山东省济宁市届高三生物下学期第二次模拟考试试题.docx

1、山东省济宁市届高三生物下学期第二次模拟考试试题某某省某某市2021届高三生物下学期5月第二次模拟考试试题2021.5注意事项：1.答题前，考生务必将自己的某某、某某号填写在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题的答案用0.5mm黑色中性笔写在答题卡的相应位置上，答案写在试卷上无效。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.小分子物质a的分子结构如图甲所示，大分子物质b的基本组成单位如图乙所示。关于人体内这两种物质的叙述错误的是A.某些物质a可在

2、细胞间传递信息 B.某些物质a可与双缩脲试剂反应C.某些物质b具有运输物质a的功能 D.某些物质b可作为遗传信息的载体2.生长在气温5以下地带的植物臭菘，其花序在成熟时温度可达30。研究发现，臭菘花序细胞耗氧速率是其它细胞的100倍以上，但等量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%。下列叙述错误的是A.O2消耗发生在线粒体内膜B.细胞呼吸生成的ATP转化成热能C.若臭菘细胞吸入18O2，则在该臭菘呼出的CO2中可检测到18OD.该现象有利于臭菘花序的发育3.myoD基因是一个控制肌细胞发育的主导基因，其表达产物MyoD蛋白可以调控其他与肌肉发生相关基因的转录，进一步促进myoD基因的表达，

3、最终使前体细胞分化为肌细胞。下列叙述错误的是A.含有myoD基因的细胞只能分化为肌细胞B.前体细胞的分化程度低于肌细胞C.前体细胞分化为肌细胞的过程一般不可逆D.MyoD蛋白对myoD基因的表达存在正反馈调节4.植物接受过多光照会对叶绿体造成损害，因此植物需要“非光化学淬灭”(NPQ)的机制来保护自身，在NPQ的作用下多余的光能会以热能的形式散失。该机制的启动和关闭特点如下图所示。下列叙述正确的是A.NPQ直接作用于光合作用中的暗反应阶段，因为该阶段消耗能量B.状态时通过NPQ避免叶绿体受创C.叶绿体中ATP的合成量下降可能导致NPQ机制开启D.状态NPQ机制缓慢关闭过程中ADP含量降低5.果

4、蝇大脑中的饱觉感受器能够快速探测到血管中升高的葡萄糖，该信息通过神经传导，最终激活胰岛素生成细胞释放胰岛素，从而抑制果蝇进一步进食，具体过程如图所示。下列叙述错误的是注：细胞接收信息分子Ca2+通道打开细胞内Ca2+增多细胞被激活A.D神经元释放的TK可能在内环境中被分解B.兴奋由T神经元单向传递至胰岛素生成细胞C.神经递质TK释放量减少对果蝇进食的抑制作用增强D.抑制饱腹果蝇D神经元的活性能模拟饥饿果蝇的表现6.研究发现，水稻3号染色体上的Efcd基因可将水稻成熟期提早720天，该基因兼顾了早熟和高产两方面的特性。含Efcd基因的水稻氮吸收能力和光合作用相关过程均显著增强。下列叙述错误的是A

5、.Efcd基因的作用体现了一个基因可以影响多个性状B.Efcd基因可能促进植物根细胞NO3、NH4载体基因的表达C.应用Efcd培育早熟高产的小麦新品种需要使用DNA重组技术D.选育过程使基因向早熟高产发展7.化感作用指植物通过分泌化学物质对其他植物产生影响。制备入侵植物薇甘菊及本地物种葛藤和鸡矢藤的叶片水提液(供体)，分别处理三种植物幼苗(受体)，60天后计算化感作用效应指数R(R=处理组干重/空白对照组干重1)。下列叙述错误的是A.化感作用存在于种内和种间 B.入侵植物薇甘菊易形成集群分布C.鸡矢藤对其他物种生长均表现抑制性 D.化感作用是引起群落演替的因素之一8.玉米植株的宽叶与窄叶是由

6、单基因控制的一对相对性状。将宽叶与窄叶两种纯合亲本间行种植(玉米间授粉机会均等)得F1，其中窄叶亲本所结籽粒发育成的植株中宽叶和窄叶均有。现选取F1中部分宽叶植株与窄叶植株杂交所得F2中宽叶：窄叶7：5。下列叙述错误的是A.玉米植株的窄叶为隐性性状B.F1玉米植株中宽叶所占的比例为7/12C.上述选取F1中部分宽叶植株与窄叶植株杂交所得F2窄叶基因的频率为17/24D.若将F1中选取的那部分宽叶玉米种植，则后代玉米植株宽叶：窄叶=119：259.科研人员调查统计了某岛屿社鼠种群的种群数量和性别比例，结果如图所示，下列叙述错误的是A.种群密度是种群最基本的数量特征 B.社鼠的繁殖高峰大约在夏秋季

