向，主要是开始不习惯，一要多接多练；二是要有接发球意识接球时要立即想到往那个方向接球，这一点要多给学生强调，培育他们的接发球意识。班号人数周数课次9教室乒乓球馆课 的内 容和 任务内容：强化推挡和平击发球，复习正手攻球任务：加强移动中的正面推挡和正手攻球课的部分课的组织与教法（

20、教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时 间准备部分一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容任务与要求三、安排见习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；4活动腕关节组织教法及要求组织形式： 要求：快、静、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分8、 复习脚步动作 听口令练习跟随练习看手势练习定量练习9、 强化推挡和平击发球 两一球定点对推挡（100个）；一人定点另一人移动推挡，（200次）；一人定点发球，另一人推挡（100次）10、 复习正手攻球 一人发平击球一人正手攻球（100次） 一个推挡一人攻球 （100次一组，5组）1.

21、跨步讲解与示范（要点：蹬地脚的前掌内侧用力）跟随练习听口令练习看手势练习纠错（跨步不大、瞪腿无力、重心不稳）分组练习定量练习2.正手攻球的挥拍 讲解与示范（有点：转身引拍-拍前倾斜-前上用力似敬礼-挥拍完毕速还原）学生模仿练习老师带引练习听口令练习看手势练习纠错（易犯错误：抬肘、动作僵硬、翻腕、动作路线过长或过短）自我练习分组练习定量练习70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形式：同上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结通过教正手推挡和正手攻球，我发现这两项技术之间容易混淆，这是教学中应重点强调指出的。但是，它们动作之间由

22、于很接近的缘故，又使动作迁移变的容易。班号人数周数课次10教室乒乓球馆课 的内 容和 任务内容：复习巩固正手的连续攻球技术；学习发、接侧上旋球。任务：巩固攻球技术，提高发球质量；基本掌握发、接侧上旋球，接发球能具有一定的目的性，培养快速上网能力，发展学生的下肢力量。课的部分课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时 间准备部分一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容任务与要求三、安排见习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；4活动腕关节组织教法及要求组织形式： 要求：快、静、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分

23、1、 复习巩固攻球2、 复习巩固发、接侧旋球练习3、 学习发、接侧上旋球动作要领：手腕向上钩，由升到屈，其他的同侧旋发球。1 讲解与示范2 徒手挥拍练习3 自抛自击练习4 二人对发练习5 纠错练习：易犯错误 拍未向侧后引；击球未向上带；没有向下的用力。纠正方法 正误对比； 强调动作要领； 讲解球旋转的原理； 自我暗示；个别辅导等。攻球组织教法1 徒手的挥拍练习2 斜线二人推攻练习3直线二人推攻练习a) 强帮弱练习b) 老师陪练 自打自拣c) 定量练习发、接侧旋球教法a) 连续发接练习b) 强弱搭配练习c) 集中讲评 主要还是接发球动作要领 d) 接老师发球练习e) 接发球比赛 要求只能发侧旋球

24、70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形式：同上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结实践证明，侧上旋球要比侧下旋球难学，下节课要把有关教具拿出来反复讲解与示范，结合个别辅导和手把手的教，还要以好带差，多管齐下，力争大多数能尽快掌握。班号人数周数课次11教室乒乓球馆课 的内 容和 任务内容：复习发、接侧上旋球技术，学习上步和侧身攻球。任务：加强发、接侧上旋球技术，增强发球的力量和旋转及接球的的判断力；巩固正手攻球技术，提高攻球的准确性；初步掌握上步和侧身攻球课的部分课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）练习次数时

25、 间准备部分一、集合整队、师生问好二、提出本次课的内容任务与要求三、安排见习生四、慢跑:200*(12圈)五、热身操：（2*8拍）1头部运动；2肩部运动3腰部运动；4活动腕关节组织教法及要求组织形式： 要求：快、静、齐；组织形式：同上要求：动作到位、协调15基本部分（一）学习侧身步和上步的脚步动作纠正方法：强调动作要领；反复示范；正误对比。1、 定量练习（二）巩固正手攻球技术（三）复习发、接侧上旋球技术1、 接、发球比赛（四）专项素质练习1、侧身上步攻球移动 3022、3米往返移动 152示范图： 学习侧身步教法1讲明此步法的作用与意义2、 讲解与示范3、 老师带引练习4、 听口令练习5、 纠正错误 易犯错误：动作不协调；重心转移慢；脚蹬的部位不对。6、 定量练习发、接侧上旋球教法：1连续发、接侧上旋球练习2、 发球比准 看谁到位率高3、 老师发球学生接70结束部分一、 放松操：基本舞步；二、小结；三、布置课外练习；四、回收器材；五、师生再见组织形式：同上教法：讲解、领做、检查并纠正要求：充分放松5课后小结很多学生重手上功夫，不重视脚下功夫。这种倾向很大程度上来源于我们老师，老师在安排内容时，首先要把脚步