7、之间C.秋冬季社鼠的死亡率存在性别差异 D.冬季传染病对社鼠增长抑制作用最强10.榕树通过分泌化学物质吸引榕小蜂进入隐头花序内部完成传粉，同时榕树的隐头花序为榕小蜂产卵提供场所，为幼虫发育提供营养；蚜虫能利用刺吸口器吸食榕树的汁液，每隔12分钟，就会翘起腹部分泌蜜露，吸引蚂蚁舔食，蚂蚁能为蚜虫驱赶天敌。下列叙述错误的是A.榕树向榕小蜂传递化学信息，利于促进个体的繁殖B.蚜虫通过寄生危害榕树，蚜虫和榕树之间共同进化C.信息传递能够调节种间关系，复杂的种间关系有利于维持生态系统的稳定D.依据能量传递规律，蚜虫可获得榕树同化能量的10%20%11.科学家利用营养缺陷型菌株A、B，在缺乏A、B相应缺陷

8、营养的培养基上培养，结果如图所示。下列叙述错误的是A.推测菌株A.B可能通过接触发生了基因重组B.可以根据菌落的颜色、形状等区分细菌A、BC.本实验可以证明菌株A、B释放的代谢产物形成了互补D.所用培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌12.荧光定量PCR技术可定量检测样本中某种DNA含量。其原理是在PCR体系中每加入一对引物的同时加入一个与某条模板链互补的荧光探针，当相关酶催化子链延伸至探针处，会水解探针，使荧光监测系统接收到荧光信号，即每扩增一次，就有一个荧光分子生成。下列叙述正确的是A.引物是单链DNA，引物的碱基序列均相同B.DNA合成方向是从子链的3端向5端C.达到设定荧光强度所经过的循环次数

9、与其起始模板数量无关D.该项技术结合逆转录可用于检测某种细胞中不同基因的转录水平13.cAMP(环化一磷酸腺苷)是细胞内的一种信号分子，对初级卵母细胞完成减数第一次分裂有抑制作用，作用机理如图所示；酶P由C亚基和R亚基构成。下列叙述错误的是A.处于活化状态的酶A能催化ATP生成cAMPB.cAMP的组成元素是C、H、O、N和P，脱氧核糖是其组成成分C.cAMP能促进C亚基与R亚基的分离，从而激活C亚基D.若信号分子2减少，则会抑制女性次级卵母细胞和极体的产生14.在遗传信息的表达过程中，蛋白质与核酸的合成相互依赖。在生命起源之初，究竟是先有核酸还是先有蛋白质，科学家提出了以下假说：最早出现的生

10、物大分子很可能是RNA，它兼具了DNA和蛋白质的功能，既可以像DNA一样储存遗传信息，又可以像蛋白质一样催化反应，DNA和蛋白质则是进化的产物。下列事实不支持该假说的是A.构成核糖体的rRNA具有催化肽键形成的功能B.细胞核内的DNA必须有RNA作为引物才能完成复制C.mRNA是在RNA聚合酶的催化下以DNA的一条链为模板转录形成的D.四膜虫rRNA的前体物能在没有蛋白质参与下进行自我加工、剪切15.新冠病毒通过表面刺突蛋白(S蛋白)的活性域(RBD)与人体细胞表面的ACE2受体相互作用感染细胞。科学家设计了一种自然界中不存在的蛋白质LCB1，可与S蛋白的RBD紧密结合，以干扰新冠病毒的感染。

11、下列说法不合理的是A.LCB1的结构可能与S蛋白的抗体有相似之处B.S蛋白的RBD结构可以为设计LCB1提供信息C.生产LCB1用到了基因工程的操作技术D.可直接从细胞中获取基因用于LCB1的生产二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.注射疫苗是预防新冠肺炎的有效手段，新冠疫苗紧急接种程序为接种2剂次，至少间隔14天。下列叙述错误的是A.新冠疫苗是小分子物质，能被吞噬细胞识别并摄取B.灭活疫苗进入人体后，刺激浆细胞加速增殖产生抗体C.接种2剂次能够激发机体产生较

12、多的记忆细胞和抗体，有效提高疫苗作用D.缩短接种2剂次间隔时间可以加快记忆细胞产生抗体的速率，提高疫苗作用17.早在诗经邶风谷风中就有“我有旨蓄，亦以御冬”的记载。“旨蓄”就是储藏的美味食品，也就是腌制的酸菜、泡菜。下列叙述正确的是A.制作泡菜时腌制时间过长会引起细菌大量繁殖B.条件适宜时蔬菜中的糖转化成醋酸降低溶液pHC.可通过控制泡菜的腌制时间控制亚硝酸盐的含量D.可通过向泡菜坛沿边水槽注水保持发酵所需环境18.下图是我国科学家制备小鼠孤雄单倍体胚胎干细胞的相关研究流程，其中Oc14基因在维持胚胎干细胞全能性和自我更新中发挥极其重要的作用。下列叙述正确的是A.受精卵发育过程中桑椹胚前的细胞

13、都是全能性细胞B.推测Oct4基因的表达有利于延缓衰老C.过程胚胎干细胞细胞核大、核仁明显D.从卵巢中获取的卵母细胞可直接用于过程19.我国科学家利用基因编辑技术获得一只彻底敲除BMAL1基因(控制生物节律的核心基因之一)的猕猴甲，发现其出现睡眠紊乱的症状。利用该猕猴的体细胞克隆得到了五只具有睡眠紊乱症状的克隆猴。下列叙述正确的是A.猕猴甲体内各种细胞表达的基因完全相同B.克隆猴的胚胎发育过程中会发生细胞凋亡C.五只克隆猴的获得能够证明动物体细胞具有全能性D.通过上述技术可批量制备疾病动物模型用于科学研究20.如图是高中生物探究性实验设计的示意图，下列叙述正确的是A.图中处应为“演绎推理”，比

14、如“探究植物细胞的吸水和失水”实验，将质壁分离的洋葱细胞浸润在清水中就属于此过程B.图中处应为“因变量”，比如“探究pH对酶活性的影响”实验，有无砖红色沉淀产生就是此变量C.图中处应为“无关变量”，比如“探究光照强度对光合作用的影响”实验，有机物产生量就是此变量D.图中处应为“干扰因素”，比如还原糖鉴定实验中，不能用叶肉细胞三、非选择题：本题包括5小题，共55分。21.(9分)图1是发生在绣线菊叶肉细胞的部分代谢过程。为了研究植物对温度变化的反应。将正常生长的绣线菊A和绣线菊B置于低温下处理一周，分别测定两种植物低温处理前后最大光合速率、光补偿点，结果如图2和图3所示。研究人员还测定了叶肉细胞

15、叶绿体内蛋白质表达量的变化，如下表。请回答下列问题：(1)光合色素吸收的光能用途有(答2点)。表格中的蛋白质与图1中的形成直接相关。(2)从图1可知类囊体腔中的H+进入叶绿体基质的方式与下列方式相同。A.水分子进入类囊体腔 B.CO2进入叶绿体基质C.葡萄糖进入人体成熟红细胞 D.RNA聚合酶进入细胞核(3)由图表数据可知，低温处理后两种绣线菊最大光合速率下降的共同原因是。(4)研究结果表明，绣线菊更适合在北方低温弱光环境下生存，其通过来适应低温的环境。22.(10分)番茄果实发育受多种植物激素影响，请回答下列问题：(1)植物激素是植物细胞之间的分子，对生命活动起作用的微量有机物。(2)研究者

16、发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著(图1所示)，结合生长素的生理作用推断，授粉后子房发育为果实的原因是。(3)检测授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率结果如图2所示。结合图1和图2推测乙烯对子房发育具有作用。在子房发育为果实的过程中，生长素和乙烯表现为关系。(4)为证实乙烯对子房发育的作用，以野生型番茄为材料进行了下表所示实验，请完善表格中的实验处理。表中IIII处所需的试剂应分别选用(填选项前字母)。实验结果支持上述推测。A.清水 B.生长素 C.生长素运输抑制剂 D.乙烯利 E.乙烯受体抑制剂(5)研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素(GA)含量升高。为研究GA和乙烯对果实发

17、育的影响，以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为材料进行实验，相关处理及结果如图3所示。图中结果表明GA的作用是。在未授粉情况下，S突变体比野生型体内GA合成相关基因表达量高，由此推测未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是。23.(16分)果蝇是遗传学研究中重要的模式生物。科研人员利用果蝇的紫眼卷翅品系和红眼直翅品系做了以下实验，请回答下列问题：(1)红眼对紫眼为显性，判断的理由是。(2)亲代卷翅个体是杂合子，判断依据是。(3)科研人员又让亲代的紫眼卷翅果蝇品系连续互交多代，发现其后代始终保持卷翅，没有直翅个体出现。有人提出2种假设：假设一：直翅基因纯合致死。假设二：在同源染色体中，紫眼

18、卷翅果蝇品系中卷翅基因所在染色体对应的另一条染色体上存在另1个隐性致死基因，这种隐性基因纯合导致受精卵不能正常发育。通过上图杂交实验可以判断，假设一是错误的，理由是。若假设二正确，且眼色和翅型的基因符合自由组合定律，则上图中F1红眼卷翅果蝇雌雄个体相互交配杂交实验中，F2的表现型及比例为。(4)已知果蝇的一种隐性性状由单基因h控制，但不知基因h位于何种染色体上，请以具有该隐性性状的果蝇种群为目标，通过调查统计的方法确定h基因的位置，并预测调查结果。(不考虑X、Y染色体的同源区段)调查方案：。预测结果：若，则h基因位于X染色体上。若，则h基因位于Y染色体上。若，则h基因位于常染色体上。24.(9

19、分)“淡妆浓抹总相宜”的西湖受到了“富营养化”的困扰，科研人员通过种植沉水植物在此进行了生态修复工程。(1)西湖公园中不同的种群通过复杂的形成群落。(2)生态系统的能量生长效率=某营养级生长、发育、繁殖量/该营养级同化量100%。调查发现，湿地公园的能量生长效率小于100%，原因是。(3)研究者用菹草、苦草两种沉水植物在西湖不同“实验区”进行种植实验，并测定了各区域水体中的总氮(TN)、总磷(TP)、叶绿素a含量等指标，实验结果如图甲、图乙所示。请回答相关问题。图甲结果说明。水样中的叶绿素a含量可代表浮游藻类(单细胞藻类和蓝藻)的数量。由图乙可推测两种植物可能对“水华”的爆发起到(选填“促进”

20、或“抑制”)作用，请结合图甲推测产生该作用的原因。(4)此湿地公园受到轻微污染可保持结构和功能稳定，说明生态系统具有。25.(11分)安莎霉素是一类主要由来源于海洋的稀有放线菌产生的次级代谢产物，具有较高的抗菌活性和药用价值。科研人员通常从深海采集淤泥样本，再分离、纯化并筛选出产安莎霉素的放线菌，其分离培养流程如下图。请分析回答下列问题：(1)过程的接种方法为。(2)统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次，直到各类菌落数目稳定，以防止培养时间不足导致。(3)研究人员发现产安莎霉素的放线菌具有一个普遍的共性氨基酸缺陷型。从筛选目的分析，基本培养基与完全培养基存在差异的成分是。为了初步鉴定营

21、养缺陷型放线菌菌株，科研人员进行了如下操作：用接种针挑取(填“菌落A”或“菌落B”)接种于盛有完全液体培养基的离心管中，28振荡培养35天后，离心取沉淀物，用无菌水洗涤3次制成菌悬液。吸取1 mL菌悬液加入无菌培养皿中，倾注15 mL融化并冷却至50左右的基本培养基，待其冷凝后用记号笔在皿底划分五个区域，标记A、B、C、D、E。在划分的五个区域上放入少量分组的氨基酸粉末(如下表所示)，经培养后，观察生长圈出现的区域，从而确定属于何种氨基酸缺陷型。在上述鉴定实验中，发现在培养基A、D区域出现生长圈，说明该氨基酸缺陷型菌株属于缺陷型。(4)科研人员分离、纯化出产安莎霉素的放线菌后，需要利用PCR技术大量扩增其DNA上的16SrRNA保守片段，然后通过DNA序列比对进行菌种亲源关系的鉴定。查找数据库发现该放线菌的16SrRNA目的基因片段及相应限制酶识别序列如下图所示：为了获得目的基因16SrRNA，需要使用的限制酶是。得到目的基因以后就可以利用PCR技术对16SrRNA进行体外扩增，扩增目的基因的原理是，此过程需要加入催化。